所指关系、概念和语义

浅析语言符号的能指与所指摘要：能指与所指是索绪尔在《普通语言学教程》一书中，论述语言符号的性质这一章节中提出的一对概念，关于这二者究竟是一对什么样的概念，以及二者之间又有何种关系，本文将结合语言符号的相关内容，对能指与所指进行解读。

关键词：能指所指语言符号1.引言瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔是20世纪最著名的、影响最深远的语言学家之一，被誉为现代语言学之父。

他最大的贡献是提出了关于普通语言学的理论，把语言学塑造成为一门影响巨大的独立学科，揭开了语言研究的历史新篇章。

他的《普通语言学教程》一书提出了许多崭新的观点理论，为我们提供了许多重要的启示以及全新的思维方式。

书中，索绪尔提出了语言符号的性质，引入了能指与所指的概念。

因此，本文主要就语言符号的相关内容来解析能指与所指。

2.什么是语言符号索绪尔认为：每一个符号都由能指和所指组成，即符号=能指+所指，所以想要理解能指与所指，必须先要知道何为符号。

日常生活当中，我们也常常听到符号这个词，但是本文中所言的“符号”并非通常所言的符号。

按照一般的定义，符号是可感知的物质形式，它是意义的承载，物质形式与意义之间的联系完全由主体来加以确认。

同一系统中的符号彼此之间不相混淆。

而我们在这里所说的“符号”是“语言符号”，索绪尔说：“语言符号连结的不是事物和名称，而是概念和音响形象。

”因此，我们有理由认为，语言符号是概念和音响形象，即符号受指和符号施指的结合。

符号受指是概念，符号施指是音响形象。

两者既彼此分离，又互相对立；既互为条件，又互为依存，共同构成语言符号。

换言之，语言符号是音与义的结合体，其中的“义”现实现象在人们意识中的概括反映，而“音”则是人类发音器官发出来的，用以表达意义的声音，是意义的物质载体。

3.能指和所指的概念及其相互关系如上文所述，构成语言符号的两个基本要素是能指和所指。

那么，能指的定义是什么？所指的定义又是什么?能指是通过自己的感官所把握的符号的物质形式，所指是符号使用者对符号所涉及的对象形成的心理概念。

能指和所指举例一、能指和所指的概念解释在语言学中，能指和所指是弗雷格（Gottlob Frege）提出的一对概念，旨在区分语言中的不同层次和概念之间的关系。

能指是指词语所表示的概念、意义或者概念的内涵；而所指则是指在现实世界中，词语所对应的具体事物、实际对象或者概念的外延。

能指和所指通常存在于词语和句子之中，通过它们的关系，我们能够理解和表达语言的含义和意义。

二、能指和所指的关系能指和所指是密切相关的概念，二者之间存在一种对应关系。

能指通过语言的符号来表示，它是人们对于现实世界事物和概念的认知和理解。

例如，“苹果”这个词语的能指是一种水果，我们通常会通过这个词来表示水果的概念。

而所指则是能指对应的具体事物或者概念的外延。

在这个例子中，“苹果”所指的是我们看到、摸到和吃到的那些具体的苹果。

三、能指和所指的举例说明为了更好地理解能指和所指的概念，以下将通过一些具体的例子来加以说明：1.艺术品–能指：艺术品可以包括绘画、雕塑、音乐作品等各种形式的艺术创作。

–所指：一幅画作、一尊雕塑、一首曲子等具体的艺术作品。

2.动物–能指：动物是指地球上存在的各种不同的生物，包括哺乳动物、鸟类、昆虫等等。

–所指：猫、狗、大象、鸟类等具体的动物个体。

3.城市–能指：城市是指具有一定规模和人口的居住地区，包括了城市规划、建筑、交通等方面的要素。

–所指：纽约市、伦敦、北京等具体的城市名称。

4.抽象概念–能指：抽象概念是指那些无法通过感观直接感知的概念，如爱、自由、幸福等。

–所指：对于抽象概念的所指往往因人而异，具体内容可能难以准确确定。

四、能指和所指的应用举例能指和所指的概念广泛应用于语言学、逻辑学和认知科学等领域，在这些领域中人们常常通过能指和所指来进行语义分析、概念建立和思维认知的研究。

以下为能指和所指在不同领域的应用举例：1.语义分析–在自然语言处理领域，能指和所指的概念被用来解析和理解自然语言中的句子和文本，并进行语义推理和语义角色标注等任务。

