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滑动变阻器(公开课).ppt

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变阻器(PPT课件(初中科学)17张)(1)

变阻器(PPT课件(初中科学)17张)(1)

4.如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路 的电阻变小的是（ D ）
A.
B.
C.
D.
5.如图所示是插入式电阻箱的结构示意图。若要使电阻箱 AB之间的阻值为8Ω，下列方法可行的是（ B ）
A.插入1、2 C.插入4、5
B.插入2、3 D.插入3、5
6.如图为某电位器的内部结构图，为满足顺 时针旋转滑片而使该电位器电阻增大，则下 列接线方法中正确的是（ B ）
ห้องสมุดไป่ตู้
4 电阻箱的读数
读数时，将各旋盘上对应的小三角指的数字乘以面板上 标记的倍率，然后加在一起（记得写上单位），即为电 阻箱连入电路的阻值。
图中电阻箱的读数为：
4×1000Ω+1×100Ω +2×10Ω+9×1Ω = 4129Ω
课堂小结
变阻器及其应用 滑动变阻器（结构、原理、连接方法） 电阻箱（电阻箱的使用、读数）
D.2140Ω
3.一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样， 它的意义是（ D ） A.电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A B.电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A C.电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A D.电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A
1 滑动变阻器的使用方法
将滑动变阻器连入电路，向右滑动滑片时，连入
电路的阻值是怎样变化的？
连入的接线柱
连接图
连入阻值及其变化
A、D
AP、变大
A、C
AP、变大
连入的接线柱 B、D B、C A、B A、C
连接图
连入阻值及其变化 BP、变小 BP、变小
AB、最大且不变 CD、最小且不变

滑动变阻器课件

滑动变阻器课件

反馈练习
2.如图所示，当滑动变阻器的滑片自中点向左移
动时，滑动变阻器接入电路的电阻值
，
电路中电流表的示数
。
+
–
P
C
A
B
反馈练习
3.如图所示，A、B、C是滑动变阻器的三个接线柱，
若将A、B接线柱接入电路中，移动滑片P，则 改
变电路中的电流（选填“能”或“不能”），且电路中
电流较
（选填“大”或“小”）；若想使滑片P向
AC A
D
P B
实验 使用 序号 的接
线柱
灯亮 接入电 度变 路的电 化 阻丝长
度
接入电 电阻 路的电 的变 阻丝长 化 度变化
电流 的变 化
1 AC 变暗 AP 变长 变大 变小
2 AD 变暗 AP 变长 变大 变小
3 BC 变亮 BP 变短 变小 变大
4 BD 变亮 BP 变短 变小 变大
滑动变阻器的正确接法
C
D
A
B
实验电路图
AC
实验记录（滑片向右移动）
A
D P
B
实验 使用 序号 的接
线柱
１ AB ２ CD
灯亮 度变 化
不变 不变
接入电 路的电 阻丝长 度
AB
无
接入电 电阻 路的电 的变 阻丝长 化 度变化
不变 不变
无
无
电流 的变 化
不变 不变
实验电路图
A
C
A
D P
B
实验电路图
实验记录（滑片向右移动）
移动时，电路中的电流变大，应将
两个接线柱
接入电路中。
C
A
B
如图所示电路，当滑动变阻器的滑片P向左移动时， 滑动变阻器接入电路的电阻如何变化？电流表的 示数如何变化？灯的亮度怎样变化？

