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学生学习情况调查表（5篇范文）第一篇：学生学习情况调查表学生学习情况调查表(请你按自己实际情况真实填写)学生姓名：家长姓名(一般是父亲)：联系电话:1．你在本班的学习成绩如何？□上等□中等□下等2．你的学习状态怎样?□主动学习（我要学）□被动学习（要我学）3．喜爱的学科□语文□数学□英语□都喜欢□都不喜欢4．成绩不好的原因？□对该课程不感兴趣□不喜欢授课老师□授课进度太快□自己基础比较差5．你上课是否认真听讲？□认真□不认真□有时认真6.你作业是否能依时并且独立认真完成?□是□不是□有时是7．你每天在家的学习时间有多少（除做布置的作业外）？□1小时以上□半小时到1小时□半小时□没有8．你父母对你的学习情况是否了解呢？□不了解□基本了解□完全了解9你认为以下哪种学习方式能提高你的学习成绩？(可以多选)□老师没讲之前先预习□上课时注意听讲□课后认真整理笔记□反复研究学习内容□将学过的内容融会贯通□认真做好课后练习□老师评讲练习时认真听懂并改正做错的题.子女学习情况调查表(请你按自己实际情况真实填写)家长(签名)：学生姓名：手机(家电话)：1您的孩子现在学习成绩怎样？□好□中上□中下□差□极差2您希望老师常常向你反映孩子成绩吗?□希望□一般希望□不希望3您会来学校找老师了解孩子的学习情况吗?□很常来□一个学期至少来一次□很少来□不来4您有常常教育和管理孩子的学习吗?□有□有空时有□很少□没有5孩子考试成绩不理想您认为是由什么造成的？□心理因素（怕考试）□学习不努力□智力□马虎6您对孩子的辅导情况怎样?□不会辅导□没时间□部分内容能辅导□偶尔辅导7您对教育投入持什么样的态度？□教育不讲代价□根据经济状况定□根据孩子需要定□只要能提高孩子的学习成绩，不吃不喝也支持第二篇：学生学习状况调查表合肥市职业教育中心学生学习状况调查表（注：每项选填一项）班级----------------------性别-----------------------年--------月--------日一、你目前对自己的学习情感的总体评价是（）A、很想学习B、想学习C、一般D、不想学习E、很不想学习二、你目前最喜欢学习的课是（）三、你目前最不喜欢学习的课是（）四、你最喜欢某一课程的原因是（）A、这门课程实用B、对这门课程有兴趣C、喜欢教这门课的老师D、这门课程容易学E、这门课程能动手操作五、你最不喜欢某一课程的原因是（）A、这门课程没什么用B、对这门课程没有兴趣C、不喜欢教这门课的老师D、这门课程很难学E、这门课缺少实际操作六、你最喜欢的学习方式是（）A、自学B、听老师详细讲解C、听老师讲和自己看书相结合D、边学边做习题E、边学边亲手操作七、你认为最有效的教学方式是（）A、一次课全由老师讲B、一次课大半时间由老师讲，小半时间自己做习题C、一次课老师少讲点和学生多做多问相结合D、老师用直观形象的方式讲，学生再亲自动手操作E、先接触实际，然后带着问题去学习八、你认为职业学校的学生在学习专业课时，主要目的是（）A、记住专业知识B、理解专业知识C、考试通过D、拿到技能证书E、能用所学专业知识分析和解决实际问题九、你期望到职业学校学习后的出路是（）A、取得职校毕业证书B、取得职业资格证书C、学到专业技能D、能就业E、能对口上大学十、你从职校毕业后进入社会，自认为生存途径主要是靠（）A、自己B、家长C、朋友D、学校E、说不清第三篇：学生学习情况调查表问卷调查高二(19)班姓名：学生情况调查表亲爱的同学们，从现在起你们是高二（19）班的重要成员，为了我们在这个集体健康成长和快乐学习，请大家认真如实完成以下问题。
学情调查分析统计表第一篇：学情调查分析统计表学情调查分析统计表你对数学学习是否有兴趣()A 感兴趣B 兴趣不大 C没有兴趣 D反感％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生 A 74 68 71.4 50 57 25 71 62 93 74 B 21 32 25 43.7 39 68 29 31 24 26 C 5 0 3.6 3.1 4 7 0 7 3 0 D 0 0 0 3.1 0 0 0 0 0 0 2 学习数学的出发点()A 喜欢数学 B高考需要 C师长压力 D不想学％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生 A 76 36 61 28 46 14 50 41 52 56 B 35 64 39 75 54 82 50 55 49 52 C 3 4 0 0 0 4 0 3 0 0 D 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 3是否有预习的习惯()A预习并超前学习B课前预习C偶尔预习D不预习％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生 A 3 8 4 0 7 