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第十八届中国青少年机器人竞赛
优秀教练员评选标准
1.精通业务，责任心强，具有良好的职业道德和素养，在工作岗位上成绩突出。
2.热心青少年机器人教育事业，积极组织并亲自辅导青少年机器人兴趣小组活动，现仍担任教练员工作。
3.认真钻研青少年机器人教育教学工作，有丰富的辅导经验，重视青少年机器人教育活动的科学研究和经验总结。
4.热心本省青少年机器人竞赛活动，积极组织学生参与各级青少年机器人竞赛，完成各项青少年机器人科普工作。
5.积极参与省级机器人教练员的业务交流，是本省机器人教育领域骨干教师。
6.2017-2018年度积极带领学生参加全国青少年机器人竞赛活动并取得较好成绩。
7.在全国青少年机器人竞赛中能够做好带队和辅导工作，遵守竞赛规则，积极协助解决投诉纠纷。
8.近三年参加过中国青少年机器人竞赛全国教练员培训班并获得全国教练员资格证书。
9.每省可推荐2人。
世界机器人大赛优秀指导教师证书1. 介绍在世界机器人大赛上，优秀的指导教师是非常重要的一环。
他们不仅需要在技术上有着扎实的基础和丰富的经验，更需要具备良好的教学能力和团队管理能力。
世界机器人大赛设立了专门的“优秀指导教师证书”，以表彰那些在机器人教育领域做出卓越贡献的教师们。
本文将从不同角度深入探讨这一主题。
2. 评估要求要深入地评估世界机器人大赛优秀指导教师证书，首先要了解该证书的评选标准和流程。
评选标准可能包括指导的团队在比赛中的表现、教学方法与效果、在机器人教育领域的影响力等方面。
流程则可能包括提名、初审、面试演讲等环节。
还要考察获得该证书的教师在机器人教育领域的实际影响和贡献，以及对学生的影响和帮助等方面。
3. 深度与广度在撰写本次文章时，我将深入研究世界机器人大赛优秀指导教师证书评选的深度和广度。
我会从获得该证书的教师的专业技术能力、教学管理能力、对学生的影响力等方面进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章。
另外，我将会对证书评选的流程、标准等方面进行详细研究，给出我的个人观点和理解。
4. 个人观点我个人认为，世界机器人大赛优秀指导教师证书的设立，对于激励更多的教师投入到机器人教育中起到了积极的推动作用。
通过对教师的表彰，可以为机器人教育领域树立更多的榜样，激励更多的教师积极进取，不断提升自己的教学水平和专业能力，为学生的未来发展提供更多的支持和帮助。
5. 总结世界机器人大赛优秀指导教师证书是对在机器人教育领域做出卓越贡献的教师们的肯定和表彰。
通过全面评估该证书的评选标准和流程，并共享了我的个人观点和理解，希望可以更深入地理解这一主题。
在撰写文章时，我会充分考虑从简到繁、由浅入深的方式，帮助您更深入地理解世界机器人大赛优秀指导教师证书这一主题。
（以上内容仅供参考，具体撰写可以根据您的要求进行调整）世界机器人大赛优秀指导教师证书是一个非常重要的荣誉，它代表着教师在机器人教育领域的卓越贡献和影响力。
关于***同志培养指导青年教师
证明材料
兹有我校教师***（身份证号码：***）,自任现职以来，该同志除了认真完成好自己分内工作外，还带领一些青年教师积极参与课改活动，在课堂教学、公开课、教研实践和教研活动中，先后指导***、***等青年教师，帮助她们提高业务水平。
指导的内容包括：1.毕业班复习方法指导；2.课堂教学的优化；3.学生学习兴趣的培养；4.说课、评课指导；5.如何撰写教学论文并帮其修改；6.如何管理班级等。
在她的指导下，这些青年教师迅速成长，很快能胜任教育教学工作，成为学校骨干教师。
特此证明
附：培养指导***教师的计划及获奖情况
培养指导***教师的计划及获奖情况
主管领导签字：
***县***镇***小学
年月日
附一：2015年指导***教师计划
附一：2015-2018年指导***教师计划。
培养指导青年教师证明材料(合集四篇)【篇一】培养指导青年教师证明材料自参加工作以来，我一直坚守在教学第一线，担任初三毕业班化学教学工作。
我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。
工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，在工作中尽心尽力、尽职尽责。
一、政治思想表现我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。
二、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作, 甚至还放弃节假日的休息, 到校做好有关工作, 甘于奉献。
同时认真学习与践行新课标、新理念, 积极参加各级教育培训和校本培训,并做了大量的研训、读书笔记,真正做到“学高为师,身正为范”,以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。
三、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析，解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
【篇二】培养指导青年教师证明材料一年来，我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，青年教师们在市、区、校的各种比赛中也有突出的表现。
第1篇一、证书简介综合实践指导教师工作证是中华人民共和国教育部为表彰和认可从事综合实践活动指导教师工作的人员而颁发的专业资格证书。
该证书旨在提高综合实践活动指导教师的专业素质和教育教学水平，推动我国综合实践活动教育的健康发展。
二、证书发放机构综合实践指导教师工作证由中华人民共和国教育部或其授权的省级教育行政部门负责发放。
三、证书适用范围综合实践指导教师工作证适用于在我国各级各类学校、教育机构从事综合实践活动指导工作的教师。
四、证书申请条件1. 具有中华人民共和国国籍，热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 具有本科及以上学历，所学专业与综合实践活动指导相关。
3. 具有丰富的教育教学经验和实践经验，熟悉综合实践活动课程体系、教学方法和评价体系。
4. 通过综合实践活动指导教师培训，获得培训结业证书。
