华南师范大学学术型硕士研究生培养方案

课程与教学论（物理）专业（040102）培养方案（学术型硕士研究生）Physics curriculum and instruction一、培养目标和要求1、努力学习马列主义、毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论（邓小平理论、三个代表、科学发展观等），坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、掌握坚实的物理学理论基础和宽广而系统深入的教育学和物理教学论知识，具有独立从事物理教育科学研究工作的能力和教育管理方面的适应性，在物理教育科学和管理上能作出创造性的研究成果。

3、积极参加体育锻炼，身体健康。

4、硕士应达到的要求：(1)掌握本学科的基础理论和相关学科的基础知识，有较强的自学能力，及时跟踪学科发展动态。

(2)具有项目组织综合能力和团队工作精神，具有一定的公关能力及和谐的人际关系。

(3)具有强烈的责任心和敬业精神。

(4)广泛获取各类相关知识，对科技发展具有敏感性。

(5)有扎实的英语基础知识，能流利阅读专业文献，有较好的听说写译综合技能。

5、主要学习内容：物理课程与教学论、中学物理改革与发展研究、物理教学研究、物理实验教学研究、教育测量与统计、专业英语等。

主要就业去向：大专院校物理教学与科研人员、中学物理教师以及教育相关部门工作人员。

二、学习年限本专业学术型全日制硕士研究生学制3年，培养年限总长不超过5年。

在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。

三、研究方向与导师1、大学物理课程与教学研究：该研究方向包括大学普通物理学的力学、热学、电磁学、光学和粒子物理学教学与教学研究，主要导师有冯杰教授、郭长江副教授、方伟副教授和涂泓副教授等。

（1）主要导师冯杰教授长期从事大学物理教学与研究，研究生大学物理专题研究学位课程的教学，对大学物理课程的基本原理、结构和方法以及在普通物理层面上对现代物理学的量子本质、相对论以及熵的统计解释等进行了系统的思考等。

2024学术学位硕士培养方案一、培养目标学术学位硕士培养旨在培养具备扎实学术基础、较高学术素养和创新能力的高层次人才，能够从事科学研究、教学工作及相关应用研究的专门人才。

培养目标主要包括以下几个方面：1.学术基础：掌握本专业领域的基本理论知识和基本技能，熟悉相关领域的国内外研究动态。

2.学术素养：具有扎实的科学研究能力，能够独立开展学术研究工作；具备较高的学术道德观念和学术规范，能够正确处理学术伦理和学术标准问题。

3.创新能力：具备较强的创新思维能力和创新能力，在本专业领域能够开展具有重要科学价值的研究工作。

4.教学能力：具备较好的教学能力，能够承担本专业相关课程的教学工作。

5.综合素质：具备良好的科学素养和文化素养，具备较强的学习能力和综合分析能力，具备较强的团队协作精神和组织管理能力。

二、培养方案1.课程学习：按照学校和学院的相关规定，学术学位硕士研究生需要完成一定的课程学习。

课程内容包括本专业的核心课程、拓展课程和选修课程。

研究生需要根据自己的研究方向和兴趣进行课程选择，并通过考试或评价获得相应的学分。

2.科研研究：学术学位硕士研究生需要进行一定的科研研究。

研究生需要在导师的指导下，选择一个具体的科研课题或项目进行研究，完成学术论文的撰写和提交。

导师将对学术论文进行评审和答辩，并根据学术论文的质量给予相应的评价和学位授予建议。

3.学术交流：学术学位硕士研究生需要积极参与学术交流活动。

研究生需要参加学术报告会、学术论坛、学术会议等学术活动，与其他学者和同行进行学术交流和讨论。

研究生还可以参与科研项目组的学术研究工作，进行团队合作和学术合作。

4.实践教学：学术学位硕士研究生需要参与一定的实践教学工作。

研究生需要参与本专业的实验室工作、实习实训、教学实践等实践性工作，积累实践经验和提高实践能力。

研究生还可以选择参与相关领域的科研项目、科研合作和工程实践等实践性工作。

5.学位论文：学术学位硕士研究生需要撰写一篇学位论文，并提交学院进行评审和答辩。

华南师范大学工商管理（MBA）硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标及规格要求本专业主要通过提供跨职能部门多学科的知识和管理手段，培养具有职业道德、国际眼光、战略思维和开拓精神，并掌握现代经济管理理论和专业知识，胜任各类工商企业或经济管理部门领导工作的高层次综合管理人才，具体要求为：1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论以及“三个代表”重要思想，坚持改革开放，勇于创新，具有开拓创业的企业家精神、积极进取的竞争理念和战略眼光，有崇高的品德操行和人文素养。

2.掌握宽广的现代化管理知识和扎实的基础理论，了解中国经济建设和社会发展的背景和面临的新形势，对经济发展和国际竞争态势有敏锐洞察力和决策应对力。

3.具备一定的管理经验基础、较强的管理领导和专业业务能力，包括分析、决策和控制、策划和实施能力，善于沟通和处理人际关系，能最大限度发挥企业各类资源和组织潜能。

4.较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读专业外文资料和业务报告，并具有进行国际交往和参与国际经贸活动的能力。

