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8.1《梦游天姥吟留别》练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册一、单选题1．下列各句中没有运用比喻手法的一项是（）A．脚著谢公屐，身登青云梯B．世间行乐亦如此，古来万事东流水C．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下D．月照花林皆似霰2．下列对《梦游天姥吟留别》的赏析，不恰当的一项是（）A．“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，即用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。
B．诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。
这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。
C．诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。
D．这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。
所写的梦游，也许并非完全是虚托的。
虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。
3．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A．烟涛微茫信难求（信：实在）渌水荡漾清猿啼（渌：清澈）B．失向来之烟霞（向来：原来）须行即骑访名山（须：等待）C．洞天石扉，訇然中开（訇然：形容声音很大）我欲因之梦吴越（因：于是）D．恍惊起而长嗟（恍：恍然，猛然）迷花倚石忽已暝（暝：天黑，夜晚）4．下列对诗句的赏析，不正确的一项是（）A．开篇以虚无缥缈的“瀛洲”引出在云霞中时隐时现的“天姥山”，以虚衬实，突出了天姥胜景。
B．“连天”从横向写天姥山的高峻，“向天横”则从纵向写出天姥山的巍然气势。
C．“一夜飞度”表现了李白的急切兴奋之情。
“照”“送”二字，将月亮拟人化，明月与人如影随形，人与自然和谐一体。
D．“脚著谢公屐”，李白借写谢灵运之事来写自己，表示自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃世俗。
5．下列加点的词语解释全部正确的一项是（）A．信(实在)难求语(谈论)天姥掩(遮掩)赤城魂悸(受惊心跳) B．向天横(遮断) 欲倒(拜倒) 殷(震动)岩泉渌(绿)水C．势拔(超出)五岳鸾回(驾)车因(因为)之向来(原来)D．海客(航海的人) 清(凄清)猿啼脚著(穿) 中(中间)开6．下列对《梦游天姥吟留别》赏析不正确的一项是( )A．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高。
1 《梦游天姥吟留别》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册8.1《梦游天姥吟留别》练习一、基础知识1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.战栗(lì) 澹然(dàn) 剡溪(shàn) 青冥(mín)B.木屐(jī) 渌水(lù) 訇然(hōnɡ) 天姥(lǎo)C.霓红(ní) 石扉(fēi) 瀛洲(yínɡ) 长嗟(jiē)D.鸾鸟(luán) 悸动(jì) 霹雳(lì) 恍然(ɡuānɡ)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.崩摧荡漾折腰啼叫B.层颠列缺丘峦枕席C.吴越浩荡倾倒半璧D.照耀微茫青涯龙吟3.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是( )A.烟涛微茫信难求信:确实、实在B.天姥连天向天横横:横亘C.势拔五岳掩赤城拔:超出D.失向来之烟霞向来:原来4.下列各句中加点词的用法,与其他三项不同的一项是( )A.虎鼓瑟兮鸾回车B.云青青兮欲雨C.安能摧眉折腰事权贵D.对此欲倒东南倾5.下列各句中“之"字的解释,不正确的一项是( )A.我欲因之梦吴越(代词,指代前面越人的话)B.云之君兮纷纷而来下(助词,的)C.失向来之烟霞(主谓之间,取消句子独立性)D.久之,目似瞑,意暇甚(音节助词,无实义)6.下列句子中加点词的意义,完全相同的一项是( )A.①云霞明灭或可睹②一食或尽粟一石B.①我欲因之梦吴越②余因得遍观群书C.①且放白鹿青崖间②年且九十D.①迷花倚石忽已暝②是亦不可以已乎7.下列关于古代文化常识的表述,有误的一项是( )A.吟,古诗的一种体式,形式活泼,不拘一格,与之相似的有“歌”“行"。
B.后人沿袭唐人说法,把唐以前的乐府民歌、文人诗及唐以后文人仿照它的体式而写的诗歌,统称为“古体诗”。
