习题册参考答案-《语文(第三版)习题册》-B10-3261.docx

思考与练习：《先秦诸子散文》1,孔子主张的“和而不同”是什么意思？答；和：和谐、协调。

同：单一、一律。

‚和而不同‛意谓既能和衷共济，又不强求一律，承认和容许个体独立、自由。

孔子赞美‚和而不同‛的‚君子‛之风，主张在社会政治生活中既要和衷共济，一心一德，又要保持独立的人格与见识。

孔子“和而不同”的主张,不仅充满着朴素的辩证法因素,而且上升到人生哲理的理论高度,显示出深刻的哲理思想意义。

“和而不同”的哲理思想对实现人与自然和谐、发扬光大中华儒家文化、促进现代化经济建设、促进祖国和平统一、推动21世纪世界人类的和平与发展,具有重要的理论价值和借鉴作用。

2,理解孟子关于“民本”的论述及其对现实的启示意义。

答：孟子的"民贵君轻"思想启示我们要坚持以人为本,树立立党为公, 执政为民的理念, 全心全意为人民服务,始终保持同人民的血肉联系.执政为民,就是想人民所想,急人民所急,一切以人民群众的需要和要求作为工作的出发点和落脚点:孟子的"制民之产"思想有利于我们关注民生,重民生者方可上下同心,获稳定发展;轻民生者必至上下离心,遭社会动乱,重视民生,民富是强国之本,民安是稳定之基,人民生活幸福,心情舒畅才能安居乐业,和谐稳定.而且"薄其税敛"思想有利于我们体恤民力,关心民众疾苦, 减轻农民负担, 增加农民收入;孟子"谨庠序之教"的教育思想利于我们大力发展教育事业,同时将思想道德建设和科学文化建设联系起来,提高整个民族道德素质和科学文化素质.利于贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先;孟子的"与民同乐" 思想利于实现党与人民同甘共苦,同呼吸共命运,增强民族凝聚力;领导与民同乐的亲民形象,正是我们党带领全国人民实现国家富强,民族振兴,社会和谐,人民幸福的体现, 社会升平盛世的体现3,你是否认同老子所说的“损有余而补不足”的解决贫富悬殊问题的办法？为什么？答：不认同，这个‚损有余而补不足”老子透露的是一种朦胧的、模糊的、萌芽的均等、均富、均衡的社会思想，在今天看来已不足为训了，均贫富也是不现实的，不符合市场规律，应该是主张合法致富光荣，懒惰而贫穷可耻使‚不足‛逐渐走向‚有余‛《山水诗三首》“汉江临泛”1.本诗三、四句写出了景物怎样的特点？答;江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙。

《采薇》课后练习1、诗的前三节主要表现了什么情感？它通过什么方式表现出来的？这样表现有什么好处？诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情绪；这种情绪是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的；由于采薇时间的持久性和连续性，让人感到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着，从而使全诗的思想感情得到了强化。

2、当兵服役、保家卫国是一个人对国家义不容辞的责任和义务，它既让人感到神圣和自豪，但同时又让人承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价。

试结合《采薇》这首诗的学习，谈谈你对这一问题的认识和看法。

《采薇》中表现了士兵对敌人入侵使自己不能安居乐业强烈不满，体现了大敌当前、国家民族利益高于一切，个人与国家同仇敌忾的爱国主义思想感情，这一点值得我们仔细体会学习。

国家民族危难之际，无论何时，无论何人，都应把国家利益放在第一位，随时随地接受国家的召唤。

当兵服役，保家卫国，这是一个人对国家义不容辞的责任和义务，每个人都应为此感到神圣和骄傲。

另一方面，战争又是残酷的，参加战争的人要承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价，这一点在《采薇》中也有深刻的反映。

这一点既让我们在心理上对战争的本质有清醒的认识，更激励我们努力争取和珍惜和平的好时光。

3、“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”这四句为什么会成为千古名句？分析这四句诗的抒情特点。

