高职生如何应对英语应用能力B级考试

英语应用能力考试b级有哪些答题技巧？英语应用能力考试B级出现了新的题型，在答题的过程中我们要怎么去做呢?有没有什么新的答题技巧呢?考英语应用能力考试B级相和考大学英语四六级是一样的吗?英语应用能力考试B级是属于什么水平的?下面就和小编一起来看看吧！英语应用能力考试b级考试新题型答题技巧有哪些首先，我们复习一下初中高中学习的英语单词和知识。

因为B级考试是我们上大学要考的一项考试，可能一个暑假过了，好多人都忘了，所以我们先回顾一下以前学的，总不能捡了芝麻，丢了西瓜吧。

英语B级的难度系数也大约就初中英语那个水平吧，反正不是很难，只要初中高中学习的没忘，底子不错，大概上大学的第一学期报名考试就能过，因为我就是。

然后，回顾了以前学习的，也就培养了你对学习英语的兴趣了。

所以，接下来我们就可以用手机或者电脑，在网上搜索一下B级考试必备词汇，然后并把它打印下来，每天在空余时间记记背背写写。

如果你觉得纸张的不方便走哪背哪的话，你可以在手机上下载一些背单词的app，因为这个我试过，有的软件很不错了，还配图学习的。

有读法，音标，图片，而且每次背的时候每天都会让你回顾昨天学的。

下载一个软件，既方便又有效率，是一个不错的选择，何乐而不为呢。

当我们积累了很多的词汇量的时候，我们就要学习语法知识了，这个就要多做题目了，仅仅靠背单词是没有用的，所以这时候，我们可以买一套一套的试卷做，而且答案要带有详细解析的那种，因为语法背死知识点也没用，它大多都在题目中展示，只有多做题，多应用，才能达到最理想的结果。

做题时有不理解的点，需要求问，我们暂时不能得到解答的情况下，我们用书签标记上，然后等到解答的时候记得把小便利贴写上你不懂那个知识点，然后把便利贴贴在你每天都能看得见的地方，这样就可以每天都能记上一遍，从而达到永久性的记忆。

主要还是需要考生们多加练习。

英语应用能力考试b级是什么水平全国高等学校英语应用能力考试(PRETCO)简称英语应用能力考试,分为AB两个级别。

高职英语应用能力考试B级翻译题应对策略高职英语应用能力考试是普通高等教育“双证书”制度的重要组成部分，是考生通过专业英语的综合测试，获得职业资格证书的关键环节。

其中，翻译题是考试中的关键部分，也是很多考生的短板。

如何应对翻译题，提高翻译水平成为我们需要思考的问题。

本文将围绕高职英语应用能力考试的B级翻译题，介绍一些应对策略。

一、关注题目要求和翻译技巧在做翻译题之前，我们首先需要关注题目要求和翻译技巧。

考生需要明确翻译的语言、目的、对象和题目难度，了解翻译的基本流程、技巧和注意事项。

同时，需要掌握一定的英语语法和词汇知识，以便灵活运用，更好地完成翻译任务。

二、逐字逐句翻译翻译题中的难点在于如何准确、清晰地传达英文原意，因此考生在翻译过程中要注意逐字逐句翻译。

这样不仅可以保证翻译的准确性，还能更好地掌握英语表达方式和语法特点。

同时也要注意翻译的顺序和语序，避免出现中式英语的情况。

三、尊重语境和文化差异语言是文化的载体，不同的文化背景对语言的使用会产生一定的影响。

因此，在翻译过程中需要严格遵循语境，理解原文的文化特点，尊重不同文化的差异，传达正确的信息。

同时也要注意避免翻译出现歧义或误解，避免文化冲突或语言偏见。

四、注重语言风格和表达效果翻译不仅是一种转换语言的技术活动，还是一种文学创作活动。

因此，除了关注翻译的准确性和流畅性之外，还需要注意语言风格和表达效果。

要运用生动形象的词汇和语言，使翻译更为生动、形象，增强语言的感染力和表现力。

五、反复校对和修改翻译的成功关键在于反复校对和修改。

考生在翻译完毕后需要对照原文反复校对，找出错误和不合理之处，进行修改和完善。

同时，也要注意规范英语的书写和格式要求，养成良好的英语写作习惯。

总之，翻译是高职英语应用能力考试的重要环节，也是考生考试成绩的关键因素之一。

因此，考生要注重提高翻译水平，掌握好翻译策略和技巧，才能更好地应对考试，获得更好的成绩。

高职英语应用能力考试B级翻译题应对策略作者：邹玉梅来源：《科技资讯》2020年第09期摘; 要：高等学校英语应用能力考试B级（PRETCO），考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学水平考试，是适合检测高职高专学生水平能力的全国性考试。

