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黄廖本现代汉语笔记简介《黄廖本现代汉语笔记》是一本针对现代汉语学习者的参考书。
该书由黄廖二位著名语言学家合著，深入浅出地介绍了现代汉语的基本知识和语言规则。
本文档将对该书的内容进行概述，并针对其中的重点进行详细解读。
第一章：汉字基础在第一章中，作者介绍了汉字的基础知识。
该章主要包括以下内容：1.汉字的起源和演变2.汉字的构造和基本部件3.汉字的读音和意义的关系作者通过丰富的例子和对比研究，使读者更好地理解汉字的复杂性和独特之处。
此外，作者还介绍了常见的汉字错误使用和拼写规则，以帮助读者提高汉字的认识能力。
第二章：语法和句法第二章是本书的重点章节，作者详细介绍了现代汉语的语法和句法规则。
该章主要包括以下内容：1.词类和句子结构的基本认识2.主谓宾和修饰成分的关系3.语序和语法功能的关系作者通过大量的例句和练习题，帮助读者掌握汉语句子的构造和语序规律。
此外，作者还介绍了常见的语法错误和语法知识的运用技巧，以提高读者的写作和表达能力。
第三章：词汇和短语第三章主要介绍了现代汉语的词汇和短语。
该章主要包括以下内容：1.词汇的分类和构造2.常见的词汇搭配和固定短语3.同义词和反义词的辨析作者通过丰富的例子和对比研究，帮助读者扩展汉语词汇量和提高词汇搭配能力。
此外，作者还介绍了常用词汇的多种表达方式和用法，以帮助读者提高汉语表达的准确性和地道性。
第四章：语音和发音第四章主要介绍了现代汉语的语音和发音特点。
该章主要包括以下内容：1.汉语拼音系统的基本知识2.汉语声调和音调的区别3.声母和韵母的组合作者通过详细的发音规则和音标说明，帮助读者正确地发音和理解汉语的声调和音节结构。
此外，作者还介绍了汉语中常见的发音错误和纠正方法，以帮助读者提高口语表达能力。
结语《黄廖本现代汉语笔记》是一本对现代汉语学习者非常有价值的参考书。
通过系统地介绍汉字基础知识、语法和句法规则、词汇和短语以及语音和发音特点，该书帮助读者全面提高现代汉语的听说读写能力。
目 录绪 论0.1 复习笔记0.2 课后习题详解0.3 考研真题与典型题详解第1章 语 音1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 考研真题与典型题详解第2章 文 字2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 考研真题与典型题详解第3章 词 汇3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 考研真题与典型题详解第4章 语 法4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 考研真题与典型题详解第5章 修 辞5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 考研真题与典型题详解绪 论0.1 复习笔记一、现代汉语概说（一）什么是现代汉语1．定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识点，也是本章的核心概念，对此考生务必要准确记忆2．属性语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括：（1）语言是音义结合的符号结构系统；（2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）；（3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）；（4）语言是文化的载体。
3．形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
（1）口语口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。
其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于流传久远。
（2）书面语书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。
4．文学语言（1）含义文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语，文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现代汉民族语言的健康发展。
（2）与“文艺作品的语言”的关系①联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
现代汉语教案绪论第一节语言概说一、语言的内涵1．语言的自然属性符号（符号是事物的标记）系统。
符号=能指+所指。
2．语言的社会属性思维（认知）工具、交际工具、信息载体内涵：萨丕尔：“语言是人类独有的、用任意创造出来的符号系统进行交流思想、感情和愿望的非本能的方法。
”（《语言论》P7）《中国大百科全书·语言文字卷》：“人类特有的一种符号系统。
当作用于人与人的关系的时候，它是表达相互反应的中介；当作用于人和客观世界的关系的时候，它是认知事物的工具；当作用与文化的时候，它是文化信息的载体。
”（P475）3．语言工具的优点使用上的轻便性、负载信息的无限性、表义传情的精细性。
4．语言的全民性使用语言是一种基本人权二、语言的特点1．人类语言的四个特点①分离性；②组织性；③理智性（制约与开放）；④传授性。
