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山东滨州2013年专业技术人员继续教育培训作业单选题：（总题数：10,总分数：10.0）1、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（）领导者。
A、维持型B、民主型C、创新型D、独裁型2、（）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。
A、创造B、开创C、创新D、开拓3、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。
A、观点B、性格C、能力D、态度4、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。
该特点为创新团队目标的D、合作性A、一致性B、具体性C、责任性D、合作性5、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（）。
A、心理品质B、心理素质C、分析能力D、知识水平6、（）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。
A、团队凝聚力B、控制力C、目标导向D、核心力7、（）是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。
A、团队精神B、团队文化C、传统观念D、团队绩效8、专业技术人员创新团队必须善于进行（）。
A、逻辑思维B、创新思维C、发散思维D、灵感9、（）进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。
A、组织者B、领导者C、追随者D、个体10、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（）。
A、领导角色B、积极角色和消极角色C、组织协调D、目标多选题：（总题数：10,总分数：10.0）11、管理的主体是人，管理者的素质决定管理的绩效，管理者应具备的素质为（）等。
A、政治素质B、思想素质C、个性修养D、公关素质12、高效团队具有的文化特征是（）。
A、团队精神B、活力热忱C、不断进取D、生活实践13、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来分为（）和收敛思维。
特种设备作业人员考核规则（TSG Z6001-2013）第一章总则第一条为了规范特种设备作业人员考核工作，根据《特种设备作业人员监督管理办法》（以下简称《办法》），制定本规则。
第二条本规则适用于《办法》所规定的特种设备作业人员(以下简称作业人员)的考核工作。
作业人员的具体作业种类与项目按照《特种设备作业人员作业种类与项目》（以下简称《项目》）规定。
第三条申请《特钟设备作业人员证(以下简称《作业人员证》)的人员应当先经考试合格，凭考试合格证明负责发证的质量技术监督部门申请办理《作业人员证》后，方可从事相应的工作。
《作业人员证》有效期为4年。
有效期满需要继续从事其作业工作的，应当按照本规则规定及时办理证件延续本规则简称复审第四条作业人员考核工作由县级以上（含县级)质量技术监督部门组织实施。
国家质量监督检验检疫总局（以下简称国家质检总局)及省级质量技术监督部门根据考核范围和工作需要按照统筹规划合理布局的原则，指定考试机构及其考试基地。
《项目》中A1、A2、A6，A7、G6、R3、D2、D3、S1 S2、S3、S4、Y1、F1、F2管理和操作等作业人员的考试机构及其负责范围．(含地区范围，下同)、考试基地及考点，由国家质检总局指定并且公布其他目的作业人考试机构及其负责范围、考试基地及考点，由省级质量技术监督部门指定并且公布。
由国家质检总局指定的机构考试合格的，其《作业人员证》的发证部门为考试所在地的省级质量技术监督部门或其中授权的技术监督部门；由省级质量技术监督部门指定的考试机构考试合格的，其《作业人员证》发证部门由省级质量技术监督部门确定。
