我的创新小学作文-创新作文小学版

我的一次创新尝试小学五年级作文上个学期，咱们班举行了一个小小的科技展览，大家都特别兴奋。

我也想着这机会，干脆来个“创新”尝试，结果整出了点有意思的东西。

你知道吗？那天，我一边玩一边搞创意，差点让大家笑趴下。

一开始，我就想，我要做点与众不同的东西。

我家的小猫咪“咪咪”平常爱在沙发上睡觉，一到晚上，沙发上就成了她的“皇宫”。

于是，我突发奇想，干脆给咪咪设计一个“超级沙发”吧！于是，我跑去问我爸：“爸爸，我能把家里的旧沙发拆了，改装成一个超级舒适的猫窝吗？”我爸的眼睛睁得大大的，好像我问了个奇怪的问题一样，但最后还是点了点头。

然后我就开始行动了。

第一步，我把旧沙发拆开，发现里头的弹簧、棉花，哇，简直像个垃圾场！然后，我把弹簧和棉花都给清理出来，留下了沙发框架。

接着，我找了一些布料，这些布料是我妈用来做床单的，她肯定不会介意的。

我拿起剪刀，开始给沙发框架“穿衣服”。

一边裁剪布料，我一边自言自语：“哎呀，这个地方要多缝点，不然咪咪会觉得不舒服。

”做完了这些，我跑去找我的小伙伴小明。

他是个小小的设计师，常常帮我改进点子。

小明看到我做的“超级沙发”后，认真地看了看，说：“这个猫窝真不错，但你要不要加点小玩具？咪咪一定会喜欢的。

”我听了，赶紧去找了几个小玩具，有一只小毛球、一根小铃铛，还有一个发光的球。

我把这些小玩具都绑在了“超级沙发”的周围，结果看起来像是一个猫咪的天堂！展览当天，我把“超级沙发”搬到学校。

大家看到这个特别的猫窝，都特别好奇。

小红忍不住跑过来问我：“哎，这个沙发真酷，咪咪喜欢吗？”我笑着说：“咪咪不但喜欢，她还把这里当成了她的秘密基地！”不久，老师也过来围观了。

老师笑眯眯地说：“这个‘超级沙发’真是创意十足，没想到你还能想到让家里的猫咪也享受科技的进步！”展览结束后，我看到大家对我的“创新尝试”都很满意，心里也特别开心。

虽然那个“超级沙发”并没有什么高科技，但看到大家的笑脸，我觉得这个小小的创新也算成功了。

小学生创新作文六篇作文一：我的发明我最近发明了一件非常有用的物品，它叫做“沙滩凉爽垫”。

我喜欢去海边玩耍，但是在夏天的时候，沙滩上的沙子热得让我不能坐在上面。

于是我想出了一个好主意，设计了这样一个垫子。

它的底部有许多小孔，能够让空气流通，使垫子的下面不会变热。

同时，它的表面也非常柔软舒适，让我可以舒适地坐在上面。

我打算将这个发明推广到全世界，让更多人可以享受我的发明带来的便利。

作文二：一件有趣的发明我最近研究出了一件有趣的发明，叫做“机器小狗”。

它是一只机器狗，可以像真正的小狗一样跑来跑去、跳跃，并且可以发出不同的声音。

我爱它就像爱一只真正的小狗一样。

我用了很多时间来研究这个发明，每天都在改进它，让它更像一只真正的小狗。

我相信，这个机器小狗一定会是别人的宠物、小伙伴和朋友，因为它可以陪伴人们度过一个美好的时光。

作文三：我创造的游戏我喜欢玩游戏，所以最近我决定自己创造一个游戏。

这个游戏叫做“超级英雄”，玩家需要扮演一名英雄，打败所有的坏蛋和怪物。

这个游戏非常刺激，游戏场景也很丰富多彩。

我花了很多时间和精力来完成这个游戏，也征求了家人和朋友们的意见。

他们对这个游戏都很感兴趣，并且给了我很多宝贵的建议。

我很自豪我创造出了这个有创意的游戏。

作文四：我的智能机器人我最喜欢的发明是我的智能机器人。

它可以帮助我完成许多任务，比如打扫房间、做饭、洗碗等。

它根据我的指令行动，十分聪明又灵活。

最重要的是，它还可以很好地陪伴我玩耍、聊天和学习。

我认为，这个机器人一定会成为人们生活的必需品，让人们生活更加方便和愉快。

作文五：我的智能衣服我设计了一件非常有趣的衣服，它叫做“智能衣服”。

它的特殊之处在于它可以根据温度自动调节，让穿着者感觉非常舒适。

当气温变得很热时，它会自动释放出一些凉爽的气体，让人感到凉爽。

当气温变得很冷时，它会自动释放出一些温暖的气体，可以让穿着者保持温暖。

我相信，这种智能衣服一定会成为未来的趋势，带给人们更加舒适和便利的生活。

我的一次创新尝试小学五年级作文上个学期，班级里搞了一个“创新尝试大比拼”，大家都使出浑身解数，想要拿到那块儿“最具创新奖”。

我那时候想，我也得搞点儿新鲜玩意儿出来，不能输给其他小伙伴们。

于是，我决定给大家展示一款我自己发明的“神奇减压小玩具”。

事情是这样的，我最近在学校里挺烦的，尤其是数学课上，总是被老师抛来抛去的问题搞得脑袋都快炸了。

有一天，我坐在课桌前，左思右想，总觉得上课太单调了，于是我突然想，如果能有个玩具，让我们在学习累的时候可以小小地放松一下，是不是特别好？于是，我的“神奇减压小玩具”就这样诞生了。