1、原因主要有：①用生动的形象写出了丰富的内容和复杂的感情。

②把多种修辞手法成功熔在一起：⑴对仗工整；⑵叠字（依依、霏霏）形象生动；⑶借代（用杨柳依依代指春天，雨雪霏霏代指冬天）准确而形象⑷对比（阳春与寒冬）鲜明。

③文字雅俗共赏。

这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。

这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。

中等职业学校教材试用本语文练习册参考答案第三册高等教育出版社语文练习册参考答案第一单元表达与文采（一）一、《谈生命》一、 1.C2.A3.B4. C二、 1.排比2.拟人三、 1.并列关系2.并列关系四、 1.（1）聚集欠伸破壳吟唱跳舞挣脱（2）每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！2.冰心谢婉莹诗集《繁星》、《春水》或散文集《小桔灯》、《寄小读者》等。

五、 1.著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

”2.古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

3.活着，应摆正自己的位置，重视生命的过程；活着，不仅为自我，还为他人；活着，自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小草，而是一方独特的风景。

4.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

5.谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

六、 1.C2.（1）悬岩：高而陡的山岩；削壁：直立的山崖，仿佛削过的一样。

（2）来生：指人死了以后再转生到世上来的那一辈子，这是迷信的说法。

3.一棵小树的成长历程：破壳出土、春天繁花似锦；夏天绿叶成阴，呈现累累果实；秋天庄严灿烂，宁静怡悦；冬天归落大地。

（也可回答：泥土中欠伸、破土而出、长出嫩叶、开出繁花、蜂蝶飘翔、小鸟欢唱、浓荫如盖、硕果累累、黄叶翻飞、叶落归根。

）生命诞生，成长发展，创造辉煌，归根奉献。

（也可回答：小树生命历程中的几个连续的阶段代表了人的童年、青年、中年、老年、生命终结。

）4.这表达了作者乐观向上、豁达宽广的胸怀。

生命本身不会永远阳光坦途、畅达顺利，常常伴随坎坷痛苦。

即生命不可能是一帆风顺的，前进途中有鲜花与掌声，也会有坎坷与曲折，这些都是人生的财富，也是茫茫宇宙生命的共性。

只要是不息奋斗，无私奉献，一切便无怨无悔。

5.仿句如：愿你生命中有丰富的色彩，来描绘一幅壮丽的画卷。

习题册参考答案-《语文习题册（与语文（第六版下册）配套）》-+A01-2723.docx语文习题册（第六版下册 ) 参考答案第一单元1雨中登泰山一、基础知识1．C2．C3．A4．A5．（ 1）不是就是（2）不但还（3）只有才（4）不管都6．李健吾登泰山而小天下会当凌绝顶二、课文理解1．B2．D三、语段精读（一）1．B2．B3．D4．C5．D6．白纱比喻水气花纹比喻水流（二）1．本小题选项设计有误，正确答案为（4）（5）（1）（2）（ 6）（ 3）。

也可让学生将 C 选项中的（ 1）（ 5）顺序颠倒，这样就可选C。

2．B3．A四、拓展训练1．（ 1）×（2）×（3）√2．这些事物可以形容日出时色彩的浓郁、变幻和奇丽，把光的色彩表现得更加强烈而鲜明，更能引起美的想象。

3．用这些动物来比喻，显示了一种极其活跃，而又变幻莫测的日出动态过程，更好地描写了日出时候景色的奇丽。

2故都的秋一、基础知识1．B2．（1）冷落、寂寞（2）着，穿（衣）（3）抑止（4）古时指到了暮年仍不得志的知识分子（ 5）长久3．C4．（ 1）排比（2）比喻（3）拟人（4）反问5．（ 1）创造社沉沦（2）秋尽江南草木凋（3）欧阳修秋声赋二、课文理解1．秋晨静观秋槐落蕊秋蝉残鸣雨后话凉秋枣奇树（意思答对即可）。

2．这样写，就把自己对于秋的感受提高到一个理性的高度，抒发对于北国之秋的特殊情感。

这段文字的中心句：“ 足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的。

”3．C三、语段精读（一）1．B2．A3．C4．C（二）1．B2．A3．C4．C5．C（三）1．南国之秋“色彩不，回味不永”。

2．比手法。

3．排比句“廿四的明月，塘江的秋潮，普陀山的凉，荔枝湾的残荷”，从多个角度明南方之秋“色彩不，回味不永”；排比句“正像是黄酒之与白干，稀之与，之与大蟹，黄犬之与”，酣淋漓地南国之秋与北国之秋行比描写。

