下载文档原格式
2020年黔东南州中考模拟考试语文试卷（四）参考答案一、选择题（24分）1．B【解析】A.“娉婷”的“娉”应读“pīng”，“颠簸”的“簸”应读“bǒ”；C．“瞥见”的“瞥”应读“piē”，“栩栩如生”的“栩”应读“xǔ”；D．“头晕目眩”的“晕”应读“yūn”；故选B。
2．C【解析】A．“闲情怡致”的“怡”应为“逸”；B．“茏罩”的“茏”应为“笼”，“自出心栽”的“栽”应为“裁”；D.“告磬”的“磬”应为“罄”，“按部就搬”的“搬”应为“班”；故选C。
3．B【解析】A．茅塞顿开：形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。
“让我理解得更加深刻”与“茅塞顿开”重复，使用错误；B．落井下石：比喻乘人有危难时加以陷害。
符合语境，使用正确；C．不修边幅：原指不拘小节。
后多用来形容不注意服饰、容貌的整洁。
语境不符，使用错误；D．“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人。
“咄咄逼人”不可以作形容词，使用错误；故选B。
4．B【解析】B．“要带的工具都准备好吗？同学们？”是倒装句，句中用逗号，句末用问号，改为“要带的工具都准备好了吗，同学们？”；故选B。
5．D【解析】D.“播种什么就会收获什么”是陈述句，后面应该用句号。
故选D。
6．D【解析】A．成分残缺，缺少主语，删去“使”和“让”；B．否定不当，删去“不再”；C．语序不当，“广泛”应放在“开展”前；故选D。
【点睛】常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、两面对一面、否定不当、成分赘余等。
7．B【解析】《朝花夕拾》鲁迅的散文集，《野草》是散文诗集，《热风》是杂文集。
故选B。
8．D【解析】考查对句子的衔接与连贯。
仔细阅读这几个句子，根据横线前一句来分析理解。
“拔地而起，刺破苍天”突出山的高峻，与“故山能成其巍峨”衔接，“悉心守护，关爱至亲”家人的守护给人以温暖，与“故家能成其温暖”衔接，排除其余项，故选D。
黔西南州、黔东南州、黔南州2020初中毕业生(升学)考试语文模拟试卷(二)(考试时间150分钟满分150分)一、基础知识与运用(30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ D ）(3分) A．讣．告(fù）拓．本(tuò）蹒．跚(pán) 教学相长．(zhǎng)B．旌．旗(jīng)发酵．(jiào)佝．偻(gōu) 寝食不辍．(zhuì）C．咱俩．(liǎ）笨拙．(zhuó）归省．(xǐng) 果实累．累(léi)D．凛．然(lǐn)渎．职(dú）襁．褓(qiǎng) 诲．人不倦(huì）2．下列词语中有错别字的一项是（ C ）(3分)A．步履澄清追溯浑身解数B．愚钝阻遏藩篱怪诞不经C．锁屑伎俩绮丽一拍即合D．盎然撺掇野蔌影影绰绰3．下列句子中加点成语运用有误的一项是（ A ）(3分)A．沧海桑田．．．．、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态画卷。
B．每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐．．．．，是坚守岗位的人们的一种奢望。
C．好朋友遇到困难，他却爱莫能助．．．．，不能施以援手，内心感到十分遗憾。
D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂．．．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……4．下列有语病的一项是（ B ）(3分)A．通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。
B．在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。
C．保护水资源刻不容缓，每个人都应成为江河卫士。
D．教师要善于引导学生质疑问难，深入研究并解决问题。
5．下列句子标点符号使用正确的一项是（ A ）(3分)A．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。
”B．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发的安全事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。
中考语文模拟试卷一、选择题（本大题共6小题，共18.0分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 脊．梁（jǐ）聪颖．（yǐng）凌．驾（líng）气冲斗．牛（dòu）B. 雾霾．（mái）光纤．（xiān）稽．首（jī）深恶．痛疾（wù）C. 踌躇．（chú）取缔．（dì）气氛．（fēn）吹毛求疵．（cī）D. 慰藉．（jí）省．悟（xǐng）咫．尺（zhǐ）忧心仲．忡（chōng）2.下列词语中有错别字的一项是（）A. 清冽隔膜嬉戏破釜沉舟B. 悬崖要诀屏障迫不及待C. 狂澜悲怆伫立鞠躬尽瘁D. 羁绊云霄监察心无旁鹜3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A. 交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比．．．．，人们出行方便快捷。
B. 领导们应该未雨绸缪．．．．，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。
C. 科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒．．．．进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。
D. 专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然．．．．，这几天整个世界炸开了锅。
4.下列有语病的一项是（）A. “百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单。
B. 通过参加志愿者活动，许多学生都感受到了奉献的快乐。
C. 在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。
D. 高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。
5.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A. 这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。