我在家里找了一个废旧的纸箱，然后剪裁、折叠，把它做成了一个类似小迷宫的东西。

这个迷宫里有很多小球，小球通过迷宫的路径，必须经过各种小障碍，才能到达终点。

为了增加趣味性，我还用彩色纸贴了一些小贴纸，有星星、笑脸、甚至还有超级英雄的图案。

然后，我在玩具的出口处做了一个小铃铛，只要小球到达终点，铃铛就会发出清脆的叮当声。

准备好了这些，我迫不及待地把它拿到学校展示。

那天放学后，我把玩具放在了班级的展示台上，大家纷纷围过来，兴奋地试了一下。

有的小伙伴看到这个迷宫的设计，眼睛都亮了，“哇，这个迷宫好有趣啊！”，还有人一边尝试小球，一边大声喊：“快看，我的球卡在这儿了，怎么也过不去！”在这个过程中，大家的互动让我感到特别开心。

小明一边玩一边跟我说：“你的这个玩具真不错，我差点就能把它拆了。

”我笑了笑说：“小心点，别把它弄坏了！”接着，小红也忍不住笑了起来，说：“这个玩具真的能帮我放松一下，特别是在做完数学题之后。

”每个人都玩得特别开心，特别是小李，他在玩的时候还特别认真，甚至给迷宫提出了一些改进意见。

比如说，他希望迷宫里面能有更多的挑战，他还建议增加一个小机关，让球掉进去会有额外的奖励。

最后，虽然我没拿到什么奖，但我看到大家开心的样子，心里还是觉得特别满意。

这次的创新尝试让我明白了，真正的快乐是和大家一起分享的，而不是单纯的得奖。

小学生创新作文【优秀9篇】小学生创新作文篇一创新，一直是人类传承文化的重要过程，而环保是关系到这个地球上所有生命的行为，所以我们学校组织了“争做小小发明家”，让我们自己制作一个废品利用玩具。

我做了一个外星人，我利用了火柴，牙签，小药瓶，吸管。

我先用剪刀在药盒上插好吸管，再用吸管把小药瓶和药盒连起来，做成手脚和感应器，再把牙签插上去，变成它的鼻子，然后把吸管折成嘴巴的形状插好，最后把两根火柴插进去，变成两颗眼珠子，一个奇怪的外星人就做好了。

我做好外星人后，觉得这不只是一个废品利用玩具，而是万千小朋友的爱家园之心，环→←保之心。

从这个外星人中我看到了我们传承后代必有的创新精神，丰富的想象力加上我们插上奇异的翅膀，在茫茫宇宙中寻找不一样的事物，无论是蜘蛛穿鞋子还是马穿跳舞裙，都可以在我们心中萌发。

创新，这一令我们地球更充实的事物，的确是一代代人们传承文化的重要渠道。

想着想着，我想起了电脑不就是因人们的创新创造的吗？如今它已经成为国家更加繁荣不可缺少的东西了，它虽然比不上人脑，但是它的见多识广是每个地球人不得不夸赞的。

它就是人们天马行空的想象而创造的，所以这创新是每一代人们都不可缺少的。

创新，环保这一直是我们心中不可缺少的，通过这一次寒假活动，我衷心觉的自己知道了不少知识。

小学生创新作文篇二每一个人都需要创新，每一个人都应该有梦想。

然而创新是什么？所谓创新就是人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。

创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。

创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。

“梦想”我想大家都不陌生这个词，每个人都有自己的梦想。

只不过每个梦想实现的难度不同，有的人梦想很远大，而有的人只想保持现在的状况。

这样是永远不会成长的，只有梦想才能成为你前进的道路，有梦想的人会为了自己的梦想而努力。

我的一次创新尝试小学四年级作文这次我想讲讲我一次创新的尝试。

上个月，我们班的数学老师突然宣布要举行一个“数学创新大赛”，要求每个人都要做出一种新奇的数学游戏或者工具。

大家一听，哇，这可真是个挑战啊！于是，我决定动动脑筋，想出了一个特别的点子：制作一个“神奇数学骰子”。

不过，这个骰子不仅仅是个普通的骰子哦！它的面上不是简单的数字，而是一些有趣的数学问题，比如“2+3是多少？”或者“7-4等于多少？”这样，投骰子的同时，就能进行一场数学小挑战。

