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高一地理人口增长与人口问题班级姓名第小组【学习目标】分析不同的人口增长模式的主要特点及地区分布【重点难点】分析不同的人口增长模式的主要特点及地区分布【知识链接】人口增长是在自然规律与社会规律共同作用下进行的，特别是受社会经济发展水平制约更明显。
人具有两重性，既是自然的人，又是社会的人。
作为自然的人，其发展同动物一样受自然环境影响，服从生物学规律作为社会的人，它的发展又受到社会经济发展，特别是生产力发展水平的制约。
这是因为：①社会产品是劳动者与生产资料相结合的产物，但是，劳动者能否与生产资料结合，它们以何种形式结合，这是由生产方式的特点、特别是社会生产力发展水平决定的；②人类是以生活资料消费为前提条件的，能够养育多少人口的生活资料的总量，是由生产力发展水平所决定的；③人类繁衍子孙后代，要通过一定的婚姻、家庭形式来实现的，但是婚姻家庭状况和结构形式是由一定的社会制度决定的；④建立在一定经济基础之上的各种上层建筑，诸如社会风俗习惯、伦理道德、宗教、人口政策以及疾病、战争等都对人口发展过程有重大影响。
人口的增长应该与自然、社会经济发展相适应。
【学习过程】课前预习［纲要预览］1、世界人口迅速增长是在什么时期后？快速增长的原因又是什么？（A级）2、人口增长模式主要分为哪三种？对照图1-1-4说出人口增长的四个阶段，各属于哪种模式？（B级）3、探究活动读各国和地区人口自然增长率图（图1-1-1），总结人口自然增长的地区差别。
图1-1-1（1）人口自然增长率在3%左右的国家和地区主要分布在哪些大洲？人口自然增长率为负增长的国家和地区主要分布在哪些大洲？（2）人口增长过快或者过慢分别会给社会发展带来哪些问题？4、探究活动：阅读课文，将发达国家和发展中国家面临的人口问题及其影响、措施填写在下面框图中。
（C级）5、我国的人口问题主要是哪些？将采取什么措施来解决这些问题？（C级）【自学检测】一、选择题（第1－7题为单项选择题，第8－10题为双项选择题。
《人口增长与人口问题》讲义一、人口增长的历史与现状在人类漫长的发展历程中，人口增长经历了多个阶段。
早期，由于生产力水平低下，生存环境恶劣，疾病肆虐，人口增长极为缓慢。
随着农业革命的到来，人类逐渐掌握了种植和养殖技术，能够稳定地获取食物，这为人口增长提供了一定的物质基础。
但总体而言，增长速度仍然相对较慢。
工业革命的爆发是人口增长的一个重要转折点。
生产力的大幅提高、医疗卫生条件的改善以及科技的进步，使得人口死亡率显著下降，而出生率在一段时间内保持较高水平，从而导致人口迅速增长。
进入 20 世纪，全球人口增长速度进一步加快。
尤其是二战后，许多国家的经济得到恢复和发展，人们的生活水平提高，医疗技术不断进步，使得全球人口数量大幅增加。
然而，近年来，一些发达国家的人口增长速度开始放缓，甚至出现负增长，而发展中国家的人口增长仍保持一定的速度，但增长趋势也在逐渐减缓。
二、人口增长的影响因素（一）经济因素经济发展水平对人口增长有着重要影响。
在贫困地区，人们往往需要更多的子女来增加劳动力，保障家庭的经济收入。
而在富裕地区，人们更注重生活质量和子女的教育质量，生育意愿相对较低。
（二）文化因素不同的文化观念和传统习俗也会影响人口的生育行为。
一些文化中重视家族的延续和多子多福的观念，会促使人们生育更多的子女；而在一些现代文化中，个人主义和自我实现的价值观占据主导，人们可能更倾向于少生或晚生。
（三）医疗卫生因素医疗卫生条件的改善是降低人口死亡率的关键因素。
疫苗的普及、疾病的有效治疗以及良好的卫生环境，使得人们的寿命延长，从而对人口增长产生影响。
（四）政策因素政府的人口政策在调节人口增长方面发挥着重要作用。
例如，一些国家实行鼓励生育的政策，而另一些国家则采取控制人口增长的措施。
三、人口增长带来的问题（一）资源压力随着人口的增长，对自然资源的需求不断增加。
包括土地、水资源、能源和矿产等。
过度开发和利用资源可能导致资源短缺和环境恶化，影响人类的可持续发展。
