政治的学习需要知识的系统性,高三文科生提高政治主观题的有效途径
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如何提高高三政治成绩的技巧高三的政治学习,犹如一场马拉松,需要耐心与策略才能获得最终的胜利。
面对复杂的政治理论和丰富的知识点,掌握一些有效的学习技巧,将有助于提升成绩,让学习变得更加轻松而富有成效。
首先,制定详细的学习计划是关键。
高三政治课程内容庞杂,涵盖了从政治理论到时事热点的广泛知识。
为了不让学习显得盲目而无序,制定一个周密的学习计划至关重要。
将整个课程内容分解为多个小模块,并为每个模块设定明确的学习目标和时间安排,这样可以确保你在学习过程中不会遗漏重要内容。
同时,合理安排复习时间,定期检查自己的学习进度,可以帮助你及时调整学习策略,提高学习效率。
其次,理解和记忆是政治学习的两大核心。
政治学科注重理论的理解,而非死记硬背。
阅读教材时,试着将每一个理论点与实际案例联系起来,这样不仅能够帮助你更好地理解理论,还能增强记忆。
例如,在学习关于社会主义市场经济的部分时,可以将相关的经济改革政策与实际经济发展中的案例相结合,这样能够让理论更具实际意义,记忆起来也更为轻松。
另外,多做题目也是提高政治成绩的有效途径。
通过做各种题目,不仅可以加深对知识点的理解,还能提高解题技巧。
特别是历年高考真题和模拟题,能够帮助你熟悉考试的题型和难度,从而在考试中更好地应对各种问题。
建议在做题的过程中,认真分析每一道题目的解答思路,并总结出解题的规律,这将有助于提高你的考试成绩。
掌握答题技巧也是提高政治成绩的重要方面。
在政治考试中,除了需要准确理解和记忆知识点,还需要掌握答题的技巧。
对于选择题,要仔细审题,排除明显不正确的选项,并注意题干中的关键词。
对于主观题,要确保回答问题时逻辑清晰,条理分明,观点明确,并尽量用政治理论的知识来支撑自己的观点。
此外,适当运用一些写作技巧,例如段落分明、层次清晰,可以帮助你在主观题的答题中得分更高。
时事热点的关注也是政治学习中不可忽视的一部分。
政治学科与实际生活紧密相关,时事热点经常会成为考试中的考点。
高中政治教资考主观题教学方法
1. 系统性学习:政治学科知识体系庞杂,建议学生系统性学习,掌握各知识点之间联系和相互作用关系。
2. 多渠道阅读:政治学科包括理论和现实案例两个层面,建议学生阅读相关书籍、期刊文章、地方材料、法规文件等多渠道信息,不断完善知识面。
3. 讲解与解析:教师可以通过讲授概念、原理,以及对分析、比较、评价等方法进行分析和解析,使学生深入了解和理解政治学各方面的知识,提高学生的分析和应用能力。
4. 视频学习:政治学科中很多概念和案例需要通过画面、声音、口语等多种方式进行展示和解释,可以适时利用相关视频教学资源进行补充和拓展。
5. 实践活动:政治学科和社会实践紧密关联,可以将社会热点和政治事件与政治学知识联系起来,参与社会实践和实验活动,丰富学生的实践经验和应用能力。
谈谈如何做好高中政治主观题在高考文综中,绝大多数学生碰到政治主观题都有点害怕,绝大多数学生政治分数低主要是主观题得分率较低导致。
如果主观题得分率上去,政治整体成绩也许会出现一个质的飞跃。
综合各种因素,大多数学生做不好主观题的原因有:一、基础知识不牢固,没有形成一定的体系,在不同的知识体系之间出现混淆现象。
二、平常练、思考的少,因为主观题需要书写文字,有的主观题甚至需要大量的书写,导致学生在平常的练习中就投机取巧,碰到主观题光等老师讲,念答案,导致自己缺乏锻炼。
三、缺乏一定的做题技巧,大多数学生都认为理科做题有一定的规律和技巧,文科题目没什么技巧和规律,这其实是一种误解,做文科题目同样有一定的技巧和题目,这除了平常认真听老师的讲解之外,还需要自己通过做题认真的总结归纳。
因此要做好文科政治的主观题,就首先要从以上三点来下功夫一、打牢基础知识,并形成一定的知识体系。
所谓的知识体系,其实就是在熟练掌握教材知识的基础上,对基础知识能够进行迁移、融合,从而达到灵活运用的目的。
知识体系的形成不是一朝一夕就能做到的,这就要求学生上课时一定要认真听讲,把握老师所讲的各个知识之间的联系,如:在《经济生活》第一课第一框讲到商品的两个基本属性时,讲到了一个点使用价值是价值的物质承担者,因为商品生产者要想在竞争中获利,必须生产适销对路的高质量产品,绝大多数老师讲到这一点时,都会提醒学生要注意,因为以后还会用到。
