威科特先生的陷阱

洞穴奇案读后感政管院08 公事郝克威2008302430036 得知《洞穴奇案》这本书是通过足球队里一个法学院的同学，我问他老师要求我们读一本法学的基础书有什么推荐，他当时没有想起来，我说像《社会契约论》，《论法的精神》这样的书怎么样，他说太晦涩难懂了，于是答应回去帮我想想。

当天晚上他给我发短信推荐我看《洞穴奇案》这本书，我当时听到书名的时侯我还以为这只是一本描述一个案例的简单书籍，看过之后才明白它的意义之深远。

下面一段文字是对案件事实的基本概括：1949 年，哈佛大学法学院教授L. L .富勒在《哈佛法学评论》上提出了一个虚拟的人吃人案件，这个名为“洞穴探险”的案例后来被称为“史上最伟大的虚拟案例” ：4299年5月上旬，在纽卡斯国，五名洞穴探险人不幸遇到塌方，受困山洞，等待外部的救援，其中，威特莫尔（男性，30 岁），杰克（男性，22 岁），丹尼尔（男性，34 岁），凯特（女性，20 岁），露西（女性，28 岁）。

十多日后，他们通过携带的无线电与外界取得联络，得知尚需数日才能获救水尽粮绝；为了生存，大家约定通过投骰子吃掉一人，牺牲一个以救活其余四人。

威特摩尔是这一方案的提议人，不过投骰子之前前又收回了意见，其他四人劝他如果不这样，团队中体力最差的凯特很有可能活不下去了，威特摩尔妥协了。

结果恰好是威特摩尔被选中，在受困的第23 天维特摩尔被同伴杀掉吃了。

在受困的第32天，剩下四人被救，随后他们以故意杀人罪被起诉，而根据《刑法典》规定：“任何故意剥夺他人生命的人都必须被判处死刑。

”我不想再重复书中14 位法官对这个案件的判罚，而是希望能够阐述我对这个案例的理解。

1.生命处置权的问题我觉得这个案件中的重点就在于被杀者是否是自愿牺牲的，因为如果是自愿的，那么就不存在“故意剥夺”这一行为了。

我的理解是被杀者是自愿的，毕竟投掷骰子之前每一个人都没有表达对掷骰子选出一个人来保证其他人生命的异议，那么我认为他们都认同这样的一个社会契约。

1、威科特先生的陷阱一、课文导入对基础知识的综合就是创新一个工厂得到了生产直径为1米、高为2米的玻璃过滤器订单。

过滤器上要做出成千上万个分布均匀的细微小孔。

“我们怎么来做这么多孔呢？”总工程师问他的部下。

“也许我们要用铁针在刚出炉的厚玻璃上来扎这些孔。

”一个年轻工程师调侃地说。

“我们既不需要钻孔，也不需要铁针。

可以拿一些玻璃管，捆扎起来就得到有孔的过滤器。

或者拿一些玻璃棍，捆扎在一起，也能得到一个过滤器，其孔为玻璃棍之间的间隙。

无论是玻璃管还是玻璃棒，做起来都非常容易，而且这样做出来的过滤器组装和拆卸都非常方便。

”就这样，一个发明家诞生了。

二、课文解读本文是一篇记叙文，文中的“古怪老头”威科特先生利用学生对“创新”的某些误解，设置了一个考试“陷阱”，揭示了“努力学习县城的宝贵知识，有时比创造性思维更为重要”的深刻主题。

课文没有平铺直叙，充满悬念，结构清楚，层次分明。

第一部分（1-2）着力刻画了一个“落伍的老头”，在这个需要创造性人才的时代，还在老生常谈“一定要将课文知识学扎实，学透彻”，特别是那“三个预言”，更是充满悬念，为后文揭示主题埋下伏笔。

第二部分（3-14）主要描述了一次考试的过程，“我”绞尽脑汁想发挥“我”的创造性思维，跳出威科特先生的“陷阱”，考试结果虽然获得了A级，但还是被先生骂为“同样愚蠢”。

第三部分（15）点明主题，从开始“我”对“古怪老头”威科特的“嗤之以鼻”，到最后喜欢上这个“乖僻的老头”。

三、阅读理解1.威科特先生的“陷阱”是什么？威科特先生的陷阱是利用学生对“营销”需要创意的理解误区，以考试的形式告诫学生，创意不是凭空臆造，创造性思维需要扎实的基础知识。

2.威科特先生给“我”的答卷A级，为什么依然说“我”愚蠢？他肯定了“我”很有创造力，给“我”的答案标上A级，说明他很在乎学生的创新意识和创造性思维能力的培养，但他同时也在强调基础知识的重要性。