C.李白,字太白,号青莲居士,素有“诗仙"之称,是中国文学史上最具浪漫主义气息的诗人。
第14讲 课文自学《梦游天姥吟留别》《登高》1.疏通文意，翻译全文。
2.归纳整理文中重要的文言知识，并熟记。
3.背诵默写全文。
一 读懂原文，并翻译。
梦游天姥吟留别 (1)海客谈瀛(yínɡ)洲，烟涛微茫(景象模糊不清)信(确实、实在)难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横(遮蔽)，势拔(超出)五岳掩赤城。
天台(tāi)四万八千丈，对此欲倒东南倾。
听海外来客们谈起瀛洲，在烟波浩淼的遥远地方，实在难以找到。
越中来人说起天姥山，在云霞的明灭掩映之间有时候能看见。
天姥山高耸入云，连着天际，横向天外；山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。
天姥山极为高峻，就连四万八千丈高的天台山，面对着它好像要向东南倾斜拜倒一样。
(2)①我欲因(依据)之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡(sh àn)溪。
谢公宿处今尚在，渌(lù)(清澈)水荡漾清(凄清)猿啼。
脚著谢公屐(jī)，身登青云梯。
②半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝(昏暗)。
③熊咆龙吟殷岩泉，栗(使动用法，使……战栗)深林兮惊(使动用法，使……震惊)层巅。
云青青(黑沉沉的)兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺(闪电，列，同“裂”)霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然(形容声音很大)中开。
青冥(天空)浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
④忽魂悸(因惊惧而心跳)以魄动，恍(猛然惊醒的样子)惊起而长嗟。
惟觉(jiào)(醒)时之枕席，失向来(原来)之烟霞。
我想根据越人说的话梦游到吴越，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。
镜湖上的月光照着我的身影，一直送我到剡溪。
谢灵运住的地方如今还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。
我脚上穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。
上到半山腰就看见了从海上升起的太阳，空中传来天鸡报晓的啼鸣之声。
无数山岩重叠，山道曲折，盘旋变化不定。
《梦游天姥吟留别》习题1．下列加点字的注音有错的一项是( )A．天姥．(mǚ）天台．（tāi）渌．水荡漾(lǚ)B．剡．溪（shàn）熊咆．（páo）訇．然中开(hōng)C．瀛．洲（yíng）虹霓．(ní）殷．岩泉(yǐn)D．魂悸．（jì）长嗟．（jiē) 水澹．澹(dàn）2．对下列加点字词的解释，不正确的一项是（）A．我欲因．之梦吴越因:依据 B．势拔．五岳掩赤城拔：超出C．熊咆龙吟殷．岩泉殷:震动 D．栗深林兮惊．层巅惊：惊动3．比较下列两组句子中加点字的解释，理解正确的一项是（）①列．缺霹雳③烟涛微茫信．难求②仙之人兮列．如麻④自可断来信．A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④也不同 D．①与②不同，③与④相同4．下列诗句的节拍划分错误的一项是( )A．越人／语／天姥，云霞／明灭／或／可睹 B．脚／著／谢公屐，身／登／青云梯C．忽／魂悸／以魄动，恍／惊起／而长嗟 D．安能／摧眉／折腰／事权贵，使我／不得／开／心颜。
5．解释下列加点的词语，如果是词类活用现象的，请指明。
①越人语．天姥( ）②云青青兮欲雨．（ ) ③渌水荡漾清．猿啼（ ) ④洞天石扉，訇然中．开（ ) ⑤虎鼓．瑟兮鸾回车( )6．选出加点字解释全正确的一项( )A．向天横．(遮断）势拔．（超出）五岳 B．因．(因为）之梦吴越清．（凄清）猿啼C．列缺．（缺少) 鸾回．（回旋)车 D．觉．(睡觉)时向来．（助词，不译）7．选出与其它三个用法不同的一项( )A．栗深林兮惊层巅 B．云青青兮欲雨C．列缺霹雳,丘峦崩摧 D．虎鼓瑟兮鸾回车8.下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是( )A。
主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。
B.诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。
C。
诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。