概念和含义的关系
概念和含义是两个相关但不同的概念。

概念是反映客观事物的一般的、本质的特征，是思维的基本形式之一。

人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成为概念。

它来源于实践，是对客观事物的本质特征的概括和反映。

含义则是指事物所包含的意义，也指带有某种意思。

它是个体对事物认识过程中的突变和飞跃，是词句等所包含的意义。

含义可以包含概念，因为概念本身也是一种含义，只不过它更侧重于反映事物的本质特征。

因此，概念和含义的关系是：概念是思维的基本形式之一，反映客观事物的本质特征；含义则是指事物所包含的意义，可以包含概念。

在理解概念和含义时，需要注意它们的区别和联系，以便更准确地把握事物的本质和意义。

能指和所指名词解释举例
能指和所指是逻辑学和语义学中用于描述语言中词语与实际对象之间的关系的概念。

能指（Signifier）是指语言系统中具体的词语或符号，它是以声音、文字、手势等形式存在的，用来表示概念或意义的符号本身。

所指（Signified）则是指语言所表示的概念、意义或实际对象。

它是通过能指与实际对象之间的关联来建立的，因此能指与所指之间存在一种对应关系。

举个例子来说明能指和所指的关系：
能指：单词“狗”（dog）
所指：实际意义上的狗，也就是狗这个动物本身
在这个例子中，"狗"是能指，它是一个符号，通过声音或文字的形式用来表示狗这个概念或实际对象。

而所指则是实际的狗，即我们所理解的狗这种动物。

能指“狗” 与所指的狗之间建立了一种关联，使得我们能够通过听到或看到这个能指，来联想到所指的狗。

需要注意的是，能指和所指之间的关系是相对的，即不同语言、不同文化甚至不同个体之间可能存在差异。

例如，在不同语言中，用来表示狗的能指可能是不同的，但它们都指向相同的所指，即狗这个动物。

总结起来，能指是语言中具体的词语或符号，而所指则是能指所表示的概念、意义或实际对象。

能指和所指之间的关系让我们能够通过语言与他人进行交流和理解。

普通语言学概要（第四章第一节词义）第四章语义语义可大致分为词义和句义两大类。

第一节词义一、词义（一）词义的含义词义就是词的语音形式所负载的全部信息内容。

词义包括理性意义、附加意义和语法意义。

一般所说的词汇意义指理性意义和附加色彩。

就是词典中对词项所作的说明。

如“书”：成本的著作；信；文件等。

本章讨论的词义只限于词的理性意义和附加意义。

词的语法意义我们将在语法一章中讨论。

（二）词义三角词义是用语音形式固定下来的人脑对客观事物的概括反映。

那么，词义同语音形式、客观事物之间存在着密切的联系。

关于这三者之间的关系，美国学者奥克登和查利兹在《意义的意义》一书中做过论述。

他们首先提出了“词义三角”理论。

所谓“词义三角”指：概念（词义）、符号（语音形式）、所指物（客观事物）之间处于一种三足鼎立、相互制约、相互作用的关系之中。

主要内容是:概念与符号、概念与所指对象之间有直接关系，符号与所指对象之间有间接关系。

语音和词义之间是形式和内容的关系，语音形式表达语义内容，也就是表达和表达的关系；词义与客观事物是反映与被反映的关系；发音和客观事物没有必然联系。

语音形式只能通过词义成为客观事物的符号，指代客观事物。

它们是指称和被指称的关系。

（三）词汇意义词汇意义是以词的语音形式固定下来的人们对客观对象的概括反映和主观评价。

词汇意义主要由实词来表达。

1、理性意义/概念意义/逻辑意义/指称意义词的理性意义是通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括反映而形成的。

