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九年级下册语文必背古诗文一、《长恨歌》作者：白居易内容简介：描写唐玄宗和杨贵妃之间的爱情故事，以唐玄宗建造的“东都”长安为背景，展现了盛唐时期的荣光和繁华。
必背内容：“临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
”“忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
树木参差觉古意，亭台杳冥想胜践。
上有青冥之长天，下有渌水之波澜。
翩翩风起云飞扬，渺渺兮志难觏。
”二、《静夜思》作者：李白内容简介：描写出现场静谧，困扰内心的忧虑和烦恼减少，人们在安逸之时，思绪随意飘荡，回忆往事，憧憬未来。
必背内容：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”三、《望岳》作者：杜甫内容简介：描写杜甫对在岷山上投住的老师傅望岳的情景。
通过对岳山的描绘，表达出其对祖国母亲的强烈感情。
必背内容：“会当凌绝顶，一览众山小。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”四、《将进酒》作者：李白内容简介：描写李白的豪杰和不屈不挠的气概. 诗中借酒浓情，以“饮酒满腔”的豪情壮志，表达了诗人超越自我，奋发向前的精神风貌，是民族精神的写照。
必背内容：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”五、《清明》作者：杜牧内容简介：以清明节扫墓来细述人生脆弱、人离凋散的话题。
向芳菲清宵，集思追忆，表达了记忆中的残酷命运，以及对生命的感叹和期待，有时跌宕起伏，有时细腻流畅。
必背内容：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”六、《登高》作者：杜甫内容简介：诗人在登高之中领悟生命的重要意义。
以登高观物为引子，通过描绘自然风景，进而表现出诗人对美好事物的向往，对生命的认识。
必背内容：“蜀道之难，难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！”“青山遮不住，毕竟东流去。
时光无情，岁月如梭，唯有积淀留下来的感悟和经验，才是永恒的。
”七、《江雪》作者：柳宗元内容简介：诗人借江雪入微之境抒怀，写山水雪景。
初中语文九下必背24篇古诗文+译文（简版）001 鱼我所欲也《孟子》【原文】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【译文】鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。
生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。
如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的事情，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的东西（那就是“不义”）。
不仅仅是贤人才有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。
可是轻蔑地、呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。
九年级语文下册必背古诗和文言文《九年级语文下册必背古诗和文言文》（一）嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊九年级语文下册那些必背的古诗和文言文。
先来说说古诗吧，像《渔家傲·秋思》，那“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，一读起来，就感觉自己仿佛置身于那萧瑟的边塞。
范仲淹把那种思乡和守边的复杂心情写得淋漓尽致，咱们可得好好体会，背熟它！还有《江城子·密州出猎》，“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，这苏轼可真是豪放派的代表呀，读着都让人觉得特别有气势。
想象一下他在出猎时的英姿飒爽，是不是觉得很带劲？说到文言文，《鱼我所欲也》可不能忘。
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，孟子这一番论述，让咱们思考起取舍的道理。
这可不仅仅是要背下来，更要把其中的智慧装进咱们的脑袋里。
《送东阳马生序》也很重要哟！宋濂求学的艰辛和他的坚持，真的太让人佩服啦。
咱们现在条件这么好，还有啥理由不好好学习，不好好背诵这些经典呢？这些必背的古诗和文言文都是咱们语文学习中的宝贝，一定要认真对待，把它们统统拿下！《九年级语文下册必背古诗和文言文》（二）嗨呀，小伙伴们！咱们接着聊聊九年级语文下册必背的那些古诗和文言文。
你看《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，辛弃疾的壮志豪情简直要从字里行间溢出来啦！每次读都让人心潮澎湃的。
还有《满江红》，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，秋瑾的这份英勇和决绝，真的太酷啦！咱们背的时候，也要把那种气势给带出来哟。
文言文里的《曹刿论战》也很精彩呢！“肉食者鄙，未能远谋”，曹刿的智慧和洞察力让人赞叹。
咱们在背诵的过程中，也能学学他思考问题的方法。
《邹忌讽齐王纳谏》也特别有意思，邹忌用自己的亲身经历来劝说齐王，这方法多巧妙呀！咱们可得把这故事记在心里。
其实呀，背这些古诗和文言文虽然有点辛苦，但当咱们真正理解了它们的内涵，感受到了其中的美，就会觉得特别有成就感。
九年级下册语文(人教版)古诗经典背诵
本文档旨在帮助九年级学生背诵人教版语文教材中的古诗经典内容。
第一课《登鹳雀楼》
- 作者：王之涣
- 内容简介：本诗描绘了唐代诗人眺望山河美景时的感受，通过比喻和写景的手法，描绘了壮美的自然景观和人物。
第二课《饮湖上初晴后雨》
- 作者：苏轼
- 内容简介：本诗介绍了作者游船湖上的情景，通过描写湖光山色和湖水悠闲的心情，表达了诗人的愉悦和对自然的赞美之情。
第三课《望洞庭》
- 作者：刘禹锡
- 内容简介：本诗描绘了作者登山眺望洞庭湖的壮丽景色，通过写景和抒发情感的手法，表达了对家乡湖光山色的眷恋之情。
......