部编版高中语文必修上册第3单元第8课梦游天姥吟留别习题练习一（附答案）一、选择题1.下列句子中,加线词语的解释不正确的一项是 ()A．烟涛微茫信难求信:确实、实在B．迷花倚石忽已暝暝:昏暗C．渚清沙白鸟飞回渚:水中小洲(陆地)D．千呼万唤始出来始:开始2.下列句子中,加线词的古今意义相同的一项是 ()A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀C．百年多病独登台D．秋月春风等闲度3.下列各句中,句式特点与其他三句不相同的一项是 ()A．是夕始觉有迁谪意B．江州司马青衫湿C．使快弹数曲D．妆成每被秋娘妒4.下列各组词语中，加线字的注音全都正确的一组是()A．江渚(zhǔ)潦倒(liáo)刹那(chà)悲怆(chuàng)B．霜鬓(bìn) 萧飒(shà) 狭隘(ài)逮捕(dǎi)C．夔州(kuí)荆州(jīn)惘然(wǎng)讣告(bù)D．呼啸(xiào)匕首(bì)舷窗(xián) 横亘(gèng)5.下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是()(3分)A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容D．凄凄不似向前声6.下列关于文化常识的表述，有误的一项是()A．“海客谈瀛洲”中的“瀛洲”是古代传说中的东海三座仙山之一，另外两座是蓬莱和方丈。
B．“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是贬官、降职的意思。
C．“初为《霓裳》后《六幺》”中的“霓裳”和“六幺”均为唐代的乐曲名，相传为唐玄宗所制。
D．“予出官二年”中的“出官”是指京官贬黜往地方任职。
二、文本阅读阅读下面文段，回答后面问题。
唐诗反映了唐人丰富的精神生活。
从东汉末经魏晋南北朝到隋唐统一以前，长期分裂动荡，中国境内各民族大迁徙、大融合，江南地区的开发，中原文化和长江流域文化的融合，各民族间文化的交流与融合，使唐人精神文化展开在一个较之秦汉期内涵要繁富得多的背景之上。
答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：因:依据。
2答案及解析：答案：（1)湖月照我影送我至剡溪（2)霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车（3)天姥连天向天横势拔五岳掩赤城天台四万八千丈对此欲倒东南倾（4)我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月(5)忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟惟觉时之枕席失向来之烟霞(6)谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼（7)洞天石扉訇然中开青冥浩荡不见底日月照耀金银台（8)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜（9)世间行乐亦如此古来万事东流水3答案：（1）.B;(2).①这两句诗是李白对于功名富贵的鄙薄,表达的是诗人淡泊清净的人格追求,这是一种积极的人生态度。
②功名富贵在诗中指的是楚王的“台榭”,而诗人推崇的是屈原的积极人生。
③诗人醉心于眼前的游乐,表达的是对现实失望后,对自由美好生活的追求,并不是消极颓废。
4答案及解析：答案：(1).B(2).①运用比喻，将菊花上的露珠比作泪水，生动贴切。
②运用叠词，“冉冉”“涓涓”，由外在环境转入内在心境，节律优美，音韵和谐。
③运用双关，含蓄形象。
“微香”既指花香，也暗指自己具有的高尚品格、美好才情;“泪”既指露珠,也暗指自己身世悲苦。
④承上启下，将上句透露的处境和下义揭示的心境联系起来，结构严密。
⑤奠定情感基调，为后文抒情做了铺垫。
解析：(1).“寓情于景是本诗最主要的抒情手法”说法错误，本诗最主要的抒情手法是托物言志。
(2).本题要求赏析诗歌的第二句，首先，该句将菊花上的露珠比作泪水，运用了比喻的修辞手法；其次，该句连用了两个叠词“冉冉”“涓涓”，本来香气袭人的野菊却只能散发出缕缕微香，从外在环境转入野菊的内在心境，刻画细致入微，同时节律优美，音韵和谐；再次，该句运用双关，诗人借咏菊表达对自身命运的感喟，他欣赏菊花的高洁，以菊自比，但表述更多的却是孤芳自赏的寂寞，以及想要摆脱这一处境却无能为力的无奈；此外，该句将上句所写野菊的处境与下文揭示的野菊的心境联系起来，在结构上有承上启下的作用；最后，该句奠定了全诗的情感基调，为后文抒情做了铺垫。
《梦游天姥吟留别》习题及答案【部编版高一必修上册】资料：【原文】【翻译】题型：【选择题】【文言现象】【简答题】【原文】海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！【翻译】海外来的客人谈起瀛洲，（大海）烟波渺茫，（瀛洲）实在难以寻求。
绍兴一带的人谈起天姥山，在云雾霞光中有时还能看见。
天姥山高耸入云，连着天际，横向天外。
山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。
天台山高一万（一万为正确版本，四万经考证为误传）八千丈，对着天姥山好像要向东南倾斜拜倒一样。
