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2 小小的船原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！举世不师，故道益离。
柳宗元一、读拼音，写汉字。
zhǐ xiǎo liǎnɡ er（）见（）船（）头月（）二、比一比，再组词。
有（）雨（）闪（）看（）两（）间（）三、连一连。
弯弯的船儿闪闪的火苗蓝蓝的月儿红红的星星小小的天空答案一、只小两儿二、有人看书雨水两个闪光空间三、弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天空红红的火苗小小的船儿【素材积累】不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
如果爱，请深爱；如不爱，请离开。
富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。
【素材积累】1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
2、早上，晴空万里，云雾满天。
太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。
一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。
空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。
《小小的船》同步练习
一、连线搭配。
小小的月儿
弯弯的船
蓝蓝的星星
闪闪的天
二、给“日”字加一笔，变成四个新字。
（）（）（）（）
三、填词语。
弯弯的月亮像___________，
红红的苹果像___________,
__________像___________。
四、猜谜语。
初一初二一根线，初三初四看得见，
初五初六像眼眉，初七初八像小船，
到了十五和十六，明明光光圆又圆。
（）
五、连线并完成填空。
红红的水
清清的草
白白的花
绿绿的雪
生活中我还看到：
蓝蓝的_____________，
白白的_____________，
弯弯的_____________，
闪闪的_____________。
1
参考答案
一、小小的船弯弯的月儿蓝蓝的天闪闪的星星
二、白田旦旧
三、镰刀小弟弟的脸蛋儿小小的蘑菇像雨伞
四、月亮
五、红红的花清清的水白白的雪绿绿的草
天墙月亮星星
2。
【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）语文S版6.小小的船一、在拼音下面写出相应的词语。
yuè ér liǎng tóu shǎn shǎn xīng xīngkàn jiàn chuánér lán lán de tiān参考答案：月儿、两头、闪闪星星、看见、船儿、蓝蓝的天（解析：此题考查学生正确、规范书写汉字的能力。
所有的字应恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁。
”目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。
）二、给下列字注音。
（）（）（）（）（）（）（）（）船弯两尖坐看见闪参考答案： chuán wān liǎng jiān zuòkàn jiàn shǎn（解析：本题型是考察学生对本课生字的认读、注音掌握情况。
）三、填空。
“儿”字共( )画，第二画是( )。
“两”字共( )画，第三画是( )。
“天”字共( )画，第三画是( )。
“只”字共( )画，第五画是( )。
参考答案：儿2画折两 7画横折钩天 4画撇只 5画捺（解析：本题考察学生对本课生字的掌握情况。
）四、连一连。
弯弯的船小小的月儿闪闪的天蓝蓝的星星参考答案：弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天五、让句子更美。
例:（翠绿的）大树旁盛开着（五颜六色）的小花。
1.（）小白兔在（）采蘑菇。
2.（）风吹拂着（）的草地。
参考答案：1.可爱的快乐的 2.暖暖的绿绿的（解析：这道题目考查学生补充句子的能力。
在指定的词语前加上修饰语，能使句子更形象。
“小白兔”可以用“漂亮”“可爱”等词语来修饰，“采蘑菇”可以用“快乐的”来修饰状态。
“风”可以是“暖暖的”“和煦的”，“草地”是“碧绿的”。
）六、选字填空。
台支头个片首只群幅一杯子一竹林一熊猫一图画一一铅笔一大雁一小诗一大象一电视参考答案：个片只幅支群首头台（解析：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
小学一年级上册语文《小小的船》课后练习题和类文阅读含答案2 小小的船第一课时1.读一读，给读音中带有a n的音节涂上黄色。
只看见闪星船2.连一连。
