一年级英语教师2019年上半年述职报告范文

一年级英语教师述职报告[优秀范文5篇]>第一篇：一年级英语教师述职报告摘要学生对基本单词和句型掌握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。

根据学生的实际情况，第一课时我把最基础和最重要的句子和单词放在课堂教学的首位。

以下是一年级英语教师述职报告全文，欢迎阅读!一年级英语教师述职报告(一)转眼,一个学期又将划上句号.回首本学期的工作,我感觉当一名教师不简单,而当一名一年级的教师更不容易,这个学期我第一次带了一个一年级班,面对这些朝气蓬勃,活泼好动,自我表现欲强的一年级学生,感触很多.现将本学期的教学工作总结如下:一,培养学生英语学习习惯,规范课堂常规一年级学生,走进课堂的时间不长,刚接触英语,所以如何让他们在课堂上规矩听课,养成良好的学习英语的习惯,成为了我的首要工作.在本学期开始,课堂凌乱,学生无序,我大约花了近两周的时间来规范课堂常规,初步使学生养成正确的英语学习习惯,这样在后面的课堂上,我感觉自己轻松多了,学生也听指挥了,学得也有劲了.二,认真备课,做好课前充分准备不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的不同:一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力.对每一课都做到”有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反思.三,增强上课技能,提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.四,营造氛围,力求全面发展一年级学英语,对很多学生来说是开始,所以我觉得让他(她)们在一开始就养成好的习惯,在英语方面全面发展,对其将来的学习会有很大益处,于是我坚持用英语组织课堂教学.再加上我校绝大部分学生学习英语,使用英语唯一的方式和场所都在学校,所以我觉得更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境.具体做法是:1,给每一个学生起英语名字.尤其是一年级学生,经过一个学年的训练,每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字.在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题.2,用英语组织课堂教学.课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高.3,用英语授课.尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍知识时,这时辅之于实物,挂图,简笔画,表情,手势,表演等,或者借助板书形式加以说明.总之,注意所用的语言略高于学生现有水平.由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处.我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研,逐步改正和完善教育教学方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步.述职人：20xx年xx月xx日一年级英语教师述职报告(二)这学期我担任一年级二班的英语教学。

各位领导、同事们：大家好！我是一年级英语教师，我非常荣幸能够在这里为大家汇报我的工作情况。

在过去的一年中，我承担了不少于10个班级的英语教学任务，为每个孩子提供了一个良好的英语学习环境，并且争取通过不断提升自己的教学能力和技巧来不断提高教学效果。

一、教学成绩作为一名教育工作者，我们的首要任务就是提高教学质量。

在过去的一年中，我通过精心的备课和课后辅导，精心设计的课堂教学方案以及自己对教学知识与技能的不断提高，让每个学生都得到了很大的帮助。

这一年来，我的教学成绩非常突出。

我班级的英语成绩在学校中排名前列，更受学生和家长的喜爱。

例如，当我们进行语音、语音对话、字母及单词拼读方面的学习时，学生们都表现的非常好。

通过风趣幽默的表现和精心设计的互动式教学方式，让每一个孩子都能在愉快的氛围中学习英文，并留下深刻的印象。

此外，在课外辅导和课堂问题处理上，我始终耐心地回答学生和家长的问题，得到了一致好评。

二、教学模式创新当我们掌握了必要的教学知识和教学技巧后，我们教师还需要不断创新教学模式，激发学生的学习兴趣和热情。

我认为，英语教学应该是一种互动、人际、感性、创意的活动。

因此，我们应该通过激发学生学习兴趣和积极性，用视觉、口语、听觉等多种方式来激发学生的学习动力。

例如，我利用多媒体课件进行教学，通过图片、视频等多种方式呈现课程内容。

与此同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生自己探索和尝试，不断掌握学习技能和方法。

这些举措既提升了学生的学习成绩，也增强了学生在外部环境的适应性。

三、课外活动与社区建设在英语教学中，课外活动和社区建设是不可或缺的一部分。

他们有助于提高学生的语言学习能力、自信心、团队协作能力等综合素质。

因此，在过去的一年里，我利用每一个机会，积极参加了学校举办的各项活动，协助学校组织了学生英语角的活动，并参加了英语读书会。

除此之外，我还争取了心理辅导讲座的讲解权，通过遴选的理论体系与实例指导帮助家长和学生了解和解决他们在日常生活和学习中所遇到的问题。

一年级英语教师述职报告范文标题：一年级英语教师述职报告尊敬的校领导、各位评委和亲爱的家长们：大家好！我是XX学校一年级英语教师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家述职报告。