0 4 0 7 2.7 B 18 12 21 28 7 21 25 20 21 33 C 71 72 61 69 54 68 57 59 52 67 D 9 8 14 3 32 7 14 21 17 11 4课堂上是否记笔记()A课堂笔记完 B认为重要的内容记笔记 C很少记笔记 D不作笔记％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生 A 9 18 4 9 7 14 14 24 0 30 B 67 76 75 88 39 79 54 66 69 63 C 15 4 11 3 26 7 39 10 14 4 D 9 0 11 0 21 0 0 0 14 05课堂上听课情况()A听懂并能领会B只能听懂,部分领会C勉强听懂 D很多内容听不懂％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生 A 32 28 64 28 43 11 64 14 38 33 B 56 52 29 63 36 64 29 66 38 56 C 9 16 4 25 21 21 4 17 10 11 D 6 4 4 0 0 4 4 3 7 0 6完成练习情况()A完成作业及同步练习B完成作业,同步练习部分完成 C完成作业,同步练习很少做D只能勉强完成作业％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生 A 38 36 25 15 7 18 43 17 31 33 B 53 60 57 72 54 54 36 66 49 67 C 6 4 18 13 25 21 21 17 17 0 D 3 0 0 0 18 7 0 0 3 0 7课后复习与总结情况()A定期归纳总结 B看书复习自己不归纳总结 C考前看书记概念和公式 D不看书复习只作一些题％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生 A 12 8 11 6 14 4 18 0 17 0 B 56 68 43 50 21 36 46 45 49 44 C 26 40 25 41 32 50 21 48 17 56 D 9 0 21 3 21 11 14 7 17 11 8学习数学的过程中遇到疑难问题解决的方式是()A主动问老师 B问同学 C自己查资料解决 D 放弃％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生 A 53 44 39 22 25 21 25 11 49 74 B 82 96 46 78 46 86 61 66 49 74 C 44 36 25 25 39 21 29 17 24 15 D 3 0 4 0 4 14 0 7 0 0高一年级“数学学情调查”分析报告新疆伊宁市三中彭海燕一、统计数字分析2006年11月22日，期中考试后高一年级数学学科组对实验班高一（5）班、（6）班，普通班高一（11）班、（12）班、（14）班进行了“数学学情调查问卷”的抽样调查。
尊敬的同学：您好！为了更好地了解我们班级的整体状况，以便我们班级委员会能够更有效地开展各项工作，特此开展本次班级统一现状调查。
您的宝贵意见将对班级建设起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名，以便我们了解您的反馈）2. 您的性别：（）男（）女3. 您的年龄：（）18岁以下（）18-20岁（）20岁以上4. 您的专业：（请填写您的专业）二、班级学习情况5. 您对目前班级的学习氛围是否满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意6. 您认为班级学习氛围的主要影响因素有哪些？（可多选）（）班级整体学习态度（）教师教学质量（）课程设置（）班级活动（）个人学习习惯7. 您是否愿意参加班级组织的自习活动？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意8. 您对班级的学习资源是否满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意三、班级活动情况9. 您对目前班级组织的活动是否满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意10. 您认为班级活动的主要类型有哪些？（可多选）（）学术讲座（）户外拓展（）文艺演出（）体育比赛（）志愿服务（）其他11. 您是否愿意参加班级组织的活动？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意12. 您对班级活动组织者（班级委员会）的工作是否满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意四、班级生活情况13. 