小小的弯弯的闪闪的蓝蓝的月儿天船星星3.“月”共画，第二笔是，组词为。
“儿”共画，第二笔是。
第二课时1.拼一拼，写一写。
yuèér lǐ tou shàn g tou sān gè yuè2.说一说。
弯弯的月亮像_________________。
闪闪的星星像_________________。
圆圆的西瓜像_________________。
碧绿的荷叶像_________________。
3.补一补，回答问题。
弯弯的小小的船，小小的船两尖。
（1）“小小的船”指的是的样子。
（2）“小小的船”是什么样的？参考答案：第一课时1.看见闪船2.小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天3.4 横折钩月亮2 竖弯钩第二课时1.月儿里头上头三个月2.小船眨眼睛的孩子皮球大伞3. 月儿儿头（1）弯弯的（2）两头尖类文阅读-2 小小的船顽皮的月亮夜静悄悄的，只有一个月亮，在黑乎乎的天空玩着。
瞧，今天晚上的月亮多会玩啊！跑到西，跑到东，这顽皮的月亮，真拿他没办法。
1.请你写出与下列词语的意思相反的词。
东——（）黑——（）2.读一读短文，找一找，连一连。
静悄悄的黑乎乎的顽皮的月亮夜晚天空3.为什么说月亮很顽皮？（）（填序号）①因为月亮跑到西，跑到东。
②因为月亮自己在天空玩。
《顽皮的月亮》参考答案1.西白2.静悄悄的黑乎乎的顽皮的月亮夜晚天空3. ①月亮天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
1.在对应的词语上面画“√”。
一（条群）鱼一（条群）鱼2.月亮圆圆的，像。
（选一选，填序号）①玉盘②鱼儿3.鱼儿为什么吓得逃开了？用“”在文中画出来。
4.后来鱼儿看到月亮是什么样子的？《月亮》参考答案1. 条群2.①3. 玉盘碎成两三片。
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5 小小的船课时练
一、看拼音写词语。
xīng xin g jiān jiān de zhǐ kàn jiàn
（）（）（）
二、按课文填空。
弯弯的（）（）（）（）的船
闪闪的（）（）蓝蓝的（）
三、用下面的字组成本课的生字。
小日手大目口生八（）（）（）（）
四、我会说
1、弯弯的月亮像( )。
圆圆的月亮像( )。
( )像( )。
2、读一读，说一说：
我看见蓝蓝的天上有( )的月亮和( )的星星。
我看见清清的小河里有( )的鱼儿和( )的虾。
我看见( )。
五、连一连
青青的猫明亮的红领巾
宽宽的门鲜艳的花
胖胖的草红红的眼睛
参考答案
一、星星尖尖的只看见
二、月亮小小星星天
三、尖星看只
四、略
五、略。
《小小的船》同步练习一、拼拼音，写句子，猜谜语。
tiān shàng guà yín dēng，shǔ yě shǔ bù qīng，
（）
bái tiān bú jiàn miàn， yè lǐ 1iàng jīng jīng。
（）
二、按笔顺写字。
三、填空。
“见”字共( )画，第二画是( )。
“白”字共( )画，第三画是( )。
“田”字共( )画，第三画是( )。
“电”字共( )画，第五画是( )。
四、按课文内容填空。
( )的月儿( )的船。
( )的船儿( )。
我在小小的( )里坐，只看见( )的星星( )的天。
五、读一读。
你坐弯弯的小船
我坐着宇宙飞船
你看见蓝蓝的夜空星闪闪，
我看见卫星绕着地球转。
参考答案
一、天上挂银灯，数也数不清，
白天不见面，夜里亮晶晶。
星星
二、略
三、略
四、弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
五、略。
《小小的船》同步练习
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
小船（cuán chuán）看见（kàn kān）
星星（xīn xīnɡ）
二、填空
（）的月儿（）的船
（）的星星（）的天
一、读一读，照样子说一说。
船小小的船
月儿弯弯的月儿
星星闪闪的星星
天蓝蓝的天
二、朗读课文。
背诵课文。
三、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
参考答案
基础知识达标：
二、略
课后能力提升：
一、略
二、朗读指导：要一边读一边想象课文所描绘的画面，让脑海中的画面丰满起来。
背诵指导：这首小诗语言优美，充满情趣，可通过抓关键词来背诵。
如：弯弯的月儿→小小的船→只看见……
三、略。
《小小的船》同步练习1、《小小的船》同步练习1.给正确的音节画上横线。
船(chuán cuán)在(zài zhài)闪(shǎn sǎn)见(jiànjàn)2.我是拼写小能手。
rì yuè ér zi( )( )shuǐ lǐ yuè ér( )( )3.给加横线的字选择正确的音节。
zhī zhǐ(1)只()看见闪闪的星星蓝蓝的天。
