四川国际标榜职业学院-精

四川国际标榜职业学院教学大纲课程介绍课程名称：《毛发护理》适合专业：形象设计适用对象：形象设计发型方向课程性质：专业必修课本课程在本专业中的地位：专业主干课程学时分配：计划学时： 155 ，其中理论学时 113 ：，实验学时 42 ：本课程的目的与任务：毛发作为人类特有的一种生理现象而恒古至今地存在着，它可以保护皮肤，对外界的冲击力也可以起到一定的缓冲作用。

也是人类体现健康活力与外表美的一个重要组成部分，在某种程度上也反映了一个人的文化素养、审美情趣。

通过对于毛发的研究分析进而加以护理便显得重要了，而对于毛发护理的关键在于如何科学合理的进行分析，针对对不同的情况运用相应的技术手段与产品进行护理。

同时，作为一名从业者，其服务的质量也是护理中的重要组成部分，这取决于你的专业知识 , 包括对毛发的基本生理知识、洗护知识、发型制作知识以及专业的服务流程知识的掌握和运用。

本课程是培养具有良好专业技艺修养、具有专业服务意识与技能并掌握原创设计制作技术，具有较强实际操作能力和创新能力以及交流沟通能力的综合型、应用型高级职业专门人才所必需学习的专业主干课程，是进一步学习的基础。

课程的基本要求及安排原则：该课程的教学能够将形象设计发型方向学习的同学了解基本的发型理论体系，通过一定的实践课熟悉并掌握发型课程的一些基本技能。

学生学习完该课程后能具备系统的理论概念与一定的实际操作能力及职业习惯。

该课程与其他课程的关系在该课程进行之前学生将会学习到艺术基础课程中的绘画、色彩、构成课程，以及从艺术基础课程向专业课学习的过渡课程以及专业入门课程。

与该课程同时进行的还会有化妆系列课程的学习。

该课程的后续课程有发型的系列设计课程、人物整体造型课程、毕业设计等。

课程内容、授课方法与学时分配建议一、授课内容理论实操第一讲（理论 6 课时）毛发基础知识毛发基本理论毛发的结构细胞形成了头发的某些部分氨基酸 = 蛋白质 = 毛发毛发生长的阶段头发的特性自然发色毛发中的麦乐宁（ melanin ，黑色素）皮肤中的麦乐宁头发护理知识头发的鉴定判断头发的类型判断头发的状态考虑气候的影响头发的异常现象常见的头皮病症脱发正常脱发雄激素遗传性脱发其它类型的脱发脱发的治疗第二讲（理论 6 课时）（实操 3 课时）洗发和头部按摩技术披围布的常识洗发和护发理论水梳子和刷子头部按摩理论十一个常用按摩手法披围布、洗发和头部按摩的必需品洗发和头部按摩的产品披围布、洗发和头皮按摩的用具和用品洗发和头皮按摩的设备控制感染和安全措施第三讲（理论 6 课时）（实操 6 课时）披围布、洗发和护发的基本步骤洗发服务中的披围布、洗发和护发准备水洗服务中的披围布、洗发和护发步骤水洗服务中的结束程序干洗的程序第四讲（理论 3 课时）（实操 3 课时）头部按摩的操作头部按摩的准备工作头部按摩的步骤和穴位头部穴位介绍头部按摩的完成工作头部的芳香疗法《毛发基础知识》（ 1 — 4 讲内容）的学习是本课程应该重点把握的部分，它从毛发的生理构造到根据此构造而延伸出的基本护理均做了详尽的讲解。

四川国际标榜职业学院普通类专业单独招生面试方案一、面试小组成员组长：黄平平成员：张基珮、李娟、董蓉、丁楠娟、陈雪梅、马娅、高亢二、面试形式与内容面试分两个大组，报考管理系专业及健康美容系专业的考生参加第一大组普通面试，报考外国语系的考生参加第二大组英语口语面试。

两个大组的面试测试均以“无领导小组讨论法”的形式进行，5-8名考生为一组随机抽题（题目内容详见试题库）进入考场，每场面试时间为20分钟。

三、面试测评要素及评分标准小组面试考官根据考生在讨论过程中的表现情况评分，具体评分标准参考下表面试要素表达能力（逻辑）思辨能力举止仪表沟通协作能力心理素质其他（道德品质等）分值30分20分5分15分15分15分评分标准及评分要点优25—30分15—20分4—5分13—15分13—15分13—15分能够清晰的表达自己的观点和思想，语言生动流畅，能够有效影响他人。

层次清晰，主次分明，条理清楚，善于综合分析，逻辑性强，思维面广。

文化素养高，举止文雅，穿着得体，无多余动作。

有极强的合作意识，在讨论中能够求同存异，能够耐心倾听，理解他人的情绪和观点，有策略地与他人沟通，态度和方式得有较强的应急能力，处理问题恰当、得体，能够沉着冷静、自我控制，心理承受能力强。

