中考物理一轮复习 功和机械能导学案(无答案)

第十五章《功和机械能》单元复习导学案【复习目标】1.知道机械功和功的概念，了解功率在实际中的应用；能用生活中的实例解释机械功的含义。

2.理解机械效率；了解机械使用的历史发展过程；认识机械的使用对社会发展的作用。

3.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化；能用实例说明机械能和其它形式的能的相互转化。

【复习重点、难点】1.做功的两个必要因素；2.功率的概念及运用功率的公式解决有关问题；3.机械效率的概念及运用机械效率的公式解决有关问题；4.动能、重力势能、弹性势能的概念及其相互转化。

【复习模块】（一）功（二）功率（三）机械效率（四）动能和和势能（五）机械能及其相互转化（一）功【自主复习】1．功的定义：________作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了________，力的作用显示出成效，力学中就说这个力做了功。

2．功的两个必要因素：(1)作用在物体上的________；(2)物体在力的方向上通过的________。

[点拨]常见不做功的三种情况：①有___无___：如搬而未起，推而未动；②有___无___：如物体在光滑的水平面上做匀速直线运动；③______垂直：水平方向运动的物体，由于运动方向与重力方向垂直，故重力不做功。

3．功的计算[注意]1.力与物体移动的距离在_____上必须一致，力与物体移动的距离必须对应于同一物体且同一段时间。

2.克服重力做功：W=______【课堂导练】1.在2000年9月22日悉尼奥运会上，我国运动员丁美媛获得75kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是165kg．她在挺举过程中对杠杆做的功大约为（）A．3×102J B．1×103J C．3×103J D．5×103J2.中考体育跳绳项目测试中，小明同学在1分钟内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）A.0.5WB.5WC.50WD.500W3.如图所示，在半径为R的油桶外绕了几圈绳子，在绳子的引出端作用一水平拉力F，使油桶沿水平地面滚动了一周，在这一周中，拉力F所做的功为（）A．0 B．πRF C．2πRF D．4πRF4.（2011广安）在图6的四种情境中，人对物体做功的是（）A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动（二）功率【自主复习】[点拨]功率表示做功快慢，不表示做功多少；做功多少由_____和_____共同决定。

【2019最新】中考物理一轮复习第11章简单机械和功导学案2（无答案）word版班级___________ 姓名_________ 学号__________学习目标：1．理解功、功率和机械效率的定义、公式、单位及物理意义并加以区别，进行简单的计算。

会测上楼时的功率2．解决会设计实验探究影响滑轮组机械效率的因素。

重点难点：解决会设计实验探究影响滑轮组机械效率的因素学习过程一、自主学习（一）功1、做功的两个必要条件：一是：，二是：。

2、功的公式：，功的单位分别是。

1J= N.m.3、使用任何机械都不能省，这个结论叫做。

（二）功率1、功率：表示物体做功的物理量。

定义：2、功率的计算公式 ,如果物体做匀速直线运动，还可以用公式计算。

3、单位：瓦特（W），1MW= Kw＝W。

如物体运动的功率为25W，含义指。

（三）机械效率1、有用功是（通常W有用=Gh），额外功是，但又的功，总功是即做的功（通常W总=FS）。

2、机械效率是跟的比值。

机械效率的公式是：。

3、影响滑轮组机械效率的主要因素：（竖直方向上）重物的 ___和动滑轮的 ______。

对于实际机械，由于额外功的存在，总有W有用W总，因此机械效率总 100%。

二、合作探究1、用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3 m所用的时间为10s．求：(1)重物上升的速度．(2)拉力所做的有用功．(3)拉力的功率．(4)滑轮组的机械效率．2、一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如下图所示。

若车重为8×104N，汽车受到的阻力为车重的0.03倍，滑轮组的机械效率为80％，问：（1）该司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出？（2）若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s，则司机做功的功率是多少？。

第十一章功和机械能学习目标：1、认识功的概念，掌握做功的两个必要条件。

2、理解功率的概念。

了解功率在实际中的应用。

3、了解有用功、总功、额外功。

学习重点：功的两个必要条件。

功率的概念。

学习难点：功、功率、机械效率的计算。

本章考点分析：功、功率的计算是中考重点。

学习过程：一、快乐自学梳理基础知识认真阅读读物理八年级下册课本第61-66页完成下列题目。

功W1：做功的两个必要因素：作用在物体上的，物体在力的方向上移动的功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。

