幼儿园小班教案：小班综合活动 秋叶飘

一、活动目标：1. 让幼儿观察秋天的树叶，感受秋天的气息。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对大自然的热爱。

二、活动准备：1. 秋天的树叶图片若干张。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

3. 故事课件《秋叶飘》。

三、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察秋天的树叶，引导他们说出树叶的颜色、形状和特点。

2. 分享故事《秋叶飘》，让幼儿感受秋天的美丽和树叶的飘落。

3. 绘画活动：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树叶，并讲述自己画中的故事。

4. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作故事。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的特点，并拍摄照片留念。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，营造秋天的氛围。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察力、想象力和表达能力。

2. 听取幼儿在分享故事时的讲述，评价他们的语言表达能力和创造力。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中参与树叶收集活动的情况，评价幼儿的实践能力。

六、活动准备：1. 收集到的各种树叶。

2. 树叶分类卡片。

3. 故事课件《秋叶飘》。

七、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察收集到的树叶，引导他们说出树叶的名称、颜色、形状和特点。

2. 分享故事《秋叶飘》，让幼儿感受秋天的美丽和树叶的飘落。

3. 树叶分类游戏：请幼儿将树叶按照形状、大小和颜色分类，并讲述分类的理由。

4. 讲述自己与树叶的故事：鼓励幼儿分享自己与树叶的趣事，培养幼儿的想象力。

八、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，带领幼儿到户外观察树叶的生长过程，了解树叶对环境的作用。

2. 环境创设：将幼儿的树叶分类游戏结果展示在班级环境中，营造秋天的氛围。

九、教学评价：1. 观察幼儿在树叶分类游戏中的表现，评价他们的观察力、分类能力和逻辑思维能力。

2. 听取幼儿在讲述自己与树叶的故事时的表现，评价他们的语言表达能力和创造力。

小班综合详案教案及教学反思《秋叶飘》一、教学背景本次教学地点为某小学小班教室，学生年龄在4-5岁之间，学生人数为12人。

本次课程为小班综合活动课程，主要教学内容为《秋叶飘》。

二、教学目标2.1 知识目标1.学生能够辨认秋叶的颜色和形状；2.学生能够理解秋叶从树上飘落的过程；3.学生能够通过展示创造出一个秋日的气氛。

2.2 能力目标1.学生能够通过观察和实践，加深对秋叶的形状、颜色和飘落的过程的理解；2.学生能够通过多种创造性活动提高表现能力和创新思维。

2.3 情感目标1.学生能够通过观察自然，激发对大自然的敬畏之心；2.学生能够通过合作和分享互相学习，培养团队意识。

三、教学重点1.学生能够理解秋叶从树上飘落的过程；2.学生能够通过观察和实践，加深对秋叶的形状、颜色和飘落的过程的理解。

四、教学准备1.《秋叶飘》播放器；2.大大小小的秋叶若干；3.红、黄、棕、绿等颜色的颜料和画刷若干；4.课堂板书及相关教学材料。

5.1 创造秋日气氛我们会先播放一首自然合成音乐，然后为学生展示一些秋日的场景照片、歌曲和视频。

老师可以鼓励学生谈论自己的感受和思考，这有助于他们产生积极的心态。

5.2 观察秋叶在学生们身边放置袋子里弄来的不同形状和颜色的秋叶，鼓励学生观察、摸索和讨论秋叶的形状和颜色等特征。

然后，请学生把秋叶分成不同颜色和形状的堆，这有助于他们初步理解秋叶的分类。

5.3 秋叶拓印将几片秋叶放在白纸张上，然后将另一张白纸张压在上面，用力压一阵子。

盖开白纸，再轻轻拆开秋叶，留下它们的印记。

学生会喜欢看到这些秋叶的形状、颜色和纹理。

5.4 网格绘画为每位学生准备白纸和铅笔，营造一个网格绘画的环境。

老师可以向学生演示如何在网格上绘画秋叶形状，然后让学生自己尝试。

这是一个很好的绘画技能训练，也可以加深对秋叶的形状的理解。

5.5 制作秋叶披肩请学生先在白纸上画出秋叶，然后根据自己的秀气和爱好，剪下这些秋叶，用它们制作一个秋叶披肩。

小班综合秋叶飘教案小班综合秋叶飘教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案要怎么写呢？下面是作者整理的小班综合秋叶飘教案，希望能够帮助到大家。