班级：姓名：编号：004扬中树人2013～2014学年第二学期高一年级地理导学案第一单元第一节人口增长和人口问题编制：高一地理备课组审核：程志华【课标解读】------有的放矢1．利用世界人口增长过程图与人口增长模式图，讨论、分析不同人口增长模式的主要特点，并列表加以比较。
2．利用不同地区人口增长统计图表，说出世界不同地区所属的人口增长模式及特点，了解不同国家的人口政策，树立正确的人口观。
3．利用文献资料或统计局网站资料，调查本地区不同年份人口统计数据，绘制人口统计图，分析本地人口增长的主要特点。
4．通过小组合作学习，讨论影响人口增长的主要因素，并举例加以说明。
5．结合已有知识与实例，说明发达国家与发展中国家所面临的主要人口问题。
【预习导学】-------积聚能量，蓄势待发【关注重点】-------- 自主建构，合作突破 一、 世界人口增长的历史轨迹【自主尝试完成】-----试试你的身手，相信你们能行！ 阅读“世界人口增长示意图”，说出世界人口增长的特点，分析影响人口增长的主要因素。
1、 世界人口增长的总体趋势是什么？2、 人类历史时期以来，人口增长大约可分为哪几个阶段？3、 每个阶段分别呈现什么特点？4、 影响人口增长的主要因素是什么？【合作尝试完成】-----试试你们的身手，相信你们能行！二、 人口增长模式 开展小组合作学习，1、人口增长可以分为哪几种模式？2、 不同模式下人口增长有什么特点？为什么？3、 世界各大洲人口增长分别属于哪种模式？能否列举典型的国家加以说明？4、总体看，发达国家与发展中国家的人口增长特点是什么？出现了什么样的人口问题？图1 世界人口增长示意 图2 人口增长模式及其转变示意图7 0【学以致用】-------跳一跳，你能摘到苹果！ 1．读某省“人口出生率、死亡率变化图”（图5）和“人口年龄结构变化图”（图6），回答①~②题。
①目前该省人口增长的特点是（ ）A ．总量呈下降态势B ．总量仍呈增长态势C ．总量呈零增长态势D ．增长模式没有变化 ②按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10％或≥65岁的人口达7％，则可视为进入老龄化社会。
《人口增长与人口问题》导学案一、学习目标1、了解世界人口增长的历史轨迹和特点。
2、理解人口增长模式的主要类型及其特点。
3、分析不同国家和地区的人口问题及其对策。
二、学习重点1、人口增长模式的类型、特点及转变。
2、不同国家和地区的人口问题及其影响。
三、学习难点1、人口增长模式的转变原因及影响。
2、分析人口问题对社会经济发展的影响，并提出相应的对策。
四、知识梳理（一）人口增长1、世界人口增长的历史轨迹在漫长的历史时期，人口增长十分缓慢。
工业革命以后，世界人口增长速度明显加快。
第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。
2、人口增长的原因（1）生产力水平的提高，特别是医疗卫生条件的改善，使人口死亡率下降。
（2）人类的生育观念逐渐改变，导致人口出生率上升。
（二）人口增长模式1、人口增长模式的类型（1）“高—高—低”模式：高出生率、高死亡率、低自然增长率。
（2）“高—低—高”模式：高出生率、低死亡率、高自然增长率。
（3）“低—低—低”模式：低出生率、低死亡率、低自然增长率。
2、人口增长模式的转变（1）转变的原因社会经济发展、传统文化观念、人口政策等因素的影响。
（2）转变的过程从“高—高—低”模式向“高—低—高”模式转变，再向“低—低—低”模式转变。
（三）人口问题1、发展中国家的人口问题（1）人口问题的表现人口增长过快，青少年比重过大。
（2）产生的影响加大了资源、环境和就业的压力，影响经济发展和生活水平的提高。
（3）应对措施实行计划生育政策，控制人口数量，提高人口素质。
2、发达国家的人口问题（1）人口问题的表现人口增长缓慢，人口老龄化严重。
（2）产生的影响劳动力短缺，社会赡养费用增加，国防兵源不足等。
（3）应对措施鼓励生育，接纳移民。
五、典型例题例 1：读某国人口自然增长率随时间变化示意图，判断该国人口增长模式的转变过程。
解析：在图中，早期人口自然增长率较高，属于“高—低—高”模式；随着时间的推移，人口自然增长率逐渐下降，转变为“低—低—低”模式。