我根据越人说的话梦游到了绍兴，一天夜里，飞渡过了明月映照的镜湖。
镜湖的月光照着我的影子，一直送我到了剡溪。
谢灵运住的地方现在还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。
脚上穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。
（上到）半山腰就看见了从海上升起的太阳，空中传来天鸡的叫声。
山路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已经晚了。
熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。
云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡生起了烟雾。
电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。
仙府的石门，訇的一声从中间打开。
天色昏暗看不到洞底，日月照耀着金银做的宫阙。
用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，云中的神仙们纷纷下来。
《梦游天姥吟留别》同步练习-- 统编版高一必修上8.1梦游天姥吟留别一.选择题1.下列词语中加粗字的注音全都正确的一项是()A.天姥（mǔ）殷岩泉（yǐn）猿啼（dì）B.剡溪（shàn）木屐（jī）倚石（qí）C.澹澹（dàn）渌水（lù）鼓瑟（bì）D.恍然（huǎng）訇然（hōng）霓裳（ní）2.对下列句子中加粗词语的解释，全都正确的一项是()A.烟涛微茫信难求(确实，实在)渌水荡漾清猿啼(清澈)须行即骑访名山(需要)B.失向来之烟霞(原来)訇然中开(形容声音很大)我欲因之梦吴越(于是)C.使快弹数曲(快速)颜色故(哀老)击节碎(节拍)低眉信手(随便)D.声声思(深长的情思)漂沦憔悴(流落)小弦切切(形容声音轻细急促)歌以赠之(作歌)3.下列加粗词的意义和用法，相同的一项是()A.云霞明灭或可睹一食或尽粟一石。
B.我欲因之梦吴越秦军解，因大破之C.且放白鹿青崖间河汉清且浅，相去复几许D.春水碧于天青，取之于蓝4.下列不存在词类活用的一项是()A.虎鼓瑟兮鸾回车B.遂命酒C.舟中夜弹琵琶声D.杜鹃啼血猿哀鸣5.下列文言句式与例句相同的一项是()例句：转徙于江湖间A.妆成每被秋娘妒B.固一世之雄也，而今安在哉C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.弟子不必不如师，师不必贤于弟子6.下列判断不正确的一项是()A.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，而用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。
B.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”一吐诗人长安三年的郁闷之气，并且点亮了全诗的主题：对于名山仙境的向往，是出之于对权贵的抗争。
C.这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变。
它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义华赡情调。
D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。
所写的梦游，也许并非完全是虚托的。
《梦游天姥吟留别》精品习题及答案【必修上册】题型：【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【简答题】【原文】海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！【翻译】海外来的客人谈起瀛洲，（大海）烟波渺茫，（瀛洲）实在难以寻求。
绍兴一带的人谈起天姥山，在云雾霞光中有时还能看见。
天姥山高耸入云，连着天际，横向天外。
山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。
天台山高一万（一万为正确版本，四万经考证为误传）八千丈，对着天姥山好像要向东南倾斜拜倒一样。
我根据越人说的话梦游到了绍兴，一天夜里，飞渡过了明月映照的镜湖。
镜湖的月光照着我的影子，一直送我到了剡溪。
谢灵运住的地方现在还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。
脚上穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。
（上到）半山腰就看见了从海上升起的太阳，空中传来天鸡的叫声。
山路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已经晚了。
熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。
云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡生起了烟雾。
电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。
仙府的石门，訇的一声从中间打开。
天色昏暗看不到洞底，日月照耀着金银做的宫阙。
用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，云中的神仙们纷纷下来。
梦游天姥吟留别奠熨徒做一、【2017年高考江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤逢，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
【注】①连：狭窄。
1.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。
【答案】壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。
【解析】题干要求“根据中间两联，柢括作者'愁’的原因。
这是管对诗歌情感设题.诗歌的情感包括两个部分，一是情感，二是产生这种情感的原因。
本题已经把情感告诉考生——愁，要求柢括其原因，且目标是中间两鞋。
“酹凭高阁乾坤在，痛入中年日月遒"，“乾坤连二国土狭案是因国土沦丧，这是一“愁二“病人中年”“日月遒"，"遒"，迫近，中年多痼时光迫近，这是二“愁Q ”百战铁衣空许国，五更爵角只生愁”，“百战二战事不断，这是三慈,“空许国”，“空”，白白她，徒然而无措,空有报.国之杜志，却无法施展,这是四愁，“房角”，一般在黎明和黄路之时吹奏，相当于出操而休息的信号，发哥菽厉高亢，古代军中需用来警报皆晓、高亢动人振奋士气。
听到五更的劭角之声更忝愁思。
2.简要赏析尾联的表达效果。
【答案】以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。
【解析】题干要求“简要赏析尾联的表达效果”，这是针对诗歌的尾联和尾句设题，是江苏卷的常考题型。
首先分析“尾联”所使用的技巧，然后结合具体内容分析效果。
“明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
尾联主要是写景，“明朝”说明这是想象之景，诗人想象自己明朝在烟雨之中于桐江岸边把小船系在“枫树” 上去垂钓，画面很悠闲，反映了作者的愿望一一隐逸，但结合颔联和颈联可以知道，这一愿望是建立在国土沦丧、战事连年、自己壮志未酬又中年多病的基础之上，故这一愿望中就饱含无奈和苦闷之情，诗人寓情于景，借景抒怀，把一个中年多病、空有报国之志却无法施展的忧国忧民的诗人形象呈现在读者的面前。
统编版上册第三单元8.1 梦游天姥吟留别精选练习一、积累与运用1．下列各项中加点的字，注音有误的一项是 ( )A．瀛．洲(yíng) 天姥．(mǔ) 剡．溪(shàn) 渌．水(lù) B．荡漾．(yàng) 栖．隐(qī) 倚．石(qǐ) 已暝．(míng) C．澹．澹(dàn) 天台．(tāi) 觉．时(jué) 訇．然(hōng) D．岩扉．(fēi) 魂悸．(jì) 青冥．(míng) 长嗟．(jiē) 【答案】B【解析】“倚”读yǐ。
2．下列各项中，没有错别字的一项是 ( )A．五岳剡溪渌水荡漾青云梯B．层颠列缺丘栾石扉水澹澹C．倚石青冥訇然魂悸忽已瞑D．长嗟浩荡霹雳崩崔谢公屐【答案】A【解析】B项，颠—巅，栾—峦。
C项，瞑—暝。
D项，崔—摧。
3.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )A. 烟涛微茫信．难求信：实在渌．水荡漾清猿啼渌：清澈B. 失向来．．之烟霞向来：原来须．行即骑访名山须：等待C. 洞天石扉，訇然．．中开訇然：形容声音很大我欲因．之梦吴越因：于是D. 恍．惊起而长嗟恍：恍然，猛然迷花倚石忽已暝．暝：天黑、夜晚【答案】C【解析】本题考查理解文言文实词含义的能力。
解答本题时考生应先看清题目要求，然后联系所学课文，结合上下文语境进行分析。
本题C项，“我欲因之梦吴越”中“因：于是”解释错误，这句话的意思是“我根据越人说的话梦游到吴越”，“因”在这里解释为“顺着，根据”。
故选C。
4．下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是( )A．脚著谢公屐，身登青云梯B．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下C．世间行乐亦如此，古来万事东流水D．指如削葱根【答案】 B【解析】A、C、D三项为比喻。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A. ①云霞明灭或．可睹②一食或．尽粟--石B.①我欲因．之梦吴越②加之以师旅，因．之以饥馑：C. ①且．放白鹿青崖间②河汉清且．浅，相去复几许D. ①春水碧于．天②取之于．蓝【答案】 A【解析】A项均为有时。