第五条特种设备管理人员只进行理论知识考试，其他作业人员的考试包括理论知识考试和实际操作技能考试两个科目，均实行百分制，60分合格。
具体的考试方式、内容、要求以及对作业人员的具体条件要求，按照国家质检总局制定的相关作业人员考核大纲或者细则(以下统称考核大纲)执行。
第六条考核大纲应当包括以下基本内容：(一)适用范围；(二)名词术语(需要时)；(三)作业人员所需的培训和实习时间；(四)作业人员的基本条件和特殊要求；(五)理论考试的范围和基本内容，以及理论考试中的基础知识、专业知识、安全知识、法规知识等所占的比重；(六)实际操作技能考试的具体考试内容，包括项目(科目)、方法和合格指标；(七)考试机构人员、场地、设备设施条件及满足实际操作技能考试的能力要求。
作业人员安全技术操作规程第一章总则第一条为保证作业人员的安全，保障作业过程的安全性，减少事故发生概率，提高作业效率，特制定本规程。
第二条本规程适用于公司内所有作业人员，包括但不限于生产作业人员、维护作业人员、环境清理作业人员等。
第三条作业人员应严格按照本规程进行操作，不得擅自更改作业程序和安全措施。
第四条作业人员在操作过程中，应思想集中、严守岗位纪律，做到文明作业、安全作业。
第五条公司将根据实际情况对本规程进行修订和补充，并依法告知作业人员。
第二章作业前准备第六条作业人员在进行作业前，必须了解作业的相关内容和要求，确保具备相应的操作技术，熟悉安全措施。
第七条作业人员应检查作业设备、仪器仪表的完好性和安全性，如发现异常情况应及时报告主管。
第八条作业人员应根据作业要求穿戴相应的劳动防护用品，并确保其完好无损。
第九条作业人员应清理作业现场，确保作业区域的整洁和安全，预防碍事物和杂物制造危险。
第十条作业人员应核实作业用的工具、器材等是否完好，作业时必须使用符合安全标准的工具、器材。
第三章作业过程控制第十一条作业人员在作业过程中应按照规定的程序进行操作，严禁违章操作。
第十二条作业人员在操作前应熟悉相关安全规程和技术操作手册，了解操作过程中的风险点和安全防护措施。
第十三条作业人员应严格按照安全操作程序进行操作，不得随意更改操作步骤。
第十四条作业人员应按照作业要求合理安排工作步骤和时间，避免急于求成和盲目行动。
第十五条作业人员应时刻保持良好的专注和高度的警惕，注意周围环境和潜在危险。
第十六条作业人员在作业过程中应注意与他人进行必要的沟通和协作，确保作业的顺利进行。
第四章事故处理第十七条作业人员在发生事故或者危险情况时，应立即采取紧急措施并报告主管，其他员工应积极协助处理。
第十八条作业人员在事故处理过程中应保持冷静，依照预先制定的应急预案进行操作。
第十九条作业人员在事故处理后，应及时进行伤员救治和事故场所清理，确保安全风险消除。
黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训建设工程专业2013年作业说明：初级职称学员“专业课作业一”为第1-10题；“专业课作业二”为11-20题。
中、高级职称学员“专业课作业”为1-30题；同时提交3000字左右“学习心得”一篇。
所有学员均需按要求提交“公需课作业”。
作业提交时间：以网站通知为准。
1、项目管理产生于（ B ）。
A、军工B、土木建筑业C、软件D、制造业2、项目管理核心任务是项目的（ D ）。
A、投资控制B、进度控制C、质量控制D、目标控制3、（ C ）是一个动静结合的整体，即动态的5大项目过程组和静态的9大知识领域。
A、PRINCEB、ICB3.0C、PMBOKD、ISO100064、中国项目管理知识体系将项目管理知识领域分为（ D ）个模块。
A、14B、21C、24D、885、建筑生产工业化、建筑生产信息化、建筑生产先进管理方法和可持续建设就构成了（ A ）的基本内容体系。
A、现代建筑生产管理理论B、现代制造业生产管理C、建筑工业化理论D、现代项目管理6、建筑工业化的内涵包括（ B ）。
A、建筑多样化B、建筑标准化C、建筑自动化D、生产预制化7、项目管理规划包括项目管理规划大纲和项目管理（ D ）两类文件。