首先，我想回顾一下过去一年来我在教学中所做的工作和取得的成绩。

一、教学工作：一年级是学生们学习英语的起点，也是他们接触英语的第一年。

鉴于学生的年龄特点，我以培养学生的兴趣、激发学习英语的愿望为出发点，积极参与教学，全身心地投入到教学工作中。

我按照教材的要求，采取了多种教学手段，如游戏、竞赛等，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

1. 制定科学合理的课程计划针对每个学期的教学内容和要求，我会事先制定科学合理的课程计划。

根据学生的特点和掌握情况，合理安排每一课时的内容和教学目标，确保教学的连贯性和逻辑性。

2. 创设情境，激发学生的学习兴趣在课堂上，我注重创设情境，通过图片、道具等多种教具和教材辅助工具，营造一个真实生动的英语语境。

例如，在学习形容词时，我会带领学生观察周围的事物，通过触摸和描述来提高学生对形容词的理解和掌握。

3. 引导学生积极参与为了提高学生自主学习和合作学习的能力，我积极引导学生发言并参与教学活动。

例如，在学习单词时，我会安排学生分组进行角色扮演和单词拼写比赛，激发学生的学习热情和合作意识。

4. 关注个性化差异，因材施教每个学生的兴趣和学习能力都不同，我会根据学生的实际情况，因材施教，灵活调整教学方式和教学内容。

例如，在课堂上，我会注意到学生的活跃程度和学习情况，及时调整教学进度和难度，确保每个学生都能获得充分的学习资源。

二、教育教学成果：经过一年的努力，我取得了一些教育教学成果，具体如下：1. 学生的学习兴趣增强通过丰富多样的教学手段，我有效地激发了学生学习英语的兴趣。

他们在课堂上积极参与，踊跃发言，用英语与同学交流，口语表达能力有了明显提高。

2. 学生基础知识较好的掌握在教学过程中，我注重帮助学生掌握英语的基础知识。

一年级英语教师个人述职报告
教学目标：通过本学期的教学，我希望能够帮助学生培养英语听说能力，提高他们的英语表达能力，让他们在轻松愉快的学习氛围中爱上英语。

教学内容：本学期的教学内容主要包括英语字母的学习，基本的单词和短语的教授，简单的日常用语的学习以及基础句型的运用。

教学方法：在教学过程中，我注重结合学生的实际情况，运用多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也强调多媒体教学的运用，通过图片、视频等资源，增强学生的学习效果。

教学进展：在本学期的教学中，学生们对英语的学习很感兴趣，他们喜欢通过游戏的方式来学习字母和单词，特别是配合歌曲学习更加深入记忆。

他们也能够在课堂上用简单的英语表达自己的想法和感受，这让我非常骄傲。

教学方法优化：为了更好地教学，我还需要不断深化自己的教学理念，学习更多的教学方法，尝试更多的教学资源，让学生在更灵活多样的教学环境中提高英语能力。

学生评价和家长反馈：通过和学生的互动交流，我得到了学生们对英语学习的积极评价，他们觉得英语课很有趣，学到了很多新的东西。

同时，我也和家长保持了良好的沟通，他们对我的教学态度非常满意，并对孩子取得的进步表示赞赏。

自我总结：在过去的一年中，我不断努力提高自己的教学能力，通过反思和调整教学方法，不仅让学生学到了知识，也在激励他们对英语的兴趣上取得了较好的效果。

我将继续努力，提升自己，为学生的学习成长做出更大的贡献。

小学一年级英语教师述职总结（优选３篇）小学一年级英语教师述职总结【第1篇】一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，下面是本人的教学经验及教训。

一、积极上好课首先：课前准备，备好课。

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

然后考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

第二：课堂上的情况，上好课。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、认真做好培忧转差要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，和他们聊聊天，谈谈心，交朋友，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、积极学习，积累经验，自我学习与完善由于我教学经验浅薄，我就积极向老教师学习，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。

一年级英语教师述职报告一年级英语教师述职报告(一)转眼,一个学期又将划上句号、回首本学期的工作,我感觉当一名教师不简单,而当一名一年级的教师更不容易,这个学期我第一次带了一个一年级班,面对这些朝气蓬勃,活泼好动,自我表现欲强的一年级学生,感触很多、现将本学期的教学工作总结如下:一,培养学生英语学习习惯,规范课堂常规一年级学生,走进课堂的时间不长,刚接触英语,所以如何让他们在课堂上规矩听课,养成良好的学习英语的习惯,成为了我的首要工作、在本学期开始,课堂凌乱,学生无序,我大约花了近两周的时间来规范课堂常规,初步使学生养成正确的英语学习习惯,这样在后面的课堂上,我感觉自己轻松多了,学生也听指挥了,学得也有劲了、二,认真备课,做好课前充分准备不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的不同:一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力、对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反思、三,增强上课技能,提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高、四,营造氛围,力求全面发展一年级学英语,对很多学生来说是开始,所以我觉得让他(她)们在一开始就养成好的习惯,在英语方面全面发展,对其将来的学习会有很大益处,于是我坚持用英语组织课堂教学、再加上我校绝大部分学生学习英语,使用英语唯一的方式和场所都在学校,所以我觉得更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境、具体做法是:1,给每一个学生起英语名字、尤其是一年级学生,经过一个学年的训练,每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字、在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题、2,用英语组织课堂教学、课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高、3,用英语授课、尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍知识时,这时辅之于实物,挂图,简笔画,表情,手势,表演等,或者借助板书形式加以说明、总之,注意所用的语言略高于学生现有水平、由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处、我会在今后的教学过程中继续加强对教材的钻研,逐步改正和完善教育教学方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步、述职人：20xx年xx月xx日一年级英语教师述职报告(二)这学期我担任一年级二班的英语教学。