2．人类语言与动物语言的区别三、语言的构成要素1．语音：语言的物质外壳2．语义：语言的信息内容3．语法：语言的组织规律四、语言和言语言语就是说话和所说的话，是语言运用的产物。
语言存在于言语之中，没有言语，就无所谓语言。
第二节现代汉语概说一、汉语的归属1．谱系归属：世界上目前共有5620余种语言（仅巴布亚新几内亚就有800多种），汉语属于汉藏语系，与境内的藏语、壮语、傣语、侗语、黎语、彝语、苗语、瑶语等为亲属语言。
2．类型归属：分析性语言二、汉语的历史分期上古汉语、中古汉语、近代汉语、现代汉语三、现代汉语的内涵现代汉语即现代汉民族所使用的母语，有广义、狭义之分。
广义：现代汉民族共同语和方言狭义：现代汉民族共同语（普通话）四、现代汉语的表现形式口语、书面语和文学语言五、现代汉民族共同语与方言1．民族共同语：民族全体成员通用的语言（不限于一种，如加拿大、瑞士）。
2．方言：民族语言的地方变体。
3．基础方言：作为共同语基础的方言。
一般方言能否成为基础方言取决于该方言区的政治、经济、文化、人口等因素。
英语的基础方言——伦敦方言（政治与经济因素）意大利语的基础方言——多斯岗方言（文化因素）4．现代汉民族共同语的形成发展进程：雅言（先秦）——通语（凡语）（两汉到宋元）——官话（明清）——国语（民国）——普通话（新中国）基础方言：北方方言影响因素：人文因素、地理因素、人口因素（四分之三）、政治因素、文学因素内涵：现代汉民族共同语是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
第一章绪论1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。
广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。
2.现代汉语七大方言：北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。
3.现代汉语的特点：（一）语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
（２分）具体表现如下：⒈没有复辅音；⒉在音节中元音占优势；⒊有区别意义的声调。
4．音节总数有限，简短而明确。
（二）词汇方面：⒈语素以单音节为基本形式；⒉广泛运用复合法构成新词；⒊双音节词占优势。
（三）语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。
⒈语序和虚词是表达语法意义的主要手段；⒉语法（词法、句法）结构具有一致性；⒊词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分；⒋词语组合受语义、语境的制约；⒌量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别。
第二章语音4.人的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。
5.语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。
（四要素）音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。
音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小。
普通话里的轻声与音强有关。
音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。
音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
第一章绪论1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。
广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。
2.现代汉语七大方言：北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。
3.现代汉语的特点：（一）语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
（２分）具体表现如下：⒈没有复辅音；⒉在音节中元音占优势；⒊有区别意义的声调。
4．音节总数有限，简短而明确。
（二）词汇方面：⒈语素以单音节为基本形式；⒉广泛运用复合法构成新词；⒊双音节词占优势。
（三）语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。
⒈语序和虚词是表达语法意义的主要手段；⒉语法（词法、句法）结构具有一致性；⒊词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分；⒋词语组合受语义、语境的制约；⒌量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别。
第二章语音4.人的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。
5.语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。
（四要素）音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。
音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小。
普通话里的轻声与音强有关。
音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。