A、细则规划B、方案规划C、范围规划D、实施规划8、（ C ）应负责项目职业健康安全的全面管理工作。
A、设计者B、建设单位C、项目经理D、监理9、项目风险管理是通过对风险的识别等，采取合理的技术和经济手段对风险加以处理，以最小的投入获得最大的安全保障的一种（ A ）活动。
A、管理B、控制C、评估D、计划10、（ B ）应进行现场节能管理，有条件时应规定能源使用指标。
A、施工企业B、项目经理部C、项目经理D、项目监理部11、建设工程项目管理规范（GB/T 50326-2006）适用于（ B ）等建设工程有关各方的项目管理。
A、新建、扩建、改建、重建B、新建、扩建、改建C、新建、扩建D、新建12、在建筑工业化技术体系中，工业化生产与管理技术包括生产管理技术和（ C ）技术。
2013年中小学教师思考题第一次作业：（本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题）1.简述均衡发展九年义务教育的关键环节。
2.请结合实际谈谈当前我国基础教育课程评价存在哪些问题？3.试述系列位置效应的内涵及其在教育中的应用。
4. 请结合工作实际举例说明班级文化具有哪些功能。
5.分析教师行动研究的基本过程6.谈谈你对课程本质的理解。
第一次作业：（本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题）1.简述均衡发展九年义务教育的关键环节。
一是推动优质教育资源共享。
通过建立学校联盟等措施共享优质教育资源，整体提升区域内各学校办学水平。
委托有关机构开发丰富优质数字化课程教学资源，供全国学校免费下载使用，实现优质教育资源共享。
二是均衡配置办学资源。
加大对农村地区、贫困地区以及薄弱环节、重点领域的教育经费投入力度。
推进义务教育学校标准化建设，实施农村义务教育薄弱学校改造计划，努力解决县镇“大校额”、“大班额”问题。
三是合理配置教师资源。
改善教师资源的初次配置，向农村基层和艰苦边远地区倾斜。
逐步实行城乡统一的教师编制标准。
合理配置各学科教师，加强教师培训，提升教师师德修养和业务能力。
四是保障特殊群体平等接受义务教育。
按进城务工人员随迁子女平均人数拨付教育经费，对符合基本条件的随迁子女实行“全覆盖”。
把关爱留守学生纳入社会管理创新范畴，完善留守儿童关爱服务体系。
重视发展特殊教育，让残疾儿童残而不废，受得特别呵护。
五是全面提高义务教育质量。
建立符合教育规律的学生学业质量评价指标体系，科学评价学校教育教学质量和办学水平。
切实减轻学生过重课业负担，帮助家长形成正确教育观念。
六是加强和改进学校管理。
完善学生学籍管理办法，及时掌握学生流动情况，切实防控义务教育学生辍学。
规范招生办法，提高优质高中招生名额分配到区域内各初中的比例，切实缓解部分大城市仍然存在的“择校热”问题。
新疆自治区住房和城乡建设厅关于加强自治区建筑施工特种作业人员考核管理的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区住房和城乡建设厅•【公布日期】2013.05.07•【字号】新建安函[2013]7号•【施行日期】2013.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】建筑市场监管正文新疆自治区住房和城乡建设厅关于加强自治区建筑施工特种作业人员考核管理的通知（新建安函[2013]7号）伊犁哈萨克自治州住房和城乡建设局，各地、州、市住房和城乡建设局（建委），兵团建设局，石河子市、五家渠市、阿拉尔市、图木舒克市住房和城乡建设局：根据《建筑施工特种作业人员管理规定》（建质[2008]75号），为切实加强自治区建筑施工特种作业人员考核管理，提升建筑施工特种作业人员整体素质，有效防范和减少建筑施工生产安全事故，现将有关事项通知如下：一、考核对象自治区房屋建筑和市政工程施工现场从事特种作业的人员，包括建筑电工、建筑架子工、建筑起重信号司索工、建筑起重机械司机、建筑起重机械安装拆卸工、高处作业吊篮安装拆卸工等。