《认识滑动变阻器》优质课一等奖课件精选全文

《认识滑动变阻器》优质课一等奖课件精选全文

电阻
AC AP
变长
变大
C
D
p
B A
探究滑动变阻器的连接
D C
B A B C B D AC A D A B C D
滑片向右移动
接法
接入 部分
接入电阻丝
接入电路的
长度
电阻
AD AP
变长
变大
C
p
D
B A
探究滑动变阻器的连接
D C
A
B
B C B D AC A D A B C D
接法 AB
接入 部分
AB
（1）尝试任务卡上的接线方式 （2）判断该接线方式接入的电阻丝部分 （3）移动滑片判断接入电阻丝长度的变化 （4）判断接入电阻大小的变化
探究滑动变阻器的连接
D C
B A B C B D AC A D A B C D
滑片向右移动
接法
接入 部分
接入电阻丝
接入电路的
长度
电阻
B C B P 变短
C p
变小
电改阻变丝电的阻长，度从而改变电流
变阻器
认识滑动变阻器各部分的名称
2.观察滑动变阻器的结构
（“11）0Ω几部”:分变组阻成器，每阻部值分的是由变什化么范材料围做是的0？到10 Ω， （2）它(它铭牌的上最标大志有电什阻么值？ 就是10Ω)； （“32）A有”几: 个它接允线往许？通连过入电的路“后最电流大的电路流径如”何为？2A。
可调速的电风扇
可调温电熨斗
可调音量的唱片机
滑动变阻器之歌
变阻器 四个头 串入电路很自由
谢 谢 ！
接线柱
金属滑片
10Ω2A
金属杆
支架
瓷管

《滑动变阻器》PPT课件

《滑动变阻器》PPT课件
B
D
P B
如何增大接入电路的电阻？ A、滑片向左移 B、滑片向右移
3）接入电路的接线柱BC
C
A
D C
A
B
D
P B
如何增大接入电路的电阻？
A、滑片向左移
B、滑片向右移
4）接入电路的接线柱BD
C
A
D C
A
B
D
P B
如何增大接入电路的电阻？ A、滑片向左移 B、滑片向右移
接入电路的接线柱CD
C
A
D C
1、构造 滑片P
接线柱C
金属杆
接线柱D
瓷筒 支架
接线柱B 接线柱A
电阻线圈
金属杆
滑 片
电阻线
由于电阻线表面涂着绝缘漆，为 了滑片与电阻线紧密接触，要把 接触滑片的地方的绝缘漆刮掉。
白瓷筒
观察滑动变阻器
P
2、结构示意图
3、电路符号
P
4、原理：通过改变连入电路中的电阻线的长
度来改变电阻，从而改变电路中的 电流．
D
例2 图所示的电路，滑动变阻器 的滑片P向左移动时，若灯始终发光
，则（ ）B。 A．灯变亮，电流表示数减小
B．灯变亮，电流表示数增大 C．灯变暗，电流表示数增大
D．灯变暗，电流表示数减小
3．滑动变阻器的使用
感谢下 载
四、铭牌上标有什么？其含义是什么 ？ “20Ω 2A”是什么意思？
20Ω 2A
变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的 最大电流是2A。(否则会烧坏变阻器)
五、滑动变阻器使用注意事 项
使用注意事项：
1、在闭合开关之前，应将滑片置于 阻值最大端。 （目的是保护电路）
2、不能超过允许通过的最大电流 （否则烧坏滑动变阻器）