B. 欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C. 在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。
D. 是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化太快？6.下列对文化常识的表述，有误的一项是（）A. 谪，封建王朝官吏降职或远调；迁客，谪迁的人，指降职远调的人。
黔西南州初中毕业生学业暨升学统一考试·语文(考试时间：150分钟满分:150分)一、基础知识与运用（共30分，其中1-6题每题3分）1. 下列加点字注音完全正确．．．．的一项是 ( )A. 玷．污(diàn) 堕．落(duò) 篡．夺(cuàn) 蹑．手蹑脚(shè)B. 沮．丧（ｊǔ）腆．着(diǎｎ) 蹂躏．(lìn) 浑身解．数(ｘｉè）C. 埋．怨(mán) 弦．乐(xián) 脚踝．(huáｉ) 深恶．痛疾(wù)D. 馈．赠(guì) 奢．望(shē) 炮．制(páo) 叱咤．风云(zhà)2. 下列词语书写有误．．的一项是 ( )A. 虐待芳馨一泄千里一气呵成B. 阔绰颓唐拖泥带水望眼欲穿C. 腌臜隐匿如坐针毡断壁残垣D. 荣膺犀利广袤无垠锲而不舍3. 下列加点成语使用有误．．的一项是 ( )A. 当它戛然而止．．．．的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
B. 高高的山峰掩映在云霞之中，扑朔迷离．．．．，美不胜收。
C. 这对兄弟长得迥乎不同．．．．，一个高大壮实，一个矮小瘦弱，但他们对人都亲切和善。
D. 他精通多国语言，才华横溢，在同龄人中颇为突出，真可谓鹤立鸡群．．．．。
4. 下列句子没有．．语病的一项是 ( )A. 多读多写，至今仍不失为一种学习语文的好方法。
B. 在细细的春雨里，让这座小城显得格外宁静、安详。
C. 中国艺术家的演出，赢得了各界观众的赞誉，对这次成功的演出给予了很高的评价。
D. 共享单车的出现，虽然解决了人们“最后一公里”的出行问题，而且让生活变得更加绿色环保。
5. 下列句子中标点符号使用有误．．的一项是 ( )A. 人类历史，始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展。
B. 绿草从土里冒出嫩芽，柳树舒展柔韧的枝条，桃花杏花挤满枝头；好一派春回大地的景象。
2020年贵州黔东南、黔西南、黔南中考模拟语文试题(三)一、基础知识与运用(30分)1、下列加横线字注音正确的一项是（）A. 迂回（yū）卷帙（zhì）确凿（záo）妇孺皆知（yú）B. 重荷（hè）愧怍（kuì）挑衅（xìng）深恶痛疾（wù）C. 稔熟（rěn）搽粉（chá）诓骗（kuāng）睡眼惺忪（xīng）D. 旁骛（wù）紊乱（wěn）伫立（chù）断壁残垣（yuán）2、下列词语中书写有误的一项是（）A. 卑微猝然惶恐不安人声鼎沸B. 粗犷真谛杂乱无章百废俱兴C. 蹒跚吞噬坚持不懈怒不可遏D. 剽悍侧隐历尽心血无可置疑3、下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（）A. 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
B. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
4、下列句子有语病的一项是（）A. 我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。
B. 一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于能否通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌C. “闪送”创立同城速递新样本。
据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。
D. 选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
5、下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A. 又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。
B. 在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。
C. 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
2020年黔南州中考语文模拟试题与答案（全卷满分120分，考试时间为120分钟）一、积累与运用（15分）1. 古诗文默写。
（7分））①晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》②我报路长嗟日暮，。
（李清照《渔家傲》））③出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》④，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑤，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）⑥，君子好逑。
（《诗经关雎》））⑦畜之以道则民和，。
（《管子》2. 下列加点的成语使用不正确的一句是（）（2分）A.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦．．．．的追求。
B.卓凡批评同桌写作文经常文不加字．．．．，错字百出。
C.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引．．．．，侃侃而谈。
D.长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比．．．．，你不会想到几年前这里还是一片荒地。
3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
B．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
C．老师耐心纠正并指出了我这次作文中存在的问题。
D．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