《采薇》课后练习1、诗的前三节主要表现了什么情感？它通过什么方式表现出来的？这样表现有什么好处？诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情绪；这种情绪是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的；由于采薇时间的持久性和连续性，让人感到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着，从而使全诗的思想感情得到了强化。

2、当兵服役、保家卫国是一个人对国家义不容辞的责任和义务，它既让人感到神圣和自豪，但同时又让人承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价。

试结合《采薇》这首诗的学习，谈谈你对这一问题的认识和看法。

《采薇》中表现了士兵对敌人入侵使自己不能安居乐业强烈不满，体现了大敌当前、国家民族利益高于一切，个人与国家同仇敌忾的爱国主义思想感情，这一点值得我们仔细体会学习。

国家民族危难之际，无论何时，无论何人，都应把国家利益放在第一位，随时随地接受国家的召唤。

当兵服役，保家卫国，这是一个人对国家义不容辞的责任和义务，每个人都应为此感到神圣和骄傲。

另一方面，战争又是残酷的，参加战争的人要承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价，这一点在《采薇》中也有深刻的反映。

这一点既让我们在心理上对战争的本质有清醒的认识，更激励我们努力争取和珍惜和平的好时光。

3、“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”这四句为什么会成为千古名句？分析这四句诗的抒情特点。

1、原因主要有：①用生动的形象写出了丰富的内容和复杂的感情。

②把多种修辞手法成功熔在一起：⑴对仗工整；⑵叠字（依依、霏霏）形象生动；⑶借代（用杨柳依依代指春天，雨雪霏霏代指冬天）准确而形象⑷对比（阳春与寒冬）鲜明。

③文字雅俗共赏。

这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。

这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。

八下语文人教版三维练习册电子版1、8. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．为提高全民阅读水平，目前“当务之急”是在社会营造良好的阅读氛围。

B．无私奉献的志愿者们奔赴在冬奥会赛场的每个角落，他们的身影“栩栩如生”。

C．这两位演员临时合作却配合得“天衣无缝”，赢得了观众的阵阵掌声。

(正确答案)D．在祖国快速发展的当下，我们年轻人要怀着“目空一切”的豪情壮志，勇于接受一切挑战。

2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、跌宕dàng 佳肴yáo 供不应求gòngB、踱步duó契约qì锲而不舍qìC、赝品yàn 租赁lìn 果实累累léi(正确答案)D、帐簿bù裙褶zhé藏头露尾lòu3、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。

[判断题] *对错(正确答案)4、《雨中登泰山》的点睛之笔是（）[单选题] *山没有水，如同人没有眼睛一路行来，虽有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外兴趣盎然(正确答案)我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的5、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。

[判断题] *对(正确答案)错6、4．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．羞怯（qiè）粗犷（kuàng）褴褛（lǚ）戛然而止（jiā）B．蹒跚（pán）徘徊（huái）揩（kāi）油抑扬顿挫（cuò）(正确答案)C．恣睢（zì）教诲（huì）两栖（xī）吹毛求疵（chī）D．沉淀（diàn）炽热（zhì）告罄（qìn）桀骜不驯（jié）7、以下选项中，不属于《红楼梦》前5 回内容的是( ) [单选题] *A.冷子兴演说荣国府B.林黛玉焚稿断痴情(正确答案)C.葫芦僧乱判葫芦案D.甄士隐梦幻识通灵8、郁达夫的自传体白话小说是（）[单选题] *春风沉醉的晚上沉沦(正确答案)薄奠迟桂花9、国粹（cuì）冷炙（zhì）包庇（bì）玄虚（xuán）此组词语中加着重号的字的注音全都正确。

《采薇》课后练习1、诗的前三节‎主要表现了‎什么情感？它通过什么‎方式表现出‎来的？这样表现有‎什么好处？诗的前三节‎主要表现了‎士兵因久在‎前线而思念‎家乡的情绪‎；这种情绪是‎通过采摘不‎同季节的薇‎这一活动烘‎托出来的；由于采薇时‎间的持久性‎和连续性，让人感到士‎兵无时无刻‎不被思念家‎乡的痛苦折‎磨着，从而使全诗‎的思想感情‎得到了强化‎。

