中班语言教案：秋天果子多

《秋天果子多》中班教案精选一、教学内容《秋天果子多》是中班幼儿教育的一节主题活动，主要围绕秋季水果的多样性和营养价值展开。

教学内容选自幼儿园大班教材《快乐生活》第三章《美丽的秋天》第三节《秋天的果实》。

详细内容包括：认识秋季常见水果，了解水果的营养价值，学习水果的清洁与食用方法，培养幼儿对水果的喜爱和健康饮食习惯。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出秋季常见水果的名称，如苹果、梨、葡萄、柿子等。

2. 培养幼儿对水果营养价值的认识，知道多吃水果对身体的好处。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解水果的营养价值，培养他们自觉吃水果的习惯。

2. 教学重点：认识秋季水果，学会清洁水果，了解水果的营养价值。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋季水果图片，水果实物，清洁水果的工具。

2. 学具：画纸、彩笔、水果清洁工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示PPT，带领幼儿观察秋天的水果图片，引导幼儿说出水果的名称。

2. 例题讲解（10分钟）：教师拿实物水果，讲解水果的营养价值和食用方法。

3. 随堂练习（10分钟）：分组进行水果清洁比赛，让幼儿动手实践，学会清洁水果。

4. 互动环节（10分钟）：让幼儿分享自己喜爱的水果，并说明原因。

六、板书设计1. 秋天的水果：苹果、梨、葡萄、柿子等。

2. 水果的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。

3. 水果清洁方法：冲洗、擦拭、切块等。

七、作业设计（1）和爸爸妈妈一起去超市购买秋天的水果，并说出水果的名称。

（2）回家后，自己动手清洁水果，并分享给家人。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋季水果的认知程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿多吃水果，关注幼儿的饮食健康。

同时，可通过开展“水果拼盘”等活动，让幼儿进一步认识和了解水果。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解水果的营养价值，培养他们自觉吃水果的习惯。

教学资料参考范本幼儿园中班语言诗歌教案秋天果子多(三篇)目录：幼儿园中班语言诗歌教案秋天果子多一幼儿园中班语言诗歌教案秋天的颜色二幼儿园中班语言阅读教案兔子楼三幼儿园中班语言诗歌教案秋天果子多一一、活动目标:1.认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美;二、活动准备:教具:1.各种秋天的果子:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2.袋子一个、盘子一个。

3.一张纸条。

学具:3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶水。

三、活动过程:1.听秋天的音乐。

2.提问:a.小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)b.秋天是一个怎么样的季节呢?(秋天是一个收获的季节)3.出示装有果子的袋子a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子,小朋友们想不想知道都有些什么果子呀?(想)b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里,并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?4.欣赏诗歌a.最后教师摸出一张纸条:咦!(很惊讶的说):“这里面有张纸条,让老师看看是什么。

”哦,是水果仙子送给我们的一首好听的诗,小朋友们你们想不想听一听?b.教师边念儿歌,边在大盘子图片上贴水果图。

小结:其实秋天就像一只大盘子!5.幼儿学诗歌a.第一遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完、贴完为止。

b.第二遍:让幼儿一起参与。

请一位小朋友上来贴水果图,老师和幼儿一起集体念诗歌;6.幼儿制作水果盘:a.这么多水果丰收了,我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊?b.幼儿制作水果盘。

7.教师小结:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)四、活动延伸:“水果游戏”诗歌:秋天象只大盘子秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子。

一、活动目标1. 让幼儿感受秋天的季节特征，体验秋天的喜悦。

2. 引导幼儿欣赏诗歌，培养幼儿的审美情趣。

3. 学习诗歌，提高幼儿的语言表达能力。

4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

二、活动准备1. 物质准备：诗歌课件、水果图片、果树图片、秋天的环境图片等。

2. 经验准备：幼儿在生活中对秋天有了一定的认识和体验。

三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿欣赏秋天的环境图片，引导幼儿观察和描述秋天的特点，如树叶变色、果实成熟等。