变阻器参考PPT教学课件

变阻器参考PPT教学课件

如何描述它们具有的共同结构特征？
球
几何画板—球
以半圆的直径所在直线为旋 转轴，半圆面旋转一周形成的旋 转体叫做球体，简称球．
O
半径 球心
几何体的分类
柱体
锥体
台体
球
多面体
旋转体
练习
1、下列命题是真命题的是（ A） A 以直角三角形的一直角边所在的直线为轴 旋转所得的几何体为圆锥；
B 以直角梯形的一腰所在的直线为轴旋转所 得的旋转体为圆台；
来表示，如右图，棱台ABCD-A1B1C1D1 。
A1 D1
C B1 1
圆台的结构特征
如何描述它们具有的共同结构特征？
圆台圆柱、圆锥可以看
平间面的用去部作形圆图一截分是 绕 台 形个圆是由其是绕平锥圆矩一否轴行，台形边也旋于底.或旋可转圆面直转看而锥与角而成成底截三成是？面面角，某的之
几何画板—圆台
最大阻值 使用注意事项：在闭合开关之前，应将
滑片置于阻值最大端。
关于滑动变阻器使用的几点说明：
(1) 观察铭牌，例如“20Ω1A ”的含义是：
变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是2A。
(2) 对于实验室常见的滑动变阻器，其正确接法的共同特 点是“__一_上__一__下___”
(3) 滑动变阻器的原理：是通过改变连入电路中电阻线的 __长__度___来改变电阻，从而改变电流的。
E′
D′
F′ A′ B′ C′
侧 面
侧棱
F A
ED
C
B
顶点 底面
棱柱的分类：棱柱的底面可以是三角形、 四边形、五边形、 …… 我们把这样的棱柱 分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……
三棱柱
四棱柱

滑动变阻器 课件

滑动变阻器 课件
（4）当A、B接入电路时，变阻器成为 __定__值_电__阻__；
(4) 滑动变阻器要 （ 串联 ）滑片 置于（ 阻值最大 ）的位置，即电路图
中的（ b ）端（选填a、b），为什么?
P a
b
• 为了保护电路.
练一练：
1、如图所示的甲、乙两种电路是在电源电压不变的情况下，
思考：
将如图所示的滑动变阻器的滑片P向左 移动的过程中：
（1）当A、D接入电路时，接入电路的电 阻值将逐渐__变_小___；接入电路的电阻丝为 （ PA）段
（2）当B、C接入电路时，接入电路的电 阻值将逐渐__变_大__；接入电路的电阻丝为 （ PＢ ）段
（3）当C、D接入电路时，接入电路的电 阻为_________；
启示：改变连入电路中的 导体的长度 ， 可以改变接入电路中的 电阻 ,从 而可以改变电路中的 电流 。
二 、变阻器
观察滑动变阻器
1、构造 滑片P 金属杆
接线柱C
接线柱D
瓷筒 支架
接线柱B 接线柱A
电阻线圈
观察滑动变阻器
P
2、结构示意图
3、电路符号
P
4、原理：改变接入电路中电阻丝的长 度，从而改变电阻．
活动:练习使用滑动变阻器
实验电路
M
C A
N
P
D
B
滑动变阻器的正确连接方法
1、串联接在电路中 2、连接“一上一下”两个 接线柱
实验记录
序号
使用的接 金属滑片的 电灯亮度 电流表示
线柱
移动方向 的变化 数的变化
向左
变亮 变大
1
A、D
向右
变暗 变小
向左
不变 不变
2
A、B

滑动变阻器 PPT课件


构造：
滑动变阻器
原理： 通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电阻的大小
作用：①通过改变电路中的电阻的大小，来调节电路中的电流
和部分电路两端的电压 ②可以保护电路，防止电路中的电流过大
滑动变阻器
滑动变阻器
改变其中任意一个因素，电阻的大小都会随之改变
实验
滑动变阻器
逐渐移动右侧夹子，灯泡亮度会逐渐发生变化？
导体电阻与长度的关系： 同种材料，横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大
滑动变阻器
实验
改变接入电路中电阻的大小，从而控制电路中电流的大小
滑动变阻器
变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件
滑动变阻器
变阻箱
●●●●●●
电位器
滑动变阻器
滑动变阻器的构造
滑动变阻器
滑动变阻器的原理
通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电阻的大小
滑动变阻器
滑动变阻器的作用
变阻器：可以改变接入电路中电阻的大小
改变电阻的目的又是为什么呢？
改变电路中的电流
①通过改变电路中的电阻的大小，来调节电路中的电流和部分电路两端的电压 ②可以保护电路，防止电路中的电流过大

电阻(滑动变阻器)PPT课件(初中科学)