而在第五课第一框讲到公司经营成功的策略时,其中之一就再次提到了这一点,如果在第一课没有掌握好这一点,那到第五课就不能很好的理解和实现知识之间的联系和迁移。
其次要不断的完善知识体系,知识体系的构建不可能通过一遍的学习就完成,必须在以后的学习中不断的进行补充和整合。
同时还要注意不同知识体系所属的范围。
如《经济生活》都涉及了哪些知识,《政治生活》都涉及了哪些知识,《文化生活》和《生活与哲学》又分别涉及了哪些知识,还要能在一个知识体系中再次对知识进行分类整理,弄清所属范围。
··opq3rsNtbJubvw◇安徽省颍上第一中学 杨 彪政治主观题在高考政治试卷中所占的分值比重较大,同学们在主观题的答题中出现差错会在很大程度上影响考试成绩。
在学习过程中,同学们要重视对主观题的练习,掌握解答主观题的方法和技巧,形成科学的做题习惯,从而有效提高主观题解答的准确度,提高政治考试成绩。
一、掌握审题技巧,发掘关键信息在主观题的答题过程中,大部分同学都会习惯性地先阅读材料,然后再看问题,但在分析时还要再看材料。
这样浪费了考试的时间。
针对这样的情况,同学们在练习的过程中可养成先看问题再阅读材料的习惯。
这样带着问题阅读材料,能够较快地进入思考模式,能够提高主观题的解答效率。
在解答的过程中,同学们要明确两个方面:第一,仔细审题,确定问题的指向。
确定问题的指向,也就是对问题的类型进行准确的定位,以便确定精准的解题思路。
第二,要认真审材料,提取有效的信息。
同学们在日常的练习中,要能够根据设问提取出有效的信息,剔除一些无关信息。
94二、把握知识结构,进行灵活应用高中政治知识点较多,各个知识点的应用范围也不相同,如果在解题的过程中不能合理地进行区分,就不能有效地运用知识,会出现知识点运用错误的情况。
因此,在政治学习的过程中,同学们要构建自己的知识框架和思维导图,探索知识之间的联系和逻辑,提高灵活运用的能力。
例如,有个试题的设问为:运用唯物辩证法谈一谈对材料的认识。
该试题已经非常明确地提出了要运用唯物辩证法知识,这就要求同学们要迅速地调用唯物辩证法内容。
快速提取知识需要同学们有较好的理论知识基础,把握好知识的应用范围,这样才能够进行灵活的运用。
三、规范答题格式,做到条理清晰同学们要在主观题的解答过程中规范答题格式。
首先,在答题的过程中要字迹清晰,书写规范,条理清楚,并且叙述一定要准确。
其次,答案要突出重点,将有十足把握的答案写在前面,模棱两可的写在后面。
最后,答题时要灵活运用所学知识,既不能一味地照搬教材知识,又不能完全照搬材料内容,而要运用所学的政治理论知识针对材料中信息进行解读、分析,只有将两者有效结合到一起,才能得出更好的答案。
提升高三政治主观题解题能力的有效策略作者:陈亚云来源:《教师博览·科研版》2013年第06期[摘要]技巧口诀化、操练实战化、作业开放化是三种提升学生主观题解题能力的有效策略。
技巧口诀化,有利于提升学生的自信心与概括力;操练实战化,有利于增强解题的实效性与爆发力;作业开放化,有利于激发解题的主动性与创造力。
[关键词]主观题;解题能力;技巧口诀化;操练实战化;作业开放化自2009年浙江省高考文综卷自主命题以来,政治主观题“设问广、占分大、难度大、得分难”,令众多文科生深陷“求分心切,却无从下手”的困境中,广大一线教师都在努力寻求高效的主观题解题能力培养策略。
笔者的尝试结论是:运用“技巧口诀化、操练实战化、作业开放化”三大策略,不失为“能让学生学得主动,学得开心”的策略。
一、研究的缘起纵观最近几年的高三教学、高考命题,发现学生容易失分的题型主要集中在主观题。
因此,“如何提升学生主观题解题能力”成了笔者的研究点。
1. 试题命制注重能力考查纵观历年来的浙江省高考文综卷,政治主观题“设问广、占分大、难度大、得分难”。
具体表现在:(1)设问广。
问题的类型有:图表类、是什么类、为什么类、怎么做类、辨析类、综合类。
(2)占分大。
主观题52分,占政治部分的一半略强。
(3)难度大。
设问中的知识限定广到整本书,细到易被忽略的知识点。
近四年浙江卷政治主观题52分的平均得分情况如下:■可见,主观题得分率偏低是造成学生得分偏低的主要原因。
2.学生答题显现能力偏弱不审题,粗看材料乱答一气;想审题,不懂方法举棋不定;求快速,东抄西抄拼答案;想提分,题海战术无长进。
以上种种,都显现学生答题能力偏弱。