5.具有健全的心理和健康的体魄。

二、培养方式与学习年限采取学分制：MBA课程分为核心课程（18学分）、专业方向必修课（12学分）、公共选修课三种类型。

所有学员应在完成核心课程和专业必修课的基础上，再选修若干门任意选修课（至少两门）。

学员必须通过学院组织的规定课程考试，成绩及格，方能取得该课程的学分；修满学位规定的学分（不少于40学分）方能撰写学位论文；学位论文答辩通过方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位。

采用弹性学制：学习年限为2—4年。

三、课程设置工商管理硕士（MBA）学位研究生教学计划四、教学方式（1）场景教学：模拟各种现实经营管理场景，使学生置身其中，扮演不同角色，模拟企业运作，体验复杂、抽象的经营管理理论，使学生成为实战型人才。

（2）案例教学：运用案例教学，已经成为MBA教学的重要环节。

在课程中尽量运用实用性、本土化案例开展教学。

华南师范大学硕士学位研究生教学计划*“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“√”来表示。

（不得另外加页）附件：华南师范大学关于修订硕士学位研究生培养方案的规定（修订稿）研究生培养方案是研究生教育中的重要文件，是有关学科专业研究生培养目标和质量要求的具体体现，是教学管理和质量评估的依据。

随着社会的发展和改革的深入，我校1998年修订的硕士研究生培养方案，经过几年的实施，需要进一步修订。

本次修订的硕士研究生培养方案，与深化研究生教学和科研环节的改革相适应，充分反映硕士研究生层次的特点，课程体系有足够的宽广度和纵深度，改革培养模式单一和专业知识面过窄的现象。

培养方案要突出对研究生创新能力、实践能力的培养，增进研究生的人文素质和科学素质，要体现“注重创新，提高质量”的基本方针。

现做出如下规定：一、制定培养方案的基本原则1．建立以研究生为主体的教学方式，要重视和促进研究生个性的健康发展，更多地采用启发式、研讨式、参与式教学方式。

2．拓宽硕士研究生的培养口径，体现硕士学位研究生按二级学科或较宽学科培养，注重培养创新型人才。

3．本着优化学科结构，充分体现各专业的办学优势和特色，科学地确定专业的主要研究方向。

4．增强课程设置的科学性，注意课程体系的优化、课程内容的合理性。

课程设置可按一级学科范围内相关的二级学科进行拓宽。

二、制定培养方案的基本要求培养方案作为指导研究生培养的规范性文件，贯穿整个培养过程。

培养方案一般应包括：培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、培养方式、学位论文。

培养方案必须科学、规范，应具有可操作性，便于考核、检查。

（一）培养目标硕士研究生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质创新和创业精神，提高分析与解决问题能力的同时，根据实际需要和不同面向确定培养目标。

各专业培养硕士学位研究生的共同目标是：1．掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，有高尚的道德情操，为社会主义现代化建设事业艰苦奋斗的献身精神和与他人协作进行专业工作的良好品质。

华南师范大学学术型硕士研究生培养方案
学术型研究生教学计划
*“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“√”来表示。

光学专业学术型研究生必读文献主要书目和期刊目录
《高等光学》课程简明教学大纲
《量子光学》课程简明教学大纲
《光传输理论》课程简明教学大纲
《半导体物理学》课程简明教学大纲
《非线性光纤光学》课程简明教学大纲
《导波光学与器件》课程简明教学大纲
《电磁特异材料及应用》课程简明教学大纲
《自加速光束的传输及其应用》课程简明教学大纲
《光通信系统与技术》课程简明教学大纲
《光纤无线通信与传感技术》课程简明教学大纲
《计算方法》课程简明教学大纲
《先进光学与痕量物质检测技术》课程简明教学大纲
《光信息处理系统与技术》课程简明教学大纲
《微纳成像与检测技术》课程简明教学大纲
《光纤通信与传感技术基础》课程简明教学大纲
《先进激光技术及其应用》课程简明教学大纲
《光电探测与成像》课程简明教学大纲
《激光先进制造理论及技术》课程简明教学大纲
《光学相位测量技术与应用》课程简明教学大纲
《激光光谱技术与应用》课程简明教学大纲
《红外与微光技术》课程简明教学大纲
《线性系统分析及光学应用》课程简明教学大纲
《固体物理》课程简明教学大纲
《材料科学基础》课程简明教学大纲
《激光器件》课程简明教学大纲
《材料测试与分析技术》课程简明教学大纲
《新型无机材料概论》课程简明教学大纲
《材料性能学》课程简明教学大纲
《材料现代加工原理及技术》课程简明教学大纲
《薄膜材料与薄膜技术》课程简明教学大纲
《基于FPGA的光电子系统设计》课程简明教学大纲。

华南师范大学学术型硕士研究生培养方案
学术型研究生教学计划
*“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“√”来表示。