W= 。

单位：(J) 1J=1Nm2：功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。

即：使用任何机械都。

功率；P1:物理意义:表示做功的定义: (t)里功(W)，叫功率。

2:计算公式：P= 推导公式：P=FS/ t =FV。

（速度的单位要用m/S）二、合作探究1、一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N，求：(1)汽车的行驶速度；(2)汽车发动机牵引力做的功；(3)汽车发动机牵引力的功率三、自我小结：本节课我的收获是四、当堂训练【必做题】1、物理学中常用功率来表示做功的，50瓦= 焦/秒，其物理意义是。

2、某同学扛一袋20千克的大米，从校门沿水平的水泥大道走到20米远的食堂，所用时间1分钟，后又将这袋米从食堂的底楼扛到3米高的二楼，所用时间为半分钟，则此同学在水泥大道上的功率为瓦，在上楼过程中功率为瓦，在整个过程中的平均功率为瓦。

【选做题】1、把重15牛的物体匀速提升2米需要对它做J的功；如果用动力臂与阻力臂长度之比为3：1的杠杆（不计杠杆重力），动力的大小是N；动力作用点沿竖直方向移动的距离是；动力对杠杆做的功是J2、甲乙两台机器功率之比为2∶1，做功时间之比为2∶5，则甲乙做功之比 为3、某矿井深10米，井下每分钟积水3m 3，现要使井下工人作业时无水，则应用功率为 W 的抽水机抽水。

2019-2020 年中考物理一轮复习第十一章功和机械能导学案 3一、目标锁定1.理解功的概念，知道做功的两个条件，会运用公式进行简单的计算．2.理解功率的概念，能运用功率公式进行相关计算．3.知道动能和势能及其影响因素，了解机械能与其他形式能的转化．二、自主学习·导航考点 1功1．如果对物体用了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，则这个力就对物体做了功，所以___________和是机械做功不可缺少的两个因素.2．功在大小上等于的乘积 . 如果用W 表示功，F 表示力，s 表示物体沿力的方向通过的距离，则W＝.3．在运用功的公式进行计算时，必须要统一单位，如果力的单位是N，距离的单位是m，则功的单位是，简称，符号是．友情提示：不做功的情况有以下三种：(1)有力无距离 ( 劳而无功 ) ：即有力作用在物体上但物体没有在力的方向上通过距离；(2)有距离无力 ( 不劳无功 ) ：即物体由于惯性运动；(3)力的方向与物体运动方向垂直 .考点 2 功率1．物体做功的快慢与两个因素有关，一是，二是，物体在___ 内所完成的功叫做功率，用符号表示．2．如果用表示功，表示时间，则功率P＝. 其国际单位是，简称，符号是．友情提示：功率表示物体做功的快慢，不表示做功的多少，物体做功的多少不仅与功率有关，还与做功的时间有关，功和功率要注意区别.3．根据P＝ W / t ∵W＝ Fs， s＝ vt∴ P＝Fs/t ＝Fvt/t ＝. 如果一个物体在力 F 的作用下以速度v 做匀速直线运动，则力 F 做功的功率P＝.考点 3 机械能1．动能：物体由于而具有的能叫动能，动能的大小与和 ___________有关 .2 ．势能：分和两种，物体由于被举高而具有的势能叫做，其大小与和有关 . 物体由于发生弹性形变而具的势能叫做．3．动能与势能之间可以相互，在动能与势能相互转化的过程中，机械能的总量．友情提示：在只有动能与势能相互转化的过程中，即不考虑空气阻力时，机械能才是守恒的，若考虑空气阻力，机械能将会减少.三、典例分类·解析考点 1功【例 1】下图所示的过程中，人对物体做功的是()考点 2功率【例 2】某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进行观察研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像如右图所示．根据图像可知，速度是；若小车受到的牵引力为200N,5是．～ 7s2～ 5s 内，小车的平均内小车牵引力的功率思路分析：由图像可知，横坐标表示小车运动的时间，纵坐标表示小车行驶的路程．在2～5s 内，小车行驶的路程没变，处于静止状态，所以小车的平均速度为 0. 在 5～ 7s 内小车行驶的路程为 s=4m，则牵引力做功为 W＝ Fs＝200N×4m＝800J，功率是 P＝W/t＝800J/2s ＝ 400W.考点 3机械能【例 3】如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下，则观察到的现象是，产生此现象的原因．思路分析：当罐子向下滚动时，铁块由于较大的惯性，暂时没有随之滚动，因此，皮筋就越滚越缠越紧，将重力势能一部分转化为弹性势能，一部分转化为动能，滚到水平时，动能又继续转化为弹性势能，因此当它滚到一定程度时，就慢慢停下来，这时积累的弹性势能又转化为动能，使之向后滚动，遇到斜面，就滚动上去,转化为重力势能,如此反复,直到由于摩擦而最终静止下来.四、考点随堂·达标考点 1 功1. 下列过程，哪个情况小明对桶做了功( )A．小明提着桶站立不动； B ．小明提着桶水平移动；C．小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内； D ．小明提着桶站在匀速向上运动的电梯。