结果都无助于学生答好主观题,进而失去信心,甚至望“题”生畏、望“题”生厌。
3.教学过程需要能力导引以往,笔者在讲完主观题的解题方法后,常常会有下列情况:学生说听听会了,做做又不会;这道题会了,换道题又不行了;上课教师引导时会了,回家自己又不会了。
高考政治主观题高分技巧(干货共享)想要学好政治肯定要熟读教材,上课跟住老师,好好预习和复习。
高中政治是高中文科三大科目之一,政治学习中的基础差异没有数理化等学科大。
下面我给大家带来高考政治主观题高分技巧,期望大家宠爱!怎样做好高考政治主观题做好高考政治主观题的第一步,划分层次,明白题意。
从高考政治主观性试题的命题形式看,其多以背景材料形式消灭,在解答此类试题时,我们第一步要做的就是审读材料。
在一般状况下,题目所给的材料较长,想一下切要害,把握主旨格外困难,假如我们实行划分层次、明白题意的方法,应不失为解决此问题的良策。
高考政治材料虽长,但有层次,审读材料要读出它的层次,化整为零,使问题简洁明白。
背景材料在肯定程度上来说是解题的向导和信息源,读懂材料,明白题意,应是我们解答主观性试题的前提和必要预备。
做好高考政治主观题的其次步,审清设问,明确任务。
高考政治题目的设问是指示我们要解决什么问题。
假如对设问搞不清楚,模棱两可,就会使我们作答消灭不到位或答非所问的现象。
因此,我们必需高度重视题目的设问,在审设问的内容时,一要审清设问指示我们要解决问题是什么,二要审清投问我们用什么理论来解答问题。
通过分析近年来高考政治真题,我们不难发觉:高考政治主观题分值稳定在总试题分值的一半。
我们常说主观题简洁失分,但把握肯定的技巧后我们或许会发觉它其实是简洁得分的地方。
在高考政治中要想取得好的成绩,对于理论知识的很好地把握是毋容置疑的,但把握高考政治肯定的答题技巧可能会起到事半功倍的效果。
高考政治主观题答题技巧高考政治主观性试题答案组织要求留意“六个化”1、高考政治解题过程程序化:高考政治每答一题都要遵循上面六部曲来进行;2、高考政治答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一理;3、高考政治答案表述术语化:接受教材政治术语或时政精辟术语;4、高考政治答案结构规律化:各要点之间要有肯定的主次、先后、微观、宏观等规律关系5、高考政治答案编写完整化:各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一6、高考政治字迹书写洁净化:要留意该卷老师的心理,以唤起高考政治阅卷老师的怜悯心和印象分(外在美)高中政治的学习方法1、重视预习。
如何在政治高考主观题上拿高分所谓政治主观性试题,是指除选择题外必须用文字表述的试题,它包括简答题、辨析题和材料分析题。
它是高考中的常见题型,在高考中,不少学生将试卷写得满满的,但是得分率却不高,这就影响和制约着一些考生的总分成绩。
怎样回答好政治主观题呢?下面就为大家具体介绍首先,必须准确把握高考试题评分标准。
芯扛?/SPAN>1、语言不简洁,不能用规范的学科语言来回答,往往是乱写一气,体现不出高中学生应有的水平;2、知识学得过死,灵活性方面不足,有的学生仅仅是将书本知识整体搬到试卷上面,没有自己的看法的认识理论和实际出现两张皮现象;3、把握不准题目的关键词语,答非所问,不是根据材料和问题,而是根据自己的主观想象或者根据书本现有的知识作答,这些都说明了考生答题不能符合考试标准。
这里以2018年高考第38题第①问举例说明。
问:人们对人与自然关系的认识的变化说明了什么哲学道理?答:从自然是神,到自然是人征服的对象,到自然是人的朋友,人类应与自然的和谐相处,体现了人的认识是不断深化、发展的;认识发展的动力来源于实践,每一阶段人们对人与自然关系的认识,都是基于当时人们改造自然的实践水平,并随着实践的深入而不断深化。
这道题目的范围很明确,是说明了什么哲学道理,答案也是很明确,先讲认识的深化,再说认识深化的根源,高考试题参考答案具有层次化、要点化、规范化等特点。
研究高考答案要点的特点对于解答好高考试题具有极大的帮助作用。
其次,在日常学习中注重政治主观性试题的训练。
如何答题本身就涉及到考生的能力问题。
答题能力不是天生的,必须通过反复训练才能逐步提高,直至符合考试标准。
它需要一个较为长期的过程,不可能一蹴而就,而这种能力一旦具备,也不会轻易丧失。
在日常学习中,一方面要重视基础知识的掌握,一方面要理解知识间的内在联系,并将平面知识结构提高到立体结构上来。