B项依据/沿袭，接续。
C项暂且，姑且/并且。
D项比/自，从。
6．从词类活用看，下列各句加横线词的用法，与“栗深林兮惊层巅”的“栗”“惊”用法相同的一项是（）A．虎鼓瑟兮鸾回车 B．对此欲倒东南倾C．春风又绿江南岸 D．云青青兮欲雨【答案】C【解析】A项，“鼓”名词作动词。
B项，“东南”，名词作状语。
C项，“绿”和例句中的“栗”“惊”均为使动用法。
D项，“雨”，名词作动词。
7．对《梦游天姥吟留别》一诗的分析，不正确的一项是（）A．“天台四万八千丈”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，却用比较和衬托的手法，把高耸的山势写得淋漓尽致。
B．神仙出场了，梦境也就到达了顶点，诗却于此忽然收住，急转直下，由幻想转入现实。
好梦不长，更让诗人怀恋仙境的美好。
C．“世间行乐亦如此，古来万事东流水”，写出了诗人对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，显示出诗人的思想在当时是比较消极的。
D．诗人完全挣脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句，这种句法、韵法与李白狂放的性格达到了内容和形式的高度统一。
【答案】C【解析】李白在这首诗中表现了伤感的情绪，但还算不上逃避现实和消极。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)诗中表现诗人蔑视权贵的诗句是“__________________，______________？”(2)诗中由梦境转入现实的过渡句是“______________，______________”。
(3)描写仙府之门打开的雄伟气势的句子是“_____________，_____________。
____________，____________”。
(4)诗中正面描写天姥山高耸入云的句子是“______________，______________”。
【答案】(1)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(2)忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟(3)列缺霹雳丘峦崩摧洞天石扉訇然中开(4)天姥连天向天横势拔五岳掩赤城二、阅读（一）（2020·湖南高二期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
古风（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。
白日掩徂晖①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。
且复归去来，剑歌行路难。
【注】：①徂晖：落日余晖。
②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（）A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D．九、十句的意思是只有燕雀栖息于梧桐，鹓鸾栖息于枳棘，才是各得其所，才能施展自己的抱负。
E. 最后两句说明诗人无奈及无能为力的心情。
他无法改变这种现状，只好归隐，同时自由地吟唱《行路难》来发泄对社会不公的抗议。
2．结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。
【答案】1．AD2．①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。
【解析】1．题干要求选出“下列对本诗的理解，不正确的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。
A项，“昂扬奋发”有误，应该是“沉郁而又奔放”。
D项，九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
诗人以此上下错位的现象比喻君子失所，小人得志的社会现象。
2．题干要求结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情，这是考查诗歌的思想情感。
“剑歌”，指孟尝君食客冯欢因未被重用曾弹剑而歌意欲离去事（见《史记·孟尝君列传》）。
它们已成为封建社会失意者的精神武器。
这里诗人满腔悲愤难平，发出的愤怒呼声：吟唱《行路难》歌曲，借以抒发人生仕途坎坷艰难的悲愤。
诗歌开头四句是诗人登临所见之秋景。
茫茫天地间，但见严霜覆万物，西风吹荒野，道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。
这景象，既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。
第五、第六句，说明他遭遇的不顺逐，也可看出他不艳羡荣华富贵。
第七、第八句，说明他不顺逐的际遇是因“白日掩徂辉，浮云无定端”所致。