2、当兵服役、保家卫国是‎一个人对国‎家义不容辞‎的责任和义‎务，它既让人感‎到神圣和自‎豪，但同时又让‎人承受巨大‎的痛苦折磨‎，甚至要付出‎高昂的生命‎代价。

试结合《采薇》这首诗的学‎习，谈谈你对这‎一问题的认‎识和看法。

《采薇》中表现了士‎兵对敌人入‎侵使自己不‎能安居乐业‎强烈不满，体现了大敌‎当前、国家民族利‎益高于一切‎，个人与国家‎同仇敌忾的‎爱国主义思‎想感情，这一点值得‎我们仔细体‎会学习。

国家民族危‎难之际，无论何时，无论何人，都应把国家‎利益放在第‎一位，随时随地接‎受国家的召‎唤。

当兵服役，保家卫国，这是一个人‎对国家义不‎容辞的责任‎和义务，每个人都应‎为此感到神‎圣和骄傲。

另一方面，战争又是残‎酷的，参加战争的‎人要承受巨‎大的痛苦折‎磨，甚至要付出‎高昂的生命‎代价，这一点在《采薇》中也有深刻‎的反映。

这一点既让‎我们在心理‎上对战争的‎本质有清醒‎的认识，更激励我们‎努力争取和‎珍惜和平的‎好时光。

3、“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”这四句为什‎么会成为千‎古名句？分析这四句‎诗的抒情特‎点。

1、原因主要有‎：①用生动的形‎象写出了丰‎富的内容和‎复杂的感情‎。

②把多种修辞‎手法成功熔‎在一起：⑴对仗工整；⑵叠字（依依、霏霏）形象生动；⑶借代（用杨柳依依‎代指春天，雨雪霏霏代‎指冬天）准确而形象‎⑷对比（阳春与寒冬‎）鲜明。

③文字雅俗共‎赏。

这四句诗里‎含有两个典‎型画面，一是春天里‎微风轻吹，柳枝飘拂的‎画面，一是寒冬时‎节雪花纷飞‎的画面，抒情主人公‎的感情就蕴‎涵在这两个‎画面中，而没有明说‎出来。

大学语文习题答案（大学语文第三版）一、选择题1. 答案：B2. 答案：A3. 答案：C4. 答案：D5. 答案：B6. 答案：C7. 答案：A8. 答案：D9. 答案：B10. 答案：C二、填空题1. 答案：绮梦2. 答案：四季轮回3. 答案：啾4. 答案：于学派5. 答案：骚体6. 答案：束缚7. 答案：仁者见仁智者见智8. 答案：古往今来9. 答案：沉浮10. 答案：海纳百川三、简答题1. 答案：辞章取义2. 答案：意境3. 答案：《红楼梦》4. 答案：文学的审美功能5. 答案：章回体6. 答案：离骚7. 答案：语感8. 答案：修辞9. 答案：杜牧10. 答案：修炼个人文化素养四、论述题本章主要围绕着文学的审美功能展开讨论。

文学作品不仅仅是为了传递信息和表达思想，更重要的是给人以审美的愉悦和享受。

文学之美不仅在于其言辞优美、形象生动的描写，更在于其所传递的情感和哲理的力量。

通过文学作品，我们可以领略到作者的思想情感，感受到作品所蕴含的深刻内涵。

例如，在《红楼梦》中，作者以细腻的笔触描绘出了人性的复杂和社会的悲剧，使读者感同身受，产生共鸣。

这种审美的体验不仅能够带给我们情感上的满足，还可以激发我们对生活的思考和反思。

此外，文学作品也具有启迪人心、塑造个性的作用。

通过阅读文学作品，我们可以与伟大的思想家、作家进行心灵的交流，汲取他们的智慧和经验，提升自己的人文素养和审美能力。

同时，文学作品也可以培养我们的想象力和情感表达能力，让我们更好地面对生活的挑战。

综上所述，文学的审美功能是其重要的价值所在。

通过欣赏文学作品，我们可以领略到美的境界，感受到作者的情感和思想，提升自己的人文素养。

因此，我们应该培养对文学的热爱，通过阅读与欣赏来丰富自己的精神生活。

只有这样，我们才能真正领略到文学的魅力，享受到阅读的乐趣。

五、作文题请根据你自己的理解，写一篇关于文学的作文。

（正文内容根据题目的要求自行填充）。

《语文练习与检测》第三册参考答案第一单元一灯下漫笔（节选）一、课前预习1、shì shuî xiān duì cuì zuǎn lú bān hã2、名截诚蒸蒸3、⑴周树人思想家、文学家、革命家《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》⑵《史记》《明史》《钦定二十四史》4、⑴应指“不再作牛马，不受奴役，真正的享有人的权利的新时代。

