法律初探[1]

第七课法律初探《法律的作用》【学习目标】情感、态度、价值观目标：培养学生懂得既要遵守法律，又要履行义务的观点。

知识目标：了解法律的分类以及法律的基本作用，特别是了解法律的制裁功能和保护功能，懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为。

【学习重点】法律在社会生活中的基本作用。

【学习难点】引导学生学法、用法、爱法、护法。

【学法指导】（阅读并熟悉教材60—62页，并将知识重点用红笔勾画出来，完成填空题。

）一、自主学习：1、法律与我们的生活总是＿＿＿＿，现行的法律涉及我们生活的＿＿＿＿＿＿。

2、法律在生活中的作用：（1）法律规定人们＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，并对＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的行为＿＿＿＿＿＿．（2）法律具有协调＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的关系、解决＿＿＿＿＿＿＿＿＿的纠纷或矛盾的作用。

（3）法律具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的功能.并通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来保护公民的＿＿＿＿＿＿,保障社会生活的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、青少年要学法、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

【导语】1、法律有哪三个特征？2、法律的本质是什么？二、合作探究：注意：有“★”为选作。

★1、你知道我国主要的法律法规有哪些？请列举与我们生活和学习关系密切的五部法律法规。

2、有人说：“只要我不犯法,法律就与我无关。

”你认为对吗？为什么？3、西安音乐学院大三的学生药家鑫，于2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。

2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。

3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。

4月22日，药家鑫因犯故意杀人罪，一审被判处死刑，剥夺政治权利终身。

后药家鑫上诉。

2011年5月20日，陕西省高级人民法院对被告人药家鑫故意杀人一案实行了二审公开开庭审理并宣判，依法裁定驳回药家鑫上诉，维持原判。

（1）案件让我们明白了法律具有那些作用？（2）案件给了我们什么警示？三、展示交流，精讲点评四、收获展示，梳理知识五、当堂检测（一）判断题：1、我们青少年只要遵守好校规，不学法律，也不会犯罪的。

估 制 度及 违 反城 市 房 地 产转 让 法 规 所 应 负的 法 律责任等 几 个 问 题作 了 全 面 阐 述
。
199 4
年 是 中国 房地产 界 的 法 制年 继 《中华 人 民
,
,
经 验 借 鉴 了 国 外成 功 的做 法 具体勾 画 出 中 国 房地 产 业 发 展 的 总体框架 标 志 着中 国 房地产法规走 向成
,
产 是 指 在 法 律 上 明确 权 属 关系 的房 屋 商 品 ; 所 谓 地
产 是 指 在 一 定 的 土 地 所 有 制关 系 下 作 为 财 产 的 上
。
地
城市 中房 产 与 地 产密 不 可 分 房产依 地 产 而 存 在
。
,
,
当房地 产 出 售或 出
,
地 产 则通 过 房 产 体 现 其 价值 和 使 用 价 值 房 地产 转 让
划 用 地等
。
它 既包括住 宅或非住宅附粉 物 的 土 地 ( 以
, 。
,
及 附 属 地 段 ) 也包括 已 开发 和 待开发 的可 作 为建筑 地 段使 用 的 土地
如果转让方 既 把房 魔 的所有权让渡给受让方 又同时 从受让方 处 取得房屋的价金 则此合 同是 房且买卖合 同 转让方是卖方 受 让方是买方 买方 除享有房 乒 所 有权人的权利外 还必须对卖方尽 给付房 屋价金的义 务
, ,
所谓房
所 有 权 属 国 家或集体 城市规 划 区 内的 集体 所 有 的 土 地 经 依 法 征 用 转为 国 有 土地 后 该幅 国 有 土地 的使 用 权方 可 有偿转让 所 以 在 房地产 中构成地产 的 土 地 所 有 权 和 使用 权 总 是 相 分 离 的

第七课法律初探——法律的作用【自主探究】1．法律的作用？无论在家庭生活、学校生活还是社会生活中，法律都与我们。

我们既受到法律的，又受到法律的；我们既享有法律赋予的，又必须履行法律规定的。

①法律规定人们享有什么、应该履行什么，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为。

②法律具有人际关系、解决人际的作用。

③法律具有行为的功能。

④法律通过制裁违法犯罪来，。

2．我们应怎样对待法律？因此，我们要、、、。

既要，，又要。

【当堂检测】1.以下对法律的作用认识正确的是( )①我们享有法律赋予的公民权利，不受法律约束②我们受到法律保护，不用履行法定义务③我们既受法律保护，又受法律约束④我们既享有法律赋予的权利，又必须履行法定的公民义务A.①②B. ①③C. ①④D. ③④2.大同市某中学教师李某被司法机关认定为犯罪嫌疑人,在看守所里度过了三百多天,为讨回清白,他不断向有关部门反映情况,在犯罪真凶被抓后,他依法获得了国家赔偿。

这一事例告诉我们( )①法律维护公民的合法权利②司法机关不能严格执法③法律对全体社会成员具有普遍约束力④我们要依法行使和保护自己的合法权益A. ①②B. ③④C.①④D. ②③3.下列事件中,体现了法律作用的有( )①于某与吴某的财产纠纷按民法调解②小齐因参与赌博受到治安管理处罚③小张依法纳税④小闻依法享有选举权A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④4.2008年7月1日，北京青年杨佳闯入上海闸北公安分局机关大楼疯狂袭警，致6死4伤。

10月20日，上海市高级人民法院以故意杀人罪判处其死刑、剥夺政治权利终身。

这体现了我国法律（）A.协调人际关系、解决纠纷B.制裁违法犯罪，维护公民合法权益C.规定公民的权利和义务D.对不履行义务的行为予以制裁5.2013年7月4日，安徽凤台县一位老人来到法院准备起诉养女，要求法官不仅判令养女要赡养自己，还要常回家看望。

在法院调解下，女儿陈某表示不管怎样困难，都会经常回家看望母亲。

第七课法律初探目标引导教学目标情感、态度、价值观目标帮助学生树立尊重法律、追求公正的观念，激发学生尊重法律的情感。

能力目标引导学生理解法律的特征，指出法律规范与道德规范及其他规则的区别与联系，理解法律在社会生活中的作用，遵纪守法，初步具备寻求法律帮助的能力。

知识目标引导学生理解法律的含义、特征，理解我国的本质和作用，知道法律规范与其他规则的区别与联系，懂得法律通过规定权利与义务来规范人们的行为。

教学重难点法律在社会生活中的作用是教学重点引导学生自觉学发、用法、守法、护法，培养热爱法律、尊重法律的情感是教学难点课时安排2课时教学方法三维七段教学一特殊的规则目标引导教学目标情感、态度、价值观目标帮助学生树立尊重法律的观念，培养学生热爱法律、尊重法律的情感。

能力目标使学生能够理解法律的特征并能正确认识法律，区分法律与道德规范及其他规则。

知识目标了解法律这种特殊规则的起源以及法律的基本概念，知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

课时安排1课时教学方法三维七段教学先学自研1．法律是掌握国家政权的意志的体现，是由国家或的，是依靠国家保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2．我国是的社会主义国家，是国家的主人，法律体现了的利益和意志。

互动探究1.什么是法律？2.法律有什么特点？3.法律与道德规范及其他规则有何异同？点拨讲解1.什么是法律？法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2.法律有什么特点？①．法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现②．法律由国家制定或认可③．法律靠依靠国家强制力保证实施④．法律对全体社会成员具有普遍约束法律对全体社会成员具有普遍约束力云南省原省长李嘉廷因受贿罪被北京市第二中级人民法院依法判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。