第四课科举制的创立练习题及答案

科举制的创立习题一、选择题：（18分）1．用分科考试的办法来选拔官员始于（）A．隋文帝时B．唐太宗时 C．隋炀帝时D．武则天时2．科举制在我国正式形成是在（）A．隋文帝时 B．唐太宗时 C．隋炀帝时D．武则天时3．正式设置进士科是在（）A．隋文帝时B．唐太宗时 C．隋炀帝时D．武则天时4．科举制度在我国存在的时间是（）A．500年B．700年 C．900年 D．1300年5．殿试开始时的皇帝是（）A．隋文帝 B．唐太宗 C．隋炀帝 D．武则天6．废除科举制的时间（）A．西晋 B．元 C．南北朝D．清末7．明经科举考试的“帖经”类似于今天历史考试中的（）A．选择题B．填空题 C．问答题D．作文题8．门第不高的读书人可以凭才学参政始于（）A．东晋B．西晋 C．南北朝D．隋朝9．下列对科举制影响的叙述不正确的是（）A．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职B．促进了文学艺术、教育事业的发展C．为高门权贵打开了做官之门D．对世界产生了深远影响二、列举完善科举制度的三位皇帝。

（6分）三、阅读下列材料：（22分）1、“朝为田舍郎，暮登天子堂。

”（8分）（1）诗中反映的是封建社会知识分子的什么思想？（2分）（2）实现此理想的途径是什么？（2分）（3）如何评价这一现象？（4分）2、阅读下列材料：(14分)材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。

”材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。

”（1）材料一的含义是什么？（4分）（2）材料二说明了什么？（6分）（3）进士考试中，考中第一名被称为什么？（2分）（4）材料三说明了什么？（2分）四、如何评价科举制度呢？（14分）参考答案一、1．A 2．C 3．C 4．D 5．D 6．D 7．B 8．D 9．C二、唐太宗、武则天、唐玄宗三、1．（1）做官的理想。

（2）科举取士。

（3）科举制使门第不高的读书人可以凭才学进入各级政府任职，有利于扩大封建统治的基础，巩固封建统治。

第4课科举制的创立一、我会填1.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于( )A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．明朝2.进士科是科举考试中最重要科目，始于( )。

A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗3．殿试开创于( )。

A．隋炀帝 B．武则天 C．唐太宗D．唐玄宗4．我国科举制正式诞生是在( )。

A．唐玄宗时 B．武则天时 C．唐太宗时D．隋炀帝时5．隋唐科举制的进步意义主要是( )A．扩大了封建统治的社会基础 B．促进了科技文化的发展C．对皇帝的权力有一定抑制作用 D．削弱了显贵的特权6．科举制被废除是在( )。

A．唐朝末年 B．明朝 C．清初 D．清朝末年7．曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者的皇帝是( )。

A．唐太宗 B．唐玄宗 C武则天 D．隋文帝8．有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

”这句话反映的历史史实是( A．科举制 B．科举考试中进士科难考C．科举考试以诗取士D．科举考试科目是以进士、明经两科最重要9．创立武举的皇帝是( )。

A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗10．下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )。

①创武举、殿试②开设进士科③采取分科考试方法选拔官员A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②11．不属于科举制的影响的是( )。

A．促进教育事业发展 C．促进唐诗的繁荣B．促进文学艺术发展 D．促进士族制度发展12．下面史实与唐太宗有关的是( )。

A．扩充国学规模，扩建学舍 B．首创武举和殿试C．始创进士科 D．采取分科考试方法二、材料解析材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的弟子中选拔。

权贵子弟无论优劣，都可以做官。

许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。

材料二：唐朝科举制传播邻国，新罗、日本都曾通过考试选官。

外国留学生也到长安参加科举考试，考中进士的还可做官。

请回答：（1）以上材料反映的这种制度正式诞生于何时？为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？（2）唐朝时期延续并完善了科举考试制度，试举唐太宗、唐玄宗时期的相关史实加以说明。

第一单元第四课科举制的创立A 基础知识一、选择题：1.“上品无寒门，下品无世族。

”的情况有可能出现下列哪个朝代？（）A.魏晋南北朝B.唐朝C.明朝D. 清朝2．科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。