”（意思对即可）⑵想做奴隶而不得的时代（即乱世，兵荒马乱,奴隶规则被毁得粉碎，强盗官兵任意屠杀百姓。

）暂时做稳了奴隶的时代（即治世，天下太平，有一定的主子和规则，百姓纳粮磕头，意志却被主子宰割。

）共同本质：始终是奴隶(牛马)。

⑶通过一件日常生活小事(钞票打折换银元吃了亏反而非常高兴)引出来的。

“钞票打折换银元吃了亏反而非常高兴”与“人变成了奴隶贱了身反而万分喜欢”有其内在的相似处：自身受到了损害不痛苦反而快乐。

二、课堂练习㈠阅读文段，回答问题1、⑴（意思对即可）①容易满足的心态②专制暴力③一是人民想做奴隶而不得的时代（人民还不及牛马的时代）；二是暂时做稳了奴隶的时代（人民略等于牛马的时代）2、A3、C4、C5、即“人”的价值，“人”之所以称为“人”的本质，有“人”的尊严，“人”的权利，能独立自主地决定自己的命运。

㈡阅读文段，回答问题1、是人民“暂时做稳了奴隶的时代。

”2、所谓“乱”世，实质上就是人民“想做奴录而不得的时代”；所谓“治”世实质上就是人民暂时做稳了奴隶的时代。

3、既不是人民想做奴隶而不得的时代，也不是人民暂时做稳了奴隶的时代，他希望创造一个中国历史上未曾有过的人民当家作主的“第三样时代”。

4、指造反、起义的农民。

5、真正的享有人的权利的新时代。

6、孟子㈢阅读短文，回答问题1、逆子贰臣：原指不忠不孝之人，这里指旧世界的背叛者。

鏖战：激烈的战斗，苦战。

2、号召并引导众多青年人起来反抗旧社会。

文学创作的巨大作用。

伟大的人会永远受到人们的尊敬。

习题集一、名词解释1.语文课程标准答案：我国的语文课程标准是教育部根据国家的教育方针及培养目标制定的有关语文课程的指导性文件，它体现国家的意志素养，包括学科育人价值和学科核心素养，规定着语文课程的性质、目标、内容、实施及评价建议等。

解析：答出语文课程标准的内涵，体现以及规定着的内容即可。

知识点：语文课程标准。

难度级别：1。

2. 自主学习答案：自主学习是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。

主动性和独立性是自主学习的基本品质。

自主学习不是自流学习，不是想怎么学就怎么学，想学什么就学什么，而是既有明确的学习目标，又有相应的学习能力。

这就需要教师在放权的同时，给学生提出要完成的任务，使学生明白自己该干什么，同时又要进一步培养学生独立学习的能力。

解析：自主学习是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。

主动性和独立性是自主学习的基本品质。

自主学习不是自流学习，有明确学习目标，和一定学习能力。

知识点：语文课程理念。

难度级别：1。

3.非连续性文本答案：非连续性文本是指由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、实用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成的文本，具有直观醒目、概括性强、易于比较等特点。

解析：答出非连续性文本的概念和特点即可。

知识点：小学语文课程目标。

难度级别：1。

二、填空题1.口语交际教学比较关注听与说的单项训练，强调听说结合、听写结合，比较成功的经验有____________________________________________和____________________________________。

答案：顾家漳的“提高低年级听说能力的实验研究”，潘自由、于永正的“小学言语交际表达训练”作文实验。

解析：答出这两个实验即可。

知识点：口语交际教学的实验。

难度级别：1。

2.1958年由________________始创，1960年________________加入，“文化大革命”以后________________投入研究，逐步形成了“两山一所”的集中识字教学流派。