（继续介绍其他课文的内容）
背诵方法：
1. 温故而知新：先回顾每首诗的作者、背景和主题等重要信息，以帮助理解并记忆诗词的内涵。
2. 分段背诵：将长诗划分为若干段，逐段背诵。
3. 反复朗读：在背诵过程中，多次反复朗读每一段诗，加强记忆。
4. 查漏补缺：反复检查背诵的内容是否完整准确，有错误的地
方及时纠正。
祝同学们背诵乐在其中，取得好成绩！。
九年级下册语文背诵古诗以下是九年级下册语文背诵的古诗，供您参考：1. 《渔家傲·秋思》（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
2. 《江城子·密州出猎》（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3. 《武陵春》（宋）李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
4. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（宋）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！5. 《观刈麦》（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤：“家田输税尽，拾此充饥肠。
”今我何功德？曾不事农桑。
吏来而蔽日：“官命促尔植，早暮来而而而。
日暮凉风起，纷纷并就场。
但收覆卤税，不言利稻粱。
6. 《月夜》（唐）刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
7. 《商山早行》（唐）温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
8. 《卜算子·咏梅》（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
9. 《破阵子》（宋）晏殊燕子来时新社梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
九年级语文下册古诗文背诵篇目一、词四首1.渔家傲•秋思范仲淹北宋塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
2.江城子•密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。
持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3.破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之南宋辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！4.满江红•小住京华【作者】秋瑾【朝代】清小住京华，早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！二、课外古诗诵读5.定风波•莫听穿林打叶声【作者】苏轼【朝代】宋三月七日，沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
6.临江仙•夜登小阁忆洛中旧游【作者】陈与义【朝代】宋忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
7.太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋宋代：辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
8.浣溪沙[清] 纳兰性德身向云山那畔行。
北风吹断马嘶声。
深秋远塞若为情。
一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
古今幽恨几时平三、诗词曲五首9.十五从军征【作者】佚名【朝代】汉十五从军征，八十始得归。
初三下册必背古诗词有哪些初三下册必背的古诗词主要包括了中国古代文学中的一些经典作品，这些作品不仅在文学史上占有重要地位，也是学生语文学习的重要组成部分。
以下是一些常见的初三下册必背古诗词：1. 《诗经》中的部分篇章：《关雎》、《蒹葭》等，体现了中国古代诗歌的韵律美和意境深远。
2. 《楚辞》中的《离骚》：屈原的代表作，以其丰富的想象力和深沉的情感表达了作者的忧国忧民之情。
3. 《木兰诗》：叙述了花木兰代父从军的故事，展现了女性英雄的形象。
4. 《滕王阁序》：王勃所作，以其辞藻华丽、气势磅礴著称。
5. 《岳阳楼记》：范仲淹所作，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀。
6. 《醉翁亭记》：欧阳修所作，描绘了作者在醉翁亭的所见所感，以及对自然美景的赞美。
7. 《赤壁赋》：苏轼所作，通过对赤壁之战的描写，抒发了作者对历史的感慨。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》：苏轼的词作，同样以赤壁为背景，表达了作者的豪放情怀。
9. 《水调歌头·明月几时有》：苏轼的另一首著名词作，表达了作者对亲人的思念之情。
10. 《江城子·密州出猎》：苏轼的词作，表现了作者的豪迈气概。
11. 《静夜思》：李白的诗作，以其简洁的语言和深刻的情感表达了作者的思乡之情。
12. 《望岳》：杜甫的诗作，通过对泰山的描写，表达了作者的壮志豪情。
13. 《春望》：杜甫的诗作，描绘了战乱后春天的景象，表达了作者对和平的向往。
14. 《登鹳雀楼》：王之涣的诗作，以其高远的意境和深远的哲理著称。
15. 《赠汪伦》：李白的诗作，表达了作者对友人的深厚情谊。
这些古诗词不仅在文学上具有重要价值，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要途径。
通过学习这些诗词，学生可以更好地理解中国古代文化，提高自己的文学修养。
语文九年级必背古诗文【引言】语文九年级必背古诗文，是学生在初中阶段最后一年的重要学习内容。
古诗文是我国传统文化的瑰宝，通过背诵和学习这些作品，不仅可以丰富学生的文化底蕴，还能提高他们的语文素养和审美情趣。
为此，我们特意整理了九年级必背的古诗文篇目，供同学们学习和背诵。