他在培养创造性人才的过程中，非常注重基础知识的学习，当他看到“我”不去借鉴书本知识，而是费时费力地做无用功，还是骂我同样愚蠢。

威科特先生的陷阱读后感300字（中英文版）"Mr.Wicket"s Trap" is a captivating novel that lures readers into a world of intrigue and suspense.The story revolves around the enigmatic Mr.Wicket, whose cunning schemes and intricate traps keep readers on the edge of their seats.The book is an exciting journey through a labyrinth of human psychology and manipulation.What stands out the most is the author"s ability to create a sense of uncertainty.Just when you think you have figured out Mr.Wicket"s next move, a twist occurs, throwing your assumptions into disarray.The plot is well-paced, with each chapter revealing a layer of Mr.Wicket"s personality and intentions.The characters are vividly portrayed, and their interactions are a pleasure to read.The story raises questions about trust, morality, and the fine line between genius and madness.Mr.Wicket"s character is particularly intriguing, as he blurs the boundaries between protagonist and antagonist.In conclusion, "Mr.Wicket"s Trap" is a gripping read that combines elements of a psychological thriller with a classic detective story.It leaves readers pondering over the nature of manipulation and the hidden traps that lie within human relationships.---**《威科特先生的陷阱》读后感**《威科特先生的陷阱》是一部引人入胜的小说，它将读者带入了一个充满悬疑与紧张的世界。

Reflections on "The Misunderstandings of Mr. Wickett""The Misunderstandings of Mr. Wickett" is a profound and engaging novel that explores the complexities of human relationships and the consequences of miscommunication. As I turned the final page, I found myself reflecting on the themes and lessons that the story had imparted.Mr. Wickett, the protagonist, is a man caught in a web of misunderstandings, both with himself and with others. His interactions with his family, friends, and colleagues are fraught with misinterpretations and assumptions that lead to conflict and heartache. The narrative highlights the importance of clear communication and understanding in maintaining healthy relationships.One of the most striking aspects of the novel is its realistic portrayal of human nature. We all, at times, find ourselves in situations where we misunderstand others or are misunderstood. The author masterfully crafts these misunderstandings, showing how they can grow and fester, leading to heartbreak and regret.Moreover, the novel raises questions about the role of perception in shaping our realities. Mr. Wickett's misunderstandings are often the result of his own preconceptions and biases, which color his interactions with others. This underscores the importance of open-mindedness and the willingness to listen and understand, rather than assuming or jumping to conclusions.In conclusion, "The Misunderstandings of Mr. Wickett" is a thought-provoking and empathetic exploration of the complexities of human relationships. It serves as a reminder of the importance of clear communication, understanding, and the dangers of misinterpretations. The novel leaves the reader with a profound understanding of the fragility of human connections and the need for greater empathy and compassion in our interactions with others.《威科特先生的陷解》是一部深刻而引人入胜的小说，探讨了人际关系的复杂性和沟通失误的后果。