音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
《现代汉语》（黄伯荣、廖序东版）重点名词解释第一章：绪论1.现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话。
”2.方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地方分支。
第二章??语?音1.2.音强3.音长4.音色5.6.音素7.辅音8.元音9.音节10.声母11.韵母12.声调13.音位14.汉语拼音方案用途：给汉字注音；推广普通话的工具；各少数民族创制和改革文字的共同基础；帮助外国人学汉语；音译人名、地名和科学术语；编制索引和代号。
15.押韵又叫压韵，指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵”的字。
16.调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。
17.音节结构有如下特点：一个音节最多可以用四个音素符号拼写；音节可以没有辅音；汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹，可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
18.音变是指语音在语流中的变化，人们说话、朗读时，连续发出一连串的音节，被称之为“语流”。
在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会互相影响，从而产生一些变化，这种语音的变化现象就叫做音变。
19.在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。
20.轻声：在一定的条件下读得又短又轻的调子。
是四声的一种特殊音变。
具有区别词义和词性的作用。
21.儿化：是指后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。
可以区别词义，区分词性，表示细小、亲切或喜爱的感情色彩。
22.儿化的规律：①无韵尾或u韵尾，只加卷舌动作。
如小车儿?小鸟儿；②有-i,-n韵尾的，卷舌时使韵尾丢失，23.“呀”2.na，写作“啊”时，读作ra24.“一”、“不”1.汉字2.六书：1.词汇2.3.4.语素的分类：a按音节多少分为(单音节语素和多音节语素)b按构词能力分为（自由语素、半自由语素和不自由语素）c按表示的意义分为：实语素和虚语素?????5.词是句中最小的能够独立运用的语言单位。
第一章绪论第一节现代汉语概述★★★一、什么是现代汉语（09、12年）⑴现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语既有多种方言，也有民族共同语。
“现代汉语”通常有⑶现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。
口语是人们口头上应用的语言，具有口语的风格。
其特征在于简短、疏放，有较多省略。
书面语是用文字写下来的语言，是以口语为基础而形成的，具有与口语不同的风格，趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。
⑷现代汉语有发达的文学语言。
文学语言，又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。
文学语言既有书面语形式，也有口语形式。
二、现代汉民族共同语（09、11年）⑵民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语的基础的方言就叫做基础方言。
什么方言能成为民族共同语的基础方言，要取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
⑶汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语。
在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”，从汉代起被称为“通语”，明代改称为“官话”。
到了现代，即辛亥革命后，称为“国语”。
新中国成立以后，则称为普通话。
⑷汉民族共同语的书面语在先秦时代就产生了。
后来由于口语发展较快，这种书面语逐渐脱离了口语，通常称作文言或文言文。
到了唐宋时代，一种接近口语的书面语——白话产生了。
唐宋以来，用白话写作的各种文学作品很多，如唐代的变文，宋代的语录，宋、元的话本，以及宋、金、元的诸宫调和元曲，而影响最大的则是明清小说，像《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》，等等。
这些白话文学作品虽也带有各自的地方特色，但总的看来都是用北方方言写成的。
这些作品的流传，加速了北方方言的推广。
⑸现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。
在形成过程中，北京话有着特殊的地位。
黄伯荣、廖序东版本教案共分六章:第一章绪论；第二章语音（重点，难点）；第三章文字；第四章词汇（重点）；第五章语法（重点，难点）；第六章修辞。
第一章绪论第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语现代汉语是现代汉民族共同语。
现代汉语的性质:结构上——音义结合的符号系统；功能上——交际工具和思维工具；无阶级性。