为了实现这个计划，我先得搞清楚怎么把这些数学问题搞到骰子上。

于是，我和爸爸妈妈一起去了文具店，挑了几个空白的骰子和一支彩色的笔。

回到家后，我在每个骰子面上都写上了不同的数学题目，并用彩笔把它们装饰得五彩斑斓。

为了让问题更加有趣，我还画了一些搞笑的图案，比如在“5+3”那面画了一个傻乎乎的笑脸。

制作完成后，我迫不及待地拿着它去学校展示。

大家一看都瞪大了眼睛，有的同学笑了，有的则好奇地问：“这是什么呀？”我告诉他们这是我自己设计的“神奇数学骰子”，大家的反应很有趣，有的同学直接迫不及待地想试试，有的则笑着调侃说：“哎呀，数学变得好有趣啊！”于是，我们班上进行了一场“数学骰子挑战赛”。

我先把骰子丢到桌子上，骰子转了一圈，最后停在了“8-2”这个问题上。

然后，我让同学们轮流回答问题。

结果大家在游戏中不仅仅学到了数学知识，还互相逗乐，气氛变得特别轻松。

特别是小明，他一边转骰子一边装作很严肃的样子，结果每次骰子停到问题时，他总是认真地回答：“答案是……哎呀，我也不知道！”逗得大家哈哈大笑。

最后，老师也参与了进来，她说：“这个骰子真的很有创意，让数学变得有趣了许多！”我听了心里特别开心，觉得自己这次创新尝试还真是有了些效果。

通过这次活动，我不仅学到了如何把创意付诸实践，还发现了数学原来可以这么有趣。

虽然我做的这个“神奇数学骰子”可能并不是最完美的发明，但它却让我体验到了创新的乐趣和满足感。

我的一次创新尝试小学六年级作文在我六年级的时候，我尝试了一次特别的创新，那是一个阳光明媚的下午，校园里传来了阵阵欢笑声。

我和我的同学们正在操场上玩耍，突然，我灵机一动，想出了一个新游戏。

我叫来几个好朋友，大家围坐在一起。

我说：“我们来个‘环保传递球’吧！”这个游戏不仅有趣，还能让大家意识到环保的重要性。

听到这个想法，大家都露出了好奇的表情。

其实，想要通过游戏来传递环保理念，这个主意是我从一本书上看到的。

我简单介绍了规则。

首先，大家要准备一些废旧纸张、瓶子和易拉罐。

然后，大家围成一个圈，传递一个小球。

每次接到球的人，要用手里的废品说出一种环保的方法。

比如，如何减少垃圾、怎样回收利用等等。

这样既能锻炼大家的思维，又能让我们一起为环保出一份力。

游戏开始了，我扔出了第一个球，球飞快地在同学们中间传递着。

每个人都显得很兴奋，纷纷举手想要接球。

当小球落到我的好朋友小华手里时，他马上说：“我们可以把塑料瓶回收，做成花盆！”这句话一说出来，大家都发出了赞同的声音，纷纷鼓掌。

小华的话让我想起了我家阳台上那几个用塑料瓶做的花盆，虽然看起来简单，却也充满了创意。

接下来是小玲，她接到球后，思考了一下，然后说道：“我们可以使用环保袋，减少一次性购物袋的使用！”她的想法立刻引发了大家的热烈讨论。

有的同学还分享了自己用旧衣服制作购物袋的经历，真是既实用又有趣。

就在这个过程中，我感受到了创新的快乐。

大家的想法五花八门，脑洞大开，特别是当我们聊到如何用废品制作手工艺品时，整个圈子里充满了欢声笑语。

每一个人都在努力发言，仿佛我们的想法都能成为现实。

不久之后，球又回到了我的手里。

我心里想着，不如让我来个“压轴”的，毕竟这个游戏要是没有点特别的，岂不是少了点意思。

我鼓起勇气，趁机说：“我们可以举办一次‘环保手工大赛’，用废旧物品制作出最有创意的作品！”这个想法引来了同学们的热烈反响，大家都纷纷表示赞同，甚至开始讨论比赛的细节。