您对目前班级的生活环境是否满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意14. 您认为班级生活环境的主要影响因素有哪些？（可多选）（）宿舍条件（）食堂伙食（）校园设施（）班级管理（）个人生活习惯15. 您是否愿意参加班级组织的交流活动？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意五、班级凝聚力16. 您认为班级的凝聚力如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低17. 您认为影响班级凝聚力的主要因素有哪些？（可多选）（）班级活动（）班级管理（）个人关系（）校园文化（）其他六、其他意见与建议18. 您对班级建设还有什么其他意见或建议？请您在以下空白处填写您的意见和建议：（ _______________________________ ）再次感谢您的参与和支持！祝您生活愉快，学业有成！班级委员会[[今天日期]]。
高二（5）班学生情况调查表（二）关于家庭( 住址:电话号码户籍)主要经济收入来源年收入大约总人口(三)关于新集体你对新集体最大希望是你最不希望班集体内出现什么?你愿意为班集体做些什么?你在新学年中有什么打算?(四)学习分析二、问卷调查1.你觉得自己是一个什么样的人？（可以从性格、学习、生活等方面说一说自己的优缺点）2.父母对你的期望是什么？你希望父母如何看待你？（性格、爱好、学习、生活等方面）3.你心中理想的班集体是什么样的？（A.温馨和谐的大家庭B.民主自由提供展示自我风采的舞台 C.纪律性强、学习氛围浓厚的备战团队 D.充分自由、无拘无束、互不干涉的散漫乐园E.为了一个共同的目标，团结一致、积极努力、互相帮助，每天都在进步的集体。
）为这样一个集体的建设制定班规，你觉得最重要的一条是什么？4.为了建设好班级，你愿意为班级担任何种职务（班长/学委/生委/体委/文委/科代表/组长等）？为什么？5、班级管理需要班干部的大力支持，你认为老师应采取什么方式组成班委？（A、老师通过观察直接任命。
B、学生推荐后，由老师选拔任命。
C、学生自我推荐，发表竞选演说，同学们投票选举。
）6、如果要制定班级管理制度，你认为采取哪种方法较好？（A、同学们先发表意见，班委和老师进行综合补充。
B、班委自行制定。
C老师先制定后再和同学们一起讨论修改。
）7.你心中理想的班主任是什么样的？8.如果老师针对违纪学生采取惩罚措施，你认为哪些方法是可以接受的？（A.批评教育B.写检查保证书C.叫家长D.罚站反思E.回家反省F.被迫性学习G.劳动性惩罚）请提出一些好的建议。
9.高二是你高中学习生活的关键，通过这一年的高中学习和生活，你希望有什么收获？10.从现在开始，你会把参加高考当成今后两年努力的目标呢？还是两年后准备到社会实习、就业？。
学情调查分析统计表1 你对数学学习是否有兴趣( )A 感兴趣B 兴趣不大 C没有兴趣 D反感％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 74 68 71.4 50 57 25 71 62 93 74B 21 32 25 43.7 39 68 29 31 24 26C 5 0 3.6 3.1 4 7 0 7 3 0D 0 0 0 3.1 0 0 0 0 0 02 学习数学的出发点( )A 喜欢数学 B高考需要 C师长压力 D不想学％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 76 36 61 28 46 14 50 41 52 56B 35 64 39 75 54 82 50 55 49 52C 3 4 0 0 0 4 0 3 0 0D 0 0 0 0 0 0 0 0 3 03是否有预习的习惯( )A预习并超前学习 B课前预习 C偶尔预习 D不预习％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 3 8 4 0 7 0 4 0 7 2.7B 18 12 21 28 7 21 25 20 21 33C 71 72 61 69 54 68 57 59 52 67D 9 8 14 3 32 7 14 21 17 114课堂上是否记笔记( )A课堂笔记完 B认为重要的内容记笔记 C很少记笔记 D不作笔记高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 9 18 4 9 7 14 14 24 0 30B 67 76 75 88 39 79 54 66 69 63C 15 4 11 3 26 7 39 10 14 4D 9 0 11 0 21 0 0 0 14 05课堂上听课情况( )A听懂并能领会 B只能听懂,部分领会 C勉强听懂 D很多内容听不懂％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 32 28 64 28 43 