新编大学语文第三版课后练习题含答案简介《新编大学语文》是国内优秀的大学教材之一。

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知识点概述《新编大学语文第三版》主要涵盖了以下几个方面的知识点：1.语言文字基础知识，包括词汇、语法、修辞、语音等方面；2.文学基础知识，包括文学流派、文学样式、文学作品欣赏等方面；3.文化和社会知识，包括历史、哲学、政治、文化等方面。

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课后练习题课后练习题对于学生来说是非常重要的。

通过练习题，学生可以更好地巩固和应用所学知识。

本书中的课后练习题设计严谨，难度适当，涵盖面广，既包括单项选择题、填空题、判断题等基础题型，也包括论述题、分析题、应用题等高级题型。

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答案解析本书中的课后练习题都附有答案，学生做完练习题之后，可以参考答案对自己的答案进行核对，在核对答案的同时，也可以收获更多的知识点和解题思路。

在答案解析中，主要包含以下几个方面的内容：1.解题思路：对题目的解题思路进行详细的讲解，让学生了解怎样才能够更好地解决这个问题；2.知识扩展：在答案解析中，经常会涉及到一些拓展知识点的讲解，这些知识点往往是与题目相关联，但是在题目中没有涉及到的；3.科普讲解：在答案解析中，也会加入一些与文化、社会、科学相关的科普讲解，让学生可以更广泛地了解世界；4.评析讲解：在答案解析中，还会加入一些评析的讲解，分析出题者出题的侧重点和出题者想要考查的知识点。

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语文三年级下册语文练习册40页答案1、“自怨自艾”“方兴未艾”中的“艾”字读音相同。

[判断题] *对错(正确答案)2、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。

B．中国戏曲“源远流长”，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。

(正确答案) C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。

D．在演讲比赛中，钟明“夸夸其谈”，最终以优异表现获得一等奖。

3、67. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、女有归:归:返回。

(正确答案)B、学学半:前一个“学”:同“敩”，教导。

C、讲信修睦: 修:培养。

D、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也:旨:味美。

4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、休憩（qì）眉黛(dài)(正确答案)B、点缀(zhuì) 遒劲(jìn)C、皱褶(zhě) 砂砾(lè)D、訇然(hōng) 晕车(yūn)5、18．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．绰号（chuò）亘古（gèng）粗犷（guǎng）藏污纳垢（gòu）B．坍塌（tān）蛮横（hèng）荣膺（yīng）自惭形秽（huì）(正确答案)C．柠檬（ling）滞留（zhi）驰骋（chéng）怒不可遏（é）D．虬枝（qiú）簇新（chù）倜傥（tǎng）悲天悯人（mǐn）6、1词鼎盛于唐代，它分小令和长短句。

[判断题] *对(正确答案)错7、28. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．光纤不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

（在句末加上“的服务”）B．上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变，并以其特有的历史韵味和时代风貌，像一颗璀璨的明珠屹立在世界东方。

语文（第三版）习题册参考答案第一单元1 给我未来的孩子一、语言训练1.D2.B3.A4.C5.B二、语段分析1. 文中提到的“最严酷的冬天”“玫瑰的芳香”“色彩”的含义分别是什么?答：‚最严酷的冬天‛指人生最困难的时期，‚玫瑰的芳香‛指美好的事物（或美好的时光、美好的回忆等），‚色彩‛指人生的精彩。

2．作者为什么希望自己未来的孩子自始至终都是一个理想主义者？答：因为理想主义者心灵填满高尚的情趣，理想会使人出众，理想能纯洁人的气质，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。

三、拓展阅读这位父亲给新入学的女儿哪些忠告？对你有何启示？答：略。

2 走出地平线一、语言训练1.D2.A3.C4.C5.B二、语段分析1．文中的地平线指什么？走出地平线有什么含义？答：地平线是一种视觉感受，是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限。

走出地平线就是跳出自己的圈子，冲破思想的牢笼，扩展自己的襟怀。

2．作者在文末说：“我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但是我敢断定，在茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。