那个下午，我们玩得特别开心，不仅增进了友谊，还学到了很多关于环保的知识。

我的一次创新尝试小学六年级作文那是一个阳光明媚的周末，我决定要尝试一些不一样的东西。

总觉得生活中有很多值得探索的事情，想要把一些小创意变成现实。

我跟我的好朋友小明聊起了这个想法，他立刻被吸引住了，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

我们在学校的科学实验室里发现了一个古老的实验材料，正好可以用来做一个简单的火山模型。

我们想，为什么不试试看呢？于是，我们开始了我们的创新尝试。

先是在网上找了一些资料，了解了火山喷发的原理。

其实，原理并不复杂，最主要是需要用到醋和小苏打。

想想就觉得有趣，手头材料也容易找。

接下来的准备工作就是要把火山的形状做好。

我们用塑料瓶做火山的核心，然后用纸板和泥巴捏成一个锥形，慢慢地把它包裹起来。

那时候，我的手上全是泥巴，心里却无比开心。

小明则在一旁不停地拍照，兴奋得像个小孩子一样。

火山模型终于完成了，虽然看起来有些简陋，但我们却觉得它特别可爱。

为了让它“喷发”，我们按照网上的教程准备了醋和小苏打。

小明一脸紧张，像是在等待一场盛大的表演。

我轻轻倒入醋，接着撒上一些小苏打。

没想到，瞬间“轰”的一声，火山口喷出了白色的泡沫，简直像是在爆发一样。

我们都欢呼起来，笑得前仰后合，满脸的兴奋。

这次尝试不仅让我学到了科学知识，还让我感受到了创造的乐趣。

看到自己的想法变成现实，那种成就感真是太棒了！我们还想继续改进这个模型，比如加入食用色素，让火山喷发的时候能变成五彩缤纷的效果。

脑海中浮现出各种各样的想法，心里简直像是涌现出无数的小火花。

然而，最让我感动的是和小明一起的这段时光。

我们分享着彼此的快乐，互相鼓励，不论是在准备材料时的紧张，还是在看到火山喷发时的惊喜，这些都是我生命中最珍贵的回忆。

就像一句老话说的：“有朋自远方来，不亦乐乎？”能够和朋友一起尝试新事物，真是一件幸福的事。

经过这次创新尝试，我更加明白了勇于实践的重要性。

有时候，想法在脑海里再美好，也不如亲手去做一遍。

正是因为那一次尝试，让我对未来充满了期待。

小学生创新作文（优秀29篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你有了解过作文吗？小学创新作文1翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学家实践着不正是通过创新——这盏明灯而达到成功彼岸的吗？就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特实验基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的实验与探索，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。

他不正是由于创新精神而获得成功的吗。

为何古时候的中国国迟迟得不到发展，原因就是因为他们没有创新精神，只能按照前人的思维方式做下去，所以导致落后，不能与其他西方大国所较量。

学习贵在创新，只有创新，才能学有所成，只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地。

随着时代的发展，创新这一词也渐渐的引入人心，创新是学习的生命力，她像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，促使社会发展，走向成功之路。

培根曾经说过：”只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是挫劣的探索者，这些探索者的失败是必然的，根本原因在于他们没有创新的精神，科学发明需要创新精神。

与之相反，伟大的思想家马克思在这一博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问。

正是抱着这种探索的创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展做出了巨大的贡献。

所以，学习必须有创新，否则，即使读万卷书，也是徒劳无益的。

所小学生创新作文2远古时期，没有飞机、望远镜、手机，人们只能用筋斗云、千里眼、顺风耳等神话传说来寄托自己的美好心愿。

他们肯定万万没有想到，在如今的21世纪，这些愿望都变成了现实。

这靠的是什么？靠的是———创新！小时候，我是一个爱幻想的女孩，脑海里总有许多稀奇古怪的点子。

在路上遇到一位双目失明的人，我会构想有一种眼镜，盲人戴上能重见光明；在小区里看到环卫工人辛苦地工作着，我又想象马路、楼梯都是可以吸尘的，除去他们重复无聊的劳作，那多省事！上学了，我继续编织着我想像的片片羽毛。