下列事件中标志着科举制度正式诞生的是：（）A 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏。

B.隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才。

C.唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。

D.武则天时开始进行武举考试。

3．下列诗句中涉及到科举制的有： ( )①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。

②朝为田舍郎，暮登天子堂。

③罢黜百家，独尊儒术。

④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。

A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ②④4．在科举考试中的“贴经”类似于今天语文考试中：（）A.选择题B.填空题C.问答题D. 作文题5．诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于：（）A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D. 唐玄宗6．我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。

那么“武状元”最早出现于：（）A.唐太宗统治时期B.唐高宗统治时期C.武则天统治时期D.唐玄宗统治时期7．关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是：（）①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物④科举制直到清朝末年才被废除A.①②B.③④C. ②④D. ②③④8．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗反映了：（）A.贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中。

B.唐太宗创立进士科，开创通过考试选拔官吏的制度，许多有才能的人为他所用，一直到头发花白。

C. 唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生。

D. 唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发。

二、填空题：9．唐代科举制中最重要的两科是进士科________________ 、_____________。

初一历史科举制的创立试题答案及解析1.我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”之分，“武状元”最早出现于A．武则天统治时期B．唐高宗统治时期C．唐太宗统治时期D．唐玄宗统治时期【答案】A【解析】本题主要考查学生对科举制度相关史实的准确认识，解题的关键是抓住“武状元”，联系已学知识可知唐朝时，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。

武则天大力提倡科举，增设殿试和武举。

唐玄宗时，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容。

故选A。

【考点】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制度安2.下列对科举制影响的叙述不正确的是 ( )A．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职B．促进了文学艺术、教育事业的发展C．为高门权贵打开了做官之门D．对世界产生了深远影响【答案】C【解析】本题主要考查科举制的影响。

科举制度的影响有：改善了用人制度，使出身低微而有才学的读书人有机会进入各级政府任职；促进了文学艺术、教育事业的发展；同时，科举制也对世界产生了深远影响。

由此可见，C选项明显错误。

【考点】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立3.仔细观察与阅读下列材料，回答问题。

（6分）材料一下图试卷于2013年5月在河南举办的某文化展中展出。

材料二自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。

”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。

”——摘编自《深圳特区报》请回答：(1)材料一中试卷与哪一制度有关？这一制度首创于哪一朝代？（2分）(2)根据材料二及所学知识，理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”含义。

（2分）（写出两点，得2分）(3)英格尔斯说该制度是唯一值得保留的制度，然而这一制度却于1905年被废除，结合所学知识分析其被废除的原因。

第4课科举制的创立作业导航1.本课需掌握的基础知识：科举制的产生和完善情况；科举制给隋唐社会带来的影响。

2.认识科举制的实质，提高分析能力。

3.认识制度的创新是人类社会进步的组成部分。

一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1.魏晋到隋之间，选拔官吏的方法是A.直接从高门权贵的子弟中选拔B.直接从老百姓的子弟中选拔C.通过考试进行选拔D.由皇帝直接任命2.我国科举制正式诞生于A.隋文帝时B.隋炀帝时C.唐高祖时D.唐太宗时3.武举制创立于A.隋文帝时B.隋炀帝时C.唐太宗时D.武则天时4.唐玄宗时，成为进士科主要考试内容的是A.武艺B.诗赋C.珠算D.医术5.科举制在我国封建社会延续了A.一千三百多年B.二千年C.二千五百多年D.三千年6.下列帝王中，对科举制的创立和完善做出重要贡献的是①隋文帝②隋炀帝③唐高祖④唐太宗⑤武则天⑥唐玄宗A.①②③④⑤⑥B.①③⑤C.②③⑤⑥D.①②④⑤⑥7.隋唐时期科举制的主要作用是A.扩大了统治阶级的统治基础B.增加了平民参政议政的机会C.丰富了我国考试制度的内容D.严格了考试程序和内容8.下列对科举制的理解，错误的是A.科举制是我国人才选拔制度的一项重大改革B.科举制的实行使朝廷的集权制进一步加强C.科举制使社会中下层有能力的读书人进入社会上层D.科举制的实行彻底消弥了封建社会的矛盾9.唐代的科举考试中，“殿试”是指A.皇帝亲自出题面试B.宰相亲自出题面试C.各州县官主持考试D.秀才自行在自己的院落中考试二、材料解析题10.阅读下列材料：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。