《愤怒的葡萄》讽刺资本主义社会的种种
弊端
《愤怒的葡萄》是约翰·斯坦贝克的小说代表作,深刻地讽刺了1920年代美国资本主义社会的种种弊端。

小说通过描写卡瓦利夫妇的奢华生活,揭露了资本主义社会金钱至上的价值观。

卡瓦利夫妇驾驶豪车,吃顶级大餐,手里握着大把银钱,但是压榨葡萄工人,要刮每一分利润。

他们拥有巨大财富却鲜有善举,将金钱视为生命之本。

这种金钱崇拜的思维在当时美国社会泛滥,让国家陷入进步论调与贫富差距扩大的社会矛盾。

小说在塑造迁移工人的悲惨生活之余,也展现了他们顽强的生命意志。

工人们在艰苦环境下唱着歌,互相关心互相帮助,体现出人性美好的一面。

与卡瓦利家的奢靡形成鲜明对比,也严厉讽刺了资本主义社会的不公。

小说表达了作者对社会现实的不满和对人性的信念。

一方面,作者通过夸张修辞和讽刺笔触,揭露社会种种黑暗;另一方面,龙媚塔体现出人性善良,给读者以希望。

作者试图唤起人们对社会不公的不满,同时表达对人性的信任。

最后,小说富含深刻的哲理和时代意义。

它不仅讽刺了资本主义社会的弊端,揭示人性两面,也反映了作者作为知识分子对时代的思考。

同时,龙媚塔和其他工人的形象,感染着作者和读者的情感,蕴含人性光明面的讴歌。

这是一部讽刺力度强烈而深刻的小说,它揭示了资本主义社会种种暗流,表达了作者对现实的思考,同时也蕴含对人性美好的信念。

这是一部值得精读与推荐的美国文学名著,让我们看到历史,也思考人与社会的关联。

1/ 1。

威科特先生的读后感嘿，前几天我去了趟图书馆，本来是想随便逛逛，打发下时间，没想到却让我发现了一本超有意思的书——《威科特先生》。

这本书的封面其实挺普通的，一开始我都没咋在意。

但我这人有个毛病，就是爱乱翻书。

这不，随手一翻，嘿，就被里面的故事给吸引住了。

书里的威科特先生是个特别有趣的人。

他有点古板，又有点可爱。

就说有一次吧，威科特先生去买面包。

他走进面包店，一本正经地看着那些面包，就像在挑选什么宝贝似的。

他一会儿摸摸这个面包，一会儿闻闻那个面包，搞得面包店的老板都有点莫名其妙。

最后，他选了一个看起来最普通的全麦面包，还特别认真地跟老板说：“这个面包，看起来最实在。

” 哈哈，你说逗不逗？威科特先生还特别固执。

有一回，他决定要自己修家里的水龙头。

明明他对修理这事儿一窍不通，可就是不服气。

他拿着扳手、钳子啥的，在水龙头旁边捣鼓了半天。

结果呢，不但没修好，还弄得水到处都是。

他自己也被弄得一身湿，那狼狈的样子，简直让人笑掉大牙。

读着这本书，我就忍不住想起了我身边的一些人。

比如说我那个倔强的爷爷。

爷爷也是个特别固执的人，有一次他非要自己去修自行车。

他说自己年轻的时候啥都会修，这点小问题难不倒他。

结果呢，也是弄得一团糟。

最后还是得找修车师傅来帮忙。

威科特先生的故事虽然很平凡，但却让我感受到了一种真实的温暖。

他就像我们身边的普通人一样，有自己的小脾气，有自己的固执，也有自己的可爱之处。

读完这本书，我把它放回了书架上。

但威科特先生的形象却一直留在了我的脑海里。

我想，以后我再看到那些平凡而又可爱的人时，一定会想起威科特先生，想起他带给我的那些欢乐和感动。

哎呀，真希望以后还能读到更多像《威科特先生》这样有趣的书。

威科特先生的陷解读后感300字(中英文实用版)Mr.维克特先生的陷读，这部作品以其独特的叙事手法和深邃的主题引人深思。

The plot twists and turns, keeping readers on the edge of their seats, while the underlying themes prompt profound reflection on the human condition.威科特先生的形象令人印象深刻，他的智慧与狡猾并存，让人难以捉摸。

作者巧妙地通过他的种种遭遇，揭示了人性的复杂与多面性。

The character of Mr.维克特is particularly striking, with his intelligence and cunning intertwined, making him an enigmatic figure.The author skillfully reveals the complexity and multifaceted nature of human nature through his various ordeals.在阅读过程中，我感受到了强烈的情感冲突，如愤怒、同情甚至是对未知的好奇。

这种情感的波动，使得陷读不仅仅是一本书，更像是一场心灵的洗礼。

As I delved into the book, I experienced intense emotional conflicts, such as anger, sympathy, and even curiosity about the unknown.This fluctuation of emotions makes "陷读" more than just a book; it"s like a spiritual baptism.总的来说，威科特先生的陷读让我领略到了文学的魅力，同时也让我对人性的理解更加深刻。

威科特先生的陷阱写出课文的主旨一写一段三百字的体会周二的时候，我们上了第二节语文课，这节课讲了《科威特先生的陷阱》这篇文章。

我来说说对这篇文章的感悟。

这篇课文主要的内容讲的是，一个叫科威特的老师在给孩子们上课的第一天就说了三个预言第一，我们一定会记住他这个人;第二，不遵从他的吩咐和指导的学生的人一定会，在考试中倒霉的;第三，全班40个学生中能获得A级的学生一定不超过三个。

而我，这篇文章的作者，我在考试的时候想尽办法打破老师这个寓言，跳出他的陷阱。

然而我最终还是失败了，虽然我得到了a级，但是我还是输给了威科特先生。

威科特先生只出了一道题，那就是为一个价值150美元的电子捕兽夹，做一份营销计划。

而我想的不到几分钟我就，觉得这是他的陷阱，所以就写了这是不可能的事情，所以我就写下了不可能的原因并打算交上试卷。

但当我看到，威科特先生的眼神充满着，得意的时候，我便后悔了，立马把卷子拿回去，改了又改。

那道题的答案，本来在课本的辅助内容里头就有的，但是我却绞尽脑汁的去想这个答案，所以，即便我得到了A级，我还是一个傻瓜。

明明有着最完美的答案，而不去回答，却非要自己去费脑筋想。

作者的领悟是努力学习现成的宝贵知识，有时比创造性思维更为重要。

以上只是作者的感悟，而我想要跟大家继续深入探讨，分享我对这篇文章的感悟。

现在的社会一般都注重于创造性思维，讲究创造胜于一切。

我们却忽视了最
重要的东西，那边是现成的宝贵知识。

那这篇文章就是来启示我们，平时学习记得要巩固课文，课本上的答案是最精准的，是无数人的经验之精华。

最起码课本上的答案是比你自己想的要更为准确，不是吗？。