我的一次创新尝试小学四年级作文我想和大家分享一次我在学校的创新尝试。

那是一个阳光明媚的下午，老师给我们布置了一个特别的作业——设计一个能帮助大家学习的工具。

我当时心里一动，想到了一个主意，感觉它可以让我们的学习变得有趣又轻松。

那天回到家，我把这个想法告诉了爸爸。

他微微一笑，说：“不错，孩子，想法是好，但是得动手实践。

”于是我开始在纸上画出我的设计。

我的想法是做一个“学习宝盒”，里面放着各种学习小工具，像是彩色的笔、可擦的白板、还有一些有趣的学习游戏卡片。

听上去是不是很酷？我开始收集材料。

跑去超市，看到五颜六色的文具，我的心情就像飞起来了一样。

我选了一些笔，还有几张彩纸。

然后我回到家，坐在桌子前，认真地开始动手制作。

把彩纸剪成不同的形状，画上各种图案，想着这样会让同学们更喜欢用这个宝盒。

制作的过程中，我遇到了一些小麻烦。

比如，有些胶水黏不牢，纸张也不太听话，有时候一不小心就把东西搞得一团糟。

可是我心里想着：“失败乃成功之母。

”我不停地调整，慢慢地，宝盒终于有了模样。

它不仅看起来五光十色，还能容纳很多东西。

到了学校，我迫不及待地把“学习宝盒”拿出来，给同学们展示。

大家一看到，眼睛立刻亮了起来。

“哇，太好看了！”有的同学忍不住伸手去摸，甚至开始讨论怎么用这些工具。

我一边解释，一边看着他们开心的样子，心里乐开了花。

在班里，我组织了一次小活动，大家围坐在一起，用宝盒里的工具进行学习。

我们用彩色笔写下关键知识点，互相出题，玩得不亦乐乎。

学习的气氛一下子变得活跃起来，连平时比较安静的同学也加入了进来。

大家一起讨论，互相帮助，感受到了合作的乐趣。

有一个同学说：“这个宝盒真是太神奇了，感觉学习变得轻松多了！”我听了，心里像喝了蜜一样甜。

这时候，我才意识到，自己的小创意真的能让大家受益。

这种感觉就像夏天的阳光洒在身上，暖暖的，幸福感油然而生。

通过这次创新尝试，我不仅锻炼了动手能力，还学会了如何把想法变成现实。

我发现，真正的学习不光是书本上的知识，更多的是与人交流、合作，甚至是解决问题的能力。

我的一次创新尝试小学五年级作文记得那是一个阳光明媚的周末，我在家里闲得无聊，突然灵光一闪，决定做一次小小的创新尝试。

于是，我想到了一个超级无敌炫酷的点子——自制肥皂！我知道，听起来有点土，不过那时候我觉得这简直就是高科技产品。

首先，我跑到厨房里，挨个柜子翻找，终于找到了我需要的原材料：肥皂基料、香精油，还有一些我从妈妈那儿偷来的小瓶瓶小罐罐。

然后，我开始了我的创新之旅。

为了增加乐趣，我决定邀请我的小伙伴小明来帮忙，他也是个喜欢动手的家伙。

“嘿，小明，来帮我做肥皂吧！”我兴奋地喊道。

“哇，肥皂？听起来有点儿意思！”小明立刻答应了，连忙跑过来。

我们俩开始了“实验”。

我们先把肥皂基料放进一个耐热的玻璃碗里，接着把它放进微波炉里加热。

没过多久，整个厨房里飘出了肥皂基料慢慢融化的香味。

小明好奇地盯着微波炉，似乎想看看会不会有什么奇迹发生。

“你说这东西融化了会不会像变魔术一样冒出什么特别的东西？”小明开玩笑说。

“那倒不一定，不过我希望它能变成我们想要的肥皂形状。

”我边说边调皮地眨了眨眼睛。

一会儿后，基料终于融化成了一滩粘稠的液体。

接着，我们加入了香精油和颜色素，搅拌的时候小明还搞笑地模拟了一下化学实验室里的高科技操作：“现在，我们要把这神秘液体变成美丽的肥皂！”我们把混合好的肥皂液倒进了模具里，然后小心翼翼地放到冰箱里冷却。

