2019版八年级物理下册 简单机械与功和机械能复习导学案 新人教版

《功和机械能》复习课导学案[教学目标]1．知识与技能：（1）理解机械功的概念，知道做功的必要条件；（2）理解功率的概念，能应用公式进行计算；（3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；（4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；（5）了解功和能的关系。

、2．过程与方法通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。

3．情感态度与价值观通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦。

[重点难点]重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；动能和势能的相互转化。

难点：做功的两个因素；动能和势能的转化。

任务一：功知识梳理：（2）、没做功的三种情况：2、功的计算：（3）在国际单位制中，力的单位是，距离的单位是，功的单位是，它有一个专门的名称叫做，简称，符号是。

1Ｊ＝Ｎ·m（4）克服重力做功：Ｗ= ______【针对训练】（1）根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）A．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功（2）如图所示，小华用2N的拉力在10 s 内将重6N的木块从底部匀速拉到顶部。

拉力所做的功是_________J，克服重力做的功是_________J。

（3）一颗子弹从枪膛里水平射出，子弹在枪膛里受到的推力为600 N，枪膛长为60 cm，射出的子弹在空中飞行了50 m，则推力对子弹做的功为J.任务二：功率【知识梳理】1.与之比叫做功率，在物理学中用功率表示，它在数值上等于内所做的功．2.表达式：P＝推导式：P＝（单位：F：；V：）3.在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，则功率的单位是，它有W.【针对训练】（4）甲机械的功率比乙机械的功率大，表示两机械在做功时( )A. 甲做功多B. 甲更省力C. 甲做功快D. 甲用时少（5）用100N的力推着小车在水平面上作匀速直线运动，5s内小车前进了10m，则在这段时间内：⑴物体运动的速度是多大？⑵推力做的功是多少？⑶推力的功率是多大？（6）某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀速前进，求：牵引力多大？任务三：机械能【知识梳理】2、动能越大,它的动能也越大．3.势能它具有的弹性势能就越大。

八年级物理下册第十一章功和机械能第四节机械能及其转化导学案2（新版）新人教版第四节机械能及其转化学情预设环节学生学习内容及要求学习目标解读目标控制变量法联系生活实际进行学习学法指导定向自学1、直升飞机在空中匀速上升过程中,它的( )A 重力势能增大,动能减小 B 重力势能和动能增大C 动能不变,重力势能增大 D 动能和重力势能减小思路引导:动能的大小跟______和______有关,重力势能跟______和______有关、当直升飞机在空中匀速上升时,它的质量______,速度________,所以它的动能______,但是它的高度逐渐_______,所以重力势能逐渐________、(填“增大”、“不变”或“减小”)2、下列物体中，具有弹性势能的是( )A、被举高的铁球B、折弯的铁丝C、压瘪的泥团D、下端挂有钩码的弹簧3、弹性势能的大小跟物体的_________和___________有关、4、飞行的子弹能击穿靶子是靶子是因为它具有能。

放在阳台的花瓶有砸伤人的危险是因为它具有能。

推开的弹簧门放手能自动关上，是因为它具有能。

知识准备知识点一、机械能及其转化1、、和统称为机械能。

物体可以既有动能又有势能。

机械能等于。

2、物体具有机械能的三种情况①物体只有：如在水平地面上行驶的汽车。

②物体只有：如静止在高山顶上的巨石，只有重力势能；被拉长的弹簧只有弹性势能。

③既有又有：如天上飞行的飞机，绕地球运动的人造卫星、飞船等。

3、动能和势能可以。

针对训练一1、分组讨论课本71页想想做做部分的实验,回答下列问题:甲图中:是________能和___ ____能相互转化、乙图中:小球从A 点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到C点时,_____能转化为______能;从C点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到A点时,_______能转化为________能。

功和机械能》复习教学设计【教材分析】在《初中物理新课程标准》课程内容中，涉及本章内容及要求有：3.2.2 知道机械功和功率。

用生活中的实例说明机械功和功率的含义。

3.2.1 知道动能、势能和机械能。

通过实验，了解动能和势能的相互转化。

举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。

能量是《课标》中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在物理课程中的重要地位。

本章通过功、功率的教学，为学生认识能做了铺垫。

由于只要求初中学生初步认识能量概念，所以教科书并未追求能量概念的严密性，而是在功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入能量的概念——物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。