二、考核条件参加考核人员应当具备下列条件：（一）年满18周岁且符合相应特种作业规定的年龄要求；（二）近三个月内经二级乙等以上医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷；（三）初中及以上学历；（四）符合相应特种作业规定的其他条件。
三、考核内容及方法建筑施工特种作业人员考核内容包括安全技术理论考试和安全操作技能考核。
（一）安全技术理论考试。
采用闭卷笔试方式，时间为2小时，实行百分制（安全生产基本知识占25%、专业基础知识占25%、专业技术理论占50%），60分及以上为合格。
（二）安全操作技能考核。
采用实际操作（或模拟操作）、口试等方式，实行百分制，70分及以上为合格。
安全技术理论考核不合格的，不得参加安全操作技能考核。
安全技术理论考试和安全操作技能考核均达到合格条件者，方可认定为建筑施工特种作业人员考核合格。
关于举办2013年度中高级爆破工程技术人员安全作业证培训考核班有关事项的通知各涉爆从业单位、爆破工程技术人员：受河北省公安厅治安局委托，省工程爆破协会具体承办河北省2013年度爆破工程技术人员安全作业证培训考核班。
根据公安部和省公安厅有关通知要求，现将培训考核班有关事项通知如下：一、申请人的资格条件报名参加培训考核的人员，必须是正在从事爆破工作的作业人员、技术人员。
并符合以下条件：（一）有相应级别的理学、工学学科范围专业技术职称。
1、申请中级作业证的，必须具有工程师或同等技术职称，有5年以上从事爆破工作的经历，无重大责任事故；2、申请高级作业证的，必须具有高级工程师或同等技术职称，有8年以上从事爆破工作的经历，无重大责任事故。
（二）有相应的爆破作业设计施工经历；（三）无因犯罪受到刑事处罚的记录；二、培训考核的时间、地点及费用（一）培训班报到、开班，具体时间安排如下：1、报到：11月15日全天，统一领取培训教材、交纳食宿费和培训考核费，领取个人资料。
2、集中培训：11月15日至12月9日。
3、考核时间：12月10日至12月15日。
（二）培训考核地点：石家庄市消防总队培训中心。
地址：石家庄市合作路国泰街48号（火车站自强路乘11路公交车到合作小区下车即到），联系人：史超华，联系电话：。
（三）相关费用：每人交纳培训考核费3500元（含培训教室租费、考核制证、授课等费用），资料费300元（选购），上述费用由河北省工程爆破协会统一收取。
学员食宿统一安排，费用自理，每人每天食宿标准为160元。
三、参加培训须提交的资料和携带的学习用具（一）个人学历证书、专业技术职称证书、身份证、爆破工程技术人员安全作业证原件。
（二）经本单位技术主管部门盖章的本人工作业绩证明（包括从事爆破作业的时间、经历、设计证书、获奖证书、论文和本人承担的爆破设计原件等）。
（三）根据个人申报作业级别和范围的不同，提供本人主持或参与设计、施工并已实施的相应级别和范围的爆破设计方案1份。
特种作业人员安全技术培训考核管理规定第一章总则第一条为了规范特种作业人员的安全技术培训考核工作，提高特种作业人员的安全技术水平，防止和减少伤亡事故，根据《安全生产法》、《行政许可法》等有关法律、行政法规，制定本规定。
第二条生产经营单位特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审及其监督管理工作，适用本规定。
有关法律、行政法规和国务院对有关特种作业人员管理另有规定的，从其规定。
第三条本规定所称特种作业，是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。
特种作业的范围由特种作业目录规定。
本规定所称特种作业人员，是指直接从事特种作业的从业人员。
第四条特种作业人员应当符合下列条件：（一）年满18周岁，且不超过国家法定退休年龄；（二）经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格，并无妨碍从事相应特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷；（三）具有初中及以上文化程度；（四）具备必要的安全技术知识与技能；（五）相应特种作业规定的其他条件。