等了好几个小时，终于可以把肥皂从模具里取出来了。

我和小明迫不及待地打开模具，看到那一块块形状各异的肥皂，真的是太高兴了。

“哇，这些肥皂看起来还真不错！”小明赞叹道。

“对啊，我觉得这次创新尝试算是成功了！”我也高兴地说。

最后，我们把做好的肥皂分送给了家里的每一个人。

妈妈看到那些五颜六色的肥皂，笑得特别开心：“你们真是太有创意了！”就这样，这次创新尝试不仅让我们体验到了动手制作的乐趣，还收获了家人的赞赏。

虽然一开始只是个简单的想法，但通过自己的努力和小小的创新，我们竟然做出了这么好玩的东西。

我的一次创新尝试小学四年级作文在一个阳光明媚的下午，我决定做一次创新尝试，给同学们带来一些新鲜的东西。

这个想法一直在我心里打转，直到我终于下定决心，把它变成现实。

我想让同学们在课间玩一个新游戏。

大多数时候，大家都在玩跳绳、踢足球，虽然这些游戏很有趣，但我觉得我们可以尝试点不一样的。

于是，我决定发明一个“寻宝游戏”。

我觉得，这个游戏不仅好玩，还能锻炼大家的团队合作能力和观察力。

准备工作开始了。

我找了几张纸，画上了不同的图案，比如小星星、小动物，还有一些简单的谜语。

然后，我把这些纸条藏在学校的操场、花坛和教学楼的角落。

每个纸条上都有一个线索，指向下一个藏匿的地方。

为了让大家更加兴奋，我还准备了一些小奖励，比如糖果和贴纸。

想象一下，同学们找到这些纸条时那惊喜的表情，真是太棒了！到了活动那天，阳光洒在操场上，大家的脸上洋溢着期待。

我把规则讲得清清楚楚，所有同学都跃跃欲试，摩拳擦掌。

游戏开始后，大家像小鸟一样飞奔开来。

看着他们聚在一起，兴奋地讨论着线索，我的心里乐开了花。

有的同学在树下找到了第一个纸条，大家欢呼着。

接着，他们根据谜语的提示，朝着下一个地点奔去。

操场上回荡着他们的笑声，有的人甚至为了争抢纸条，闹得不可开交。

虽然有点小争执，但大家很快就和好如初，继续往前冲。

这种团结的气氛，让我觉得自己仿佛是一位导演，看到一出精彩的戏剧在上演。

随着时间的推移，大家的表现越来越精彩。

有人把纸条上的线索解读得透彻，有的人则展示了惊人的观察力，发现了那些藏得比较隐蔽的地方。

每当有人找到新的纸条，大家都会像过年一样欢呼，手舞足蹈。

我想，这就是团队合作的魅力。

最终，游戏在欢声笑语中结束。

大家找到了所有的纸条，收获了满满的糖果和贴纸。

看着他们开心的样子，我感到无比满足。

创新的尝试让我明白，创造力不只是一个人的事情，而是大家共同参与的结果。

这个寻宝游戏不仅让同学们感受到快乐，还让我们在玩耍中收获了友谊。

回想起来，这次的创新尝试真是让我大开眼界。

我的一次创新尝试小学五年级作文在一个阳光明媚的周末，我突发奇想，想要尝试一些创新的东西。

我决定制作一款环保的购物袋。

最近大家都在提倡环保，塑料袋用得越来越少，我觉得自己也应该为保护环境出一份力。

这可是我人生中的一次小冒险。

我从家里的旧衣服开始着手，心里想着这些衣服就快被扔掉，干脆拿来改造一下。

我找到了几件不再穿的T恤，心想：这可是我的“宝贝”，它们一定能变得大放异彩。

我把它们洗干净，晾在阳台上，感觉就像在准备一场时尚秀。

接着，我开始动手剪裁。

首先，我把衣服的袖子剪掉，露出了一个大大的口袋。

然后，把下摆也剪短，留出足够的空间。

每当剪刀划过布料，听到那种“咔嚓”的声音，心里就美滋滋的。

我开始幻想自己的购物袋带着它走进超市的样子，心里满是自豪。

拼接布料是个技术活，我用针线把各块布料缝合在一起。

虽然有点儿笨拙，针线总是缠在一起，但我心里乐滋滋，觉得这就是我的独特风格。

手指上偶尔扎到针也没关系，心中满是对成品的期待。

这一刻，我感受到了“失败乃成功之母”的真谛。

最后，我用一些布条做了个简单的手柄。

看着我的环保购物袋，我的心像小鹿乱撞。

完成后的袋子五彩斑斓，充满了活力，仿佛在对我微笑。

我忍不住想拿去展示，找我的朋友们一起分享这个小秘密。

周一上学，我兴奋地把我的购物袋带去。

刚走进教室，大家就被我吸引了。

我的朋友们都围了过来，争相想看看这个“新奇玩意儿”。

我骄傲地介绍着自己的创作，心里像是盛开了一朵花。

他们纷纷夸赞，甚至有的同学说要我帮他们做一个。

我当时心里乐开了花，想：这才是我最好的回报。

课间时，我决定用这个购物袋去买零食。

走到小卖部，我自信满满，心想：“这可是我的创新成果。

”我从袋子里拿出几块钱，心里想着这袋子不仅环保，还能为我省下塑料袋的钱。

小卖部阿姨看到我的袋子也夸我，听到这样的赞美，我更加得意。

回到家，我把这次的经历告诉了我的家人。

他们都鼓励我继续尝试更多的创新。

我想着，或许下次可以试试做个多功能的背包，甚至设计一些别的实用的东西。

小学生创新作文（优秀8篇）小学生创新作文篇一酷热的夏季，树木郁郁葱葱，树叶形态各异，心形、掌形、针形、卵形……有这些有趣的叶片做伴，不比宅在家里好吗？我的选择是出门呼吸新鲜空气，采撷叶子做标本。

带上盛叶子的盒子，一把剪刀，两顶帽子，我和大姨姥一起去山里寻找树叶。

一片针形叶，一片心形叶……虽然天气很热，我和大姨姥都满头大汗，但我们乐在其中，使劲儿抻着脖子伸着手臂跳着够那片风中摇曳的银杏“小扇子”，哎哟喂，忘了脚底下，落地不稳摔了个大跟头！“摔个跟头不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起来还不忘自我解嘲地唱起了自己改编的歌曲。

那些掌形的叶子还是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我脑海中已经勾勒出了一幅关于掌形叶子的快乐拍手图！一个多小时过去了，盒子已经满满的了。

叶子收集完成，收工！心急吃不了热豆腐，制作标本是需要耐心的。

回到家，我首先将叶片一片一片舒展开来，夹在一层层的纸巾中，有的叶片沾上了泥土我就用抹布小心地把它们擦拭得干净透亮，再把夹着叶子的纸巾放到台历的夹层中，把台历擎在书架的最上层通风处。

漫长的等待开始了！一个月的时光被抛在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夹满标本的台历，一页页打开。

呈现在我眼前的是一片片脉络清晰、颜色各异的美丽树叶，虽然没有了新鲜叶子的饱满与光泽，却嗅得出清香阵阵，呈现出一种历久弥新的美。

接着，我用镊子小心地把各种形状的叶子取出，安放在卡纸上，根据叶子的不同形状摆出了“孔雀开屏”“快乐拍手图”“森林小屋”等图画并贴好标签，最后用几乎透明的薄纸覆盖住，粘贴在卡纸上。