也叫概念意义。

是词义的核心。

我们研究词义主要是掌握它的理性意义。

词典里字词的意义主要是理性意义。

理性意义是语义标记功能和交际功能的主要承担者，处于核心的地位（基本意义→收录在词典中）。

它属于语言范畴，职能是交际→人们相互理解，抓住区别性特征即可；但理性意义不等于概念。

概念是思维范畴，它用来认识反映客观世界→全面深刻。

2、附加色彩指附着在理性意义上的附加意义。

词的附加意义包括：感情色彩、语体色彩、形象色彩、时地色彩。

作者： 沈三山
作者机构： 广东外语外贸大学英语系 510421
出版物刊名： 现代外语
页码： 13-17页
主题词： 所指关系;语言符号;普通语义学;精神世界;指称语;“白”;真实世界;认知活动;指称关系;Semantic
摘要： <正> 0.基本概念和问题 什么是所指关系(reference)?简单地讲,语言符号和它所代表的事物之间的关系就是所指关系。

在英语中,“apple”和现实世界中那个被称之为“苹果”的水果有所指关系。

“Apple”这个词是指称语,指称语所代表的事物是指称语的所指。

在经典的语义三角理论(semantic triangle)中,指称语和所指之间的关系不是直接的,而是间接的,要通过概念才能建立起来。

因此,John Lyons把所指关系划分为两种:denotation和reference,这里姑且分别译为统指和专指(Lyons,1977:207)。

请看下面两个例子:。

能指与所指名词解释能指与所指名词解释在语言学中，能指（Sense）与所指（Reference）是用来区分名词的两个重要概念。

能指是词语的意义或定义，而所指是指向现实世界中具体个体或事物的指代。

能指是一个词语的语义内涵，它反映了词语在人们心中的概念或意义。

可以说，能指是一个词语所表达的抽象思维，它是理解和使用语言的基础。

以“椅子”为例，能指就是这个词语所包含的一般概念，即一种供人们坐的家具。

在我们大脑中形成了这个概念后，我们就能根据这个概念来认识和理解椅子。

所指则是指词语在现实世界中所指代的具体个体或事物。

继续以“椅子”为例，所指就是现实中的具体椅子。

不同的椅子就是所指，它们是我们在日常生活中看到、用到的具体家具。

当我们说“我想买一把椅子”时，这里的所指就是我们要购买具体的一把椅子。

能指和所指之间存在着一种关系，能指决定了所指。

我们之所以能正确地理解和使用词语，就是因为我们具有这些词语的能指，能够把所指和能指联系起来。

然而，并不是所有的词语都存在着固定的能指和所指。

有些词语的能指和所指是相对模糊的，需要根据上下文来确定。

比如，“这个人真高”。

在这个句子中，“这个人”作为一个名词短语，它的所指是不确定的，需要通过上下文来确定具体指代的是哪个人。

同样地，有些词语的能指是抽象的概念，而不是具体的个体或事物。

比如，“爱情”是一个抽象的概念，它的所指是所有关于爱的具体经验和情感。

总而言之，能指和所指是解释名词意义和指代的重要概念。

能指是一个词语所包含的意义或定义，它反映了人们对事物的抽象思维；而所指则是词语在现实世界中所指代的具体个体或事物。

能指和所指之间的关系是理解和使用语言的重要基础，同时也要考虑到语言上下文的影响。

一、语义和语义学语义就是语言的意义，是语言形式所表达的内容。

（一）语义的性质1．语义的客观性和主观性2．语义的概括性和具体性3．语义的稳固性和变异性（二）语义的类型语义包括词语的意义和句子的意义。

词语的意义首先可分语言意义和言语意义两种。

语言意义又可分成语汇意义和语法意义两类。

语汇意义一般分为概念意义和附加意义两大类。

1．概念意义概念意义，又称理性意义等，反映人们对所指对象的区别性特征的概括认识。

(1)通俗意义和专门意义通俗意义反映一般人对所指对象的一般区别性特征的认识，往往只反映事物外部的非本质特征，往往比较肤浅、模糊。

专门意义反映具备某种专门知识的人对所指对象的特殊认识，往往反映事物内部的本质特征，往往比较深刻、明确。

(2)认知意义和指称意义认知意义反映概念的内涵，表示概念所指对象的区别性特征；指称意义反映概念的外延，表示所指对象的范围和类型。

2．附加意义(1)感情意义感情意义是词语所反映出来的，说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度，又称评价意义。