危险化学品特种作业人员除符合前款第（一）项、第（二）项、第（四）项和第（五）项规定的条件外，应当具备高中或者相当于高中及以上文化程度。
第五条特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得《中华人民共和国特种作业操作证》（以下简称特种作业操作证）后，方可上岗作业。
第六条特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作实行统一监管、分级实施、教考分离的原则。
第七条国家安全生产监督管理总局（以下简称安全监管总局）指导、监督全国特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作；省、自治区、直辖市人民政府安全生产监督管理部门负责本行政区域特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作。
国家煤矿安全监察局（以下简称煤矿安监局）指导、监督全国煤矿特种作业人员（含煤矿矿井使用的特种设备作业人员）的安全技术培训、考核、发证、复审工作；省、自治区、直辖市人民政府负责煤矿特种作业人员考核发证工作的部门或者指定的机构负责本行政区域煤矿特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作。
特种设备作业人员考核规则（TSG Z6001-2013）第一章总则第一条为了规范特种设备作业人员考核工作，根据《特种设备作业人员监督管理办法》（以下简称《办法》），制定本规则。
第二条本规则适用于《办法》所规定的特种设备作业人员(以下简称作业人员)的考核工作。
作业人员的具体作业种类与项目按照《特种设备作业人员作业种类与项目》（以下简称《项目》）规定。
第三条申请《特钟设备作业人员证(以下简称《作业人员证》)的人员应当先经考试合格，凭考试合格证明负责发证的质量技术监督部门申请办理《作业人员证》后，方可从事相应的工作。
《作业人员证》有效期为4年。
有效期满需要继续从事其作业工作的，应当按照本规则规定及时办理证件延续本规则简称复审第四条作业人员考核工作由县级以上（含县级)质量技术监督部门组织实施。
国家质量监督检验检疫总局（以下简称国家质检总局)及省级质量技术监督部门根据考核范围和工作需要按照统筹规划合理布局的原则，指定考试机构及其考试基地。
《项目》中A1、A2、A6，A7、G6、R3、D2、D3、S1 S2、S3、S4、Y1、F1、F2管理和操作等作业人员的考试机构及其负责范围．(含地区范围，下同)、考试基地及考点，由国家质检总局指定并且公布其他目的作业人考试机构及其负责范围、考试基地及考点，由省级质量技术监督部门指定并且公布。
由国家质检总局指定的机构考试合格的，其《作业人员证》的发证部门为考试所在地的省级质量技术监督部门或其中授权的技术监督部门；由省级质量技术监督部门指定的考试机构考试合格的，其《作业人员证》发证部门由省级质量技术监督部门确定。
第五条特种设备管理人员只进行理论知识考试，其他作业人员的考试包括理论知识考试和实际操作技能考试两个科目，均实行百分制，60分合格。
具体的考试方式、内容、要求以及对作业人员的具体条件要求，按照国家质检总局制定的相关作业人员考核大纲或者细则(以下统称考核大纲)执行。
第六条考核大纲应当包括以下基本内容：(一)适用范围；(二)名词术语(需要时)；(三)作业人员所需的培训和实习时间；(四)作业人员的基本条件和特殊要求；(五)理论考试的范围和基本内容，以及理论考试中的基础知识、专业知识、安全知识、法规知识等所占的比重；(六)实际操作技能考试的具体考试内容，包括项目(科目)、方法和合格指标；(七)考试机构人员、场地、设备设施条件及满足实际操作技能考试的能力要求。
作业人员岗位安全技术操作规程一、总则1。
为了贯彻执行国家“安全第一，预防为主,综合治理”的安全生产方针,坚持“以人为本”的安全理念，规范工程施工现场作业人员的安全、文明施工准则,以控制各类事故的发生，确保施工人员的安全,健康,特制订本规程。