九年级物理物理复习导学案第十一章功与机械能一、学习目标：1、通过看书，识记功、功率的概念，能用生活中的实例理解功、功率的含义。

2、通过讨论、练习会用W=Fs、w=Gh、P=W/t、p=Fv 这些公式及变形公式进行简单计算。

3、通过复习，理解动能、势能的初步概念，知道机械能包括动能与势能，能用实例说明动能与势能之间可以相互转化。

二、学习过程：学习活动1：请同学们看书复习整理功与功率的基本概念（1）功1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是；二是物体在。

2、不做功的三种情况：、、。

3、功的单位：简称符号。

4、功的公式：变形公式（适用竖直方向做功）。

（2）功率1、定义：。

物理意义：表示物体快慢的物理量。

2、公式：变形公式。

（温馨提示：各物理量要用国际单位，计算题中，如果用到公式P=Fv，必须有推导公式：P=W/t=Fs/t=Fv）3、单位：，简称符号。

自主评价1：各小组选派代表发言，其它小组做出评价与补充。

课堂练兵1：1、下列关于做功的说法中正确的是（）A、凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功B、凡是发生了移动距离的物体，一定有力对物体做功C、只要物体受力的同时又有移动距离发生，则一定有力对物体做功D、只要物体受力，又在力的方向上移动距离，则一定有力对物体做功2、汽车的功率一定，上坡时要换低速档，以获得更的牵引力，即在功率一定时，要增大F，必须减小。

3、某电梯的电梯箱连同乘客的质量为1.2t，用时10s从一层上升到七层。

如果每层楼高3m，电梯电动机的功率至少是多少？4、一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N，求：(1)汽车的行驶速度；(2)汽车发动机牵引力做的功；（3)汽车发动机牵引力的功率。

学习活动2：请同学们看书复习整理动能、势能的概念，知道机械能包括动能与势能，能用实例说明动能与势能之间可以相互转化。

2024届中考物理一轮复习第12讲功和机械能教案一、教学目标：1.知识与技能：能够掌握功与机械能的概念，能够运用功的计算公式解决实际问题，理解机械能的转化和守恒定律。

2.过程与方法：通过实验、讨论和解决问题的方式培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生喜欢科学、热爱生活的态度，注重培养学生的合作精神和团队意识，培养学生的实践操作能力和动手实践能力。

二、教学重难点：1.教学重点：理解功与机械能的概念，掌握功的计算公式和机械能的守恒定律。

2.教学难点：理解机械能的转化和守恒定律。

三、教学过程：1.导入新知识。

通过引入一个小故事，如：小明用50N的拉力，用10s的时间拉动一辆100kg的小车从静止到匀速运动的情况下，让学生思考小明所做的工作量是多少？小车的动能的改变量是多少？2.讲授新知识。