本章在学生已经深入学习了力的基础上，为学生展开一幅由力而揭开的能量画卷，本章又是学习内能，能量转化和守恒的基础，所以起到了承上启下的作用。

【学情分析】第七章学习的力是功的基础，功是力改变物体运动状态这个效果的度量，这些知识为我们这一模块的学习提供了坚实的知识基础。

九年级学生有比较丰富的生活经验，又经过一年多的物理学习，已经具备了一定的科学探究能力，但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还比较弱，我们在复习时，应注重复习物理知识在实际生活中的应用。

【复习目标】一、梳理基础知识，把握复习要点1、知识与技能（1）理解机械功的概念，知道做功的必要条件；（2）理解功率的概念，能应用公式进行计算；（3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；（4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；（5）了解功和能的关系。

2、过程与方法通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。

3、情感态度与价值观通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦。

【教学重难点】（1）功和功率的概念；（2）功和功率的计算；（3）动能和势能的相互转化；（4）机械能守恒的应用。

【教学用具】多媒体课件【课时安排】1 课时【教学过程】课件导入：由过山车的内容导入课题《功和机械能》习题复习一、功1、做功的必要因素；2、三种不做功的情况；3、功的计算。

八年级物理下册第11章功和机械能导学案（新版）新人教版【学习目标】1、巩固功和机械能部分的基础知识2、熟练掌握功和机械能基本习题的解答3、能够对功和机械能部分综合性题目进行分析解答【师生互动】自主检测（一）☆ 做功的两个必要因素是________________________和________________________。

☆ 功的计算公式是______________，功的单位是_______________，简称______，符号是________。

1、下列说法正确的是（） A B C DA、运动员正在对铅球做功B、马拉车前进时马对车做了功C、运动员对杠铃做了功D、足球在草坪上滚动时重力不做功2、某人将重为200N的物体从地面上提起0、3m后，又沿着水平地面前进了10m，在此过程中，人对物体做的功是多少焦耳？4、质量为150kg的小车，在200N的水平拉力作用下，沿着水平方向匀速前进了10m，在此过程中，重力对小车做功大小是多少？拉力对小车做的功是多少？自主检测（二）☆ 功率是表示_______________________的物理量，功率的定义式是_____________，功率的单位是____________，简称为_________，符号是_______。

功率还可以用____________进行计算。

1、下列关于功率的说法不正确的是（）A、功率大的机器做功一定多。

B 、做功时间短的机器功率一定大C、功率大的机器做功一定快D、做相同的功，功率大的机器用的时间短2、某机器的功率是500W，其物理意义是_____________________________________________。

3、一同学的质量是60kg，从一楼到五楼所用时间为50s,设每层楼高为3m，则该同学克服重力做的功是多少焦耳？做功的功率是多少瓦特？4、一台抽水机的功率是2kW，若它正常工作2小时，做的功是多少焦耳？可以将多少吨的水提升到5m高处？（g=10N/kg）5、为什么推土机在推土时速度很慢？自主检测（三）☆ 物体由于____________而具有的能量叫做动能，动能大小与____________和____________有关。

2019版八年级物理下册 11.4机械能及其转化导学案（新版）新人教版 (I)学习内容第十一章功和机械能第四节机械能及其转化课型：新授课课时：两课时教学目标1.知道机械能包括动能和势能；2.能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象；3.初步了解机械能守恒的含义。

重难点：能解释动、势能之间的相互转化。

时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分课堂过程一导课：1动能、势能及影响因素？2手持粉笔头举起并下落，认识其中的能量变化？二、推到新课：（一）机械能；（二）动能和势能的转化1、下落的石头2、人造卫星的运动.3、蹦极运动结论：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。

如人造卫星绕地球运行时、抛出的石块、沿光滑斜面运动的物体等（三）水能和风能1、水能发电：重力势能转化为电能2、风能发电：动能转化为电能三、解凝答惑：1.机械能：动能与势能统称为机械能。

动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。

动能和势能可以互相转化。

如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。

2.动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。

3.动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。

四、课堂检测：1. 课本71页甲图中:滚摆下降时,高度逐渐______,速度越来越____,重力势能逐渐_____,动能逐渐_____,_____能转化为_____能。

滚摆上升时,它动能越来越_____,重力势能越来越____,____能转化为_____能。

2019-2020学年八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第一节 功导学案（新版）新人教版学习目标◆知道做功的两个必要因素。