2。
本规程以《中华人民共和国安全生产法》,国务院发布的《建设工程安全生产管理条例》等一系列国家安全生产的法律法规为依据，并遵照水利水电工程施工现行安全技术规程及相关施工机械设备运行、保养规程的要求进行编制.3。
本规程规定了参加工程施工作业人员安全、文明施工的行为规范。
4.本规程适用于工程施工现场作业人员安全技术管理，安全防护与安全文明施工。
5。
参加工程施工的作业人员应熟悉掌握本专业工程的安全技术要求，严格遵守本工种的安全操作规程,并应熟悉、掌握和遵守配合本工种作业的相关工程的安全操作规程.6. 班组(队）长,每日上班前，必须召集所辖班组(队)全体人员，针对当天任务,结合安全技术措施内容和作业环境、设施、设备安全状况及本班组（队）人员技术素质、安全知识、自我保护意识以及思想状态，有针对性地进行班前活动，提出具体注意事项，跟踪落实，并做好活动记录。
7。
班组（队)长和班组（队）专（兼）职安全员必须每日上班前对作业环境、设施、设备进行认真检查，发现不安全隐患,立即解决；重大隐患，报告领导进行认真检查，发现不安全隐患，立即解决；重大隐患,报告领导解决，严禁冒险作业.作业过程中应巡视检查，随时纠正违章行为，解决新的不安全隐患；下班前进行确认检查，机电设备是否拉闸、断电、门上锁，用火是否熄灭，施工垃圾自产自清,日产日清，活完料净场地清，确认无误，方可离开现场。
8.新近参加工程施工的作业人员,作业前,应对本规程进行为期一周的学习培训,考试合格后,方可进入现场作业。
9。
坚持定期培训教育制度,施工作业人员应每年进行一次本专业安全技术和本标准的学习、培训和考核，考核不合格者不能上岗.10。
2013技术人员作业1．典型花的构造分哪几部分？并简述其各部分的形态构造及其功能。
答：一朵完整的花由五部分构成：花柄、花托、花被、雄蕊群、雌蕊群。
花萼由萼片组成，花冠由花瓣组成。
花萼和花冠合称花被，是花的外层部分；雄蕊和雌蕊合称花蕊，是花的中心部分。
花被和花蕊着生在花托上，呈螺旋状或轮状排列。
花萼花萼是花的最外一层，由一定数目的萼片组成。
一般为绿色薄片，构造跟叶相似。
大多数植物的萼片各自分离，叫离萼；也有一些植物的萼片连在一起，叫合萼。
花萼通常为一轮，也有两轮的，外轮的花萼叫副萼。
花萼一般早落，也有在花谢后仍保留在果实上的，叫宿萼。
花萼包在花的外面，有保护幼花的作用。
花冠花冠由若干花瓣组成。
一轮或多轮排列在花萼内。
花瓣具有鲜艳的颜色，构造也跟叶相似。
花瓣或者分离，或者以不同的程度互相连合，花瓣全部分离的花冠，叫离瓣花冠；花瓣全部或基部合生的花冠，叫合瓣花冠。
花冠的形状是多种多样的，常见的有以下几种：蔷薇状、十字状、辐状、坛状、高脚碟状、钟状、漏斗状、唇状、碟状、管状、舌状等等。
雄蕊雄蕊位于花被内，是花的雄性生殖器官，由花丝和花药组成。
花丝通常呈丝状，着生在花托上。
一般一朵花中花丝是等长的，但也有些植物，花丝长短不等，像十字花科植物，每朵花有六个雄蕊，外轮的两个较短，内轮的四个较长。
花丝是起支持作用的，并能使花药向外伸展。
花药着生在花丝顶端。
花药中有花粉囊，里面有花粉。
花粉成熟后，花粉囊裂开，放出花粉。
雄蕊的数目各科植物不尽相同。
有些科的植物雄蕊数目多而不定，但大多数科的植物雄蕊数目少，而且有定数。
雄蕊通常分离，但也常做各式连合。
花丝连合而花药分离的叫单体雄蕊或多体雄蕊；花丝分离而花药连合的叫聚药雄蕊，2．以小麦花为例，说明禾本科植物花形态结构的特点。
答：1、穗组成 Composition of spikelet麦穗：为复穗状花序。
由许多小穗组成小穗：由2——5朵花组成，基部2——3朵为发育完全的花2、花的结构Structure of flower每一朵能发育的花的外面有2片鳞片状薄片包住，称为稃片，外边的一片称外稃（Lemma），是花基部的苞片，里面一片称内稃（palea）。
有的小麦品种，外稃的中脉明显而延长成芒（awn）。
内稃里面有2片小形囊状突起，称为浆片（lodicule），内稃和浆片是由花被退化而成。
开花时，浆片吸水膨胀，使内、外稃撑开，露出花药和柱头。