看着精致的标本作品，我不由得感叹时光绿了芭蕉，红了樱桃，也成就了标本的美好，我的心中别提多自豪了！小学生创新作文篇二今天上午，我们去听了一个讲座。

讲座里的老师非常幽默，他先问了我们一个问题：“同学们知道什么是创新吗？”有几个同学回答道：“创新就是创造就是发明。

我的一次创新尝试小学五年级作文上个星期五，我在学校做了一次特别的创新尝试，真的是让我激动得不得了。

那天早上，阳光明媚，空气中弥漫着一股泥土和花香，简直是个完美的日子。

我决定把我的想法付诸实践，给大家带来一些新鲜的东西。

我一直在想，学校的午餐总是那么单调。

每天都是米饭、青菜和肉，虽然有时候很好吃，但长时间吃同样的东西，总会觉得腻。

我在脑海中构思着一个“特别午餐日”，希望能让大家尝尝不同的美味。

于是，我立刻开始行动，四处收集意见，看看同学们想吃些什么。

我找到了几个好朋友，一起讨论我们的“特别午餐”。

小明说他特别想吃汉堡，小红则对披萨情有独钟。

我想，既然大家都想吃不一样的东西，那我们就一起动手吧！我们决定把汉堡、披萨和一些小吃结合起来，制作一份丰盛的“创意午餐”。

说干就干，我和小伙伴们开始分工。

小明负责做汉堡，小红负责披萨，而我则负责准备饮料。

为了增加一点乐趣，我还决定用一些有趣的名字来给我们做的食物命名。

比如，汉堡叫“超级能量堡”，披萨叫“快乐披萨”，饮料叫“清凉魔法水”。

想想都觉得有趣，嘴角忍不住上扬。

周末的时候，我们在我家厨房聚在一起，准备好所有的材料。

厨房里的气氛热火朝天，大家分工合作，有说有笑。

小明专注地把肉饼放在煎锅里，小红则在面饼上撒上丰富的配料，而我则在忙着调配饮料。

突然，厨房里传来一声“嘭”的巨响，原来是小明不小心把油锅里的油溅到了地上。

我们吓了一跳，但看到小明尴尬的样子，大家都忍不住哈哈大笑。

忙活了一整天，我们终于把午餐准备好了。

看着色香味俱全的“创意午餐”，心里充满了成就感。

第二天一早，我把这个想法告诉了老师，老师也很支持我们，决定在学校里举办这个“特别午餐日”。

大家都迫不及待地想尝试我们做的美食，感觉就像过节一样。

终于到了那一天，食堂里人头攒动，大家都在期待我们的午餐。

我们把准备好的汉堡、披萨和饮料摆在桌子上，瞬间就吸引了很多同学。

大家一边品尝着我们的作品，一边兴奋地讨论，满脸的幸福。

我的一次创新尝试小学四年级作文记得那次，学校组织了一个“小创新大挑战”的活动。

我们四年级的学生要展示一个自己设计的小发明。

我一听到这个消息，脑袋里立刻闪现出各种奇妙的点子——从飞天的书包到自动喂猫的装置。

我决定做一个“万能放学铃”，它能在放学时自动发出不同的铃声，还能提醒大家带好作业本。

这一天，我起了个大早，准备开始我的大工程。

首先，我得弄清楚铃声怎么能变得多样化。

我跑到爸爸的工具房里，翻找了半天，找到了一个旧的电子闹钟和几节电池。

我把闹钟拆开，打算把它的“心脏”——电子芯片拿出来，改装成我的发明的核心部分。

中午，妈妈在厨房忙着做饭，看到我满身油污的样子，笑着问：“小子，你这是干啥呢？”我兴奋地说：“妈妈，我要做一个神奇的放学铃！”她笑了笑，给我端来了一盘饺子，“快吃点，这些小零件你能搞得定吗？”吃过饭，我继续琢磨我的“小神器”。

