最新审定苏教版一年级数学下册一年级数学下册练习三课件
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苏教版一年级下册数学教案:练习三教学目标巩固和加深对整数的认识,掌握整数的读、写方法。
培养学生运用数学语言进行交流,提高解决问题的能力。
培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
教学内容练习三第一部分:整数的读写练习。
练习三第二部分:整数的简单应用题。
教学重点与难点重点:整数的读写,整数应用题的解决方法。
难点:整数的灵活运用,解决实际问题的能力培养。
教具与学具准备教具:PPT课件,教学视频。
学具:练习本,铅笔。
教学过程1. 导入:利用PPT展示一些日常生活中的整数,引导学生发现并回顾整数的概念。
2. 新课讲解:分两部分进行。
第一部分:整数的读写。
通过PPT展示和教师讲解,让学生掌握整数的读写方法。
第二部分:整数的简单应用题。
通过例题讲解,让学生学会如何解决整数应用题。
3. 课堂练习:让学生独立完成练习三的相关题目,教师巡回指导。
板书设计第一部分:整数的读写方法。
第二部分:整数应用题的解决方法。
作业设计完成练习三的相关题目。
观察生活中的整数,记录下来,并尝试解决相关问题。
课后反思学生对整数的读写掌握情况。
学生解决整数应用题的能力。
教学过程中的不足和需要改进的地方。
下面将针对这一重点细节进行详细的补充和说明:教学重点与难点详解教学重点整数的读写:一年级下册的学生已经初步接触了整数,但对整数的读写熟练度还需加强。
重点在于让学生能够快速、准确地进行整数的读写,并能理解整数在不同情境下的意义。
例如,数字“10”可以表示十个个位数,也可以表示一个十位数和零个个位数。
整数应用题的解决方法:学生在掌握了整数的读写后,需要学会如何将整数应用到实际问题中。
教学重点应放在如何引导学生从问题中提取数学信息,运用适当的数学方法解决问题。
例如,给出一个关于整数加减的应用题,学生需要能够识别题目中的关键信息,选择正确的运算方法,并正确计算出答案。
教学难点整数的灵活运用:学生在学习整数时,往往能够掌握基本的读写规则,但在实际应用中可能会遇到困难。
练习三十几减6,5,4,3,2 1.先圈一圈,再计算。
14-5=
12-6=
2.在里填“>”“<”或“=”。
15-61013-57 11-38 12-49
12-6 6 14-5 5
3.比一比,哪辆车跑得快?
4.选三张卡片,写出四道算式。
减去几就圈出几个图形,数一数还剩下几个图形就是要求的得数。
先计算出左边的算式的得数,再比较得数与右边数的大小。
你可以不用计算比较出大小吗?试一试吧!
按照从左到右的顺序依次计算。
将前一步的得数与箭头上的数字进行计算,直到得出最后的结果。
根据一道两个加数不同的加法算式可以写出另外一道加法算式和两道减法算式。
参考答案1.
9 6
2.<>=<=>
3.1139041158611812
4.4+8=128+4=1212-4=812-8=4。
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