小班综合秋叶飘教案1教材简解：一片、两片、三片……一片片的树叶在秋风的吹拂下，迈着婀娜多姿的舞步，欢快地飘落下来。

我，站在林边，看见翩翩起舞的树叶，无不赞叹大自然赋予的美景。

这时，一个小朋友和他的妈妈在林间散步，只见他松开妈妈的手弯腰捡起地上的一片片树叶，"妈妈，这树叶像金鱼的尾巴真漂亮!咦!这儿还掉了一颗果子，能吃吗?是给小刺猬吃的吗?……"小孩和他妈妈的脚步声渐渐远去，可那天真无邪的话语一直在我耳边萦绕。

秋天丰富多样的落叶，给幼儿提供了无限的想象和探索、表达的空间。

因此，我设计这节综合活动，希望通过活动能够为幼儿营造一个安定愉快的发展环境，促进幼儿活动的个体与周围环境积极的相互作用，从而体验活动带来的快乐。

目标预设：1.在教师的引导下积极参与活动，体验活动带来的快乐。

2.能根据颜色进行分类活动。

活动重点：在教师的引导下积极参与活动，体验活动带来的快乐。

活动难点：能不受物体大小的干扰，根据颜色进行分类。

设计理念：《纲要》提出：要充分调动幼儿对身边常见的事物、现象的特点及发展规律探究、参与的主动性、积极性、创造性。

而秋天是个丰收而又美丽的季节，好多事物，如多彩的树叶，都为幼儿提供了良好的学习环境和条件。

经常组织幼儿去周围的环境散步、捡落叶，会给幼儿带来无限的惊喜和好奇，"老师我捡的树叶是紫色的，上面还有个小洞，是不是小虫吃掉的呀?"。

大自然的一切充满了神奇，成为幼儿去探究，去参与活动的动力。

活动思路：一、目标的确定要考虑满足幼儿多方面的发展需求，要将幼儿体力、智力、情绪、态度方面考虑进去，这个活动充分考虑了这方面，利用飘落的树叶，让幼儿充分想象，给树叶宝宝进行颜色分类，用游戏的形式，调动幼儿积极、主动地参与活动。

幼儿园小班语言公开课教案《秋叶飘》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶飘落的自然现象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验集体活动的快乐。

二、教学内容：1. 认识秋天的树叶，了解树叶飘落的自然现象。

2. 通过观察、想象、表达等活动，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 通过歌曲、故事、游戏等形式，让幼儿体验集体活动的快乐。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶飘落的自然现象。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察树叶的形状、颜色，了解树叶飘落的自然现象。

2. 想象法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的想象力。

3. 表达法：鼓励幼儿用语言、绘画等形式表达自己的感受。

4. 游戏法：通过树叶飘落的游戏，让幼儿体验集体活动的快乐。

五、教学准备：1. 教具：树叶图片、树叶标本、画纸、画笔、彩泥等。

2. 环境：室内外环境布置，营造秋天的氛围。

3. 音乐：准备一首关于秋天的歌曲。

4. 故事：准备一个关于树叶飘落的故事。

六、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2. 导入（10分钟）：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，引出课题《秋叶飘》。

3. 主题活动一（15分钟）：让幼儿观察树叶标本，了解树叶飘落的自然现象。

4. 主题活动二（15分钟）：分组进行树叶绘画活动，鼓励幼儿用语言描述自己画中的树叶。

5. 主题活动三（10分钟）：讲述关于树叶飘落的故事，引导幼儿想象树叶飘落的过程。

6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行教学反思。

七、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色的树叶。

2. 请幼儿尝试用语言描述树叶飘落的过程，并与家长分享。

八、评价方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树叶的认识及观察力、想象力、表达能力的发展。

小班语言活动教案：秋叶飘一、活动目标1. 感受秋天的气息，了解秋天的主要特征。

2. 能够听懂故事，积极参与讨论，提高语言表达能力。

3. 学会用简单的词汇描述秋天的景色和事物。

4. 培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力。

二、活动准备1. 故事课件：《秋叶飘》2. 秋天的图片或实物：树叶、果实等3. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料4. 音乐CD：《秋叶飘》三、活动过程1. 导入：播放音乐《秋叶飘》，让幼儿感受秋天的氛围。

2. 故事分享：通过课件或纸质故事书，讲述《秋叶飘》的故事，引导幼儿关注故事中的秋天景色和事物。

3. 图片展示：展示秋天的图片或实物，让幼儿观察并描述。

4. 绘画活动：给每位幼儿发放彩色纸张和画笔，让他们用颜料描绘出秋天的景色。

5. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己画中的秋天景色和感受。

6. 总结：教师引导幼儿总结秋天的特征和景色，巩固所学词汇。

四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造秋天的氛围。

3. 区域活动：在角色区设置“秋叶飘”主题，让幼儿扮演故事角色，进行情景表演。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天的认识和表达能力。