”——《唐摭言》请回答：（1）材料的中心意思是什么？（2）这则材料说明了什么问题？三、问答题11.简要总结科举制在我国古代的作用或影响。

★四、创新训练12.你认为我们现在的考试与隋唐时期的科举制有什么联系？参考答案一、1.A 2.B 3.D 4.B 5.A 6.D 7.A 8.D 9.A二、10.（1）通过科举考试而进入仕途才是较完美的途径。

科举制的创立1、（2010·聊城学业考试）“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关（）A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制【解析】选C。

本题主要考查学生的分析理解能力。

“金榜”“寒窗”“名字香”“一举成名”与科举制度相符合。

2、（2010·重庆中考）我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。

科举制度正式创立于A．隋朝B．康朝C．明朝D．清朝【答案】选A。

3、（2010·南京学业考试）一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。

”材料反映的选官制度正式创立于A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗【答案】选A。

4、（2010·淮安中考）唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科举考试进士科重视考诗赋有密切关系。

诗赋成为进士科考试内容与下列哪位皇帝有关。

A.隋炀帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗【答案】选A。

5、（2010·山西中考）魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二。

这种变化说明A.唐政府不任用权贵子弟B. 唐政府力求以才学选官C.唐朝社会文学艺术繁荣D. 唐朝重视教育事业的发展【答案】选A。

6、（2009·湘西中考）伟大的民主革命先行者孙中山说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

”你知道中国通过考试选官的制度从何时开始的吗（）A.秦汉时期B.魏晋时期C.隋唐时期D.宋元时期【解析】选C。

本题考查学生的阅读理解能力。

隋唐时期时期创立并逐步完善的科举制，是中国最早的选官制度。

7、（2009·芜湖中考）“朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

……”高明的这首《琵琶记》描述的是我国古代的（）A．禅让制 B．分封制 C．科举制 D．郡县制【解析】选C。

科举制的创立一、单项选择题1．科举制创立于（）A．东晋B．南北朝C．隋朝D．唐朝2．科举制度在我国存在的时间是（）A．500年B．700年C．900年D．1300年3．殿试开始时的皇帝是（）A．隋文帝B．唐太宗C．隋炀帝D．武则天4．废除科举制的时间（）A．西晋B．元C．南北朝D．清末5．门第不高的读书人可以凭才学参政始于（）A．东晋B．西晋C．南北朝D．隋朝6．下列对科举制影响的叙述不正确的是（）A．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职B．促进了文学艺术、教育事业的发展C．为高门权贵打开了做官之门D．对世界产生了深远影响7．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

”一首《及第谣》抒写了新科进士们春风得意的情怀。

它与我国古代的那一项制度有关？（）A．分封制B．宗法制C．科举制D．等级制8．隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。

一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。

这可能发生在下列哪位皇帝统治时（）A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗二、非选择题9．阅读下列材料：材料一：唐玄宗说：“天下英雄，入吾彀中矣"。

材料二：有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

”材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。

”请回答：（1）材料中所涉及的是唐朝的什么制度？（2）将这一制度完善的关键人物有哪些？（3）这种制度有什么影响？1．C2．D3．D4．D5．D6．C7．C8．D9．（1）科举制；（2）隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天（3）巩固统治；选贤用能。

第4课科举制的创立一、选择题1．《新唐书》的选举志提及“唐制取士之科多由隋旧”。

这表明（）A．唐朝官员由民主选举产生B．科举制起源于隋朝C．唐朝科举制缺乏创新精神D．隋朝选举制度陈旧2．宋代诗人杨万里说：“诗至唐而盛，至晚唐而工。

盖当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之。

”这说明( )A.唐诗影响深远B.科举制促进唐诗的繁荣C.唐诗取材广泛D.唐诗表现形式多种多样3．在唐朝贞观年间，家境虽然贫寒，本人却有学识、有天赋的李四赴京赶考，金榜题名，从而命运改变。

李四能够改变命运主要得益于（）A、禅让制度B、宗法制度C、分封制度D、科举制度4．昆明是中国历史文化名城之一，在昆明有一条很不起眼的小巷——先生坡。

从图一的路牌上我们可以读到的历史（）A.禅让制B.分封制C.科举制D.郡县制5. “前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……。