”请你把作者所要表达的意思简要地概括出来。

答：一个人只有扩展自己的襟怀，冲破思想牢笼，超越自己，才能走出封闭自己的‚地平线‛。

三、拓展阅读读完本文后,你有什么体会？请用简洁的语言把它写出来？答：略。

本题答案言之有理即可。

例如：读完本文之后，我对自己的理想充满信心，并且想努力去实现自己的理想。

虽然会有许多艰难险阻，但只要一颗持之以恒的心，生活就有意义。

3 人生的意义与价值一、语言训练1.C2.D3.A4.D5.B二、语段分析1．当作者还是一个青年大学生的时候，报刊上曾刮起一阵讨论人生的意义与价值的微风，但作者为什么没有参加进去？有的文章不知所云，我看不懂。

更重要的是，我认为这种讨论本身就无意义，无价值，不如实实在在地干几件事好。

2．第2段说“不如早点离开人世”和第3段的“长寿有一些好处”是否矛盾？为什么？不矛盾。

语文（第三版）习题册参考答案第一单元1 给我未来的孩子一、语言训练1.D2.B3.A4.C5.B二、语段分析1. 文中提到的“最严酷的冬天”“玫瑰的芳香”“色彩”的含义分别是什么?答：‚最严酷的冬天‛指人生最困难的时期，‚玫瑰的芳香‛指美好的事物（或美好的时光、美好的回忆等），‚色彩‛指人生的精彩。

2．作者为什么希望自己未来的孩子自始至终都是一个理想主义者？答：因为理想主义者心灵填满高尚的情趣，理想会使人出众，理想能纯洁人的气质，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。

三、拓展阅读这位父亲给新入学的女儿哪些忠告？对你有何启示？答：略。

2 走出地平线一、语言训练1.D2.A3.C4.C5.B二、语段分析1．文中的地平线指什么？走出地平线有什么含义？答：地平线是一种视觉感受，是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限。

走出地平线就是跳出自己的圈子，冲破思想的牢笼，扩展自己的襟怀。

2．作者在文末说：“我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但是我敢断定，在茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。

”请你把作者所要表达的意思简要地概括出来。

答：一个人只有扩展自己的襟怀，冲破思想牢笼，超越自己，才能走出封闭自己的‚地平线‛。

三、拓展阅读读完本文后,你有什么体会？请用简洁的语言把它写出来？答：略。

本题答案言之有理即可。

例如：读完本文之后，我对自己的理想充满信心，并且想努力去实现自己的理想。

虽然会有许多艰难险阻，但只要一颗持之以恒的心，生活就有意义。

3 人生的意义与价值一、语言训练1.C2.D3.A4.D5.B二、语段分析1．当作者还是一个青年大学生的时候，报刊上曾刮起一阵讨论人生的意义与价值的微风，但作者为什么没有参加进去？有的文章不知所云，我看不懂。

更重要的是，我认为这种讨论本身就无意义，无价值，不如实实在在地干几件事好。

2．第2段说“不如早点离开人世”和第3段的“长寿有一些好处”是否矛盾？为什么？不矛盾。

语文（第三版）习题册参考答案第一单元1给我未来的孩子一、语言训练1.D2.B3.A4.C5.B二、语段分析1.文中提到的“最严酷的冬天” “玫瑰的芳香”“色彩”的含义分别是什么 ?答：?最严酷的冬天 ?指人生最困难的时期， ?玫瑰的芳香 ?指美好的事物（或美好的时光、美好的回忆等），?色彩 ?指人生的精彩。

2．作者为什么希望自己未来的孩子自始至终都是一个理想主义者？答：因为理想主义者心灵填满高尚的情趣，理想会使人出众，理想能纯洁人的气质，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。

三、拓展阅读这位父亲给新入学的女儿哪些忠告？对你有何启示？答：略。

2走出地平线一、语言训练11.D2.A3.C4.C5.B二、语段分析1．文中的地平线指什么？走出地平线有什么含义？答：地平线是一种视觉感受，是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限。

走出地平线就是跳出自己的圈子，冲破思想的牢笼，扩展自己的襟怀。

2．作者在文末说：“我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但是我敢断定，在茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。