日常教学中教师要有意识地布置一些材料题和问答题,同时教会学生学会审题,学会分析材料,学会选择答题的要点,学会使用政治术语,学会答案的逻辑性。
高考政治主观题提分技巧高考政治主观题是考生在考试中遇到的难点之一,也是一道考验考生政治素养和答题能力的重要关卡。
提高高考政治主观题得分,需要从以下几方面进行技巧的提升。
首先,考生要理解政治题目的出题思路,找准重点。
高考政治主观题除了要考察考生对知识点的掌握程度以外,更在意考生对于国家、政治、经济、文化等方面的理解和分析。
考生在答题时,要注意审题,找到题目的中心思想,并针对中心思想进行深入的分析。
不同题目的中心思想不一样,遇到民族、国际等题目时,要从历史、现实、理论等方面进行分析;而对于政治体制、宪法法律范围等题目时,要从政治学、法学等方面进行分析。
其次,考生需要牢记高频题目的内容。
高考政治主观题往往存在一些常见的高频题目,考生需要熟练掌握这些题目,并对重点内容进行深入的思考。
比如,针对政治体制的题目,考生需要熟悉我国的人民代表大会、中国共产党等的组织机构和职责;而针对历史的题目,考生需了解三大革命、新民主主义革命、改革开放等历史时期的重大事件和历史人物。
高频题目的掌握不仅能够提高考生作文的起点和思路,更能通过对常见问题的总结来形成系统的思考逻辑,更好地进行综合分析。
第三,考生需要合理利用英语词汇和说理承接词汇。
高考政治主观题的答题时限极短,考生应该合理利用语言以及说理承接词汇来使思路更加清晰明了。
比如,考生可以使用“因此”、“所以”、“鉴于”等这些说理承接词汇来引出自己的论点和论证;可以使用“例如”、“表明”、“说明”等这些英语词汇来深入分析问题并进行论述。
这样的做法不仅能提高文章的流畅程度,还能让阅卷教师更清晰地理解考生的思考方式和结论。
最后,考生需要注重文章结构的合理性和清晰性。
高考政治主观题的答案需要具有逻辑性和结构性,并通过排版等视觉形式来表现。
因此,考生需要在作答过程中注重文章结构,合理使用题目中给定的论述框架,以及采用自己的适合的论述方式,使文章层次分明,条理清晰。
同时,切忌发散,杜绝跑题和空洞。
高考政治主观题两条妙招拿高分对于文科生来说,高考政治主观题是一项得分重点,也是一个得分难点。
如何答好主观题?有没有什么方法可以拿高分?吉大附中高中部政治教师王伟,总结其多年高考带班经验,为高三文科生提供了两条妙招。
妙招一:审题答题的基本路径按步就班第一步:先审设问后审材料。
首先,通过审设问要弄清命题的限定性:知识范围限定(是经济常识还是哲学常识、政治常识,文化生活,还是具体的知识);问题角度限定(应回答是什么还是回答为什么怎么样怎样做);材料限定(是否要求结合材料、结合哪个材料);对象限定(要求我们对什么分析);主体限定(是党、国家、政府、企业、个人、还是经营者、劳动者和消费者的角度)。
其次,审材料时要结合设问提取有效信息,先找出核心思想,再围绕核心找出相关信息;如果是表格材料,要全面解读表题目、表头、数据、尾注,要细致全面。
第二步:回忆、联想曾学过的与该题设问、材料相关的概念、观点、原理和其他基础知识,力争全面。
第三步:整理答题思路,一定要列简要的提纲,要根据试题的分值猜测答案要点可能有几个,同时要确定采用演绎式(从原理入手结合材料说明)还是采用归纳式(从材料分析到概括原理)的答题方法。
第四步:书写要整洁,逻辑要严谨,层次要清楚。
使用学科术语,标清序号,达到规范化、段落化、序号化、层次化。
妙招二:主观题设问归类梳理触类旁通是什么类型。
通常包括现象题和体现题:现象题即上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象。
首先,对材料进行全面分析,整体把握;其次:在文字材料中找出所包含的全部经济、政治或文化问题;最后,把图表、数据转换为书面文字,直接概括,不必引入观点,不必进行分析。
体现题即材料体现了原理(原则)、观点、道理等。
首先,要注意一个材料体现多个原理,要从多角度回答;其次,多个材料体现一个原理,找共同点;最后,注意答题格式,以及原理加材料中的作法(即如何体现)。
为什么类型。
通常包括原因、重要性、必要性及意义:原因题即为什么这样做、为什么产生这种现象、说明理由。
高考政治主观题全面揭秘,突破主观题,靠这几个好方法就够了!高考政治试题中的非选择题一般有简答题、辨析题、分析说明和论述题,文综试题则只采用分析说明和论述题。