现代汉语有口语和书面语两种形式。
二、现代汉民族共同语（一）共同语和方言民族共同语和方言的含义及其相互关系；共同语的形成基础和条件。
（二）现代汉民族共同语的形成。
（三）现代汉民族共同语的含义现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
三、现代汉语方言（一）方言的成因（二）方言与共同语的关系（三）现代汉语方言区的划分北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
四、现代汉语的特点（一）语音方面:没有复辅音；元音占优势；有声调。
（二）词汇方面:汉语语素以单音节为基本形式；广泛运用词根复合法构成新词；双音节词占优势。
（三）语法方面:词序和虚词是表达语法意义的主要手段；词法句法结构基本一致；词的多功能性；量词十分丰富，有语气词。
五、现代汉语的地位现代汉语是联合国六种工作语言之一。
第二节新时期语言文字工作的方针和任务一、新时期语言文字工作的方针和任务新时期语言文字工作的方针是:“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义建设中更好地发挥作用。
”主要任务是:“做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。
”二、促进现代汉语规范化现代汉语规范化，就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等各方面存在的一些分歧。
第五章语法第一节语法概说66、语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即语法事实；另一个指语法学。
语法学是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在着的语法体系的认识和说明。
语法学分词法和句法两部分，词法的研究范围包括词的构成（同时也属词汇学范畴）、词形变化（形态）、和词类。
句法的研究范围是短语、桔子的结构规律和类型。
67．语法体系也有两个含义：一个指客观存在的语法事实、语法规律的系统性，每种语言的语法都是作为一个系统而客观存在的。
另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性，因此又叫“语法系统”。
它是语法学者研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语等的系统性。
68．语法的性质（一）抽象性：语法不研究个别的、具体的的词、短语、句子等的思想内容，而是从众多的语法单位的组合里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义。
如“心情舒畅、步调一致、前途光明”都是名词在前，形容词在后，直接组合，表示被陈述和陈述的关系，构成主谓短语。
可见，语法指的是抽象出来的公式，舍弃了个别的、具体的内容。
由词组合而成的短语和句子很多，但是组合的规则和格式是很有限的。
语法学的任务是描写、说明组成词、短语和句子的这些规则和格式，因此语法具有抽象性、概括性。
（二）稳固性：语法的变化比起语音、词汇来缓慢得多。
这是因为它是一个由抽象规则交织成的有紧密联系的体系。
如果废弃旧的规则而马上换上一套新的，会使人们不习惯，交流思想就难以进行。
很多语法手段和语法格式经历千年而不变，如，汉语把语序和虚词用作重要的语法手段。
语法的稳固性并不限制语法的演变，新的语法规则总会逐渐产生出来。
因此语法又具有时代特征。
（三）民族性：每种语言都有明显的民族特点，不同的语言语法有共性也有个性，个性是特点之所在。
例如印欧语用词形变化（形态）表示词的句法功能，语序就比较自由；而汉语里的词没有表示句法功能的形态，词在句子里充当什么成分，主要靠语序和（和虚词）来表示。
现代汉语黄伯荣、廖序东版重点名词解释第一章：绪论1.现代汉民族共同语就是“ 以北京语音为标准音;以北方话为基础方言;以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话..”2.方言是局部地区的人们使用的语言;是民族语言的地方分支..第二章语音1.语音表达时声音的高低取决于三个方面的因素：第一;取决于发音体声带的质地..第二;取决于对喉部肌肉的控制..第三;取决于呼出的气流的强弱..2.音强指的是声音的强弱..音强取决于发音体的振动幅度..3.音长指的是声音的长短..它决定于发音体振动的时间的久暂..4.音色又称音质;指的是声音的特色..音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同..5.语音的三大属性：生理属性;物理属性;社会属性根本属性..6.音素：最小的语音单位..这是从音色的角度划分出来的..7.辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音..8.元音：气流振动声带、在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音..9.音节：是语音结构的基本单位;也是自然感到的最小的语音片断..10.声母：指音节中元音前头那部分;大多是音节开头的辅音..11.韵母：指音节中声母后面的部分..12.声调：指音节中具有区别意义作用的音高变化..13.音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位;也就是按语音的辨义作用归纳出的音类..14.