我用彩色的纸做了几个装饰盒，把它们贴到一个小盒子上。

然后，我装上电子芯片，接上电池，做了一个小按钮。

按下按钮，铃声就会从不同的声音模式中切换。

为了增加点趣味性，我还在铃声里加上了各种有趣的音效，比如“喵喵”的猫叫声和“哔哔”的警报声。

第二天，我在学校的活动展示上把我的发明拿出来了。

大家围在我身边，眼睛都亮晶晶的。

老师问：“这是什么呀？”我骄傲地回答：“这是我发明的万能放学铃，它能发出多种铃声，还能提醒大家带好作业。

”我按了按按钮，“哔哔哔——”警报声响起，接着是“喵喵”的猫叫声。

大家都笑了起来，有的小朋友还模仿起了猫叫的声音。

然后，我的好朋友小明也带来了他的发明——一个能自动折叠书包的装置。

他看了我的发明后，笑着说：“哇，你的放学铃好酷啊！我们可以把它装到教室里，放学的时候就不用担心谁忘带东西了。

”我点了点头，觉得自己的发明还是挺实用的。

在这次展示中，我不仅收获了大家的欢笑，还从别的同学那里学到了很多新奇的创意。

虽然我的放学铃最后没有成为真正的学校必备品，但我很开心自己动手做了一件小发明，也从中感受到了创新的乐趣。

我的一次创新尝试小学五年级作文不知道大家有没有这样的经历，想给自己的生活增添点不同的色彩。

前段时间，我就试着进行了一次“创新尝试”，结果还真是引发了一些不一样的效果，让我自己都惊讶不已。

那天是周末，我跟小伙伴们约好去公园玩，不过我们这群小家伙并不想干脆地玩滑梯或者荡秋千，而是想要来点新的。

在我脑海里，突然蹦出了一个主意：我们可以自己做个“水枪大战”！然后，我们就开始准备。

我想了想，水枪嘛，买的肯定没什么新鲜感，要想创新就得动动脑筋。

于是，我决定用一些废旧瓶子来做我们的“水枪”。

我找到了几个空矿泉水瓶，先是割掉了瓶底，留下瓶身，然后用透明胶带把瓶口包好，最后在瓶身上搞几个小孔，让水能够喷出来。

这一系列操作看起来简单，结果一翻车，手上到处都是胶带和水，哎，我就像个小泥人一样。

但是这时候，我的小伙伴小明来了，他看到我这个“创意”，眼睛瞬间亮了。

他很兴奋地说：“不如我们一起做，每人一个，看看谁喷得最远！”这下大家都来了劲，纷纷围过来。

我们几个小伙伴开始各显神通，有的在调试孔径大小，有的在考虑水的重量，还有的在想办法给瓶子上个酷炫的标识。

我们一阵忙活，最后每个人都获得了一个“豪华水枪”。

到了公园，我们把水装好，一个个兴奋得不行。

小红在前面激动地喊：“准备好，瞄准，发射！”话音刚落，几个水枪就开始争先恐后的喷出水来，满天都是水花。

我本来以为我做的水枪很厉害，结果喷出来的水像小水珠一样，和小明的号称“超级无敌水枪”根本没法比。

那小子手里拿着的瓶子，喷的水竟然像喷泉一样，犹如一场小型的夏日狂欢，即使我被浇了一身水，也忍不住笑了出来。

玩着玩着，突然小刚被小红的水枪浇了个正着，愤怒地朝我们冲来，嘴里叫嚷着：“你们太过分了！”然后他拿起自己的水瓶，准备来个人仇恨反扑。

双方迅速形成了“蓝队”与“红队”的对峙局面，就在这场“水战”里，瞬间硝烟四起。

大伙儿你来我往，场面非常壮观，有的在快跑，有的趴下躲避，笑声在公园里弥漫，简直就像是打仗一样。

我的一次创新尝试小学五年级作文这次的创新尝试，真的是让我大开眼界。

记得那是一个阳光明媚的星期五，老师在班上提到可以参加一个科技展，鼓励我们每个人发挥创意。

听到这儿，我的脑海里瞬间闪现出无数个点子，但最后我选择了一个我认为既实用又有趣的项目——智能植物浇水器。

我家里有几盆植物，总是因为忘记浇水而干枯得可怜。

想来想去，干脆做个可以自动浇水的小装置，省得我每次都得操心。

于是，我开始搜集材料。

网上有很多简单的DIY教程，我挑选了一个简单的方案。

只需要一个水瓶、一些管子和一个小水泵。

听上去很简单，实际上却不是那么容易。

我找到了一个废弃的水瓶，清洗干净后，心里开始盘算怎么把管子和水泵连接起来。

把管子剪成合适的长度，然后小心翼翼地固定好，每一步都得特别认真。

制作过程中，有时候会出现小失误，水泵没接好，水喷得到处都是，像是在进行一场小型的水战。

虽然有些麻烦，但我还是乐在其中。

失败也好，成功也罢，过程中的每个小细节都让我觉得特别有趣。

终于，经过几次尝试，我的智能植物浇水器算是完成了。

接下来，最激动人心的时刻来了。

我把水瓶装满水，连接好电源，心里紧张得像小鹿乱撞。

按下开关，水泵开始运转，水通过管子慢慢流向植物的根部。

看到植物喝水的样子，我心里那个自豪劲儿啊，简直无法用语言形容。

终于，我的植物再也不怕口渴了。

准备科技展的日子到了，我把这个小装置带到学校。

站在展台前，我的心里像是打了鸡血一样，激动得手心冒汗。

许多同学和老师都围过来，问我这个装置是怎么工作的。

我像个小老师一样，详细地给大家讲解。

看到他们好奇的眼神，我的成就感又上升了一个档次。

不过，展览结束后，我发现自己的作品还有很多不足之处。

比如水泵的声音有点大，管子也容易堵。

我开始意识到，创新不是一次性成功的，而是不断改进的过程。

于是，我决定继续优化我的浇水器，甚至考虑加入一些传感器，让它能根据土壤湿度自动调整浇水量。

这种想法让我更加兴奋，未来的方向似乎变得更加广阔。