首先，给学生介绍了功的概念，并通过例题演示了功的计算方法。

然后，引入机械能的概念，解释了机械能包括动能和势能两部分，以及机械能转化和守恒的原理。

最后，通过一些实例帮助学生理解机械能的转化和守恒定律。

3.实验探究。

通过实验来验证机械能守恒定律的正确性。

实验内容可以是：将一个小球从高处释放，让它滚动下坡并撞击一物体，通过测量小球下滚高度的变化来验证机械能守恒定律。

4.巩固训练。

通过一些练习题，让学生运用所学知识解决问题。

如：小明用50N的拉力，用10s的时间拉动一辆100kg的小车从静止到匀速运动的情况下，小车的速度是多少？再如：一个小球从高处自由下落后，达到最低点后再爬升的高度是原始高度的几分之一？5.课堂小结。

通过回顾课上所学的知识点，总结课堂内容，强化学生的记忆。

四、教学反思：本节课以“功与机械能”为主题，利用引入小故事和实验探究的方式寓教于乐。

通过互动式教学，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的观察能力和解决问题的能力。

教学过程中注重培养学生的实践操作能力和动手实践能力，帮助学生更好地理解和掌握所学的知识。

广西平南县六陈高级中学中考物理一轮复习资料 第十三讲 功与机械能 新人教版将它运用到斜面上则有：FL=Gh. 克服有用阻力做的功叫有用功，克服无用阻力做的功叫额外功. 有用功加额外功等于总功 . 有用功跟总功的比值叫机械效率. 公式是η＝W 有/ W 总.（1）机械效率η总小于1，因为W 有总小于W 总．（2）机械效率的高低取决于有用功和总功两个因素，不能理解成：“有用功多，机械效率高”；或“总功大，机械效率低”．（3）机械效率的高低与是否省力及大小无关．（4）机械效率不是固定不变的．机械效率反映的是机械在一次做功的过程中有用功跟总功的比值，同一机械在不同次做功的过程中，提起物重不同，机械效率往往会不同．单位时间里完成的功叫功率. 公式是P=w/t. 功率是表示物体做功快慢的物理量。

功率和功是两个不同的概念，做功多，不一定做功快；反之，做功快不一定做功多。

单位是瓦,1瓦=1焦/秒，1千瓦=1000瓦.另外，P= = = F•v , 公式说明：车辆上坡时，由于功率(P)一定，力(F)增大, 速度(v)必减小.能量简称为能。

一个物体能够做功，就说它具有能量。

能够做功，表示物体有能力做功，但物体不一定正在做功。

由于物体所处的条件不同，能够做功的物体可以做功，也可以不做功。

一个物体能够做功，我们就说它具用能.物体由于运动而具有的能叫动能.动能跟物体的速度和质量有关，运动物体的速度越大、质量越大，动能越大. 一切运动的物体都具有动能. 势能分重力势能和弹性势能.举高的物体具有的能叫重力势能.物体的质量越大，举得越高，重力势能越大.发生弹性形变的物体具有的能，叫弹性势能.物体弹性形变越大，它具有的弹性势能越大.动能和势能统称为机械能. 能、功、热量的单位都是焦. 动能和势能可以相互转化. (三)、练习 一、选择题 1、足球运动员用100牛的力将重10牛的足球踢出30米远，则足球运动员对足球做功（ ） A 、3000焦 B 、300焦 C 、0焦 D 、条件不足，无法计算 2、从战士手中掷出去的手榴弹，在空中运动时，对它做功的是（ ）A 、战士的手B 、重力C 、惯性D 、没有力对它做功3、一颗重0.2牛的子弹从枪膛水平射出，子弹在枪膛内受火药爆炸后产生的气体的平均作用力是600牛，枪膛长60厘米，射出后子弹在空中飞行1200米，则火药气体对子弹做的功为（ ）A、0.12焦B、240焦C、360焦D、7.2×105焦4、甲、乙两台机器甲做的功是乙的3倍，而乙所用时间是甲的3倍，则甲的功率是乙的功率的：（）A、1倍B、2倍C、6倍D、9倍5、在图l的四种情境中，人对物体做功的是（）提着桶在水平地举着杠铃原地不动用力搬石头但没有搬动推着小车前进面上匀速前进6、建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人直接用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因是: （）A．起重机的功率大，做功多B．起重机的机械效率高，做功慢C．起重机的功率大，做功快D．起重机的机械效率高，做功多7、图5是使用汽油打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时间（t）变化的图象（图6），其中正确的是（）8、某人用100牛的水平恒力去拉小车匀速前进，则此人对小车做功的功率决定于（）A、小车运动的距离B、小车运动的速度C、小车运动的时间D、小车的质量9、若将同一物体分别沿AB、AC、AD三个光滑斜面，从底端匀速拉到顶端，做功分别为W1、W2、W3，拉力分别为F1、F2、F3，则（）A、F1<F3<F2W1=W2=W3B、F1=F2=F3W1>W3>W2C、F1>F3>F2W1=W2=W3D、F1=F2=F3W1<W3<W210、用相同的水平力使相同的物体分别在光滑水平面和粗糙的水平面上移动S米，则在这两种情况中，力F对物体做的功（）A、一样多B、后者多C、前者多D、无法比较11、下列物体具有动能的是（）A．正在下落的雨点 B．被拉长的橡皮筋 C．阳台上的花盆 D．上了堂的子弹12、2003年10月16日，“神州五号”在人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天”梦。