汉语拼音方案用途：给汉字注音；推广普通话的工具；各少数民族创制和改革文字的共同基础；帮助外国人学汉语；音译人名、地名和科学术语；编制索引和代号..15.押韵又叫压韵;指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵” 的字..16.调值指音节高低升降曲直长短的变化形式;也就是声调的实际读法..17.音节结构有如下特点：一个音节最多可以用四个音素符号拼写；音节可以没有辅音；汉语音节不能没有声调;不能没有韵腹;可以没有辅音声母、韵头和韵尾..18.音变是指语音在语流中的变化;人们说话、朗读时;连续发出一连串的音节;被称之为“语流”..在语流中;音素与音素之间;音节与音节之间;往往会互相影响;从而产生一些变化;这种语音的变化现象就叫做音变..19.在语流中;有些音节的声调起了一定的变化;与单读时调值不同;这种变化叫做变调..20.轻声：在一定的条件下读得又短又轻的调子..是四声的一种特殊音变..具有区别词义和词性的作用..21.儿化：是指后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节;并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象..可以区别词义;区分词性;表示细小、亲切或喜爱的感情色彩..22.儿化的规律：①无韵尾或u韵尾;只加卷舌动作..如小车儿小鸟儿；②有-i; -n韵尾的;卷舌时使韵尾丢失;有的要改变韵腹..如：一块儿;一点儿；③ 有高元音i、ü 韵腹的;加央元音2 ;如：小鸡儿;有趣儿；④有舌尖元音 ; 变成2 ..如：瓜子儿;树枝儿；⑤有-ng韵尾的;卷舌时使韵尾丢失;元音鼻化;有 i 韵腹的要加 2 ; 如：帮忙儿;花瓶儿..23.语气词“啊”的音变：1. 前面音节末尾音素是 a; o不包括 ao; iaoe; ê; i; ü 时;读 ya;写作“啊”或“呀”2. 前面音节末尾音素是 u 包括ao; iao 时;读作wa; 写作“啊”或“哇” 3. 前面音节末尾音素是n时;读作na;写作“啊”或“哪” 4. 前面音节末尾音素是 ng 时;读作nga;写作“啊” 5. 前面音节末尾音素是er; -i 时;读作ra;写作“啊”6. 前面音节末尾音素是-i 时;读作ZA;写作“啊”24.“一”、“不”的变调：①“一”、“不”在去声前读阳平;②“一”在非去声前读去声;③ “一”、“不”夹在词语中间读轻声..第三章文字1.汉字是记录汉语的书写符号系统;它是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的..2.六书：古人总结的古文字的六种造字方法;即象形、指事、会意、形声、转注、假借..第四章词汇1.词汇又称语汇..是一种语言里所有的或特定范围的词和固定短语的总和..2.词汇和词的关系：词汇和词不同..词汇是词的集合体;词汇和词的关系是集体与个体的关系3.语素是语言中最小的音义结合体..是构成词的基本单位..4.语素的分类：a按音节多少分为单音节语素和多音节语素b按构词能力分为自由语素、半自由语素和不自由语素c按表示的意义分为：实语素和虚语素5.词是句中最小的能够独立运用的语言单位..由语素充当..6.词和语素的区分:最大的区别在于：词是造句单位;语素却不是..区别词和语素可采用剩余法..7.词和短语的区分:最大的区别在于：词是最小的音义结合的造句单位;短语是由词组合而成的音义结合的语言单位..识别词和短语可采用扩展法..8.词中表示基本意义的语素叫词根;加在词根上边表示附加意义的语素叫词缀..9.短语是词与词的语法组合;固定短语是词跟词的固定组合..一般不能任意增减、改换其中词语..10.词义的性质:概括性、模糊性、民族性11.义项是词的理性意义的分项说明..分类：基本义和转义..12.引申义是人们根据相关性联想规律;由原义本义、基本义发展引申或再引申而来的意义..13.比喻义是人们根据相似性联想规律;由词的比喻用法固定下来形成的意义..14.同音词是语音相同而意义之间并无联系的一组词..15.义素是构成词义的最小意义单位;也就是词义的区别特征..又称语义成分或语义特征..16.语义场就是通过不同词之间的对比;根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类..17.同义词的作用：① 可以使语言的表达精确、严密..② 可以使语体风格鲜明..③ 可以使文句生动活泼;富于变化..④ 可以使语气委婉..⑤ 连用可以加强语势;使语义完整..两个意义相反或相对的词构成一个反义义场;这两个词互为反义词..18.反义词的类型①绝对反义词② 相对反义词19.反义词的作用：①可以形成鲜明对比;从而揭示事物的矛盾;深刻表现事物的特点..②反义词连用可以起到加强语气;强调意思的作用..③可以构成对偶、映衬的句子;使语言更加深刻有力..④ 可以利用反义词所具有的鲜明对比的特征;临时仿造新词;使语言新颖而简练..20.语境对词义的作用：⑴ 根据语境解释词义因文定义..⑵ 语境使词义单一化..打铁打伞3语境增加临时性意义..写书看书4 语境使词义具体化..踢球扣球⑸ 语境表现出词义的选择性..词语搭配是互为语境的..说“骑马”; 不说“骑床”..21.成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语..成语的特征整体性和凝固性..22.惯用语指人们口语中短小定型的习用语..也叫做习用语;习惯语..23.歇后语是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语..24.基本词汇具有三个特点：稳固性;能产性;全民常用性..第五章语法1.