为国家、社会有一定贡献、突出的才艺、为省、市、县表彰过的等。

体。

良23—25分13—15分3—4分11—13分11—13分11—13分能比较准确的表达自己的观点和思想，表达尚清楚，叙述较通顺。

有层次，条理基本清楚，主次基本分明，有一定逻辑性，能分析归纳问题。

文化素养较高，举止大方，穿着基本得体、整齐。

有一定的组织和计划能力，有较好的合作意识，在讨论中能够积极主动参与，能倾听他人观点，协调沟通方法较好。

应变能力尚可，处理问题基本合理；面对压力和冲突时，能进行自我控制，心理承受能力强较。

在学校受到过一定荣誉、有好人好事等中19—23分9—13分2—3分9—11分9—11分9—11分表达尚清楚，叙述较通顺，不够简洁，有些语病。

2023年四川国际标榜职业学院招生专业排
名和专业前景介绍
四川国际标榜职业学院介绍
家具设计与制造专业，视觉传达艺术设计专业，人物形象设计专业，市场开发与营销专业，游戏软件专业，环境艺术设计专业，营销与策划专业，影视多媒体技术专业，会展策划与管理专业，财务管理专业，医疗美容技术专业，影视动画专业，国际贸易实务专业，服装设计专业，社会体育专业，室内设计技术专业，工商企业管理专业，商务英语专业专业。

【2023年四川国际标榜职业学院招生专业排名和专业前景介绍】
四川国际标榜职业学院优势专业
校级优势专业：环境艺术设计专业，营销与策划专业，医疗美容技术专业，服装设计专业专业。

四川国际标榜职业学院专科招生专业
所在城市：四川，成都
学校性质：艺术类大学
建校时间：1993年
学费区间：
四川国际标榜职业学院是国家批准的全日制普通高等学校。

学院坚持引进国际先进的`教育理念，传承和吸收中国民族文化和民间艺术精华。

为满足小康社会人们对生活质量的更高要求，围绕人的..。

四川国际标榜职业学院2020～2021学年第二学期考试试卷一、填空题（共3小题，每空2分，共20分）1.精神即，是人脑的功能，是脑对的反应。

[填空题]_________________________________2.精神分裂症的用药原则应遵循、、、、原则。

[填空题]_________________________________3.躁狂症的“三高”症状为、、。

[填空题]_________________________________二、选择题（共40小题，每小题1分，共40分）1．思维活动明显减少，严重时表现完全缄默，此症状为 [单选题] *A．思维迟缓B．思维贫乏(正确答案)C．思维破裂D．思维松弛2．病人自命不凡，认为自己是超常人物，有特殊的才能、地位、权势，属于下列何种妄想 [单选题] *A．被害妄想B．嫉妒妄想C．关系妄想D．夸大妄想(正确答案)3．病人坚信食物中已被他人投放了毒药而拒绝进食，此症状为 [单选题] *A．被害妄想(正确答案)B．罪恶妄想C．错觉D．关系妄想4．病人内心体验贫乏，对切身相关的各种事情表现无动于衷，面部表情呆滞，此症状为 [单选题] *A．思维中断B．思维迟缓C．情感迟钝D．情感淡漠(正确答案)5．病人口中常自语“我有罪”“我愿意接受惩罚”，并拒绝进食。

此症状为 [单选题] * A．被害妄想B．物理影响妄想C．罪恶妄想(正确答案)D．夸大妄想6．病人整块吞食排骨，声称是为了得到“硬骨头精神”，此为 [单选题] *A．强迫性思维B．病理象征性思维(正确答案)C．妄想D．幻想7.轻微地触摸皮肤感到疼痛难忍 [单选题] *A.感觉过敏(正确答案)B.感觉减退C.内感性不适D.错觉8.思维化生是一种 [单选题] *A.感觉增强B.错觉C.幻觉D.思维障碍(正确答案)9.大脑对外界事物个别属性个别属性的感知发生障碍被称作是 [单选题] *A.感觉障碍(正确答案)B.错觉C.幻觉D.知觉障碍10.在缺乏相应的客观因素下，惶惶不安，精神紧张，坐立不安的表现，最可能的是 [单选题] *A.情绪不稳B.易激惹C.焦虑(正确答案)D.恐惧11.患者表现为言语缓慢，语量减少，语声甚低，反应迟缓，但思维内容并不荒谬，能够正确反应现实，属于 [单选题] *A.思维奔逸B.思维迟缓(正确答案)C.思维贫乏D.思维散漫12.思维散漫又称为 [单选题] *A.思维奔逸B.思维迟缓C.思维贫乏D.思维松弛(正确答案)13.患者感到不用耳朵能听到胸内有陌生人骂自己的声音。