2. 评价幼儿在绘画活动中的创意和表现力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享情况和家长对活动的评价。

4. 通过小组讨论，评估幼儿的语言表达和合作能力。

六、活动准备1. 诗歌课件：《秋天的诗》2. 秋天的图片或实物：树叶、果实等3. 音乐CD：《秋天的诗》4. 秋天的游戏材料：树叶拼图、秋天的图片卡片等5. 绘画材料：彩色纸张、画笔、颜料等七、活动过程1. 导入：播放音乐《秋天的诗》，让幼儿感受秋天的氛围。

2. 诗歌分享：通过课件或纸质诗歌书，讲述《秋天的诗》的内容，引导幼儿关注诗歌中的秋天景色和事物。

3. 图片展示：展示秋天的图片或实物，让幼儿观察并描述。

小班语言《秋叶飘》教案5篇精心编写的教案能够为教师提供系统的教学步骤和方法，想要在教学中取得更好成绩，教师需要投入时间和精力在教案上，以下是本店铺精心为您推荐的小班语言《秋叶飘》教案5篇，供大家参考。

小班语言《秋叶飘》教案篇1教学目标：1.初步理解散文内容，感受作品的趣味性。

2.进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。

3.学习词汇：飘落，爬，躺，坐，游，藏等。

教学准备：1.散文图片或配套挂图。

2.事先在户外拾的落叶若干。

3.散文中提到的四种小动物图。

教学重点与难点：通过欣赏和表述来增加孩子的词汇量，从而发展孩子的语言表达能力。

教学方法与手段：图谱演示法，讨论交流法教学过程:一、导入活动。

1.师：秋天到了，树上的叶子有什么变化？树叶宝宝是怎样从大树妈妈身上下来的？谁来学一学。

2.师：树叶宝宝离开了妈妈飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？二、引导幼儿理解散文内容。

1.师：今天老师给你们讲一篇散文，你们来听听树叶宝宝都飘落到哪里了。

（师讲散文，并做一些动作，感情要丰富，夸张）2.师：树叶分别落到了什么地方？哪些小动物来了？它们是怎么过来的？（师在幼儿的回答时出示图片并做动作表示，引导幼儿）三、再次欣赏散文。

利用散文图片或配套挂图，教师完整地讲述散文一遍。

四、游戏：秋叶飘。

师边说散文，边手拿落叶飘洒，幼儿学小动物并能简单的说出。

小班语言《秋叶飘》教案篇2【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。

2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

【活动准备】1、ppt课件《秋叶飘》。

2、大树叶一片。

3、背景音乐：《秋天》。

4、幼儿围坐成半圆形。

【活动过程】一、导入话题，回忆经验。

提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？二、分段欣赏，理解散文内容。

1、理解第一情境：小虫一段内容。

提问：（1）树叶落在地上，谁爬过来了？（2）小虫爬过来说：树叶，你当我的小屋好吗？小虫说什么呀？（3）小虫躺在树叶下面好舒服啊!小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒服吗？2、理解第二情境：蚂蚁一段内容。

一、教学目标：1. 让幼儿欣赏秋天的美丽，感受秋叶飘落的景象。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 引导幼儿用恰当的词语描述秋天的特点。

4. 培养幼儿对语言艺术的兴趣和爱好。

二、教学内容：1. 诗歌《秋叶飘》：通过学习诗歌，让幼儿感受秋天的气息，了解秋叶飘落的景象。

2. 秋天的图片：展示各种秋天的图片，引导幼儿观察并描述秋天的特点。

3. 树叶手工：制作树叶贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学准备：1. 诗歌《秋叶飘》的文本。

2. 秋天的图片素材。

3. 树叶贴画材料（彩纸、胶水等）。

四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察秋天的图片，引导幼儿用词语描述秋天的特点。

2. 学习诗歌：带领幼儿学习《秋叶飘》，让幼儿感受诗歌的意境，理解秋叶飘落的景象。

3. 树叶手工：分发树叶贴画材料，指导幼儿制作树叶贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。

五、教学反思：1. 幼儿对秋天的特点有了更深入的了解，能够用词语描述秋天的景象。

2. 幼儿在诗歌学习中，观察力、想象力和表达能力得到了锻炼。

3. 树叶手工活动培养了幼儿的动手能力和创造力。

4. 教学过程中，需要注意引导幼儿用恰当的词语描述秋天的特点，提高幼儿的语言表达能力。

5. 在今后的教学中，可以尝试引入更多的秋天的素材，让幼儿从多方面感受秋天的美丽。

六、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌朗诵和秋叶飘落场景描述时的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。