这类试题的能力考核功能比较全面,大多综合性考查考生以下四个方面的能力:第一,获取和解读信息的能力。
能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息;能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息;能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
第二,描述和阐释事物的能力。
能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点;能够运用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象,认识事物的本质;综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。
第三,调动和运用知识的能力。
能够根据从题目获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断;能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息;能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。
第四,论证和探究问题的能力。
根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题;综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论;能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果。
正确解答主观题,不仅应明确主观题一般要考查哪些方面的能力,而且还应了解主观的常见类型,以及不同类型主观题的特点,从而根据不同的特点掌握其解答方法。
下面结合近几年全国及各地高考政治主观题,全面探秘主观题的出题思路和高考解题方法!文末附有电子版领取方式。
地点:平盟咨询室
学生家长:杜女士
杜:老师你好,我们家孩子今年上高三,文科生,政治成绩一直不令他满意,您看还有提高的可能吗?
平盟:你好,文科中政治的学习不同于历史和地理,要求一个知识的系统性。
孩子在高一高二的政治怎么样?
杜:高一高二政治不好,经济常识部分学的还可以,哲学部分没学好,我看他客观题还行,主观题的得分不高。
是不是要先补一下高一高二的政治呢
平盟:在我们这辅导的学生一般都是主观题的部分失分率高,因为主观题更考察孩子的提取信息能力,结合所学的知识板块进行分析的能力,大部分孩子的问题就是缺乏这种在考试材料中能够敏锐的获取考点,并能用精准的语言进行分析的考试能力。
比如哲学部分的考察,一种常见的现象或者一句俗语就能考一道政治题,孩子如果没有掌握清晰系统的哲学原理,就不会正确的锁定考点。
杜:哦是这样,那主观题能在短期内有进步吗?
平盟:政治主观题要求学生一要能够有一个清晰完整的知识结构体系,二要有材料分析能力,三要能够从材料中锁定考察点的能力,四要能够用精准的政治原理进行解答的能力,答出全部考点。
在我们这有一个高三的男孩,他在平盟辅导了一段时间后,将整个高中的政治所有知识都有了整体清晰地掌握,并且通过做一些有代表性的经典题,很快掌握了答题的思路和模式。
政治成绩有了快速提高,并且一直保持稳定状态。
那您孩子的高一高二时政治由于没有完整的知识体系,那我们的老师会我们把高考作为切入点,根据他的知识漏洞进行重点辅导,对于
掌握不深入的部分进行巩固和加深辅导,让孩子在短期内把高一高二的知识巩固加强。
这对于高三的复习非常关键。
杜:那怎样对孩子进行一对一得辅导呢?
平盟:我们的一对一会诊式个性化辅导不是一次辅导,而是一个系统的会诊式辅导,有三个环节来构成。
在辅导之前,我们要将学生的情况进行会诊,不是拿张格式化的试卷进行测试,而是由我们前期的分析小组对孩子近期的试卷进行分析,制定适合孩子的辅导方案,在辅导过程中我们会有跟踪小组进行听课,暗访,评估等同步的会诊,及时对孩子学习情况的变化做出相应的调整,在每一门课辅导结束后,我们也有评估小组进行对孩子辅导情况的整体评估。
对于孩子下一步的辅导提供参考,为孩子形成一个完成的辅导过程。