四川国际标榜职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告（2016）一、学院概况（一）学院简介四川国际标榜职业学院创办于1993年，是经四川省人民政府批准，国家教育部备案的公益性民办普通高等职业学院。

目前主要招收专科层次全日制学生。

学院是四川省示范性高等职业院校，拥有中华人民共和国外交部“驻外使馆工作人员选派基地”，中国美发美容行业协会“世界发型化妆大赛中国队培训基地”，四川省人社厅“四川省高级技能人才培养基地”等，是国家AAA级旅游景区。

学院现有26个专业，6602名在校学生，专任教师421名，副高以上职称85人。

学院拥有2个省级示范专业，2个重点专业（在建），3个特色专业（在建）。

省级教学团队2 个，国家级精品课程1门、省级精品课程7门。

（二）办学定位学院的办学定位为在服务人们美与健康生活需求的职业领域，培养具有民族文化传承修养和国际视野的高素质、技术技能型专门人才。

并努力创建传承中国优秀文化与技艺，博雅精专，具有中国特色而又国际化的应用型高等职业学院。

（三）办学理念学院坚持“以美与健康提升人的生命质量”的办学理念，秉承“以生为本，德育为先，能力为重，全面发展”的育人方针。

践行服务人们对美与健康生活的需求，学习并引进国际国内先进的教育理论和方法，基于中国文化经济的具体实际开展教育活动。

让每一位求学者获得发展的能力，惠及社会的教育使命。

（四）办学特色学院构建了“二维三分”人才培养模式，以个人发展需求和社会需求两个维度为出发点，根据学生学业基础进行“分类”教学，为学生提供差异化学习指导；根据学生的职业兴趣，实施“分向”教学，重视原理教学、艺术思维等职业核心能力的培养；根据学生的就业意向，实施“分流”教学，提升学生的岗位适应性。

在课程结构上，采用第一课堂、二课堂、三课堂“一体两翼”相结合的思路设置。

第一课堂课程着眼于专业教育，凸显“精专”要求。

第二课堂课程着眼于综合素养教育，凸显“博知”要求。

第三课堂课程着眼于学生生活教育，凸显“雅行”要求。

附件11学生社会实践安全保障措施为了进一步规范我校社会实践活动组织、实施工作，落实贯彻国家学校有关安全工作管理规定，防患于未然，进一步帮助学生确实安全工作的规范要求，切实增强大学生的安全和责任意识，加强安全观念，提高学生的自防、自卫、自治、自救能力，从而更好地保障参与社会实践的同学们的人身和财产安全，确保社会实践活动的顺利完成，特别制定四川国际标榜职业学院社会实践安全保障措施如下：一、指导思想（一）精心组织，重视思想，教育在前。

高度重视大学生社会实践活动安全工作，提高参加实践活动全体人员的安全意识。

（二）纪律严明，管理严格，积极预防。

充分认识到大学生社会实践活动面临的新情况、新问题，充分预见大学生社会实践活动中可能突发的各种事件。

（三）快速反应，及时报告，听从指挥。

高度重视学生的人生安全，以学生为本，一旦发生学生意外伤害（事故），必须以最快的速度、最佳的方式做好处置工作，以保障学生安全为最高使命。

（四）尊重当地风俗文化。

在看到当地风俗活动时，不要臆断猜测，妄加评论，必须先搞清楚其在当地的含义，然后评论。

必须重视民族团结。

二、工作原则(一) 快速反应的原则。

第一时间报告、第一时间果断处理，一旦发生情况，校部相关人员和参加社会实践全体人员必须无条件地服从命令、服从安排，听从指挥。

（二）生命财产安全第一的原则。

要尽一切可能保护自己和他人的生命财产安全，避免伤害事故，将损害程度降低至最小。

三、制定方案，明确责任（一）实践活动期间，小组各成员之间必须保持通讯通畅。

（二）在当地可以招收一两名志愿者，便于熟悉当地环境。

且在活动期间与志愿者保持紧密联系，防止由于文化的不同而引发的尴尬局面。

四、应急调查与救治（一）如不慎发生突发事件，团队应立即将受伤的人员送往最近的医院进行救治。

同时进行事件调查处理。

（二）如不慎发生突发事件，领队应立即组织人员保护现场，疏散隔离围观人群。

五、其他方面安全应急预案(一)乘车安全1、汽车抛锚、意外事故：及时与相关老师取得联系，并汇报相关情况。

四川国际标榜职业学院文件院字[2012]96号四川国际标榜职业学院2012年度教育教学质量报告2012年，我院以“省级示范高职院校建设”为契机，以《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见（教职成﹝2011﹞9号）》、《教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知（教职成﹝2011﹞11号）》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见（教职成﹝2011﹞12号）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（教高[2012]4号）》等文件精神为指导，以提高教学质量为核心，以实施质量工程建设为抓手，狠抓教学管理与改革，教学工作跃上新的台阶。