◆解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。

◆知道使用任何机械都不能省功。

教学重、难点、考点重点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算。

难点：判断力对物体是否做功，探究功的原理。

教学准备细绳、弹簧测力计、杠杆和支架、钩码、滑轮、刻度尺等。

课前导学 一．预习引导1、 杠杆可以分为几类？各有什么优缺点？2、 前面我们学习了简单机械，有的能省力，有的能省距离，仔细观察你所见到的机械，看有没有既能省力，又能少移动距离，即能省功的？３、设计一个什么样的实验就能验证使用机械不能省功？课堂导学 一 课题引入如右图，用细绳拉着木块在水平桌面前进，木块受到几个力的作用？作出它的受力示意图，哪个力对木块的移动作出了贡献？在力学中，我们把对木块的移动作出贡献的这个力，说它对物体做了功，这节课我们就来学习有关功的一些知识。

二 科学探究、自主学习、合作交流 【自主学习】：功1、让学生自学课本第一、二自然段，完成以下问题：力学主要是研究 的关系。

如果一个 作用物体上，物体在 ，力学里就说这个力做了功。

3、 请学生观察教材图11．1-2中力做功和11．1-3中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。

我们的结论是要想做功必须同时具备 和 。

【自主学习】：功的计算 1、 做功必须有力和在力的方向上移动的距离，那么我们猜想一下，力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？指导学生带着问题去阅读教材。

在力学中，把叫做功。

力学中的“功”的公式是“功”的单位是1焦耳的物理意义是 。

２、出示焦耳的照片，了解焦耳的事迹和成就。

焦耳（1818～1889）是英国物理学家。

1818年12月24日生于索尔福。

他父亲是酿酒厂的厂主。

焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。

课题第11章功和机械能（复习课）笔记【学习目标】1.理解机械功的概念，知道功的必要条件；2.理解功率的概念，能应用公式进行计算；3.掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；4.提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；【学习重点】功和功率的概念；动能和势能的相互转化；【学习难点】功和功率的计算；机械能守恒的应用。

【学法指导】自主学习、合作探究、小组讨论、效果检测等。

学习流程【自主学习】1.举例说明什么是力学中的功。

2．怎么比较做功的快慢？举例说明。

3.什么是动能和势能？4．举例阐述什么是机械能。

【合作探究与成果展示】任务一：功1、功的计算。

2、如何判断物体是否做功？请举例。

任务二：功率1、什么是功率？怎样计算功率？2、组内同学合作设计一道关于功率的计算题，算一算。

任务三：动能和势能1、哪些物体具有动能，哪些物体具有势能？2、讨论：动能和势能的大小决定于什么？任务四：机械能及其转化1、动能和势能是如何转化的？2、了解“水能和风能的利用”。

【学后反思】【达成测试】1、小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（）A 0.02JB 0.2JC 2JD 20J2、下列过程中人对桶做功的是（）A提着桶站立不动 B提水桶水平移动 C提着桶站在在匀速向上运动的电梯内 D提着桶站在匀速水平运动的车厢内3、一个重为2N的皮球从10m高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为（）A 20JB 6JC 14JD 26J4、人造卫星沿着椭圆轨道绕地球运行。

它从近地点向远地点运动过程中（）A 动能增大，势能减小，机械能不变B 动能减小，势能增大，机械能不变C 动能不变，势能增大，机械能变大D 动能减小，势能不变，机械能变小5、顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。

顾客上升过程中（）A机械能保持不变B运动状态在不断变化C相对于其站立的台阶是静止的D受到重力、支持力、摩擦力的作用6、一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车重的0.1倍，货车空载时重25000N （1）货车空载时所受阻力的大小（2）求货车以36km/h空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功（3）当货车以90kw的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物。

安达市吉星岗镇第一中学八年级下学期物理课科导学案主备人：审核组长：集体备课备注课型新课课题人教版物理八年级下册第十一章功和机械能第1节功导学案一、学习目标：1．知识与技能〔1〕结合实例知道机械功的概念。

〔2〕能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

〔3〕理解功的概念，知道使用任何机械功都不省功。

2．过程与方法：通过观察和实验了解功的物理意义。

3．情感、态度与价值观：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

二、学习重难点：功的概念和做功的两个必要因素，功的计算公式。

三、预习感知1．做功的两个必要因素是：〔1〕〔2〕2．从“探究斜面〞实验我们看出：利用斜面提升重物可以省，但不能省．利用其他机械也可以得到类似的结论：省力的机械费，省距离的机械费．3．马用200N的力拉着重为1500N的车子，在水平路面上匀速前进了100m，拉力对车做的功为J，重力对车做的功为J．4．在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，那么推力所做的功是J，重力所做的功为J．5．用200N的推力对车做600 J的功，小车在推力的方向上移动m的距离．四、合作探究〔一〕功的概念和做功的两个必要因素1．功概念的讨论(1)观察课本P63页“想想议议〞图11.1-2,这些做功实例中的共同点是:__________________(2)观察课本P63页“想想议议〞图11.1-2,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是:________________________________________________。