小麦的雄蕊有3个，花丝细长，花药较大，成熟开花时，常悬垂花外。
雌蕊1个，有2条羽毛状柱头承受飘来的花粉，花柱并不显著，子房1室。
不育花只有内、外稃，雌、雄蕊却并不存在3、花序有哪些类型？举例说明。
答：无限花序（一）、无限花序(indefinite inflorescence)无限花序也称总状花序，它的特点是花序的主轴在开花期间，可以继续生长，向上伸长，不断产生苞片和花芽，犹如单轴分枝，所以也称单轴花序。
各花的开放顺序是花轴基部的花先开，然后向上方顺序推进，依次开放。
如果花序轴缩短，各花密集呈一平面或球面时，开花顺序是先从边缘开始，然后向中央依次开放。
无限花序又可以分为以下几种类型：1、总状花序(raceme)花轴单一，较长，自下而上依次着生有柄的花朵，各花的花柄大致长短相等，开花顺序由下而上，如紫藤、荠菜、油菜的花序。
2、穗状花序(spike)花轴直立，其上着生许多无柄小花。
小花为两性花。
禾本科、莎草科、苋科和蓼种中许多植物都具有穗状花序。
3、柔荑花序(catkin)花轴较软，其上着生多数无柄或具短柄的单性花（雄花或雌花），花无花被或有花被，花序柔韧，下垂或直立，开花后常整个花序一起脱落。
如杨、柳的花序；栎、榛等的雄花序。
4、伞房花序(corymb)或称平顶总状花序，是变形的总状花序，不同于总状花序之处在于花序上各花花柄的长短不一，下部花花柄最长，愈近花轴上部的花花柄愈短，结果使得整个花序上的花几乎排列在一个平面上。
花有梗，排列在花序轴的近顶部，下边的花梗较长，向上渐短，花位于一近似平面上，如麻叶绣球、山楂等。
如几个伞房花序排列在花序总轴的近顶部者称复伞房花序，如绣线菊。
一种变形的总状花序。
开花顺序由外向里。
如梨、苹果、樱花等的花序。
5、头状花序(capitulum)花轴极度缩短而膨大，扁形，铺展，各苞片叶常集成总苞，花无梗，多数花集生于一花托上，形成状如头的花序。
如菊、蒲公英、向日葵等。
6、隐头花序(hypanthodium)花序轴特别膨大而内陷成中空头状，许多无柄小花隐生于凹陷空腔的腔壁上，几乎全部隐没不见，整个花序仅留顶端一小孔与外方相通，为昆虫进出腔内传布花粉的通道。
小花多单性，雄花分布内壁上部，雌花分布在下部，如无花果、薜荔等。
7、伞形花序(umbel)花轴缩短，大多数花着生在花轴的顶端。
每朵花有近于等长的花柄，从一个花序梗顶部伸出多个花梗近等长的花，整个花序形如伞，称伞形花序。
每一小花梗称为伞梗。
如报春、点地梅、人参、五加、常春藤等。
8、肉穗花序(spadix)基本结构和穗状花序相同，所不同的是花轴粗短，肥厚而肉质化，上生多数单性无柄的小花，如玉米、香蒲的雌花序、有的肉穗花序外面还包有一片大型苞叶，称佛焰苞(spathe)，因而这类花序又称佛焰花序，如半夏、天南星、芋等。
以上所列各种花序的花轴都不分枝，所以是简单花序。
另有一些无限花序的花轴具分枝，每一分枝上又呈现上述的一种花序，这类花序称复合花序。
常见的有一下几种：1、圆椎花序(panicle)又称复总状花序。
长花轴上分生许多小枝，每个分枝又自成一总状花序，如南天竺、稻、燕麦、丝兰等。
2、复伞形花序(compound umbel)花轴顶端丛生若干长短相等的分枝，各分枝又成为一个伞形花序，一分枝又自成一伞房花序，如胡萝卜、前胡、小茴香等。
3、复伞房花序(compound corymb)花序轴的分枝成伞房状排列，每一分枝又自成一伞房花序，如花楸属。
4、复穗状花序(compound spike)花序轴有1或2次穗状分枝，每一分枝自成一穗状花序，也即小穗，如小麦、马唐等。
5、复头状花序(compound capitulum)单头状花序上具分枝，各分枝又自成一头状花序，如合头菊。
有限花序（二）、有限花序(definite inflorecence)有限花序也称聚伞类花序，它的特点合无限花序相反，花轴顶端或最中心的花先开，因此主轴的生长受到限制，而由侧轴继续生长，但侧轴上也是顶花先开放，故其开花的顺序为由上而下或由内向外。