2、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功. 公式：W=FS二、复习内容1、功：（1）力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离.（2）不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.即物体受力没有移动；是物体沿力方向通过的距离；物体凭惯性运动.巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功.（原因是足球靠惯性飞出）.（3）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积. 公式：W=FS（4）功的单位：焦耳，1J= 1N·m .把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J .（5）应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力.②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应.③功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混.2、功的原理：（1）内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功.（2）说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用.②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的.③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便.④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）（3）应用：斜面①理想斜面：斜面光滑理想斜面遵从功的原理；②理想斜面公式：FL=Gh 其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度.如果斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh . 3、功率：（1）定义：单位时间里完成的功（2）物理意义：表示做功快慢的物理量.（3）公式： = Fv根据功率的导出式：P＝Fv可知功率一定时，要增大F，必须减小v，即汽车上坡时要换低速档.（4）单位：主单位 W 常用单位 kW 、mW 、马力换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功66000J（5）比较功率大小方法 a、做功时间相同，比较做功的多少，在时间相同时，做功越多功率越大.b、做功相同时，比较做功时间长短，在做相同多的功，用时越短，功率越大三、堂上练习四、教学反思。

文档2023年中考物理一轮复习导学案第12章机械能和内能一、教学内容1. 机械能的概念、分类（动能、势能、机械能）及影响因素。

2. 内能的概念、分类（分子动能、分子势能）及影响因素。

3. 机械能与内能的相互转化，如摩擦生热、压缩空气等。

4. 能量守恒定律：能量不能创造也不能消灭，只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。

二、教学目标1. 理解机械能和内能的概念，掌握它们的分类、相互转化及其应用。

2. 掌握能量守恒定律，并能够运用到实际问题中。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的物理思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：机械能与内能的相互转化，能量守恒定律的应用。

2. 教学重点：机械能和内能的概念、分类、影响因素。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（如滑轮组、小车、重物、气球等）。

2. 学具：学生实验器材、笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个简单的实验，如滑轮组提升重物，引导学生思考机械能的概念。

2. 讲解：讲解机械能的分类（动能、势能、机械能）及其影响因素，并通过实例进行说明。

3. 实验：安排学生进行实验，如滑轮组实验，让学生亲身体验并理解机械能的概念。

4. 讨论：引导学生思考机械能与内能的关系，讨论机械能与内能的相互转化现象。

5. 讲解：讲解能量守恒定律的内容，并通过实例进行说明。

6. 应用：安排学生进行实际问题分析，如摩擦生热、压缩空气等，让学生运用能量守恒定律解决问题。

六、板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本章的重点内容，包括机械能和内能的定义、分类、相互转化及其应用，能量守恒定律。

七、作业设计1. 题目：计算一个物体在斜面上下滑过程中机械能的变化。

答案：物体在斜面上下滑过程中，重力势能减小，动能增加，机械能守恒。

2. 题目：一个压缩空气的实验，解释为什么空气温度会升高。

答案：压缩空气时，外界对空气做功，将机械能转化为内能，导致空气温度升高。