乙图:没有做功的原因是:________________________________________________。

展示对做功的概念和做功的两个必要因素的理解。

最新整理初二物理教案八年级物理下册复习导学案：第十一章功和机械能八年级物理下册复习导学案：第十一章功和机械能1．功如果一个力作用到物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。

功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，W=Fs。

2．功率功与时间的比叫功率，功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。

3．动能和势能①物体由于运动而具有的能叫动能。

Ek=1/2mv2物体的质量越大、运动速度越大，动能越大。

②在地球表面附近，物体由于高度所决定的能叫重力势能。

Ep=mgh物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。

③物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。

物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。

4．机械能及其转化①动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。

②动能和势能可以相互转化。

如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。

5、做功的两个必要因素①作用在物体上的力F。

②物体在力的方向上通过的距离s。

6、三种不做功的情况①有力，但在力的方向上通过的距离为零；（有力无距）②通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用；（有距无力）③有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。

（力距垂直）7、物体匀速运动时的功率功率定义式匀速运动时导出公式P=Fv8、功和能的关系①做功的过程就是能量转化或转移的过程。

②物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。

9、如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。

（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的＿＿＿；（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟＿＿的关系；（3）实验可得结论:____________________________________。

1.认识杠杆，知道杠杆的的种类及其应用，理解杠杆的平衡条件.复习做的课后作业，加强学生对知识的巩固.知识点1杠杆及其平衡条件例题1小强在探究“杠杆的平衡条件”时：（1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡；（2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为的一组数据是错误的.经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为m；通过探究，小强得到杠杆的平衡条件是.答案：（1）水平（2）1 0.6 F1·l1=F2·l2（或动力×动力臂=阻力×阻力臂）例题2如图甲所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡.此状态下拉力F1= N.试作出F1的力臂l1.的变化，一般有三种方法：知识点2轮和其他简单机械例题3如图所示，正常使用时属于费力机械的是（）解析：定滑轮是等臂杠杆，不省力也不费力；扳手、自行车的车把均是轮轴，属于省力杠杆；镊子是费力杠杆.答案：C例题4如图所示，图中是一个 滑轮，如果物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F 为10N ，物体受到的摩擦力大小为 ，若F 拉滑轮运动的速度是1m/s ，则物体A 移动的速度是 .解析：选择滑轮作为研究对象，无论装置怎么改，都是受三个力，作用在轴心上的力等于作用在绳上的力的2倍，如图所示，绳子一端移动速度等于物体移动速度的2倍，即2v v =物绳.答案：动 5N 2m/s例题5如图所示，滑轮下挂重500N 的物体G ，滑轮重40N ，绳和杠杆都是轻质的.要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A 点所加的竖直向上的力F 应是（杠杆上标度的间距相等）（ ）A.270NB.360NC.540ND.720N解析：本题是一道简单机械的组合题，题目中用到了杠杆和滑轮.先研究滑轮，这是一个动滑轮，它可以省一半的力，物体和滑轮的总重为：G 总 =500N+40N=540N ，因此绳子对杠杆的拉力（即杠杆的（1）在第1、2、3次实是为了.（2）在第2次实验中，（3）分析第1、2、3次实（4）若通过分析第1、机械效率越大.你认为存在的（5）实验中还发现，斜力”或“费力”）.解析：通过表格数据1斜面越粗糙，机械效率越低总功，克服木块重力做的功1、4、5次实验中斜面的倾角故不能得出正确的结论；通同时，斜面的倾角越小，所答案：（1）改变接触面的粗小），斜面的机械效率越低（省力后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.规律总结：斜面的机械效率和斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度都有关.。

八年级物理下册 11《功和机械能》复习导学案（新版）新人教版一、学习目标：1、通过看书，归纳总结出功、功率的概念，能用生活中的实例理解功、功率的含义。

2、通过讨论、练习会用W=Fs、P=W/t这些公式及变形公式进行简单计算。

3、通过看书，理解动能、势能的初步概念，知道机械能包括动能和势能，能用实例说明动能和势能之间可以相互转化。

二、学习过程：学习活动1：请同学们看书复习整理功和功率的基本概念（1）功1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是；二是物体在。