【古诗文篇目列表】1.《诗经》：《关雎》、《蒹葭》2.杜甫：《春望》、《茅屋为秋风所破歌》3.白居易：《赋得古原草送别》、《赋得暮雨送杜叟》4.王之涣：《登鹳雀楼》5.辛弃疾：《青玉案·元夕》6.杜牧：《秋夕》、《山行》7.李白：《将进酒》、《庐山谣》8.苏轼：《江城子·密州出猎》、《水调歌头·明月几时有》9.陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》10.柳宗元：《江雪》、《早梅》【背诵策略】1.制定计划：合理安排时间，每天背诵一定量的古诗文，避免一次性背诵过多导致遗忘。
2.熟读原文：反复阅读古诗文，熟悉句子结构和意境，为背诵打下基础。
3.划分节奏和韵律：了解古诗文的韵律特点，划分诗句的节奏，有助于记忆。
4.制作提示卡：将古诗文的重要词语、意境等要点写在卡片上，随时翻阅，巩固记忆。
5.创造情境：结合自己的生活经历和感悟，为古诗文创设情境，使记忆更深刻。
【复习与检测】1.定期复习：按照遗忘曲线，合理安排复习时间，巩固背诵成果。
2.多样化的检测方式：可以通过默写、朗读、翻译等方式，检验自己的背诵效果。
3.交流与分享：与同学、老师交流背诵心得，互相检测，共同提高。
【结语】九年级的同学们，积极投入到古诗文的背诵中吧！通过认真学习这些千古传世的佳作，不仅能丰富你们的语文知识，还能在潜移默化中提升你们的审美品位。
人教版九年级下册必背古诗文人教版九年级下册必背古诗文如下：1．《渔家傲·秋思》范仲淹2．《江城子·密州出猎》苏轼3．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾4．《满江红》秋瑾5．《月下独酌》李白6．《赤壁》杜牧7．《山坡羊·潼关怀古》张养浩8．《观刈麦》白居易9．《生于忧患，死于安乐》孟子10．《关雎》诗经11．《蒹葭》诗经12．《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈13．《望月有感》白居易14．《雁门太守行》李贺15．《出师表》诸葛亮16．《望江南》温庭筠17．《渔家傲》李清照18．《浣溪沙》晏殊19．《破阵子》晏殊20．《醉花阴》李清照21．《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾22．《山坡羊·骊山怀古》张养浩23．《人月圆·山中书事》张可久24．《水调歌头·咏月》刘义庆25．《易水送别》骆宾王26．《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白27．《扬州慢·雨中闻笛》郑刚中28．《与夏十二登岳阳楼》李白29．《定风波·三月七日沙湖道中遇雨》苏轼30．《天净沙·秋思》马致远31．《己亥杂诗》龚自珍32．《山坡羊·潼关怀古》张养浩33．《使至塞上》王维34．《泊秦淮》杜牧35．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼36．《曹刿论战》左传37．《得道多助，失道寡助》孟子38．《邹忌讽齐王纳谏》战国策39．《春望》杜甫40．《石壕吏》杜甫41．《茅屋为秋风所破歌》杜甫42．《白雪歌送武判官归京》岑参43．《观刈麦》白居易44．《卖炭翁》白居易45．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾。
初中古诗词必背9年级下册初中古诗词是中华文化的重要组成部分，它们不仅蕴含着丰富的历史信息，也是语言艺术的瑰宝。
下面是一些适合九年级下册学生必背的古诗词，这些诗词涵盖了不同的朝代和风格，是学生学习古文和了解中国传统文化的重要途径。
1. 《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
2. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
8. 《泊秦淮》 - 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
9. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
10. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且在情感表达和思想深度上也给人们以启迪。
通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解和欣赏中国古典文学的美，同时也能提高自己的文学素养和语言表达能力。
九年级语文下册古诗文背诵篇目《饮酒》〔陶渊明〕结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔? 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
《行路难》〔李白〕金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《游山西村》〔陆游〕莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《观沧海》〔曹操〕东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，假设出其中；星汉明媚，假设出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《江城子密州出猎》〔苏轼〕老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《山坡羊潼关心古》〔张养浩〕峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
难过秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
《曹刿论战》十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿〔guì〕请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间〔jiàn〕焉？〞刿曰：“肉食者鄙〔bǐ〕，未能远谋。
〞乃入见。
问：“何以战？〞公曰：“衣食所安，弗〔fú〕敢专也，必以分人。
〞对曰：“小惠未徧〔biàn〕，民弗从也。
〞公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
〞对曰：“小信未孚，神弗福也。
〞公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
〞对曰：“忠之属也，可以一战。
战则请从。
〞公与之乘，战于长勺(sháo)。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