感情意义又可分为两种：一种是显性感情意义，一种是隐性感情意义。

(2)理据意义理据意义是由造词理据所体现的形象色彩、意趣情调、文化背景等联想意义，主要包括形象意义和文化意义两种。

文化意义：第一类是人名、地名、店名、品牌等专有名称；第二类是成语典故之类的词语；第三类是外来词语。

(3)语体意义语体意义，又称语体色彩或风格意义，是某些词语由于常常用于某种特定的语体而形成的某种风格色彩。

一般分口语风格和书面语风格两大类。

(三)语义单位1.义项义项，又称义位，是由语汇形式表示的、独立的、概括的、固定的语义单位。

义项的基本性质：义项是由语汇形式(语素、词和固定短语)表示的。

一个语汇形式表示的一种意义，就是一个义项。

所谓单义词、多义词，就是指有一个义项的词和有多个义项的词，多义词的每一种意义都是一个义项。

2.义素义素是构成义项的语义成分，是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征，又叫语义成分、语义特征等。

《语义学基础知识综合性概述》一、引言语义学作为语言学的一个重要分支，研究语言的意义，对于我们理解和运用语言起着至关重要的作用。

从日常交流到文学创作，从学术研究到人工智能，语义学的影响无处不在。

本文将全面阐述语义学的基础知识，包括基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势。

二、基本概念1. 语义的定义语义是指语言所表达的意义，包括词汇意义、句子意义和语篇意义等。

它涉及到语言符号与所指代的事物、概念、情感之间的关系。

2. 语义单位语义学中常见的语义单位有词素、词汇、短语和句子等。

词素是最小的有意义的语言单位，词汇是由词素组成的词语，短语是由词汇组成的语言片段，句子则是表达完整意义的语言单位。

3. 语义特征语义特征是指词汇或语言单位所具有的特定意义属性。

例如，“红色”这个词汇具有“色彩鲜艳”“暖色调”等语义特征。

语义特征可以帮助我们区分不同的词汇和语言单位，理解它们的意义和用法。

三、核心理论1. 指称理论指称理论关注语言符号与外部世界的关系，探讨语言如何指代现实中的事物和概念。

指称可以分为直接指称和间接指称。

直接指称是指语言符号直接指代具体的事物或概念，如“苹果”这个词汇直接指代一种水果。

间接指称则是通过隐喻、转喻等修辞手法来指代事物或概念。

2. 涵义理论涵义理论研究语言符号所蕴含的意义和情感。

涵义可以分为概念涵义和情感涵义。

概念涵义是指词汇或语言单位所表达的客观概念，如“汽车”这个词汇的概念涵义是一种交通工具。

情感涵义则是指词汇或语言单位所表达的主观情感和态度，如“美丽”这个词汇的情感涵义是积极的、赞赏的。

3. 语义场理论语义场理论认为词汇不是孤立存在的，而是处于相互关联的语义网络中。

同一语义场中的词汇具有相似的意义和用法，它们之间的关系可以是同义关系、反义关系、上下义关系等。

例如，“红色”“蓝色”“绿色”等词汇属于颜色语义场，它们之间是并列关系。

4. 语用学与语义学的关系语用学研究语言在实际使用中的意义和效果，与语义学密切相关。

英语专八人文知识语言学：语义学一、语义学的七种意义——Geoffrey Leech 里奇七种意义可以被分成三大类：概念意义Conceptual，联想意义Associative and 主题意义Thematic Meanings1. 概念意义Conceptual Meaning是Leech理论的中心Core概念，表示单词和其所指代的事物之间的关系，类似于“Reference”2. 联想意义Associative Meaning五小类——内涵意义，社会Social意义，情感Affective意义，反映Reflected意义和搭配Collocative意义内涵Connotative意义：指在交际中语言所传达出来的意思社会Social意义：使用语言时传达出的有关社会场合的信息情感Affective意义：指说话人或作者表达出来的情感或态度反映Reflected意义：通过联想某个表达法的别种意义而产生出来的意义搭配Collocative意义：通过联想经常同现于一个语境中的单词而产生的意义3. 主题意义Thematic Meanings通过信息的组织方式而传达的意义what is communicated by the way in which the message isorganized in terms of order and emphasis二、语义关系Sense Relations——三种：同义关系Synonymy，反义关系Antonymy，上下义关系Hyponymy1.同义关系Synonymy来源有二——Anglo-Saxon Language and Latin;完全同义的单词不存在，主要差别在于地域Dialect，场合Register，风格Style，正式度Formality，态度Attitude等2.反义关系Antonymy可分等级的Gradable：最常见的，两词间并非绝对而是相对对立的。