的阻值将如何变化？ 变小 若接在 A 和 B 两 个接线柱上，阻值为 最大值 且始终保持不变。
你认为滑动变阻器接入电路时滑片应 放在什么位置好呢？为什么？
应放在电阻最大端。因为在同一个电路中， 电阻最大时，电流最小，便于保护电路。
超导体
一些物质当温度降落到某一温度时， 电阻会变为零，这种现象叫做超导现象。 能够产生超导现象的物质，叫做超导体。 如果超导体能应用于实际会降低输电损耗， 提高效率及在其他方面给人类带来许多好处. 超导线圈的电流很大，可以一直存在。.
我国的磁悬浮列车
❖ 利用超导 磁体制成 成的 ——
❖ 我国第一 条磁悬浮 列车实验 线在长沙 建成通车
训练: p向右移,电阻怎么样变化?
小结
❖ 1、全部连接上接线柱，连入电阻为0欧 ❖ 2、全部连接下接线柱，连入电阻为最大值 ❖ 3、一上一下连接电阻可变，有效电阻看连接
的下面的接线柱。
你知道：人体的电阻有多大吗？
一般来说，人体电阻的平均值是 1000—2000欧。不同的人电阻是不 同的，同一个人在不同情况下的电 阻也是不同的。当气温高或人体出 汗时人体电阻较小；而在气温低、 空气干燥的冬天，人体皮肤很干燥 时，电阻较大。
灯光的亮暗
ห้องสมุดไป่ตู้
风扇的快慢 声音的强弱
灯光的亮暗 声音的强弱 风扇的快慢
是怎么控制的呢？
如何改变导体的电阻？
改变导体电阻最方便、实用的方法是
改变导体的长度。
变阻器
❖ 1、变阻器：能改变电阻大小的一种电学仪器。 ❖ 实验室最常用的变阻器：滑动变阻器
❖ 2、滑动变阻器的原理：利用改变接入电路 部分的电阻丝长度来改变电阻。
架子
金属杆 滑片 瓷筒

变阻器 精品课件(大赛一等奖作品) 公开课一等奖课件


讲授新课
观察与思考
数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）。 与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、 耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。
利用电位器调节耳机音量
课堂小结
随堂训练
1.下列关于滑动变阻器的说法,正确的是( D ) A.滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
讲授新课
三 变阻器的应用
观察与思考
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
内部结构
讲授新课
观察与思考
电阻箱读数
讲授新课
观察与思考
变阻器通常标有最大电阻和允许通过的最大电流，使用时要
根据需要进行选择，不能使通过的电流超过最大值，否则会
烧坏变阻器。通常在使用前应将电阻调节到最大。
讲授新课
观察与思考
电位器
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
“怒发冲冠”
思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？

(新)北师版物理九年级《第4节 变阻器》公开课(课件)