(2)一只()小鸟(niǎo)在天上飞。
4.填一填，再选一选。
(用“____”画出)。
(1)“月”共________笔，第2笔是(hénɡ zhéhénɡ zhé ɡōu)。
(2)“里”共________笔，第5笔是(hénɡshù)。
5.连一连，读一读。
弯弯的星星小小的月儿闪闪的船儿蓝蓝的草地红红的太阳绿绿的天空参考答案1.chuán zài shǎn jiàn2.日月儿子水里月儿3.(1)zhǐ(2)zhī4.(1)4hénɡ zhé ɡōu(2)7shù5.略2、小小的船，快乐的船──《小小的船》教学案例及反思一、背景《小小的船》这首儿歌,它是我们童年的歌谣。
当我们打开课本，潜心走进课文，文中所蕴涵的丰富的美就会深深地感染着我们。
天空的蓝，蓝得那样清澈，广博;可爱的月儿是如此的温柔、可亲：闪闪的星星又是那样顽皮、活泼。
坐在月亮船上的孩子，心情是多么的舒畅和快乐!可以说，它是无数孩子童年的一个快乐的梦，它是孩子们对美的无限向往与渴求。
二、案例片段指导朗读师：(动画：月亮慢慢地爬上夜空，配乐：虫鸣，蛙叫。
)宁静的夜晚，听，虫儿在鸣叫，小青蛙在歌唱，月儿慢慢地挂上了蓝天。
快看看，这弯弯的月儿特别的像特别的像什么?你看出来了吗?(学生纷纷举手，争先恐后，唯恐老师不点他回答。
5小小的船答案解析1.【答案】九【解析】本题考查汉字、字音的识记与书写和汉字笔画。
第一行：考查对生字的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
注意“头、里”容易写错。
第二行：考查字音的识记。
注音时，要拼写正确，还要注意声调、韵母的变化，平时要多读多练多积累。
“看”读“kàn”：使视线接触人或事物；观察并加以判断。
“见”读“jiàn”：看见。
“闪”读“shǎn”：一晃而过；突然显现或时隐时现；闪电。
“星”读“xīnɡ”：夜晚天空中闪烁发光的天体。
第三行：考查汉字笔画。
“yuè”对应汉字“月”，第二笔是“”；“看”字共有九画。
2.【答案】两头石头开头田里家里山里【解析】本题考查学生的组词能力。
认真阅读蝴蝶中的汉字，并与花朵中的生字组成词语，知道词语所表达的意思。
注意书写应正确、规范、美观。
头：[tóu]指头发或所留头发的样式，如头发、头型；物体的顶端或末梢，如山头、桥头、两头、船头；事情的起点或终点，如开头、尽头；[tou]名词后缀、方位词后缀，如骨头、木头、石头、苦头；里：[lǐ]1.人所居住的地方。
2.故乡。
如家里、山里、书里、田里；[li]里面；内部（跟“外”相对）。
如心里等。
3.【答案】弯弯星星青青树木【解析】本题考查词语搭配。
在描述景物时，使用了形容词来描绘它们的特征。
通过使用形容词来描述景物的特征，可以让读者更好地想象和理解这些景物的形象和特点。
观察第一幅图知道这是一条小河，可以与“弯弯”这个形容词来搭配，描述小河的弯曲形状，得出弯弯的小河。
观察第二幅图知道这是一颗星星，可以与“闪闪”这个形容词来搭配，描述星星闪烁的光芒，得出闪闪的星星。
观察第三幅图知道这是几棵小草，可以与“青青”这个形容词来搭配，描述小草的绿色和生机勃勃的特性，得出青青的小草观察第四幅图知道这是一棵树木，可以与“高大”这个形容词来搭配，描述树木的高大和壮观的外形，得出高大的树木。
【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）
语文S版(2016)
6.小小的船
一、读一读，写一写。
ér xiǎo liǎng zhī
儿小两只
参考答案：儿、小、两、只
（解析：此题考查学生正确、规范书写汉字的能力。
所有的字应恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁。
”目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。
）
二、连一连。
chuán zuòwān lán xīnɡ shǎn jiàn zhǐ kàn
坐弯船星蓝只闪见看
参考答案： chuán船zuò坐wān弯lán蓝xīnɡ星
Shǎn闪jiàn见zhǐ只kàn看
（解析：本题型是考察学生对本课生字的认读、注音掌握情况。
）
三、照样子，说一说。
弯弯的____月儿____ 小小的________
闪闪的____ ____ 蓝蓝的____ ____
圆圆的____ ____ 尖尖的____ ____
参考答案：弯弯的月儿小小的船
闪闪的星星蓝蓝的天
圆圆的太阳尖尖的帽子
四、连一连。
青青的猫明亮的红领巾
宽宽的门鲜艳的花
胖胖的草红红的眼睛
参考答案：青青的草、宽宽的门、胖胖的猫
明亮的眼睛、鲜艳的话、红红的红领巾
五、选词填空。
五光十色五颜六色
1.夜幕降临，广场的霓虹灯（）。
2.广场上空飘着（）的气球。
注意留神
3.（）保护好案发现场。
4.路上很滑，十分（）。
参考答案：1.五光十色 2.五颜六色
（解析：这两个词语都有颜色多的意思。