2、不做功的三种情况：____________、____________、____________。

3、功的定义：。

4、功的单位：_____简称___符号____。

5、功的公式：___________变形公式___________、___________。

（2）功率1、定义：。

物理意义：表示____________________。

2、公式：__________变形公式__________、__________、__________。

（温馨提示：计算题中，如果用到公式P=Fv，必须有推导公式：P=W/t=Fs/t=Fv）3、单位：_____简称____符号____。

即1W=______。

自主评价1：各小组选派代表发言，其它小组做出评价和补充。

课堂练兵2：1、下列关于做功的说法中正确的是（）A、凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功B、凡是发生了移动距离的物体，一定有力对物体做功C、只要物体受力的同时又有移动距离发生，则一定有力对物体做功D、只要物体受力，又在力的方向上移动距离，则一定有力对物体做功2、某电梯的电梯箱连同乘客的质量为1、2t，用时10s从一层上升到七层。

如果每层楼高3m，电梯电动机的功率至少是多少？3、一质量为3000kg的汽车沿着长为5、4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0、5km 的山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N，求：(1)汽车的行驶速度； (2)汽车发动机牵引力做的功；（3)汽车发动机牵引力的功率。

第十一章功和机械能复习目标：1、知道做功的两个必要条件、掌握功的计算公式2、掌握功率的物理意义及计算公式3、知道动能、重力势能、弹性势能的定义及影响其大小的因素复习过程一、基础知识回顾1．功的两个必要条件是______________________________________,功的计算公式是__________________.2．___________________________叫功率,功率是用来表示________________的物理量，功率的计算公式是_______________.3._____________________________叫动能.影响动能大小的因素是________和______. 4．势能：__________________________叫重力势能,影响重力势能的因素是________和______.__________________________叫弹性势能,影响弹性势能的因素是____________.二、探究合作1．某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，出租车的牵引力为3 000N，下图为他乘车到达目的地时的车费发票。

求：（1）出租车行驶的时间（3）出租车在这段时间内做的功2．高出水面30m处有一个容积为50m3的蓄水池，要用一台离心式抽水机给水池抽水，1h能把水池注满，这台抽水机的功率至少多少kW？3．如图所示，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升1m，人拉绳的力为250N。

求：（1）人拉绳子做功的功率（2）动滑轮的重力三、达标检测1．为了防止棉花不被害虫吐食，采用飞机喷洒农药，飞机在高空水平方向匀速飞行，同时向大地喷洒农药，在飞机喷洒农药的过程中，飞机的动能和势能变化情况是（）A.动能增大，重力势能减小B.动能减小，重力势能减小C.动能减小，重力势能增大D.动能增大，重力势能增大2．下列有关功率的说法正确的是( )A.功率越大的做功越多B.功率越大的机械越省力C.功率越小的机械做功越少D.功率越小的机械做功越慢3．上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时（）A.弹性势能增大，动能减小B.弹性势能减小，动能增大C.弹性势能减小，动能不变D.弹性势能不变，动能减小4．从静止的直升飞机上释放一个物体，不计空气阻力，释放时物体的机械能为600J，那么（）A.释放时物体重力势能能小于600JB.下落过程中物体机械能减小C.物体落地时动能是600JD.物体落地时的机械能大于600J5．两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器( )A.做功多B.做功少C.做功快D.做功慢6．下列现象中，力没有对物体做功的是（）A.用力将铅球掷出B.将书包背上楼C.骑自行车匀速前进D.提着水桶在平直的走廊里匀速行走7．当托拉机深耕时，一般走得较慢，这是为了（）A.节省燃料B.获得足够大的牵引力C.保持深浅稳定D.使机器正常运转8．下列关于小朋友坐滑梯的说法正确的是（）A.滑道表面很光滑，是为了增大摩擦B.小朋友下滑过程中速度增大，机械能增大C.下滑过程中重力对小朋友不做功D.小朋友从滑梯上滑下后，由于惯性在水平面上还能滑行一段距离9．某人在水平地面上用100N的水平推力推动重为400N的物体，使物体以0.2m/s的速度匀速移动了3m，地面对物体的摩擦力是，此人做的功是，功率是。