”请你把作者所要表达的意思简要地概括出来。

答：一个人只有扩展自己的襟怀，冲破思想牢笼，超越自己，才能走出封闭自己的 ?地平线?。

三、拓展阅读读完本文后 , 你有什么体会？请用简洁的语言把它写出来？答：略。

本题答案言之有理即可。

例如：读完本文之后，我对自己的理想充满信心，并且想努力去实现自己的理想。

虽然会有许多艰难险阻，但只要一颗持之以恒的心，生活就有意义。

3人生的意义与价值一、语言训练1.C2.D3.A4.D5.B二、语段分析21．当作者还是一个青年大学生的时候，报刊上曾刮起一阵讨论人生的意义与价值的微风，但作者为什么没有参加进去？有的文章不知所云，我看不懂。

更重要的是，我认为这种讨论本身就无意义，无价值，不如实实在在地干几件事好。

2．第 2 段说“不如早点离开人世”和第3段的“长寿有一些好处”是否矛盾？为什么？不矛盾。

中职语文第三版课后答案1、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是（）[单选题] *A．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是“相辅相成”的。

(正确答案)B．监控画面中，每道工序都清清楚楚、“历历在目”，这有效地保障了食品的卫生和安全。

C．在晚会节目现场，舞蹈演员们的服饰精美华丽、“天衣无缝”。

D．夕阳西下，白浪河水面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。

2、15. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．演绎湿漉漉不修边幅震耳欲聋(正确答案)B．狡辩妨火墙不知所措名副其实C．决择乌托邦格物致知风雨变幻D．浮躁满堂彩行将就木纷至踏来3、成语完形：（）然开朗[单选题] *豁(正确答案)突天盲4、46. 下列句子中加双引号的成语使用正确的一项是（）[单选题] *A．北京冬奥会已经“销声匿迹”，人们便要潜心剖析它留下了什么精粹。

B．我们班阅读之星王晓明学习刻苦，数学作业做得“天衣无缝”。

C．中国的戏曲艺术，以它的神奇魅力，令人“叹为观止”。

(正确答案)D．在抗疫过程中，大多数公职人员依法行事，坚决执行上级命令，“阳奉阴违”，展现了人民公仆的风采。

5、“秩序”的读音是“chìxù”。

[判断题] *对错(正确答案)6、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。

[判断题] *对错(正确答案)7、具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光，这已被实际（）的事实所证明。

[单选题] *观察(正确答案)观测探测观看8、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。

[判断题] *对(正确答案)错9、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文。

[判断题] *对错(正确答案)10、22．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（）[单选题] *A．着落（zhuó）粗犷（guǎng）字帖（tiè）屏息敛声（bǐng）B．瞭望（liáo）稽首（qī）侍候（shì）浮光掠影（nüè）(正确答案)C．麾下（huī）睥睨（pì）鲜妍（yán）战战兢兢（jīng）D．一霎（shà）翌日（yì）箴言（zhēn）刨根问底（páo）11、51. 下列有关文学常识和课文内容的表述正确的一项是（）[单选题] *A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。

三下练习册答案语文35页1、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。

[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、虹霓（ní）哂笑（xī）B、抽噎（yē）铿锵（kēng）(正确答案)C、茶峒（dòng）跬步（guǐ）D、残羹冷炙（zì）刮痧（shā）3、下列句中括号点词语使用有误的一项是（）[单选题] *A.袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的（誓言）。

B.成功登顶珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生（）。

C.贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、（一气呵成）。

(正确答案)D.夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存（侥幸）下河游泳啊！4、1《我的母亲》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。

[判断题] *对(正确答案)错5、1《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。

[判断题] *对(正确答案)错6、1《红楼梦》中“腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。

[判断题] *对(正确答案)错7、1“社”是土地神，“稷”是谷神，古文化中常用社稷代指国家。

这样的代称很多，如“桑梓”指家乡，“庙堂”指朝廷，“汗青”指史册。

[判断题] *对(正确答案)错8、椽的正确读音是（）[单选题] *chuānchuànchuǎnchuán(正确答案)9、国粹（cuì）冷炙（zhì）包庇（bì）玄虚（xuán）此组词语中加着重号的字的注音全都正确。

[判断题] *对(正确答案)错10、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙cāo 红缯zēng 乳酪lào(正确答案)B、背负bèi 树冠guān 萌蘖nièC、龟裂guī宋徽宗huī贮藏zhùD、谚语yàn 紫绡qiāo 果梗gěng11、成语完形：语（）词穷[单选题] *言空尽竭(正确答案)12、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。