第九、第十句，进一步说明当时朝廷用人不当的现象，同时也具体说明了本身所遭遇到的正是有才而不得善待的情况。
第十一、第十二句，说明诗人无奈及无能为力的心情。
他无法改变这种现状，只好归隐，同时自由地吟唱《行路难》来发泄对社会不公的抗议。
（二）（2020·全国高二课时练习）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
赠李白①杜甫秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂②愧葛洪③。
痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄?（注）①天宝四年，李白被唐玄宗逐出宫廷后的第二年，与杜甫游齐赵。
这年秋天，杜甫与李白在鲁郡（今山东兖州）相别，杜甫写下了这首赠诗。
②丹砂：朱砂，道教认为炼砂成药，服之可以延年益寿。
③葛洪：东晋著名道士，自号抱朴子，曾入罗浮山炼丹。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．首句运用借代的修辞手法，以随风飘荡的蓬草，来表现李杜二人相偕漫游，无所归宿的处境。
B．首句表达了惺惺相惜之意，诗人在为李白鸣不平的同时，也透露出自伤的情绪。
C．“愧”字照应了“未就”，这是指李白愧对葛洪，暗示了李白在炼丹学道方面的失败。
D．此诗饱含了诗人对李白的同情，赞赏和规劝等复杂情感。
2．这首诗中塑造的李白形象与《梦游天姥吟留别》中塑造的李白形象有何相同之处?请结合两诗作简要分析。
【答案】1．A2．①漫游漂泊者。
杜诗中以“尚飘蓬”一语概括李白漫游漂泊的形象，与《梦游天姥吟留别》中因向往天姥山而梦中漫游，梦醒后的别离漂泊形象是一致的。
②寻道求仙者。
由杜诗中“未就丹砂愧葛洪”，可见李白热心求道，喜欢炼丹的形象，与《梦游天姥吟留别》中梦游仙境，遍访仙山的形象相同。
③愤世嫉俗者。
杜诗中描写了李白因怀才不遇而“痛饮狂歌”“飞扬跋扈”的佯狂，激愤状态，与《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤世嫉俗的形象十分相似。
【解析】1．本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力，考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。
解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
本题，A项，“运用借代的修辞手法”错误，首句用的应是比喻的修辞手法。
故选A。
2．本题考查比较阅读的能力。
比较阅读一般涉及形式、内容以及主题，解读时应该结合诗人、背景、诗作，抓住关键点进行答题。
“秋来相顾尚飘蓬”写李白像飞蓬一样到处飘荡；“未就丹砂愧葛洪”写李白要像道家葛洪那样潜心于炼丹求仙；“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”写李白藐视权贵，拂袖而去，尽日痛饮狂歌，意气豪迈。
《梦游天姥吟留别》写李白因向往天姥山美景而梦游仙境，遍访仙山，结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”点明主旨，表现其铮铮傲骨，狂荡不羁。
（三）（2020·全国高一单元测试）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
九日登东山寄昌叔①王安石城上啼乌破寂寥，思君何处坐岩峣②。
应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。
落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。
渊明久负东篱醉，犹分③低心事折腰。
注：①本诗写于1051年，这一年作者31岁，任舒州通判。
昌叔：王安石的妹夫。
②岩峣：高山。
③分：甘愿。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．第一句运用以动衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。
B．颔联写作者登高赏菊，“红”对“绿”，“紫”对“黄”，色彩斑斓，场面欢乐。
C．第五句诗中有画，流云将“落木”“渡口”连成一片，画面开阔，气韵生动。
D．本诗既有登东山所见实景，也有展开的联想，虚实结合，寄托情思，表达心志。
2．这首诗与李白《梦游天姥吟留别》、毛泽东《沁园春·雪》中都提到了“折腰”，各自表达的情感有何不同？请简要说明。
【答案】1．B2．王安石诗：表现出对出仕的陶渊明的仰慕，自己也甘愿居下位为国效力。
李白诗：表现了对权贵的不满、抗争和自己怀才不遇的心声，毛泽东词：表现了英雄人物被祖国壮丽秀美景色吸引、倾倒，对祖国大好河山的赞美。
【解析】1．这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