〞齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
〞齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
〞下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣!〞遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫〔fú〕战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡〔mǐ〕，故逐之。
〞《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余，而形貌昳〔yì〕丽。
朝〔zhāo〕服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？〞其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？〞城北徐公，齐国之漂亮者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？〞妾曰：“徐公何能及君也！〞旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？〞客曰：“徐公不假设君之美也。
〞明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
〞于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
〞王曰：“善！〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
〞令初下，群臣进谏，门庭假设市。
数月之后，时时而间(jiàn)进。
期〔jī〕年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
《鱼我所欲也》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
《生于忧患死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
《愚公移山》——背诵第三小节太行王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？〞杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？〞杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。
〞遂率子孙荷，担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？〞北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？〞河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
《出师表》〔诸葛亮〕——背诵5-8小节臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂〔cú〕，今天下三分，益州疲〔pí〕弊，此诚危险存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞〔sè〕忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟〔zhì〕罚臧〔zāng〕否〔pǐ〕，不宜异同。
假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸〔yōu〕之、费祎〔yī〕、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗〔wèi〕陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨〔bì〕补阙〔qu ē〕漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行〔háng〕阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓〔huán〕、灵也。
侍中、尚书、长〔zhǎng〕史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑劣，猥〔wěi〕自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有〔yòu〕一年矣。
先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙〔sù〕夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率〔shuài〕三军，北定中原，庶〔shù〕竭驽〔nú〕钝，攘〔rǎng〕除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
假设无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎〔jiù〕；陛下亦宜自谋，以咨诹〔zōu〕善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感谢。
今当远离，临表涕零，不知所言。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号(háo)，卷我屋上三重(chóng)茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥(juàn)长(cháng)林梢，下者飘转沉塘坳(ào)。
南村群童欺我老无力，忍能对面为(wéi)盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷(qǐng)风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾(qīn)多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧(sāng)乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀(wù)见(xiàn)此屋，吾庐独破受冻死亦足！。