课题：《功和机械能》复习课班级：姓名：时间：复习目标1、理解功的概念、单位及计算，知道做功的条件及不做功的三种情况。

2、理解功率的概念、单位和计算。

3、知道动能和势能的影响因素，知道常见能的转化及机械能守恒定律。

复习过程一、创设复习情境，明确复习目标。

（2 min）二、指导独立复习，初步达成目标。

（18min）1、知识梳理（1）同学们认真复习教材P62-75重点内容，结合笔记，观察课本重要实验的探究过程以及重点概念，重点阅读P63-74页。

要求：安静、独立，然后结合《中考复习指南》中考考点梳理，将本章知识结构补充、梳理完整。

（2）对子间互改后，读记知识点。

2、复习检测（1）下列现象中，力没有对物体做功的是（）A. 用力将铅球推出B. 将书包背上楼C. 骑自行车匀速前进D. 人提着水桶在水平路面上行走（2）一个重为2N的小球从10m落到3m的过程中，重力对它做的功为（）A. 20JB. 6JC. 14 JD. 26J（3）下列关于功率的说法中正确的是（）A. 物体做的功越多，功率越大B. 物体做功时间越短，功率越大C. 物体做功越快，功率越大D. 物体做功时间越长，功率越大（4）粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用20N的水平力拉其10s内运动了10m，则（）A. 重力的功率为100WB. 支持力的功率为100WC. 拉力的功率为200WD. 拉力的功率为20W（5）下列说法错误的是（）A. 具有能量的物体就能对外做功B. 能够对外做功的物体一定具有能量C. 没有做功的物体不具有能量D. 做功越多消耗的能量越多（6）下列物体中具有弹性势能的是（）A . 弓开满如月 B. 箭去如流星 C. 云来云又往 D. 蜻蜓立杆头（7）两个质量相等的物体在同一高度分别沿倾角不同的两个光滑斜面由静止开始自由下滑在它们到达斜面底端的过程中（）A.重力做功不相同B.两物体机械能都没变C.物体的最后机械能不相同D.物体的末动能不相同三、引导小组复习，落实学习目标。

八年级物理下册第十一章《功和机械能》单元复习导学案（新版）新人教版1、理解功和功率的概念和物理意义。

2、会用功和功率的公式进行简单的计算。

重难点：功和功率的综合运用。

【知识梳理】一、功1、力做功的两个必要因素：①__ _；②物体在这个___的方向上移动的____。

2、力没做功的三种情况：①“劳而无功”：物体受力但没______；②“垂直无功”：物体受力和移动的方向______；③“不劳无功”：运动物体缺力凭_______保持继续运动。

二、功的大小1、规定：在物理学中，力做功的多少等于作用在物体上的力和物体在______的方向上移动_____的乘积。

用字母______表示。

2、公式：________；把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是____。

3、理解：公式中的s一定是在力F的方向上通过的距离，强调对应。

F和s是同一个物体在同一时间内，且同一方向上的两个量。

三、功率1、定义：__________里完成的功叫功率。

意义：功率是用来表示做功______的物理量。

2、做功越_____，功率就越_____。

功率用字母_____表示。

3、比较方法：①做功时间相同时，比较______________，做功越_____，功率越大。

②做同样多的功时，比较______________，用时越_____，功率越大。

4、定义公式：_______ 国际制单位1W=11W的意义5、某小轿车功率66kW，它表示：小轿车在______内做的功为_____________J。

6、由W＝______和v＝_______，得P＝________。

汽车的功率一定，上坡时要换低速档，以获得更_____的牵引力，即在功率一定时，要增大F，必须______四、动能和势能及相互转化1、能量一个物体能够做功，我们就说这个物体具有；只是说明它有做功的能力，但不一定要做功。

2、动能（1）定义：；（2）决定动能大小的因素：、。

3、势能：（1）重力势能：①定义；②决定其大小的因素：（2）弹性势能：①定义②决定其大小的因素思考：如何探究？4、举例动能和势能相互转化：5、与统称机械能。

2019-2020学年八年级物理下册 11 功和机械能复习教案（新版）新人教
版
算机械
计算和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。

教学内容及问题情境
楼，手的拉
．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功 ．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功使用时将螺旋钻头旋进软木塞，㎝，瓶塞受到重心升高就需要克服重力做功．时重心会升高，则她每走一步，自己的重心会下降或升高多少米？ 压把螺旋钻头压把
水平路面上通过走路来进行锻炼时，哪些因
荷泽）下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（
杠铃，没有提起来．沿着斜面把汽油桶推上车厢
焦，若提升重物所用的时间为1分钟，则绳子对重物
的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行
机的牵引力为
）汽车发动机牵引力做的功。

）汽车发动机牵引力的功率。