2019-2020初一年级数学第二学期10.3《数据的形象表示》同步测试题【精品】
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10.3 数据的形象表示
第1题.图甲、乙分别是我国1997~2000年全国初中生在校人数和全国初中学校数统计图.由图可知,从1997年至2000年,我国初中生在校人数 A.逐年增加,学校数也逐年增加 B.逐年增加,学校数却逐年减少 C.逐年减少,学校数也逐年减少 D.逐年减少,学校数却逐年增加 答案:B
第2题. 下表是某村种植玉米、小麦、水稻和棉花的面积情况:
(2)用象形统计图,形象地表示这组数据.
答案:(1)面积之比为:玉米∶小麦∶水稻∶棉花10001500200050023
41==∶∶∶∶∶∶. (2)如图:
1997~2000
全国初中生在校人数统计图
1997~2000
全国初中生学校数统计图 甲
乙
单位:亩
第3题. 某校配戴眼镜的学生人数统计如下:
答案:
10 人
第4题. 下表为1991
年至1996年由中国内地访港的旅客人次:
答案:只要形象、合理便可,如图
第5题.
如图为巧盈的消费模式.她每月在衣履上的花费为4200元.
初一
初二初三高一
高二高三
由中国内地访港的旅客人次(1991~1996)
1991 1992 1993 1994 1995 1996
=20万人次
(1)求她每月的租房费用; (2)求她每月的总消费;
(3)请制作一象形统计图形象地表示巧盈每月的消费.
答案:(1)8400元 (2)28000元 (3)各人的统计图可以不相同,只要合理、形象便可以
第6题. 下表给出了在第26届、第27届国际奥林匹克运动会上,获得金牌前七名的国家的奖牌情况:
(1)制作统计图,表示出美国、俄罗斯,德国、中国、澳大利亚五个国家在两届奥运会上获得金牌的数目;
其他
72 租房 108
食品
365490衣履 交通
(2)从制作的统计图中你能得到哪些信息? (3)比较中国在两届奥运会上的表现.
答案:(1)如下图 (2)略 (3)可以从金牌(或总奖牌)的绝对数量、名次、金牌数(或总奖牌数)占前七名国家总金牌数(或总奖牌数)的百分比等角度进行比较
第7题. 专家预测到2050年世界人口将达到90亿,各大洲的人口情况如下表:
答案:扇形统计图:
条形统计图:
俄罗斯
金牌数(块)
人口数(亿)
第8题. 下表是各种动物的孵化时间表:
答案:
第9题. 任意投掷一枚均匀的硬币三次,至少有一次出现反面朝上的概率为________-.
答案:7 8
第10题. 下表是1949年以后,我国历次人口普查情况(单位:亿);
(2)分年段算出每年平均增长的人口数,并与(2)的结果进行比较,你能发现什么?
答案:(1)提示:用总人口增长数除以年数的增长数;(2)提示:用每年段人口增长数除以年数增长数.第11题. 下面是我国1990~2000年进出口贸易总额变化统计表(单位亿美元):
答案:312.4%.
第12题. 就自已所了解的有关信息技术和互联网的知识写成一篇短文.你可以利用本书中的有关数据,也可以自己收集有关数据.在你的文章中,要尽可能利用统计图表有效、形象地表示数据.
答案:略.
第13题. 下图显示的是今年2月25日《太原日报》刊登的太原市2002年至2004年财政总收入完成情况,图中数据精确到1亿元,根据图中数据完成下列各题:
(1)2003年比2002年财政总收入增加了亿元;
(2)2004年财政总收入的年增长率是;(精确到1%)
(3)假如2005年财政总收入的年增长率不低于2004年财政总收入的年增长率,预计2005年财政总收入至少达到亿元.(精确到1亿元)
评分说明:每填对1空得2分,共6分.
答案:19 30% 156
73
92
120
2002年2003年2004年0
50
100
150
(亿元)。