语法是语言的要素之一;是语言结构的规则;它是词、短语、句子等语言单位的结构规律..2.语法体系有两个含义;一是指客观存在的语法事实、语法规律的系统性;即自然系统..一是语法学体系;即语法学说的系统性;即表意系统..3.实词是指有词汇意义和语法意义能充当句法成分的词..4.虚词是没有词汇意义光有语法意义的、不能充当句子成分的词..可分为四种;即介词、连词、助词、语气词.5.由连谓短语充当谓语或独立成句的句子..6.由兼语短语充当谓语或独立成句的句子..第六章修辞1.比喻的含义：用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理;这种辞格叫比喻..2.比喻的作用修辞效果：①使深奥的道理浅显化;帮人加深体味；②使抽象的事物具体化;叫人便于接受；③使概括的东西形象化;给人鲜明的印象..3.比拟的含义：根据想象把物当作人写或把人当作物写;或把甲物当作乙物来写;这种辞格叫做比拟..4.比拟的修辞效果：正确地运用比拟;可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象;而且感受到作者对该事物的强烈的感情;从而引起共鸣..5.借代的含义：不直说某人或某事物的名称;借同它密切相关的名称去代替;这种辞格叫借代;也叫做“换名”..6.借代的修辞效果：借代可以引人联想;使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果..7.排比的修辞效果：用排比说理;可以把论点阐述得更严密、更透彻；用排比抒情;可以把感情抒发得淋漓尽致..8.排比与对偶的区别：排比是三项或更多项的平行排列；对偶只是两项的并列对称..排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项的字数必须相等排比常用相同的词语；对偶力避字面的重复..9.对比的含义：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面;放在一起相互比较的一种辞格;也叫对照..10.对比的修辞效果：对比可以使客观存在的对立统一关系表达得更集中、更加鲜明突出..11.为了突出主要事物;用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬的辞格叫映衬;也叫衬托..13.衬托的修辞作用：突出正面或反面事物;表达强烈的思想感情;使文章的中心思想深化..14.人们通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等五官感知外界事物时;在一般情况下;彼此不能交错；但在特殊情况下;五官功能却能出现互相转化彼此沟通的现象;这叫通感;也叫移觉..通感的修辞作用：从感觉转移中强化人的感受;巧妙地传递感情..15.把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式;以表达不同事物间的有机联系;这种辞格叫回环..16.回环的修辞作用：回环可使语句整齐匀称;能揭示事物的辩证关系;使语意精辟警策..17.用上一句结尾的词语做下一句的起头;使前后的句子头尾蝉联;上递下接;这种辞格叫顶真;也叫联珠..18.顶针的作用：议事说理准确、谨严、周密..②状物叙事;条理清晰..③抒情写意;格调清新..19.结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子;对称地排列;这种辞格叫做对偶..20.有意不直接说明某事物;而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来;这种辞格叫婉曲;也叫“婉转”..21.根据表达的需要;更换现成词语中的某个语素或词;临时仿造出新的词语;这种辞格叫仿词..22.仿词修辞效果：这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉;又能产生强烈的讽刺性和幽默感..23.利用语音或语义条件;有意使语句同时关顾表面和内里两种意思;言在此而意在彼;这种辞格叫双关..24.恰当地运用双关手法;一方面可使语言幽默;饶有风趣；另方面也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、生动活泼;以增强文章的表现力..25.利用上下文的联系;把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物;这种辞格叫拈连;又叫“顺拈”..。
大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。
（一）名词解释1、名词解释一般的分值是在3-5分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。
例如，名词解释“语音”，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下：语音（3分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。
语音（4分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。
具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。
语音（5分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。
具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。