传播学专业学术型研究生必读文献主要书目和期刊目录
《传播学基本理论与应用研究》课程简明教学大纲
《广播电视传播理论和实践研究》课程简明教学大纲
《传播史研究》课程简明教学大纲
《传播学研究方法》课程简明教学大纲
《媒介与文化研究》课程简明教学大纲
《传播学名家名著选读》课程简明教学大纲
《电视纪录片研究》课程简明教学大纲
《信息与媒体素养研究》课程简明教学大纲
《网络新闻与传播研究》课程简明教学大纲
《跨文化传播研究》课程简明教学大纲。

华南师范大学全日制专业学位研究生培养方案(外国研究生)一、培养目标及要求(一）培养目标培养了解中国、理解中华文化，具有较熟练的中国语言教学技能和跨文化交际能力,胜任汉语教学任务的专门人才。

(二）培养要求1．具备良好的专业素质和职业道德；2. 具备较熟练的汉语教学技能；3. 具有较好的中华文化理解能力和中外文化融通能力；4。

具有较强的跨文化交际能力；5. 具有一定的语言文化项目组织、管理和协调能力.二、招生对象及入学考试（一)招生对象热爱中国语言和文化，愿意从事国际汉语教学工作和中外友好交往工作，具有大学本科学历,汉语语言能力达到相应水平,身体健康的外籍人士。

(二)入学考试由培养单位组织入学考试,采用笔试与面试相结合的方式。

笔试着重考查学生的中国语言文化基础知识；面试着重考察学生的综合素质、汉语交际能力和教师潜质。

三、培养方式与学习年限（一)培养方式采取课程学习与汉语国际教育实践相结合,汉语国际教育与中华文化传播相结合，校内导师指导与校外导师协作培养相结合的方式。

(二）学习年限采用全日制学习方式,学习年限一般为２年(其中课程学习１年,实习及毕业论文１年）.四、课程设置课程设置以实际应用导向,以国际汉语教师的职业需求为目标,围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养,形成以核心课程为主导、拓展课程为特色、实践训练课程为依托的课程体系。

（一）课程类型与学分分布１.采用核心课程、拓展课程、训练课程三种类型：公共学位课程（6学分)学位核心课程(1０学分）拓展课程(8学分,分模块选修）训练课程（4学分）专题讲座2学分,中国文化体验２学分，教学实习6学分，学位论文２学分，总学分不低于3８学分.五、教学方法运用导师指导、指导组配合、团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，提高教学技能和国外适应能力。

六、专业实践为保证实习实践效果,要保证开展实践的时间和条件。

在巩固现有国内外实习实践基地的基础上，努力开拓、创新多种形式的实习实践基地,通过实习实践为学位论文撰写创造条件.(一)教学实践方式1、在外国中小学等机构从事汉语教学和文化传播工作.２、在国内各类学校及教育机构进行教育教学实习。

华南师范大学学术型硕士研究生培养方案
学术型研究生教学计划
*“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“√”来表示。

《法学研究与论文写作方法》课程简明教学大纲
《国际法研究》课程简明教学大纲
《国际经济法研究》课程简明教学大纲
《国际私法研究》课程简明教学大纲
《国际法原著选读》课程简明教学大纲
《世界贸易组织法研究》课程简明教学大纲
《国际投资法及金融法专题研究》课程简明教学大纲
《著名国际法案例研究》课程简明教学大纲
《专业英语》课程简明教学大纲
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物理学硕士研究生培养方案（专业代码：0702）学科简介华南师范大学物理学是“世界一流学科”建设学科，建设有理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、凝聚态物理和光学五个二级学科，物理与电信工程学院是物理学招生规模最大的教学科研单位，覆盖上述五个二级学科。

物理与电信工程学院在理论物理、原子与分子物理、凝聚态物理和光学等二级学科均设有珠江学者岗位。

拥有量子调控工程与材料、核物质科学与技术两个广东省重点实验室，拥有量子精密测量、光电检测仪器两个广东省工程技术研究中心。

一、培养目标通过在本学科相关领域的课程学习和科学研究，使学生达到既有坚实的理论基础，又有较宽的知识面，较为系统地掌握本学科相关领域的专门知识、技术和方法，能够解决科学研究或实际工作中的具体问题；比较熟练掌握一门外国语，能够进行外文文献阅读和写作；能够较为独立地设计并开展研究，并进行基本的数据处理和分析并形成结论。

二、研究方向二级学科：070201理论物理研究方向：1活性软物质物理2封闭与开放量子多体系统中的平衡与非平衡态物理3量子信息理论4自旋电子学二级学科：070202粒子物理与原子核物理研究方向：1重离子碰撞物理2核子结构3强子物理4引力/规范对偶5粒子物理与核物理实验二级学科：070203原子与分子物理研究方向：1量子计算与量子网络2量子模拟3冷原子物理实验4量子精密测量二级学科：070205凝聚态物理研究方向：1凝聚态理论2自旋电子学3纳米材料的理论计算4拓扑物理二级学科：070207光学研究方向：1光电技术与系统2生物光子学3图像处理4微纳光电子材料和器件三、培养方式和学习年限全日制硕士研究生学制为三年。

若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，最长学习年限不超过六年。

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于33学分，课程总学分不低于29个学分，“必修环节”不低于4学分。

学位课要求不低于21学分，非学位课（即选修课程）要求不低于8学分。