一、学院基本情况2012年，学院共有招生专业18个，在校学生5629人，校内专职教师342人，校外兼课教师85人，其中高级职称90人，具有研究生以上学历118人。

中高级职称比例为55.5%，研究生以上学历比例为27.6%。

建立了一支以“双师”型和“双师”素质教师为主，数量充足，学历较高的师资队伍。

2012年9月，我院被省教育厅评为省级示范性高职院校立项建设单位，这是省内的第一所民办高职院校获此殊荣。

2012年学院新增1个专业，现正申报新专业1个。

截止目前，我院人物形象设计、美容保健专业为示范建设重点建设专业。

我院有省级教学团队2个，省级以上精品课程8门，其中国家级精品课程1门，省级精品课程7门。

二、深化教育教学改革，提高教育教学质量方面的思路、举措和成效我院一直坚持以美与健康提升人的生命质量的信念，满足社会对美与健康生活领域高素质技能应用型专门人才的需求。

在“上轨道、搭平台、扩规模、入主流”的基础上，我院落实“博、雅、精、专”高职人才培养的理念，以实事求是的工作作风和建立百年老校的沉稳心态，促使各项工作持续、有效展开。

(一)深化 “三段三级”教学运行质量检查，促进教学质量提升我院推行的“三段三级”质量检查，是将全院所有课程分为课前、课中、课后三级，按课程结束的时间段不同分为学期初、学期中和学期末三段，然后在每个“级”和“段”都对课程进行全面的检查。

【四川国际标榜职业学院专业】四川国际标榜职业学院招生网站-四川国际标榜职业学院分数线
三、录取原则及录取结果公布渠道1、录取原则：按照教育部的要求，实行学校负责、招办监督的体制；按照公平、公开、公正的原则择优录取。

2、提档比例：我院投档比例一般都控制在1：1.2以内，从高分到低分录取，无分数级差要求。

3、非第一志愿：在第一志愿不满额的情况下，我院愿意接收非第一志愿考生。

4、专业录取原则：我院优先按第一专业志愿录取，进校后学生根据个人爱好可重新选择专业学习。

艺体类考生文化、专业双上线后，按成绩相加总分从高到低录取。

5、加试及科目成绩要求：我院各专业均无专业加试要求和相关科目成绩特殊要求。

6、艺术、体育专业考试：我院认定各省统一组织的艺术（美术、编导）、体育专业考试成绩。

7、录取结果公布：按教育部和各省市统一规定的形式公布，考生也可在我院网站查询。

8、单独招生录取按照我院2013年
单独招生办法执行。

 
四川国际标榜职业学院重点专业:
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四川国际标榜职业学院全景地图:
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四川国际标榜职业学院历年分数线:
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四川国际标榜职业学院报考指南:
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四川国际标榜职业学院招生计划:
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四川国际标榜职业学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
/daxue-xiaoyou-918.html 高考派—高考志愿填报专家。

四川国际标榜职业学院国家助学金评审管理办法（院学字[2015]7号）第一章总则第一条为体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号)和《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财教[2007]92号）等文件精神，特制定本办法。

第二条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，用于资助全日制在校生中家庭经济困难学生。

第二章资助对象、标准及申请条件第三条国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支，平均资助标准为每生每年3000元，可根据学生实际情况分2000元、3000元、4000元三档评定，但资助人数和资助总额必须和学院下达的指标一致。

第四条国家助学金的基本申请条件：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，在校期间未受到过学院任何纪律处分（评选学年的上一学年虽受到纪律处分但已解除，有资格参加评选；如评选学年内还在处分期或评选学年内解除者，无资格参加评选；）；3、诚实守信，道德品质优良；4、奋进学习、积极向上（评选学年有不及格课程者无资格参加评选）；5、家庭经济困难，生活俭朴，通过我校家庭经济困难学生认定；6、家庭持有特困证、低保证、残疾证、优抚证、烈士证的学生在以上条件同等情况下优先评选。

第三章申请与评审第五条国家助学金的评定工作坚持客观、真实、公开、公平、公正的原则。

第六条学院学生资助管理中心负责组织、协调，各年级组负责具体落实。

第七条国家助学金按学年申请和评审。

申请国家助学金的学生必须为我校全日制专科中的家庭经济困难学生。

同一学年内，申请并获得国家助学金的学生可以同时申请并获得国家励志奖学金或国家奖学金。

第八条在接到省教厅助学金评审通知后，学院学生资助管理中心协调学院成立院学生资助工作领导小组，并组织各年级学工主任、辅导员参与会议学习文件精神，布置相关工作方案，建立学院、年级、班级三级学生资助评审工作机构。