语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流等更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科称为语音学。
2、真题示例：（1）官话（北京大学2005年现代汉语专业课试题，5分）：（首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的，（其次答发展状况）产生于14世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的，（最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。
（5分，这就Ｏ了，呵呵）；（2）音素和音位（华中师范大学2005年语言学专业课试题，要求适当举例，6分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别）3、注意：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。
（二）简答题1、简答题分值一般在6-10分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。
2、真题示例：（1）“成果”和“后果”，有人说是同义词，有人说是反义词，为什么？谈谈你的看法。
（北师大2006年语言学和现代汉语语音、词汇专业课试题，10分）分析：学过哲学的同学都知道，凡事都没有绝对，所以面对这道题我们心中会有个谱，二者应该是都有道理，但是既然提到了两个极端的说法，那么必然也有各自的局限性。
首先题目中涉及到了两个术语——同义词、反义词，那么一定先要把二者本质答出来，之后再根据材料分析二者的合理性和局限性。
答：1、同义词是指意思相同或相近的一组词，反义词是指意思相对或相反的一组词；2、同义词分为绝对同义词（又叫等义词，意义完全相同并且可以互换）和相对同义词（在一定语境中或者某个义项上相近），“成果”和“后果”都表示做一件事情所取得的结果，那么在“结果”这一基本含义上二者属于相对同义词；3、反义词也分为绝对反义词和相对反义词（一定语境中或者某个义项上相对或相反），“成果”指做一件事情后取得了预期的效果，一般是好的方面，而“后果”一般是指不好的结果，二者在这个条件下就是反义词；4、综上所述，“成果”和“后果”在基本意义上构成同义词，在感情色彩上构成反义词，所以词的同义或者反义有时是需要条件的，要具体问题具体分析，所以题目中的观点都有各自合理的一面和局限的一面。
（2）疑问代词、指示代词、人称代词都可以用于虚指，各举一例。
（华中理工大学2001年现代汉语考研专业课试题，5分）分析：这道题并不难，但是同学失分的最重要原因是审题上的失误，咱们在答政治题的时候最基本的方法是看分答点，一般说6分是3点，10分是5点等等，那么这道题有的同学肯定特别“听话”，上来各自举一例就完成任务，那么你想想，5分的题你答了3点，怎么给分呀？而且这道题属于平行性的题，所以你答的肯定不完整。
所以咱们再来看看题，我前面说了，涉及到的术语一定要解释，那么看看这道题涉及到的术语有四个“疑问代词、指示代词、人称代词、虚指”，那么大家想想到底应该解释哪个的？3个例子肯定是3分，那么剩下的2分应该解释哪个术语呢？（大家肯定知道，自己答吧，哈哈）3、注意：简答题需要审题清楚，把隐含的踩分点都“揪”出来，这样你才能得高分，得满分。
而且一般举一个例子简单说明即可.（超过8分的简答一定得举例）（三）论述题1、分值大、易丢分、答不全是论述题的特点，有的同学一看到论述题就发懵了，不知道怎么答才能少丢分，有的同学在论述题上话是没少说，得分却可怜。
论述题的分值在15-30分不等，论述题答题最基本就要遵循着“角度多、知识全、例子鲜明、解释精当”这么四个法则。
2、真题示例：（1）词类划分的标准有哪些？谈谈你的看法。
（北师大2008年古代汉语和现代汉语考研专业课试题，15分）分析：词类问题大家太熟悉不过了，而且相信在复习的时候都是作为重点掌握的，那么沿袭着简答题的方法，先把涉及到的术语解释出来，再按照基本法则答题。
答（只写要点了，具体内容自己充实吧，哈哈）A、词类的含义，划分词类的目的；B、划分词类的标准（3点，分别解释并举例说明各自的作用）C、划分词类标准中最重要的标准——语法功能（分布状态），（为什么？举例说明。
）D、比较有代表性的各家对现代汉语的词类划分（吕叔湘、胡裕树、朱德熙、黄廖本现汉等等，举出得至少三个吧）。
（2）论述字、语素、词的关系。
（20分）分析：这道题也够大的了，那么首先解释字、语素、词各自的含义，然后慢慢理请它们的关系。
A、字、语素、词各自的含义；B、在古代汉语中字和语素、词的关系，在现代汉语中三者关系（举例），对比其他语言（一般是选择英语吧，英语中没“字”这个概念），（角度广）；C、（字和后两者的区别还是比较明显的，“字”是书写符号，后两者是词汇、语法单位）语素和词的关系（如何确定语素和词，举例说明）；D、（加分点，呵呵），简单谈谈汉语本位问题（老师看到你这里的论述一定会给你高分的，相信我，汉语本位问题是最近研究的特别热的问题，但是不要论述太多，说个三句五句就可以）。
3、注意：论述题切记洋洋洒洒没有条理，在答题之前一定要构思好，哪些术语和观点和题目吻合，然后构建答题步骤和思路，因为老师不仅仅是在看你知识掌握的程度，也在看一个准研究生思考问题的逻辑性和层次性，试想一个条理混乱，没有规矩的答题者，即使他答得再多，老师也不会欣赏他的。