五、证书发放程序1. 符合申请条件的教师向所在学校或教育机构提出申请。
2. 学校或教育机构对申请人的资格进行审核，符合条件的申请人将材料报送上级教育行政部门。
3. 上级教育行政部门对申请人材料进行审核，符合条件的申请人将获得综合实践指导教师工作证。
4. 申请人领取工作证。
六、证书有效期综合实践指导教师工作证有效期为五年。
在有效期内，持证人应积极参加各类培训，提高自身教育教学水平。
七、证书使用1. 持证人应遵守国家教育法律法规，履行综合实践活动指导教师职责。
2. 持证人应在教育教学活动中，积极推广和实施综合实践活动课程，提高学生综合素质。
3. 持证人应加强与其他教师的交流与合作，共同提高综合实践活动指导水平。
4. 持证人应积极参加各类教育教学研究活动，为我国综合实践活动教育的发展贡献力量。
八、证书管理与监督1. 教育行政部门对综合实践指导教师工作证实行统一管理，定期对持证人进行考核。
2. 持证人如有违法违纪行为，教育行政部门将依法予以处理。
3. 持证人如需更换或补办工作证，应向原发证机构提出申请。
科技辅导员科技创新成果竞赛规则一、项目分类科技辅导员项目按项目类型分为科教制作类、科技教育方案类。
科教制作类：分为数学、物理、化学、生物及其它类共五种教学类科教制作项目。
科技教育方案类：分为科技教育教学类项目（科学课等）和科技教育活动类项目。
二、申报者和申报项目1.科技辅导员项目的申报者为：中小学校科技辅导员（含科学教师），各级教育科学研究所（室）、各级校外科技教育活动场所的专兼职科技教育工作者及从事科技教育工作的社会人士等。
2.每个申报项目只能有一名申报者，不接受集体项目申报。
3.每名申报者在一届大赛上，只能申报一项参赛项目。
4.申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成。
5.连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。
6.不接受申报的项目（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目；(2)涉及食品技术、药品类的项目；(3)不符合申报要求的项目。
三、申报材料1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。
申报书必须是大赛主办单位提供的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。
2.项目报告：参赛项目应根据项目类别提供项目报告。
科技教育方案类项目需提交由科技辅导员本人设计的青少年科技教育方案。
科技教育方案的基本要素包括：(1)方案的名称(2)方案的背景(需求分析)与目标(3)方案所涉及的对象、人数(4)方案的主体部分：a.活动内容b.难点、重点、创新点C.利用的各类科技教育资源(场所、资料、器材等)d.活动过程和步骤e.可能出现的问题及解决预案f.预期效果与呈现方式g.效果评价标准与方式h.对青少年“益智、养德”等方面的作用3.证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。
(1)医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
(2)动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。
河南省教育厅办公室关于开展第二批“河南省中小学人工智能教育实验区、校”申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.03.21•【字号】教资保函〔2024〕134号•【施行日期】2024.03.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于开展第二批“河南省中小学人工智能教育实验区、校”申报工作的通知教资保函〔2024〕134号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据《河南省教育厅等十六部门印发〈关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见〉的通知》（豫教基〔2023〕300号）和《河南省教育厅关于进一步加强和改进中小学人工智能教育的通知》（教资保〔2023〕217号）精神，持续推进全省中小学科学教育及人工智能教育普及应用、创新实践、融合发展，现决定开展第二批“河南省中小学人工智能教育实验区、校”申报工作。
现将有关事项通知如下。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，更新教育理念，转变育人模式，培养中小学生创新精神和创新能力，推进中小学人工智能教育工作可持续发展。
二、工作目标以中小学人工智能实验区、实验校创建工作为重要抓手，积极探索人工智能教育实施路径与方式，创新与发展。
以人工智能教育课程体系建设为核心，教育教学空间建设为基础，智能素养研究为方向，教师培训为保障，教育服务平台应用为支撑，赛事活动为检验，优质教育资源为补充，全面构建高质量的中小学人工智能教育体系，积极推进人工智能与基础教育的深度融合。
三、申报要求本次拟评定“河南省中小学人工智能教育实验区”20个，市、县、区皆可申报，“河南省中小学人工智能教育实验校”300所。
申报工作坚持公平、公正、公开的原则，鼓励各地方和学校积极参与申报。
各地要结合工作实际，认真组织遴选推荐和申报工作。
编程指导老师资质证明模板
尊敬的 XXX,
我是 XXX，是一名编程指导老师。
我在此向您提供我的资质证明，以证明我具备教授编程技能和提供相关指导的能力。
我已经完成了 XXX 大学的计算机科学专业课程，其中包括编程基础、数据结构与算法、计算机网络、操作系统等课程。
此外，我还通过自学和实践掌握了多种编程语言和技术，包括 Python、Java、C++ 等。
在过去的几年中，我一直致力于教授编程课程，包括教授初学者入门编程和教授专业学生高级编程技术。
我在课堂上采用了互动式教学方法，鼓励学生积极参与，注重培养学生的创新思维和编程技能。
我具备教授编程的专业知识和实践经验，能够为学生提供高质量的编程指导和帮助。
我相信，我的资质证明将为您考虑向我提供编程指导提供有力的支持。