4．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）（2分）（1）你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（3）经过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强。
（4）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。
A．反问反问拟人拟人 B．设问借代比喻拟人C．反问比喻拟人比喻 D．反问借代比喻拟人5. 下列选项中表述完全正确的一项是（）（2分）A.《西游记》中的如来佛祖，赐给观音菩萨“金紧禁”三个箍儿，紧箍儿戴在孙悟空头上，禁箍儿收了守山大神，金箍儿收了红孩儿。
B.《水浒传》中打过老虎的人物有：景阳冈打虎的英雄武松，沂岭杀四虎的黑旋风李逵，桃花山射中一只老虎的打虎将李忠。
贵州省黔南州中考语文真题注意事项：1．答题前，考生务必用直径0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。
2．答题时，卷I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷II必须用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。
3．本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
4．考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。
第I卷客观题（30分）一、选择题（30分，每小题3分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．拮．据（jié）玉帛．（bó）锃．亮（zèng）强聒．不舍（guā）B．恣雎．（jū）芳馨．（xīn）孱．弱（chán）人声鼎．沸（ding）C．扶掖．（yè）骈．进（pián）黝．黑（yǒu）瘦骨嶙峋．（xūn）D．佝偻．（lóu）枘．凿（nà）桑梓．（xī）相得益彰．（zhāng）【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
本题用反选排除法，A“聒”读guō，B“鼎”没标调，D“枘”读ruì，答案为C。
2．下列词语没有错别字的一项是（）A．获益匪浅鲜为人知正襟危坐锋芒毕露B．当之无愧头晕目炫广毛无垠开卷有益C．家谕户晓有例可援深恶痛疾涕四横流D．随机应变仓海桑田怒不可遏十拿九紊【答案】A【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除。
B“炫”为“眩”，C“谕”为“喻”，D“仓”为“沧”，答案为A。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列句中加点成语使用不当的一项是（）A．何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘．．．．。
2020年贵州省黔东南州九年级下册期中语文检测试卷一、语文积累与运用1.名句默写（1）____________ ，衡阳雁去无留意。
（《渔家傲.秋思》）（2）____________ ，赢得生前身后名。
（《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）（3)山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）（4）___________ _，八年风味独思浙。
（秋瑾《满江红.小住京华》）（5），人间遍种自由花。
（陈毅《梅岭三章》）（6）苟全性命于乱世，___________ _。
（诸葛亮《出师表》）（7）《白雪歌送武判官归京》用互文写天气奇寒的诗句，。
（8）卞之琳《断章》中因“看风景”这个动作产生联系的“，。
”2.请运用所积累的知识，完成(1)~(5)题。
我一路都在反抗．．，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我的恶感,超过了她们本来愿意抱有的。
实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的:忘乎所已了。
我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休。
“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。
”“真丟脸!真丢脸!”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了!”“主人!他怎么会是我的主人?难道我是个佣人吗?”(1)以上文段选自《》,作者是(2)根据拼音写汉字，给划线的字注音。
jué（）望胳臂．（．）．(3)文中有错别字的词语是“”，正确的写法是“”(4)“一不做二不休”在句子的意思是什么？(4分)(5)请结合原著回答:①"我”为何反抗?②从语段中可以看出“我”有怎样的性格特点?3. 学校开展“发展地方戏曲，弘扬传统文化”活动，某同学参加活动后写了的一则新闻，请帮修改。
活动中，艺术家们带来了《女驸马》《铡美案》等戏曲选段，[甲]戏服的华丽、妆容的精致、扎实的唱功、姻熟的身段让同学们看得目不转睛，喝彩连连。
中考语文模拟试卷一、单选题（本大题共6小题，共18.0分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 讣．告（fù）拓．本（tuò）蹒．跚（pán）教学相长．（zhǎng）B. 旌．旗（jīng）发酵．（jiào）佝．偻（gōu）寝食不辍．（zhuì）C. 咱俩．（liǎ）笨拙．（zhuó）归省．（xǐng）果实累．累（léi）D. 凛．然（lǐn）渎．职（dú）襁．褓（qiǎng）诲．人不倦（huì）2.下列词语中有错别字的一项是（）A. 步履澄清追溯浑身解数B. 愚钝阻遏藩篱怪诞不经C. 锁屑伎俩绮丽一拍即合D. 盎然撺掇野蔌影影绰绰3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A. 沧海桑田．．．．、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态画卷。
B. 每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐．．．．，是坚守岗位的人们的一种奢望。
C. 好朋友遇到困难，他却爱莫能助．．．．，不能施以援手，内心感到十分遗憾。
D. 多么宁静的世界哟，万籁俱寂．．．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……4.下列有语病的一项是（）A. 通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。