（四）分析题分析题最能考察考生基本知识的灵活运用甚至知识面的掌握情况，分析题一种是基本分析题，这样的分析题只要你掌握了书中基本的知识就可以答上，比如给个例子，然后归并音位，另一种就是拉分的了，一些理论你没看过你就答不了题，所以在这里我只能推荐几本书：《汉语和汉语研究十五讲》陆俭明、沈阳著北京大学出版社（不看别后悔，现代汉语基本理论都在这里）；《语法讲义》《语法答问》朱德熙著商务印书馆（经典语法著作，复试中各学校多次提到）；《现代汉语词汇》符淮青著北京大学出版社（词汇学经典之作）。
写了很长，到这里就结束了，上面是我自己的一些经验，希望能对一些迷茫中的同学有所启发，在现代汉语考研中，不要急于求成，先把基本知识打牢，然后再去适当扩展，并根据所报考院校的实际情况提出有针对性的策略，其实现代汉语也不是很可怕的东西***现代汉语*** 81《现代汉语》学习大纲 81第一章绪论 88一．现代汉民族共同语（★：了解） 88二．现代汉语方言（★：了解） 88三．新时期的语言文字工作（★：了解） 88练习题 88第二章语音 89第一节语音概况 89一．语音的性质（★★：理解） 89二．语音的分析（★★：理解-重点、难点） 89三．语音的符号（★：了解） 89第二节辅音和元音 89一．辅音发音分析（★★：理解-重点、难点） 89二．元音分析（★★★：掌握-重点、难点、必考） 89第三节音节分析 90一．声母（22个） 90二．韵母（39）（★★：理解-难点） 90三．声调（★★：理解-难点） 90四．音节的构成（★★：理解） 90五．声韵配合规律（★★★：掌握-重点、难点、必考） 90第四节轻声、儿化、变调 91一．轻声（★★：理解-重点） 91二．儿化（★★：理解-重点、难点） 91三．变调（★★：理解-重点、难点） 92第五节语调和朗读 92一．语调（★：了解） 92二．朗读 92练习题 92第三章汉字 94一．汉字产生（★：了解） 94二．汉字形体演变（★：理解） 94三．汉字的性质和特点（★★：理解-重点） 94四．汉字四定（★：了解） 94练习题 94第四章词汇 94第一节语素和词 94一．语素（★★：理解-重点） 95二．语素分类（★★：理解） 95三、词（★★：理解-重点） 95四、词的构造（★★★：掌握-重点、必考） 95第三节词义的性质、构成和分解 95一、词义的性质（★★：理解-重点、难点） 95二、词义的构成（★★：理解-重点、难点） 96三、词义的分解：语素、义位、义素（★★★：掌握-重点、难点、必考） 96 第三节词与词之间的联系 97一．义场（★★：理解） 97二．同义义场与同义词（★★：理解-重点） 97三．反义义场与反义词（★★：理解-重点） 97第四节现代汉语词汇构成 97一．基本词汇和一般词汇（★★：理解） 98二．古语词、方言词、外来词、行业词、新造词（★：了解） 98三．熟语：成语、惯用语、歇后语、格言、谚语 98练习题 98第五章语法 98第一节语法概说 98一．语法及语法学（★★：理解） 98二．语法学的种类（★★：理解-重点） 99三．现代汉语语法的研究情况（★：了解，常考） 99四．现代汉语语法的特点（★★：理解） 99五．汉语语法学习 99第二节词类 99一．划分词类的标准（★★：理解-重点） 99二．实词：名、动、形（★★：理解-重点、难点） 100三．虚词分类：副、介、助、连、语气（★★：理解-重点、难点） 100 四．词的兼类与词类活用（★★：理解） 101第二节词组 101一．词组概况（★★：理解-重点） 101二．词组的结构及分类（★★：理解-重点） 101三．词组的功能分类（★★：理解-重点） 102四．复杂词组划分（★★★：掌握-重点、难点、必考） 102五．多义词组（★★★：掌握-重点、难点、必考） 102第三节句子概说 102一．句子 102二．句子成分划分（★★★：掌握-重点、难点、必考） 102三．句子结构分类（单、复句）（★★：理解） 102四．句子的语气分类 103第五节单句成分 103一．主语和谓语（★★：理解-重点、难点） 103二．宾语和补语（★★：理解-重点、难点） 103三．定语和状语（★★：理解-重点、难点） 104第六节常见句式（8种） 105一．主谓谓语句（★★：理解-重点） 105二．双宾句（★★：理解） 106三．连谓句（★★：理解-重点） 106四．兼语句（★★：理解-重点） 106五．把字句（★★：理解-重点、难点） 106六．被字句（★★：理解-重点、难点） 106七．是字句 106八．存现句 106第七节复句 107一．复句概说（★★：理解） 107二．复句类型（★★：理解-重点） 107三．多重复句（★★★：掌握-重点、难点、必考） 107四、紧缩复句（★★：理解-重点） 107第八节常见语法错误（★★★：掌握-重点、难点、必考） 107 一．改错方法 108二．单句结构常见错误 108三．复句语病 108练习题 108第六章修辞 109第一节修辞和修辞学 109一．修辞（★★：理解） 109二．修辞原则（★★：理解） 109三．修辞学的发展（★★：理解，常考） 109第二节词语的运用与锤炼（★★：理解） 110一．词语的选用 110二．词语锤炼 110第三节句式的选择（★★：理解） 110一．常用句和变式句 110二．紧句和松句 110三．长句和短句 110四．整句和散句 110五．直陈句和疑问句 110六．肯定句和否定句 110第四节修辞格（★★：理解-重点，必考） 110比喻、夸张、比拟、借代 110反复、对偶、排比、层递 111双关、反语、仿词、婉曲 111拈连、顶针、回环、错综 112北语黄廖版现代汉语考研笔记来源：人人考研最后更新：2009-06-09现代汉语导论第一节现代汉语概述1.现代汉语的含义见教材*第2页现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