11 64 14 38 33B 56 52 29 63 36 64 29 66 38 56C 9 16 4 25 21 21 4 17 10 11D 6 4 4 0 0 4 4 3 7 06完成练习情况( )A完成作业及同步练习 B完成作业,同步练习部分完成C完成作业,同步练习很少做 D只能勉强完成作业％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 38 36 25 15 7 18 43 17 31 33B 53 60 57 72 54 54 36 66 49 67C 6 4 18 13 25 21 21 17 17 0D 3 0 0 0 18 7 0 0 3 07课后复习与总结情况( )A定期归纳总结 B看书复习自己不归纳总结C考前看书记概念和公式 D不看书复习只作一些题％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 12 8 11 6 14 4 18 0 17 0B 56 68 43 50 21 36 46 45 49 44C 26 40 25 41 32 50 21 48 17 56D 9 0 21 3 21 11 14 7 17 118学习数学的过程中遇到疑难问题解决的方式是( )A主动问老师 B问同学 C自己查资料解决 D放弃％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 53 44 39 22 25 21 25 11 49 74B 82 96 46 78 46 86 61 66 49 74C 44 36 25 25 39 21 29 17 24 15D 3 0 4 0 4 14 0 7 0 0高一年级“数学学情调查”分析报告新疆伊宁市三中彭海燕一、统计数字分析2006年11月22日，期中考试后高一年级数学学科组对实验班高一（5）班、（6）班，普通班高一（11）班、（12）班、（14）班进行了“数学学情调查问卷”的抽样调查。
学情调查分析统计表1 你对数学学习是否有兴趣( )A 感兴趣B 兴趣不大 C没有兴趣 D反感％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 74 68 71.4 50 57 25 71 62 93 74B 21 32 25 43.7 39 68 29 31 24 26C 5 0 3.6 3.1 4 7 0 7 3 0D 0 0 0 3.1 0 0 0 0 0 02 学习数学的出发点( )A 喜欢数学 B高考需要 C师长压力 D不想学％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 76 36 61 28 46 14 50 41 52 56B 35 64 39 75 54 82 50 55 49 52C 3 4 0 0 0 4 0 3 0 0D 0 0 0 0 0 0 0 0 3 03是否有预习的习惯( )A预习并超前学习 B课前预习 C偶尔预习 D不预习％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 3 8 4 0 7 0 4 0 7 2.7B 18 12 21 28 7 21 25 20 21 33C 71 72 61 69 54 68 57 59 52 67D 9 8 14 3 32 7 14 21 17 114课堂上是否记笔记( )A课堂笔记完 B认为重要的内容记笔记 C很少记笔记 D不作笔记高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 9 18 4 9 7 14 14 24 0 30B 67 76 75 88 39 79 54 66 69 63C 15 4 11 3 26 7 39 10 14 4D 9 0 11 0 21 0 0 0 14 05课堂上听课情况( )A听懂并能领会 B只能听懂,部分领会 C勉强听懂 D很多内容听不懂％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 32 28 64 28 43 11 64 14 38 33B 56 52 29 63 36 64 29 66 38 56C 9 16 4 25 21 21 4 17 10 11D 6 4 4 0 0 4 4 3 7 06完成练习情况( )A完成作业及同步练习 B完成作业,同步练习部分完成C完成作业,同步练习很少做 D只能勉强完成作业％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 38 36 25 15 7 18 43 17 31 33B 53 60 57 72 54 54 36 66 49 67C 6 4 18 13 25 21 21 17 17 0D 3 0 0 0 18 7 0 0 3 07课后复习与总结情况( )A定期归纳总结 