区别在于：“五光十色”常与发光事物想联系；而“五颜六色”只强调色彩的复杂或花样的繁多。
）
3.注意
4.留神
（解析：两个词语都有专心留意的意思。
区别在于：“注意”强调把心意，思想放到某一方面，兼用于书面语和口语。
“留神”含有小心防备危险或错误的意味，用于口语。
）
六、选择关联词填空。
因为……所以……虽然……但是……
既……又……不是……而是……
1.要是能造出一种（）能挡雨（）能带走的东西，改多好哇！
2.（）我的每一束光只有一种颜色，（）人们经常用我射出的不同颜色的光束，
装点节日的广场。
3.（）他也能认识到自己的错误，向别人道歉，（）他的朋友还是越来越少。
4.下午放学回家，小加（）像往常那样，坐在电视机前看节目，（）悄悄地躲进
了自己的房间。
1.参考答案：既……又……
（解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”）
2.参考答案：因为……所以……
（解析：这句话前面提出原因，后面说明在这个原因下产生的结果。
属于因果关系。
应该是“因为……所以……”）
3.参考答案：虽然……但是……
（解析：这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”）
4.参考答案：不是……而是……
（解析：表示分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项.应该用“不是……
而是……”）
七、排列顺序。
（）顿时，锅里响个不停。
（）翻了两次，荷包蛋基本成形了。
（）早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒些油。
（）又过了一会儿，一个金黄色的荷包蛋便煎好了。
（）然后拿起一个鸡蛋，磕开，倒进锅里。
（）过了一会儿，我放了点盐，用铲子将蛋翻个身。
参考答案：3 4 1 6 2 5
（解析：这是一道句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。
仔细阅读句子，写的是“煎荷包蛋”的全过程。
首先是“洗锅，开煤气”，接着是“磕鸡蛋”然后是“翻鸡蛋”，最后是“煎好的荷蛋”顺着事情发展的顺序来排序。
按照顺序依次是：3 4 1 6 2 5）
八、阅读理解。
卢沟桥
卢沟桥设计科学，造型美观。
它全长266．5米，由11个半圆形的石拱组成。
每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。
石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。
永定河发大水时水势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。
桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与桥面平行。
桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。
这些石狮姿态各异：有的母子相
抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态栩栩如生。
桥东的碑亭内立着刻有清朝乾隆皇帝所题“卢沟晓月”的汉白玉碑，为燕京八景之一。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。
那时候有个叫马可•波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。
1.写出下列词语的反义词。
平坦——（）
完好无损——（）
2.用“~~~~”画出这段话的中心句。
3.用“______”画出描写石狮形态各异的句子。
4.意大利旅行家马可•波罗是怎样赞美卢沟桥的？
1.参考答案：崎岖残缺不全
2.参考答案：卢沟桥设计科学，造型美观。
（解析：这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。
仔细阅读文段，围绕第一句“卢沟桥设计科学，造型美观”来具体地描写卢沟桥在设计上的科学，还有造型美观。
所以第一句话是“卢沟桥设计科学，造型美观。
”）
3.参考答案：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上
的车马。
（解析：这题考查学生的阅读理解能力。
仔细阅读文段，在文中找到“姿态各异”这个词语，接着答案就出现了“这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态栩栩如生。
”）
4.参考答案：是世界上最好的、独一无二的。
（解析：仔细阅读文段，先从文中找到“意大利旅行家马可·波罗”，接着就出现了他的评价的句子“是世界上最好的、独一无二的”。
九、看图写话。
仔细看下图，展开想象，把故事写下来。
参考答案：略。