其中，翻译题部分是学生普遍失分较多的部分，对学生总体考试成绩产生很大影响。

该文尝试分析高职学生三级B考试翻译题部分丢分的主要原因，并尝试分析翻译试题对高职英语课堂教学的影响及启示。

关键词：高职英语; B级考试; 翻译教学中图分类号：G64 ; ;文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0178-021; 高等学校英语应用能力考试B级考试翻译试题的构成高等学校英语应用能力考试B级的题型主要包括以下几部分：听力题、单项选择、词形变化、阅读理解、翻译以及作文。

其中，翻译试题部分包括两种：一种是4个单项选择题即句子的英译汉部分;另一种是一个段落的英译汉部分。

4个句子选择题看似相似，但实际上细节上有很多不同之处，尤其是一些关键词;段落英译汉部分则需要考生对一至两段英语进行笔译，段落翻译取材于应用文，如信函、招聘通告、投诉信息、广告招商等，着重考查考生对文体的总体把握以及理解。

这两部分总分为15分，占总分值的15%。

要想解答这两部分翻译题，学生需要理解相应的词语句法和语法，还需要转化为符合汉语表达习惯的译文。

2; 高等学校英语应用能力考试B级考试翻译试题试题分析翻译试题位于整套试题的第四部分，即63～67题。

其中，63～66题采用选择题形式，学生需要把一句英语翻译成汉语之后，在3个选项之间进行抉择，选出正確答案。

采用的评分标准如下。

63～66多项选择题每题分别有3个选项按照答案的正确程度依次为2分、1分、0.5分、0分，共计8分。

文字翻译为一段文字，其中，句意翻译正确汉语通顺，给满分：主要翻译正确，但局部内容译错，或基本句意译对，但汉语不很通，給50%分;译对一半内容给30%分;基本句意译错，或仅译出一些不连贯的单词，不给分。

英语b级考试题型及技巧_英语b级考试是什么水平b级考试是全国高等学校英语应用能力考试是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试。

下面是小编整理的英语b级考试题型及技巧，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

英语b级考试相当于什么水平B级为过渡级，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。

高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。

原"大学英语三级考试"相当于"高等学校英语应用能力A级考试"，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。

<<<返回目录英语b级考试技巧听力部分：根据自己听的第一感觉，选择答案;至少要完整听完2套听力题，考试前多听多练;关于填写词汇句子部分：关于介词的操作一定要掌握;掌握基本语法时态和语态、倒装、主谓一致;做阅读时根据阅读的题目，前后进行联系作答;总结：1.听力部分：根据自己听的第一感觉，选择答案;2.至少要玩玩整整听完一套听力题，考试前多听多练;3.关于填写词汇句子部分：关于介词的操作一定要掌握;4.掌握基本语法时态和语态、倒装、主谓一致;5.做阅读时根据阅读的题目，前后进行联系作答。

<<<返回目录英语b级考试题型B级满分为100分;60分及60分以上为及格。

考试内容：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译和写作。

1、听力理解：测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。

2、语法结构：测试考生运用词语和语法知识的能力。

测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级(2500词)和“语法结构表”所规定的全部内容。

3、阅读理解：测试考生从书面文字材料获取信息的能力。

总阅读量约800词。

高等学校英语应用能力B级考试题型解析及备考对策摘要：高职高专院校既要培养学生具备必要的英语语言基本知识，更重要地是强调提高学生实际应用英语的能力。

高等学校英语应用能力考试是检测高职高专院校学生英语实际应用能力的一种考试。

但是大部分高职高专院校学生不知如何提高英语听说读写译能力去准备考试。

本文分析了考试题型，从听力理解、词汇与语法、阅读理解、翻译和写作等五方面，提出了备考对策和学习建议，希望帮助学生顺利通过考试，更重要地是切实有效地增强实际应用英语的能力，提高运用英语的水平。

关键词：高等学校英语应用能力B级考试高职高专院校学生题型解析备考对策1 引言近年来，越来越多的高职高专院校学生参加了高等学校英语应用能力考试（简称PRETCO）。

PRETCO是专门为高职高专教学设计、适应人才市场需求的一种教学水平考试[1]。

重点检测高职高专院校学生英语实际应用能力。

但是，在大学英语教学过程中，笔者注意到大部分学生尤其是大一新生不知如何准备高等学校用于应用能力B级考试（以下简称B级考试）。

本文详细分析了B级考试笔试的题型，提出了有效的备考对策和学习英语的建议。

2 高等学校英语应用能力考试概述根据2000年教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》的主要精神，高职高专院校要“以培养学生实际应用语言的能力为目标”[2]，“语言测试在考核英语知识的同时，应着重考核学生实际运用语言的能力”[2]。