B. 在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。
C. 保护水资源刻不容缓，每个人都应成为江河卫士。
D. 教师要善于引导学生质疑问难，深入研究并解决问题。
5.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A. “诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。
”B. 桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
C. 近年来，因在马路上行走时使用手机而引发的安全事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。
D. 东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
黔西南州、黔东南州、黔南州2020初中毕业生(升学)考试语文模拟试卷(二)(考试时间150分钟满分150分)一、基础知识与运用(30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ D ）(3分) A．讣．告(fù) 拓．本(tuò)蹒．跚(pán) 教学相长．(zhǎng)B．旌．旗(jīng)发酵．(jiào)佝．偻(gōu) 寝食不辍．(zhuì)C．咱俩．(liǎ)笨拙．(zhuó)归省．(xǐng) 果实累．累(léi)D．凛．然(lǐn)渎．职(dú)襁．褓(qiǎng) 诲．人不倦(huì)2．下列词语中有错别字的一项是（ C ）(3分)A．步履澄清追溯浑身解数B．愚钝阻遏藩篱怪诞不经C．锁屑伎俩绮丽一拍即合D．盎然撺掇野蔌影影绰绰3．下列句子中加点成语运用有误的一项是（ A ）(3分)A．沧海桑田．．．．、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态画卷。
B．每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐．．．．，是坚守岗位的人们的一种奢望。
C．好朋友遇到困难，他却爱莫能助．．．．，不能施以援手，内心感到十分遗憾。
D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂．．．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……4．下列有语病的一项是（ B ）(3分)A．通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。
B．在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。
C．保护水资源刻不容缓，每个人都应成为江河卫士。
D．教师要善于引导学生质疑问难，深入研究并解决问题。
5．下列句子标点符号使用正确的一项是（ A ）(3分)A．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。
”B．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发的安全事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。
D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
6．下列对文化常识的表述，有误的一项是（ A ）(3分)A．古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。
B．人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。
“数九”是从冬至开始，立春结束。
C．周敦颐《爱莲说》中写到“莲，花之君子者也”。
但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。
D．汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。
7．名著导读。
(2分)小说《水浒传》中“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。
身长八尺，腰阔十围。
手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写的是鲁智深(人物)。
这部名著的作者是施耐庵。
8．默写。
(10分，每空1分)(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)(2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)(3)采菊东篱下，悠然见南山。
[陶渊明《饮酒(其五)》](4)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(5) 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)(6)学而不思则罔，思而不学则殆。
(《〈论语〉十二章》)(7)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(陶弘景《答谢中书书》)(8)自非亭午夜分，不见曦月。
(郦道元《三峡》)(9)王安石在《登飞来峰》中用“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”比喻自己敢于斗争，立志实现远大抱负，相信改革必胜。
二、阅读理解(50分)(一)阅读古诗，完成9—10题。
(6分)山行(唐)杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
9．这首诗通过“寒山、石径、白云、人家、枫林(霜叶)”这些意象展现出一幅什么图景？(3分)动人的山林秋色图。
10．诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？(3分)诗人喜爱枫林的原因是：深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红，使秋天更富有生机。
这体现了诗人一种豪爽向上的精神。
(二)阅读文言文选段，回答11—14题。
(14分)【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