又可以分为以下几种类型：1、单歧聚伞花序(monochasium)主轴顶端先生一花，然后在顶花的下面主轴的一侧形成一侧枝，同样在枝端生花，侧枝上有可分枝着生花朵如前，所以整个花序是一个合轴分枝。
如果分枝时，各分枝成左、右间隔生出，而分枝与花不在同一平面上，这种聚伞花序称蝎尾状聚伞花序(scorpioid cyme)，如委陵菜、唐菖蒲的花序。
如果各次分出的侧枝，都向着一个方向生长，则称螺状聚伞花序(helicoid cyme)，如勿忘草的花序。
2、二歧聚伞花序(dichasium)也称歧伞花序。
顶花下的主轴向着两侧各分生一枝，枝的顶端生花，每枝再在两侧分枝，如此反复进行，如卷耳、繁缕、大叶黄杨等。
3、多歧聚伞花序(pleiochasium)主轴顶端发育一花后，顶花下的主轴上右分出三数以上的分枝，各分枝又自成一小聚伞花序，如泽漆、益母草等的花序。
泽漆短梗花密集，称密伞花序；益母草花无梗，数层对生，称轮伞花序。
4、简述花序的结构和小孢子形成过程。
成熟的花粉粒具有哪些结构？答：花在总花柄上有规律地排列方式，称为花序。
单独一朵花生在茎枝顶端或叶腋部位称为单生花。
但大多数花都按一定顺序有规律地排列在总花柄上，我们把这个总花柄称为花序轴，花柄及花轴基部生有苞片，有的花序的苞片密集在一起，组成总苞。
根据花在花轴上的排列方式及开放顺序等情况，可把花序分为二种，无限花序和有限花序小孢子的形成外层（初生壁细胞）孢原平周分裂有丝分裂减数分裂细——→内层（造孢细胞）——→小孢子母细胞——→4个小孢子胞（花粉母细胞）（四分体）以后四分体中的细胞各自分离，形成4个单核花粉粒，即小孢子。
花粉粒的发育和形态结构单核花粉粒细胞壁薄，含浓厚的原生质，核位于细胞的中央，它们从绒毡层细胞取得营养，不断长大，随着细胞的扩大，细胞核由中央转向细胞一侧，并进行一次有丝分裂，形成一个营养细胞和一个生殖细胞。
生殖细胞小，纺锤形，分裂形成两个精细胞，与生殖有关。
营养细胞比生殖细胞大，含大量脂肪，淀粉等物质，与花粉管的萌发和生长有关。
花粉壁的发育始于减数分裂后不久，最先形成外壁，然后在外壁内侧形成内壁。
外壁坚硬缺乏弹性，含有大量的孢粉素和从绒毡层细胞吸收的营养物质，具一定的色彩和粘性。
内壁比外壁柔薄，有弹性，由纤维素，果胶质，半纤维素，蛋白质构成。
在成熟的花粉粒中，如果只含营养细胞和生殖细胞就称二细胞型花粉粒，如果由一个营养细胞和二个精细胞构成就称为三细胞型花粉粒。
成熟花粉粒的外壁表面，有的比较光滑，有的产生各种形状的突起或花纹。
另外还分布有一定数目的孔或沟槽。
在花粉外壁形成时。
这些部位没有形成外壁，只有内壁。
固当花粉粒萌发时，花粉管就由孔，沟处向外突出生长，所以称为萌发孔或萌发沟。
花粉粒有各种形态，而且，萌发孔或萌发沟的位置和数量也不相同，这些特征可以作为分类的依据。
又由于花粉的外壁的孢粉素有抗分解的能力，所以，留下许多古植物的花粉化石，根据这些特点可以推断古时植物生长的种类和分布情况。
花粉按含淀粉或脂肪可分为：淀粉质花粉和脂肪质花粉。
5、被子植物的大、小孢子是怎样发育成雌、雄配子体的？二者有何不同？答：雄蕊是由花丝和花药两部分构成花丝：与生殖无直接关系，起支持花药的作用，有利于传粉，并为花粉输送养分，供花药发育时用。
花丝结构简单，最外层是角质化的表皮细胞，有的还附生有茸毛气孔等，表皮以内是薄壁组织，中央有一条由筛管和螺纹导管组成的维管束贯穿，直达药隔。
花药：（小孢子囊）是雄蕊产生花粉的主要部分，多由4个花粉囊构成（少数为2个）分左右两半，中间有药隔相连。
外由囊壁包围，内生许多花粉粒。
花药成熟后，药隔每一侧的两个花粉囊之间的壁破裂消失，二花粉囊相互沟通，好似一个花粉囊，花粉从裂口散出。
一．花药的发育最初在花托上产生雄蕊原基，由雄蕊原基形成花药原始体，花药原始体由一群分裂活跃的幼嫩细胞组成，外面一层为表皮细胞。
以后由于花药原始体在四个角偶处细胞分裂速度较快，便使原始体形成了四棱形的花药皱体，并在四角的表皮下分化出一个或几个体积较大的细胞，这些细胞，细胞核较大，细胞质较浓，称为孢原细胞。
从花药横切面上看，孢原细胞的数目因植物而异，有的只有一个，但一般多个。
从纵切面上看，这些细胞在角偶处作一列或数列纵向排列。