高职高专院校既要培养学生具备必要的英语语言基本知识，更重要地是强调提高学生实际应用英语的能力。

高职高专毕业生必须具备工作所需的实际应用英语的能力。

PRETCO能够针对高职高专培养目标，检测学生实际应用英语进行日常和业务工作的能力，对高职高专英语教学改革起到了良好的促进作用。

PRETCO分A 级和B级，考试方式为笔试和口试，分别进行。

笔试测试英语语言基础知识和听、读、写、译实用技能。

口试测试学生以英语为工具进行日常和业务的口头交际能力。

高职英语应用能力考试B级翻译题应对策略随着国际交流的日益频繁，英语的重要性越来越明显。

对于高职英语应用能力考试B 级翻译题，考生需要具备一定的英语翻译能力和应对策略。

本文将从翻译题的特点、常见错误及应对策略等方面进行详细介绍，希望对考生有所帮助。

一、翻译题的特点高职英语应用能力考试B级翻译题通常包括汉译英和英译汉两个方面。

翻译题的特点是要求考生在限定的时间内准确翻译出题目中给出的句子或段落，涉及到语法、词汇、语境等多个方面的考查。

翻译题的内容涉及多种文体和主题，涵盖了日常生活、工作、学习等方面的内容，考查了考生的语言表达能力和逻辑思维能力。

考生要认真对待翻译题，注重平时的积累和训练，才能在考试中取得好成绩。

二、常见错误及应对策略1. 语法错误：在翻译题中，语法错误是考生最容易犯的错误之一。

主谓一致、时态误用等问题经常出现。

若语法错误严重，将导致整个句子的意思不清晰或者产生误解。

应对策略：考生在备考时应该注重语法的学习和训练，多做语法练习，熟悉各种语法规则和用法。

在翻译题中，要注意检查句子的语法结构，避免简单的语法错误带来的影响。

2. 词汇错误：词汇错误也是考生容易犯的错误之一。

词的选择不当、词义理解不准确等问题会影响句子的整体表达。

应对策略：考生在备考时应多积累词汇，注重词义的理解和运用。

尤其是一些高频词汇和常用短语，要注意掌握其用法和搭配。

在翻译题中，可以根据上下文的逻辑关系和语境来准确理解和运用词汇。

3. 语境错误：在翻译题中，考生往往会忽略句子的语境，导致翻译的内容不准确或者不通顺。

应对策略：考生在备考时应该注重语境的理解，多读一些原汁原味的英语文本，培养自己对英语语境的感知能力。

在翻译题中，可以通过理解句子的逻辑关系和上下文的脉络来准确把握句子的语境。

三、备考建议1. 多读多练：备考翻译题，最重要的就是多读多练。

可以多读一些英语原版文本，包括小说、新闻、专业论文等，培养自己对英语语言的感知能力。

高职高专应用能力考试（B）听力应试技巧及实例分析第一节听力理解（Listening Comprehension）一、测试要点考试的第一部分为听力理解。

听力理解占试卷总分的15％，共15道题，测试时间为15分钟，由Section A、Section B和Section C三节组成。

Section A Proper Response ( 正确回答)这节主要测试考生理解所听问题，针对问题作出恰当的简短回答的能力。

本节包括5个问题，每个问题为1题，题号是1—5，每题1分，共5分。

考生应根据听到的问题，从给出的4个选项中选出最佳答案来回答，相当于口头问答。

主要测试内容为一些常用语的应答，交际中的习惯表达法，以及对于所问及的一些具体细节，如：时间、地点、人物之间的关系、具体数量、价格等，作出正确的回答。

录音播放两遍。

Section B Dialogues（对话）这节主要测试考生听懂英语对话的能力。

本节包括5组简短的对话，各附有一个问题，题号是6—10，每题1分，共5分。

考生首先听到由一男一女就一定情景进行的对话，各说一句，然后考生会听到就对话内容提出的一个问题，并在试卷上看到4个选择项，其中只有一个是正确答案。

考生应根据听到的对话内容，从给出的4个选项中选出最佳答案来回答所听到的问题。

主要测试考生正确理解所听材料的内容，包括主旨或要点、具体信息（如：时间、地点、价格、数量、人物或人物之间的关系、背景等）以及推断所听材料的含义等，然后根据所听内容作出正确的回答。