小学一年级英语教师述职总结（优选３篇）小学一年级英语教师述职总结【第1篇】篇一时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。

一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。

本学期顺利而出色地完成了教学任务。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。

本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。

为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。

同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。

授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

二、具体教学工作：1、培养学生的说2、注重学生表达能力的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。

4、注意培养学生动脑、动手的能力。

6、抓好培优补差工作。

每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。

坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。

三、加强反思，及时总结教学得失：反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没达到自己心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验。

回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。

通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。

同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。

2019年小学英语教师述职报告精选热门例文五篇精编因材施教，遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极。

接下来小编在这给大家带来2019小学英语教师述职报告，我们一起看看吧!小学英语教师述职报告(一)本学年，我担任小学五、六年级的英语教学。

在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做个汇报，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

一、思想方面本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，遵纪守法，以《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》来要求自己，认真履行岗位职责，尽力做好自己的本职工作。

二、教学工作方面本人服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合学生情况，认真备课、上课、听课、及时批改作业，认真学习新课标，钻研教材和大纲，理清教材中的重点和难点，以完整掌握教材的知识结构，工作之余阅读相关书籍和期刊，以丰富和提高自己的英语教育教学理论知识。

在开学时，我制定了详细的教学计划，按照学校要求书写教案，在教学中，严格要求学生，尊重学生，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，认真上好每一节课。

积极参加区上和教研组内的各类教研活动，认真做好每一堂研究科的记录，并及时进行反思和总结。

在师徒结对活动中，我虚心向师傅学习，学习师傅备课、上课的经验，积极听课，学习其他英语老师的上课经验。

在参加教学研究的基础上，本学期我撰写了教育教学论文三篇，上公开课一节。

三、其他方面在副班主任的工作中，我严格执行《桂林小学副班主任工作考核细则(试行)》，积极配合班主任开展班级管理工作。

协同班主任做好班级各项常规管理和学生行为习惯训练，协助班主任组织学生参加各级各类活动，按时按要求完成、上交各种资料，按时参加升旗仪式、集会、早读、午会、大课间、路队制放学等，按要求搞好班级文化建设。

一年级英语教师述职报告大家好！我是一年级的英语教师，非常荣幸能够在这里向大家做一份述职报告。

在过去的一年里，我认真履行了教师的职责，尽力为学生提供了高质量的教学服务。

现在，我想向大家汇报一下我的工作情况和成果。

一、教学理念与目标作为一年级的英语教师，我深知自己的责任重大。

在这个关键阶段，学生正处于语言学习的黄金时期，因此我始终把培养学生的英语兴趣和基础能力作为教学的核心目标。

在教学过程中，我注重启发学生的思维，激发他们的学习热情，帮助他们建立正确的学习方法和习惯。

二、教学内容与方法在教学内容方面，我遵循国家英语课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

我注重知识的系统性和连贯性，通过生动有趣的故事、歌曲、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

同时，我还注重培养学生的听、说、读、写等综合能力，通过大量的实践活动，让学生在真实的语境中运用英语。

在教学方法上，我采用了多种教学手段相结合的方式。

我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过小组合作、角色扮演、互动问答等方式，让学生在参与中学习英语。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，鼓励他们勇于尝试、敢于创新。

三、学生管理与评价在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心的管理理念。

我注重与学生的沟通和交流，关注他们的学习和生活情况，及时给予指导和帮助。

同时，我还注重培养学生的自我管理能力，引导他们养成良好的学习习惯和生活习惯。

在评价方面，我采用了多种评价方式相结合的方式。

我注重过程评价和结果评价相结合，既关注学生的学习成绩，也关注他们的学习过程和学习态度。

同时，我还注重多元化评价，通过家长评价、同学评价、自我评价等多种方式，全面了解学生的学习情况和综合素质。

四、教学成果与反思在过去的一年里，我的教学工作取得了一定的成果。

学生们的英语成绩稳步提升，他们在听、说、读、写等方面都有了明显的进步。

同时，我也收获了很多宝贵的经验和教训。

我认识到，要想取得更好的教学成果，还需要在以下几个方面加强自己的工作：首先，我需要进一步提高自己的专业素养和教学能力。

小学一年级英语教师述职总结（优选３篇）小学一年级英语教师述职总结【第1篇】时光荏苒，第一学期又结束了，本学期，我担任小学三、四、五年级的英语教学，完成了PEP小学英语六个单元全部教学内容，具体情况总结如下：一、扎实备课，认真上课，不断反思。

我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的'学习氛围中学习。

在教学前，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。

在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。

上完课我就反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。

在每节课前的日常口语交流中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。

二、学生运用英语综合能力加强。

1、从本册中，每一单元都有Let’stry的内容，让学生在听力中感知新语言。

学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。

而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。

2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。

3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。

4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。

能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

三、充分利用40分钟，向课堂要效益。

在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。

运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。