2. 评估幼儿在树叶手工活动中的参与程度和作品完成质量，以评价他们的动手能力和创造力。

3. 通过家长的反馈和幼儿在课堂上的互动情况，了解幼儿对教学内容的兴趣和接受程度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行秋叶搜集活动，让幼儿亲自到户外捡拾不同种类的树叶，并观察它们的形状、颜色和纹理。

2. 邀请家长参与，共同进行树叶拼贴画创作，增进亲子关系，丰富教学内容。

3. 结合音乐教育，为诗歌《秋叶飘》编排手指谣或简短舞蹈，增强幼儿对诗歌的体验。

一、主题来源秋天是树叶换装的季节，树叶在秋风中纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一层金色的外衣。

为了让小班幼儿感受秋天的气息，体验大自然的神奇变化，我们开展了“秋叶飘”的主题活动。

二、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识秋天的特点，知道树叶在秋天会飘落。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美。

三、活动准备1. 物质准备：秋叶图片、树叶标本、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的活动环境。

四、活动过程1. 导入：教师带领幼儿户外观察秋天的树叶，让幼儿感受秋天的气息。

2. 讨论：回到教室后，教师引导幼儿分享观察到的树叶变化，让幼儿知道树叶在秋天会飘落。

3. 展示：教师出示树叶标本，让幼儿观察并说出树叶的特点。

4. 创作：教师分发画纸、彩笔、剪刀和胶水，引导幼儿用树叶标本和彩笔创作属于自己的秋叶作品。

5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示在主题墙上，大家互相欣赏、学习和交流。

五、活动延伸1. 家庭延伸：让幼儿回家后，与家长一起收集树叶，观察树叶的变化，并制作树叶标本。

2. 环境延伸：在班级环境中布置“秋叶飘”的主题墙，让幼儿随时观察和欣赏。

3. 课程延伸：在后续的教学活动中，教师可以继续围绕秋天的主题，开展相关的教学活动，如“秋天的果实”、“秋天的动物”等。

六、教学活动六：秋叶手工艺1. 活动目标：a. 认知目标：让幼儿认识不同的秋叶，了解秋叶的多样性。

b. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

c. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美。

2. 活动准备：a. 物质准备：各种秋叶、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

b. 环境准备：创设一个舒适、安全的手工艺活动环境。

3. 活动过程：a. 导入：教师带幼儿观察各种秋叶，让幼儿了解秋叶的多样性。

b. 讨论：教师引导幼儿分享对秋叶的认识和观察，激发幼儿的兴趣。

c. 制作：教师分发材料，引导幼儿动手制作秋叶手工艺品。

小班综合教育活动《秋叶飘飘》教案小班综合教育活动《秋叶飘飘》教案作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小班综合教育活动《秋叶飘飘》教案，欢迎阅读与收藏。

小班综合教育活动《秋叶飘飘》教案1活动名称：综合教育活动活动内容：秋叶飘飘活动目的：1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。

培养对秋天的热爱之情。

2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。

培养爱心。

训练粘贴技能。

活动准备 :秋天的景色图片投影仪各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}活动过程：1、幼儿看这是什么?(秋天的落叶)2、投影仪，观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。

讲秋天来了。

天气凉了，小朋友穿厚了，(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。

落了。

3、听音乐《秋天的`落叶》幼儿随音乐做动作。

4、老师交待，每个人取2片树叶，(认识数字2)每人取两片树叶，束到手腕上。

游戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的身边来吧?幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的身旁。

5、那还有棵大树，树上光光的，他也非常孤单，每个小朋友快把你的身上的树叶送给大树妈妈去吧。

{幼儿往大树上粘贴树叶.}小班综合教育活动《秋叶飘飘》教案2活动名称：综合教育活动活动内容：秋叶飘飘活动目的：１、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。

培养对秋天的热爱之情。

２、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。

培养爱心。

训练粘贴技能。

活动准备：秋天的景色图片投影仪收集的各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}活动过程：１、幼儿看这是什么？（秋天的落叶）２、投影仪，观察树叶什么颜色？树叶怎么落下来？模仿动作。

讲秋天来了。

天气凉了，小朋友穿厚了，（启发小朋友摸自己的衣服）树叶变黄。

落了。

３、听音乐《秋天的.落叶》幼儿随音乐做动作。

４、老师交待，每个人取２片树叶，（认识数字２）每人取两片树叶，束到手腕上。