第十一章 简单电路
八、变阻器
八、变阻器
观察与思考 音响和台灯是通过什么方法来调节音量和亮度的呢？
学习目标
知道滑动变阻器的构造、原理，会画滑动变阻的结构示意
01
图、电路符号。 知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并正确使
02
用。
03 会使用电阻箱并能正确读数。
1
滑动变阻器的构造
想想做做 • 沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ • 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
B．夏天，山涧瀑布
C．秋天，菊香满园
D．冬天，雪花飘飘
分子运动的快慢与温度的关系
演示：探究分子热运动
结 论： 组成物质的分子在不停地做无规则运动，温度越高， 分子的运动越剧烈，我们称这种运动为热运动。
分子间的引力
演示：探究分子间的作用力
实：验现象：
两个铅块紧密结合不能被砝码分开。
是什么力使得两块铅柱结合在一起 分子间的引力
水层，中间过滤层，外层疏水层，则下列说法正确的是（ D ）
A．新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动 飞沫是肉眼可以看到，故不是分子
B．过滤效率高，是因为口罩材料分子之间没有空隙 由分子热运动可知任何物质分子之间存在间隙
C．中间过滤层能够过滤掉非油性颗粒，是因为颗粒分子间存在斥力 颗粒间距离较大，分子间作用力不明显
滑片
金属杆
接线柱
线圈
瓷筒
2.图示： （1）实物图：
（2）结构示意图：
P A
C（D） B
2
滑动变阻器的使用
滑动变阻器的接法
应串联在电路中，接入两个接线柱，AB 中一个，CD 中一个， 即要“一上一下”。
C
接A、C=接A、D A
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变 阻 器
常见的几种变阻器
滑动变阻器
C A B D
旋式电阻箱
电 位 器
滑片
电阻丝
滑动变阻器
学习目标
知道 1滑动变阻器的构造、作用、原理；
学会 2画结构示意图和电路符号； 3读电阻箱的读数。
应用 4 将滑动变阻器正确连入电路并 能正确使用 情感目标 体验探究自然科学的乐趣
滑动变阻器的构造： 金属杆 滑片
下图是某一电阻箱的面板，请你读出此时电阻箱接入 电路的电阻是 254 欧，该电阻箱所能接入电路的 最大电阻是 9999 欧，最小电阻是 0 欧。
×1000
×100×10来自×12、要求用滑动变阻器改变灯泡L1中 的亮度，且滑动变阻器向右移动时，灯L1 变亮； (1)根据要求将实物连接起来；
(2)画出电路图。
如图：滑动变阻器连入电路的电阻是------段 PA （PA或PB），当滑片向左移动时 ，连入电 路的电阻将会变---------，此时电路中的电流将 小 变-------，灯的亮度将变 --------。 大 亮
如图，将下面的滑动变阻器和灯泡串联后接 入电路，闭合开关后，当滑片向右移动时， 灯泡的亮度变暗，则滑动变阻器的接线方式 正确的是（ B ）
滑动变阻器工作原理：
原理：通过改变连入电路中电阻线的长 度来改变电阻，从而改变电路中的电流。
滑动变阻器的接线方式
探究问题 1、接线方式有 6 种？ 2、滑动变阻器应 串联 联在电路中才能起到调 节电流的作用。 3、滑动变阻器只有采用 一上一下 接线方式， 在电路中才能起到调节电流的作用。 4、采用 同上或同下接线方式滑动变阻器在电路 中就会 失去调节电流的作用。
瓷筒
电阻线
接线柱
铭牌
“50欧，10安”表 示什么意思呢？
50 欧是指滑动变阻器接入电路的 最大阻值，变阻器在电路中阻值变化 范围就是0—50欧。10安表示变阻器允 许通过的最大电流。
结构示意图:
金属杆 滑片 接线柱
C A
D
B
电阻丝
电路符号：
滑动变阻器工作原理：
原理：通过改变连入电路中电阻线的长 度来改变电阻，从而改变电路中的电流。

变阻器的正确接线方法
C A
P
B
D
C A B
D
C A B
D
C A B
D
两种错误接法
C
A B D
相当于接入一根导线
C A B
D
相当于接入一个定 值电阻(最大值)
×1000
×100
×10
×1
读数方法：各旋钮指针对应的指示数字乘以面板上标记的 倍数，再将它们相加，就是电阻箱接入电路的电阻值。
巩固练习: 1、滑动变阻器的作用是通过改变连入电 路中电阻丝的（ 长 度 ）来逐渐改变 （ 电 阻 ），从而逐渐改变电路中 （ 电 流 ）。 2、下列滑动变阻器的四中接法中正确的 是：（ ＢC ）
能力拓展题

在连接电路中，元件连接好后，闭合开关前， 对滑动变阻器滑片的位置有一定的要求，请 问：要求滑片应滑到变阻器的什么位置？这 样做的目的是什么？
答：滑片应滑到变阻器的最大 值位置；这样做的目的是保护 电路，以免电路中的电流过大， 烧坏仪器。