B看书复习自己不归纳总结C考前看书记概念和公式 D不看书复习只作一些题％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 12 8 11 6 14 4 18 0 17 0B 56 68 43 50 21 36 46 45 49 44C 26 40 25 41 32 50 21 48 17 56D 9 0 21 3 21 11 14 7 17 118学习数学的过程中遇到疑难问题解决的方式是( )A主动问老师 B问同学 C自己查资料解决 D放弃％高一（5）班高一（6）班高一（11）班高一（12）班高一（14）班男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生A 53 44 39 22 25 21 25 11 49 74B 82 96 46 78 46 86 61 66 49 74C 44 36 25 25 39 21 29 17 24 15D 3 0 4 0 4 14 0 7 0 0高一年级“数学学情调查”分析报告新疆伊宁市三中彭海燕一、统计数字分析2006年11月22日，期中考试后高一年级数学学科组对实验班高一（5）班、（6）班，普通班高一（11）班、（12）班、（14）班进行了“数学学情调查问卷”的抽样调查。
学生学业状况调查表(学生用)个人信息- 姓名：[输入姓名]- 年级：[输入年级]- 学校：[输入学校名称]- 班级：[输入班级名称]调查问题请根据实际情况选取适当的选项。
1. 你对研究的态度如何？- [ ] 积极主动，乐于研究- [ ] 比较积极，但偶尔会有些懈怠- [ ] 对研究不够认真，容易分散注意力- [ ] 对研究不感兴趣，缺乏动力2. 你的研究方式是什么？- [ ] 认真听讲，注重课堂笔记- [ ] 独立研究、自我整理复- [ ] 寻求他人帮助，与同学合作研究- [ ] 大部分时间依赖家长或老师的指导3. 你对学校的辅导资源是否满意？- [ ] 非常满意，觉得足够支持研究了- [ ] 比较满意，但还有改进的空间- [ ] 一般般，希望能有更多资源支持- [ ] 不满意，觉得缺乏有效的辅导资源4. 你在完成作业和准备考试方面的时间管理情况如何？- [ ] 管理得很好，能按时完成作业和准备考试- [ ] 有时感觉时间不够用，但基本能按时完成- [ ] 经常拖延，造成临时抱佛脚的情况- [ ] 难以管理时间，经常无法按时完成任务5. 你觉得自己对于学业的压力程度如何？- [ ] 承受压力很好，能够适应研究的要求- [ ] 有些压力，但能够应对和缓解- [ ] 压力较大，经常感到焦虑和不安- [ ] 压力过大，对研究产生严重影响其他意见或建议请在以下区域留下你对学校学业状况的其他意见或建议：[输入意见或建议]谢谢你参与本次学业状况调查！你的反馈对我们非常重要，我们将努力改进学校的研究环境和资源，提供更好的支持和帮助。
姜堰中学高二（12）班班情调查表第一篇：姜堰中学高二(12)班班情调查表姜堰市姜堰中学高二（12）班班情调查表去年夏末我们憧憬的来到了新的家庭，不知不觉之中时间就过去了，在这近一年的欢乐中，你我从开始的陌生到如今的亲密无间。
在这个过程中，也不时会出现这样或那样的小插曲，在我们和谐的乐章中加入一些不和谐的音符。
相信这近一年的相处中，对于班级的某些情况只有你们最清楚了。
1.班级中你认为谁是学习最认真的人：2.谁是你心中的学习榜样：3.你认为谁是班级中最好学的人：4.你认为谁是班级中学习态度最差的人：5.你认为班级中最影响我们学习的人：6.你认为谁是能够使我们团结在一起的人：7.你认为对班级风气有危害的人：8.对班级贡献最大的人：9.最守纪律的人：10.你认为班级同学之间的关系怎样：11.你认为你自己完成作业的情况如何：12.你认为班级自习课时的纪律好不好（请举例）：13.你认为班级中的班干部都很负责吗，谁最负责（请举例）：14.由哪些同学来管理班级你认为效果最好，请分别写出他们应该担任的职务。
（包括课代表）：15.你认为班级值日情况如何，哪天的人值日最认真：16.谁是班上说话最多的人：17.谁是班上最积极的人：18.谁是班级中最热心的人：19.大部分时间里，你在班级中所起的作用是：20.你每天在班级里开心吗？21.请仔细想一想，你真正需要什么样的班集体？22.关于下列班级干部，你有什么意见和建议？(请对下列同学做出公正的评价)班长、团委、文艺委员、学习委员、劳动委员、体育委员23.所有老师中你最喜欢哪位老师，为什么？24.说说你认为班级里，同学间发生的最令你讨厌的事情和满意的事情。
25.你对自己近来的表现是否满意？最满意与最不满意的各是什么？第二篇：中学物理学情调查表志翔辅导班学情调查问卷亲爱的同学：你好！本调查用于了解你的中学数学学习情况，我们将对所获得的结果进行统计分析，以研究对策，改进教师的教学方法和学生的学习方法、学习习惯，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学习。