(《答谢中书书》)【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(节选《小石潭记》)11．解释加点词的意思。
(4分)(1)五色交辉．．交相辉映(2)四时．．俱备四季(3)青树翠蔓．．翠绿的藤蔓(4)俶尔．．远逝忽然12．用现代汉语翻译下列句子。
(3分)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍。
13．甲乙两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。
在描写方法上有何不同。
(3分)清澈、透明、纯净。
甲文用“清流见底”正面写水的清澈。
乙文借游鱼侧面写水的清澈。
14．两文作者都人生不得志，寄情山水，但情感却不同。
请加以概括。
(4分)甲文作者陶醉于自然山水，有自得之情；乙文作者谪贬后郁闷，寄情山水只得到短暂的欢愉，一旦触景，又会伤情。
(三)阅读下面的文字，回答15—17题。
(10分)音乐能使我们更聪明吗①1993 年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。
心理学家弗朗西斯·罗彻对36 位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10 分钟莫扎特的 D 小调奏鸣曲；其他的人保持安静。
结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。
自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。
②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。
聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。
③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。
④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。
科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。
比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。
人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部分专门控制人的肢体运动。
除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。
⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。
而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。
⑥当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，对大脑也是大有裨益。
科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。
⑦首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。
举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。
研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。
所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。
⑧其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。
音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。
这是因为音乐改善了大脑功能。
普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。
⑨音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。
但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟毫无疑问。
⑩专家们将受试儿童分成A、B、C 三个组。
A 组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板》，B 组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而C 组儿童则什么也不听。
此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。
最后的结果显示，平均成绩最优的是A 组，其次是 C 组，最差的是 B 组。
⑪专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。
⑫可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。
如果你要学习复杂的新知识，就需要全神贯注，最好把音乐关了。
因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。
15．音乐能使我们更聪明的原因有哪些？(3分)首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。
其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。
音乐也可对人的情绪和行为产生微妙影响。
16．第④段画线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？(4分)举例子。
通过这个实例具体真实地说明了演奏乐器可以使人聪明的原因，有很强的说服力。
17．你的同学王冰喜欢在预习新课时听摇滚音乐，请你结合本文知识劝她改掉这个习惯。
你应该怎么劝说呢？(3分)预习新课就是学习新知，过分活跃或带有攻击性的背景音乐会减弱你对新知识的认知及学习能力，起消极作用。
(四)阅读下面文字，回答18—20题。
(8分)①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。
因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
②大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。
