写作手法都是借物抒情。
不同点:《长城谣》的感情基调是
深沉、 激昂 《一片槐树叶》的感情基调是婉转、细腻。
质疑 解疑
教学反思
• 在本课的教学中,我把它和<<乡愁>>联系起 来进行比较教学,包括思想分析占时多 了点,朗读品析做的不是很到位.
写作背景: 《一片槐树叶》写于1954年, 当时诗人已经远离大陆故土六年了, 思乡之情与日俱增。一次翻检旧书, 夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼 帘,由此触动了诗人感情的一根弦。 于是诗人感情颤栗了,他的感情掀 起了波澜,于是他借这一片槐树叶 尽情抒发思乡之情。
一片槐树叶
这是/全世界/最美的/一片, 最珍奇,最可宝贵的/一片, 而又是/最使人伤心,最使人流泪的/一片, 薄薄的,干的,浅灰黄色的/槐树叶。 忘了/是在江南,江北, 是在哪一个/城市,哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里, 多年来,竟没有/些微的/损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶, 细看时,还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟,啊啊,要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节?……
一 片 槐 树 叶 伤感现在——睹物生情,由喜转忧 回忆过去——树叶来历,眷恋故国 企盼将来——重温旧梦,思归心切
思乡恋国 字字含情
比较阅读《长城谣》、 《一片槐树叶》的异同。
(提示:从内容、艺术特点、感 情基调等方面进行比较)
比较《长城谣》、《一片槐树叶》:
相同点:两首诗主旨都是抒发爱国思乡之情;
教学目标
1. 了解纪弦本人及其诗歌风格特点
2. 把握<<一片槐树叶>>的基本思想和内容 3. 体会本诗寄情于景,借物抒情的写法