录音播放两遍，考生选答的时间约13秒。

Section C Spot Dictation （听写）这一节主要测试考生听写的能力。

本节为一篇100词左右的短文，题型为听写填空题，题目数量为5题，题号是11-15，每题1分，共5分。

要求考生听清录音材料的内容，根据试卷上所提供的短文，正确填写出所听到的词汇和短语。

这一部分的录音播放3遍。

问题是印在试卷上的，答案中的非重点词也可能印在试卷上，只要求考生填入少量词(不得超过3个词) 。

英语b级必过技巧英语B级考试是英语级别考试中比较高的级别，在日常工作、学习、生活中具有广泛的应用场景。

想要通过英语B级考试，需要具备一定的英语基础和应试技巧。

以下是英语B级必过技巧，供考生参考。

一、全面掌握英语基础知识。

英语B级考试要求考生具备比较广泛的英语应用能力和知识储备，因此，考生首先需要全面掌握英语基础知识，包括语法、词汇、听说读写等。

只有掌握了扎实的基础知识，才能在考试中更好地应对各个环节，取得更好的成绩。

二、重视学习模拟试题。

在备考英语B级考试时，很多人仅仅是学习课本，却忽略了学习模拟试题。

实际上，模拟试题对于考生而言非常重要，因为它可以为考生提供一个实战练兵的机会，帮助拓宽考生的应试思路和提高考生的应试能力。

三、注重听力、口语、阅读、写作四个方面的练习。

英语B级考试的试卷包括听力、口语、阅读、写作四个部分，因此，考生在备考过程中必须注重四个方面的练习，并根据自己的实际情况，有重点地选择需要加强的方面进行针对性练习。

四、组织好复习计划。

复习是考试成功的关键之一，考生需要组织好复习计划，并严格按照计划实施。

复习计划要以科学、有效、切实可行的原则为前提，确保能够有条不紊地完成复习任务。

五、做好心理准备。

英语B级考试属于比较高级别的英语考试，考试过程中可能会遇到各种意外，但是考生需要保持冷静、镇定，做好应对措施。

在做好充分准备的基础上，考生还需要树立信心，相信自己一定能够通过考试，从而准备度过那个关键的时刻。

总之，只有全面掌握英语基础知识，注重学习模拟试题，注重听力、口语、阅读、写作四个方面的练习，组织好复习计划，做好心理准备，才能够应对英语B级考试。

2019年42期总第482期ENGLISH ON CAMPUS二、高职学生英语A/B级考试答题技巧1. 学好基础知识，多做听力练习。

无论是哪一种题型的英语考试，对基础词汇和语法的掌握是最基本的要求，学生必须要日常学习中注重词汇量的积累，并且能够对这些词汇量准确有效的记忆，这样才能在英语A/B级考试中灵活的应用。

对于语法方面，学生可以针对自己掌握不好的语法进行微课学习，因为微课多是针对一个知识点具体讲解，学生可以上网搜索专门的英语语法微课，不断学习和研究，多做练习，培养英语语感，逐渐提高语法能力。

对于听力方面，学生可以利用业余时间多听一些英语故事，或者观看一些英文电影，培养自身对英语语音语调的敏感度，当慢慢熟悉英语发音技巧时，自然就会将英语作为第二语言，在听力考试的过程中就会减少很多困难。

2. 重视阅读与写作相结合。

想要解决高职学生英语A/B级考试中学生阅读和写作方面的问题，教师就要在日常教学中注重将两者有效结合，要知道阅读理解和写作是分不开的。

教师首先要针对阅读理解方面转变方式，应用一些趣味性的教学方法，比如利用多媒体设备播放英语视频，给学生推荐一些优秀的英语课外读物，让学生逐渐培养英语阅读的兴趣，之后教师要在此基础上传授学生一些阅读理解的技巧，比如可以从题目中在文章中反向寻找答案，利用关键词解题法等；针对写作能力方面，教师在阅读教学之后，可以让学生仿照文章的语法结构来进行仿写或续写，给学生一个主题，让学生根据文章中的语法方式来自由发挥，遇到不会的词汇鼓励学生主动查阅，这主要是为了培养学生应用英语语法写作的能力，避免学生在写作考试中出现语法错误，或者干脆不使用英语语法的现象。

三、结束语综上所述，当前高职学生英语A/B级考试是一个十分有必要的存在，这是对学生英语综合能力的考察，帮助学生客观的认识自身英语能力的不足，并且有针对性的改善和提升。

因此，针对高职学生英语A/B级考试中存在的问题，教育工作者必须要重视，并且通过不断的研究和创新，寻找合适的途径来培养学生的答题技巧，为提升学生英语综合能力提供有利条件。