自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。

”这是唐玄宗礼部尚书对__▲__的描述( )A.行省制B.科举制C.监察制D.三省六部制6.右图为年画《教子成名》。

代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事。

与“考取功名”有关的古代制度是( )A.禅让制B.分封制C.科举制D.行省制二、非选择题7．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

”──唐（赵嘏）请回答：（1）上述材料反映了唐朝实行的什么制度？这种制度正式创立于哪个朝代？（2）唐朝时期完善这种制度的关键人物有哪些？他们分别对科举制的发展做出看什么贡献？（3）唐玄宗时，新科进士主要考什么内容？（4）这种制度对唐朝有什么影响？参考答案一、BBDCB C二、7．（1）科举制度；隋朝。

（2）唐太宗：大大扩充国学规模，扩建校舍，增加学员；武则天：首设殿试和武举；唐玄宗：把诗赋作为进士科主要的考试内容。

（3）诗赋。

（4）改善了用人制度；促进了教育事业和文学艺术的发展；加强了中央集权。

第4课科举制的创立【知识讲述】隋唐时期是我国封建社会政治制度大发展的时期，此时开创并完善的科举制度，是我国封建社会中央政权选拔各级官吏的一项基本制度，影响至为深远。

隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗五位隋唐帝王在科举制度形成和完善过程中发挥的关键作用。

科举考试的形式是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，显示出生气勃勃的进步性。

它不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且促进了社会上努力读书求学的风气。

唐代的科举制尤其是进士科的诗赋取士，促进了唐诗和唐朝文化的发展。

它不仅造就了一批诗人，而且推动了古文运动的勃兴和传奇小说的发展，使唐代的文学水平达到一个很高的层次。

【能力拓展】科举制度在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。

科举制为中国历朝发掘、培养了大量人才。

科举制是一种拢络、控制读书人的有效方法，以巩固其统治。

科举制所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。

由明代开始，科举的考试内容陷入僵化，变成只要求考生能造出合乎形式的文章，反而不重考生的实际学识。

我国科举制在世界文明史上有重要地位。

明朝来华的著名传教士利玛窦赞扬中国科举制说：“他们(指中国)全国都是由知识阶层，即一般称为儒生的人来治理的，井然有序地管理着整个国家。

”18世纪西方启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗等也都肯定中国科举制，称这个制度防止了权力的世袭化，保证了知识阶层的合法对流。

法国重农学派奎纳，更主张在西方仿行中国的文官考试制度。

因此，1791年起，法国率先实行了文官考试，接着1853年后英国也推广文官考试。

正如《英国大百科全书》所说的，“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度。

”我国民主主义革命家孙中山在《五权宪法·民权初步》里也说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

第4课科举制的创立题目及答案1、隋文帝为什么要用分科考试的方法来选拔官员？（理解）魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。

权贵子弟无论优劣，都可以做官。

许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏。

2、科举制度正式诞生于何时？诞生的标志是什么？它的诞生起到了什么作用？（记住）（1）隋炀帝时（2）进士科的设置（3）从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。

3、科举制逐渐完善是在什么时期？当时最重要的考试科目有哪些？（记住）（1）唐朝（2）进士、明经4、举出完善科举制的三个关键人物，并说出他们分别对科举制度的完善做出了哪些贡献。

（记住）（1）唐太宗扩充国学的规模；（2）武则天开创殿试和武举；（3）唐玄宗重视考诗赋，亲自面试应试者。

5、科举制度在我国封建社会延续了多少年?有什么影响？（记住）（1）一千三百多年（2）改善了用人制度；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。

6、下面三句话分别说明了什么？反映了当时怎样的社会风气？（理解）“天下英雄，入吾彀中矣。

”----唐太宗“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。

”----《唐摭言》第一句话的意思是天下有才之士都被我收罗了；第二句话说明读书人皆以科举考试考中做官为自己人生的奋斗目标；第三句话说明士人对进士科的看重和推崇。

反映了当时统治者重视人才，重视知识通过科举考试做官比依靠出身门第做官更受尊重。

科举考试进入仕途成为当时士人的至高追求。

7、对于下面这些说法，你有什么感想?可以结合现在的考试制度，谈谈你的看法。

（理解）英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。