七年级下册知识点
知识点1 隋朝的建立与统一
★隋朝建立
背景 北周末年，杨坚掌握大权
时间 581年
建立者 北周外戚杨坚，即隋文帝
年号 开皇
都城 长安
★隋朝统一南北
经过 589年，隋朝集结50万大军南下，一举消灭了江南的陈朝，统一了南北方
影响 隋朝的统一，结束了西晋末年以来近3个世纪的分裂局面，为后来唐朝盛世的出现奠定了基础
核心笔记
【注意】隋朝的统一结束了西晋末年以来的分裂局面，实现了中国的又一次统一，巩固和加强了各民族的融合，促进了经济文化的进一步发展，为隋唐时期繁荣局面的出现奠定了基础。
【相关链接】陈后主陈叔宝
陈后主陈叔宝（553-604），字元秀，南朝陈最后一位皇帝。582-589年在位，在位时大建宫室，生活奢侈，不理朝政，日夜与嫔妃、文臣游宴，制作艳词。隋军南下时，自持长江天险，不以为然。589年，隋军攻入建康，陈叔宝被俘。后在洛阳城病死，终年52岁，追赠大将军、长城县公，谥曰炀，葬
于洛阳邙山。
【妙招巧记】通过绘制图示，来梳理隋朝建立与统一的过程。具体图示如下：
【妙招巧记】编制歌谣记忆：
北周外戚掌大权，建立隋朝都长安。统一全国灭掉陈，结束分裂应趋势。
★ 隋文帝的统治
加强集权的措施 在中央，确立了三省六部制；在地方，改州、郡、县三级制为州、县二级制；将地方官吏的任免权收归中央。
开皇之治 原因 隋文帝致力于加强中央集权，他生活节俭，重视吏治，关心百姓疾苦。
表现 隋朝社会安定，经济繁荣，国力强盛，疆域辽阔，史称“开皇之治”
【相关链接】三省六部制是经西汉以后长期发展形成，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善的一种政治制度。是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。每部各辖四司，共为二十四司。尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权利。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。
2024版七年级历史课件
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第一课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。目前我国境内已知 最早的人类。会制作工具，知道使用火。
二、北京人：距今约70—20 万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。保留着 猿的一些体质特征。能够制造和使用工具（打制石器）。使用天然火，会长时 间保存火种。过群居生活，从事采集狩猎活动。 1929 年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。和现代人 基本相同。能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；采集狩猎捕 鱼，群居；具有审美意识。
四、人和动物的根本区别：会不会制造工具。
五．使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
第二课 原始农耕生活
二、使用磨制石器的时代，称为新石器时代。
三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同？存在差异的原因？ 相同点：都从事农业生产；都过着定居的生活；都使用磨制石器，使用陶器。 不同点：（1）所处地理环境不同：半坡居民生活在黄河流域，而河姆渡人生活 在长江流域。（主要原因是自然环境不同）
（2）房屋样式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋，防风保暖，适应了 北方寒冷干燥的气候特点；而河姆渡人的房屋是干栏式建筑，具有通风、防潮性 能，适应南方炎热潮湿的气候。 （3）种植的农作物不同：半坡居民主要种粟，而河姆渡居民主要种水稻；
（4）陶器不同：半坡居民制作彩陶，而河姆渡人制作黑陶。
四、定居的根本原因：原始农业的出现，生产力的发展。
第三课 远古的传说
一、四五千年前，中国进入部落联盟时期。 阪泉之战：炎帝部落与黄帝部落之间的战争，炎帝失败，归顺黄帝，结成炎黄 联盟； 涿鹿之战：炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，蚩尤战败。 炎帝和黄帝是黄河流域部落联盟首领，被尊称为中华民族的人文始祖。 我们称自己为“炎黄子孙”“龙的传人”是因为：中华民族的主干部分是由炎 黄部落联合发展而来的。
精品文档
. 漠河县育才学校导学案
学科：历史 年级：七年级 编写教师：周龙艳
教学时间： 年 月 日
课题：隋朝的统一与灭亡
【学习目标】
1．知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因；
2．掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通；
3．知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。
自学案
预学（课前）
隋朝的统一
1．建立：581年 建立隋朝，定都______，他就是隋文帝。
2．统一：______隋朝灭陈，统一全国。
3．影响：隋的统一，结束了 的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
4．巩固：
（1）措施。
①经济上：编订______，统一南北币制和度量衡制度。
②政治上：加强 ，提高行政效率。
（2）影响：促进了 的迅速恢复和发展，使 大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
开通大运河
1．目的：加强 ，巩固隋王朝对全国的统治。
2．时间：从605年起， 在位时期开通。
3．概况：
（1）三点：北抵______，南至______，中心是______
（2）四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 精品文档
. （3）五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
4．影响：大运河的开通，加强了 的政治、经济和文化交流。
开创科举取士制度
1．创立：
（1）______时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
（2）隋炀帝时，______的创立，标志着科举制的正式确立。
2．影响：
（1）科举制的创立，是中国古代
制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了______的发展。
（2）科举制成为历朝 的主要制度，一直维持了约1300年。
漠河县育才学校导学案
学科：历史 年级：七年级 编写教师：周龙艳
教学时间： 年 月 日
课题：隋朝的统一与灭亡
【学习目标】
1．知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因；
2．掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通；
3．知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。
自学案
预学（课前）
隋朝的统一
1．建立：581年 建立隋朝，定都______，他就是隋文帝。
2．统一：______隋朝灭陈，统一全国。
3．影响：隋的统一，结束了 的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
4．巩固：
（1）措施。
①经济上：编订______，统一南北币制和度量衡制度。
②政治上：加强 ，提高行政效率。
（2）影响：促进了 的迅速恢复和发展，使 大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
开通大运河
1．目的：加强 ，巩固隋王朝对全国的统治。
2．时间：从605年起， 在位时期开通。
3．概况：
（1）三点：北抵______，南至______，中心是______
（2）四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 （3）五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
4．影响：大运河的开通，加强了 的政治、经济和文化交流。
开创科举取士制度
1．创立：
（1）______时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
（2）隋炀帝时，______的创立，标志着科举制的正式确立。
2．影响：
（1）科举制的创立，是中国古代
制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了______的发展。
（2）科举制成为历朝 的主要制度，一直维持了约1300年。
