《走向高考》2013(春季发行)高三数学(人教A版)总复习10章课件10-1随机抽样

数之积、商是偶函数；一个奇函数与一个偶函数之积或商是 奇函数(以上函数都不包括值恒为0的函数)．
第二章
第三节
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二、函数的周期性 () 对于函数f(x)， 果 在 个 零 数 1 如存一非常 T， 得 定 使对义
f(x) 域内的每一个x值，都满足f(x＋T)＝_____，那么函数f(x)叫做
答案：B
第二章
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点评：如何判断函数奇偶性：第一，求函数定义域，看 函数的定义域是否关于原点对称，若不对称，则该函数为非 奇非偶函数．第二，若定义域关于原点对称，函数表达式能 化简的，则对函数进行适当的化简，以便于判断，化简时要 保持定义域不改变；第三，利用定义进行等价变形判断．第 四，分段函数应分段讨论，要注意据x的范围取相应的函数表 达式或利用图象判断．
处理恒等式问题关键是利用x取值的任意性，常用比较系 数法和赋值法求解．
第二章
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考点典例讲练
第二章
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判断函数的奇偶性
[例1]
(01 21·
北西一 京城模 )
)下列给出的函数中，既不是
奇函数也不是偶函数的是( A．y＝2|x| C．y＝2x
第二章
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(02 21·
广文 东， 4下函为函的 ) 列数偶数是
(
)
A．y＝s x B．y＝x3 n i C．y＝ex D．y＝ln x2＋1
第二章
第三节

的角标记 直坐，作
a＝(x，y)， 中 x，y 分 叫 其 别做
a在x轴 、
y轴 的 标相 的 量 坐 相 ，标 同 向 是 上 坐 ，等 向 其 标 同坐 相 的 量 相 等量 向．
第五章
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5． 面 量 直 坐 运 平向的角标算 → () 已 点 A(x1，y1)，B(x2，y2)，则AB＝(x2－x1，y2－y1)， 1 知 → |AB|＝ x2－x12＋y2－y12. () 已知 a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 a＋b＝(x1＋x2，y1 2 ＋y2)，a－b＝(x1－x2，y1－y2)，λa＝(λx1，λy1)． a∥b⇔x1y2－x2y1＝0，a⊥b⇔x1x2＋y1y2＝0. () 非 向 3 零量 a的 位 量 单向为 a ± . |a|
第五章
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疑误 难区
点警 拨示
1． 知 量 始 和 点 标 向 的 标 ， 定 已向的点终坐求量坐时一要 搞方，对的点标去点标 清向用应终坐减始坐． 2． 注 区 向 的 要意分量 坐与量点坐． 标向终的标
3． 要 个 量 共 ， 两 向 就 以 为 面 只两向不线这个量可作平的 一 基 ， 一 量 组 底 同 向 在 下坐是一． 的标唯的 不同基 下 坐 不 ， 同 基 ．． 底 的 标 同 在 一 底
→ → F，∴BE与BF共 ， 可 线故利
第五章
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1 → → → → → → 解析：设BA＝a，BC＝b.则BE＝BA＋AE＝a＋ b.而AC＝ 3 b－a， → → 所以AF＝λAC＝λ(b－a)． → → → 故BF＝BA＋AF＝a＋λ(b－a)＝(1－λ)a＋λb. → → ∵BE与BF共线，且 a 与 b 不共线， 1－λ λ 1 ∴ 1 ＝1，∴λ＝4. 3 1 答案：4

第十章
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2． 差 刻 一 数 离 程 的 ， 反 一 数 方是画组据散度量它映组据 围 平 数 动 大 ． 差 大 这 数 波 越 ， 绕 均 波 的 小 方 越 ， 组 据 动 大 越 分 ． 论 品 量 售 高 、 术 低 产 高 、 散 讨 产 质 、 价 低 技 高 、 量 低 成 绩低寿长等问，般是过差体 高、命短等题一都通方来 现 ．
b， 算 计
时以频计，可用率算 可用数算也以频计．
第十章
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解： 由方可， 析 直图知前
4组 公 为 的比
3， 大 率 最频 d，则 1－(0 01 .
a＝ ＋
0.1×33×0.1＝0.27， 后 6 组 频 公 为 设 的率差 5×6 0.03＋0.09)＝0.27×6＋ d， 2 解 ： d＝ 0.05，∴后 6 组 频 公 为 得 － 的率差－ 所视在 以力 (2 07 . 4.6 到 5.0 之 的 生 为 间学数
/组 ， 距
第十章
第二节
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(文)01 ( 1· 2 情， 况在
浙文 江 ， 13)某 学 了 学 数 课 的 习 中为解生学程学 200 名 并 计 ，统这 200 名 学 (如
3000 名 生 随 抽 学中机取
生 某 数 考 成 ， 到 样 的 率 布 方 的 次 学 试 绩 得 了 本 频 分 直 图 图)．据 率 布 方 推 这 根频分直图测 中绩于 成小 60 分 学 数 的生是 3000 名 生 该 数 考 学在次学试 ________．
第十章
第二节

基础梳理导学
3
考点典例讲练
思想方法技巧
4
课堂巩固训练
5
课后强化作业
第四章
第七节
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基础梳理导学
第四章
第七节
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重点难点
引领方向
重点：培养学生的应用意识和实践能力． 难点：将实际问题数学化．
第四章
第七节
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第四章 第七节
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(01 21·
济一模 南中拟
)如 所 ， 边 树 被 风 断 树 图 示路 一 干 台 吹 ， 7° 角 树 底 与 5 ，干部 ( )
干部地成 顶与面 树着处距 尖地相
4° 角 树 底 与 面 5 ，干部地成 2m ， 折 点 树 底 的 离 0 则断与干部距是
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人教A版 ·高考一轮总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第四章
三 函 与 角 角 数 三 形
第四章
三角函数与三角形
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第四章
第七节 解 角 应 举 三 形 用 例
第四章
三角函数与三角形
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∠B C ＝4° ， 塔 AB 的 是 ____m D 5 则 高 ____ .
第四章
第七节
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解析： 在△B D 中， C CD＝10， D ＝45° ∠B D ＝15° ∠B C ， C BC CD ＋90° ＝105° ，∴∠DC ＝30° B ，由正弦定理s4° ＝s3° ， n5 i n0 i CDs4° n5 i ∴BC＝ s3° n0 i ＝10 2. AB ＝BC， ∴AB＝BCtn0 a6° ＝10 6( ) ． m