2. 教师呈现诗歌课件，引导幼儿欣赏诗歌，注意诗歌的节奏和韵律。

3. 教师带领幼儿一起朗读诗歌，帮助幼儿熟悉诗歌内容。

4. 教师讲解诗歌中的生词和句子，帮助幼儿理解诗歌的意义。

5. 教师组织幼儿进行诗歌表演，鼓励幼儿大胆表达自己对诗歌的理解。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与诗歌表演活动，增进家长对幼儿教育的了解和支持。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置秋天的主题，让幼儿在环境中感受秋天的特色。

3. 区域活动：教师在美工区放置水果图片和材料，引导幼儿制作水果手工艺品。

五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对诗歌的兴趣和理解程度。

2. 教师通过家园联系册了解家长对活动的反馈，以便对后续活动进行改进。

3. 教师对幼儿在区域活动中的表现进行评价，了解幼儿对秋天主题的兴趣和创造力。

六、教学内容1. 诗歌文本学习：《秋天果子多》2. 词汇拓展：秋天、果子、丰收、多彩等3. 语言技能：朗读、背诵、口语表达七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解和背诵诗歌，培养幼儿的朗读技巧。

2. 教学难点：帮助幼儿运用诗歌中的词汇进行口语表达。

八、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿形象地理解诗歌内容。

2. 互动法：教师与幼儿的问答、讨论，激发幼儿的参与和思考。

3. 表演法：鼓励幼儿通过动作、表情等表演来表达对诗歌的理解。

九、教学步骤1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察和描述秋天的特点。

中班语言活动《秋天果子多》教案一、活动目标：1. 理解儿歌内容，能够按照儿歌的节奏和韵律进行朗诵。

2. 发展观察力和想象力，能够用简单的语言描述秋天的果实。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、活动准备：1. 教学材料：儿歌《秋天果子多》文本，图片卡片（苹果、梨、柿子、葡萄等秋果图片）。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，白板或墙面。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《秋天的手指谣》，活跃气氛。

2. 引入主题（5分钟）：教师展示秋果图片，引导幼儿观察并说出水果的名字，简单描述水果的形状和颜色。

3. 学习儿歌（5分钟）：教师带领幼儿学习儿歌《秋天果子多》，教唱儿歌，让幼儿感受儿歌的韵律和节奏。

4. 实践活动（5分钟）：教师将幼儿分成小组，每组挑选一个水果图片，幼儿们用自己的语言描述水果的特点，并尝试创作一首小诗歌。

5. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己创作的小诗歌，大家一起欣赏并给予鼓励。

四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极参与讨论和创作。

2. 评价幼儿对儿歌的掌握程度，是否能够熟练朗诵。

3. 收集幼儿创作的小诗歌，评价幼儿的语言表达能力和创造力。

五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去户外观察秋天的果实，并尝试拍摄照片或绘画，回来与同学们分享。

2. 环境创设：在班级环境中布置“秋天果实角”，展示幼儿的作品和收集到的秋果图片。

3. 主题延伸：开展“秋天美食节”活动，让幼儿尝试不同的秋果美食，培养幼儿的味觉体验。

六、活动准备：1. 教具准备：儿歌《秋天果子多》文本，图片卡片（苹果、梨、柿子、葡萄等秋果图片），画纸、彩笔等绘画材料。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，白板或墙面，画架或桌椅。

七、教学过程：1. 活动导入（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《秋天的手指谣》，活跃气氛。

2. 主题探讨（10分钟）：教师展示秋果图片，引导幼儿观察并说出水果的名字，简单描述水果的形状和颜色。

幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《美丽的季节》，详细内容为“秋天果子多”。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点和丰收的果实，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识秋天的常见果实，知道果实的名字和特点。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜食物、感恩生活的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握秋天的果实特点，学会观察和表达。

2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天的果实图片、PPT、挂图、果实实物等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的果实图片，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的学习兴趣。

a. 出示果实图片，让幼儿说出果实的名字。

b. 引导幼儿观察果实的颜色、形状等特点。

c. 讨论果实成熟的过程，引出秋天丰收的景象。

2. 新课内容：a. 讲解秋天的特点，引导幼儿了解秋天的果实。

b. 通过PPT展示果实的生长过程，让幼儿了解果实的来源。

c. 教师示范制作果实画，讲解制作方法。

3. 实践操作：a. 分组进行果实画制作，教师巡回指导。

b. 引导幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。

c. 组织幼儿进行果实知识竞赛，巩固所学知识。

b. 拓展延伸：讨论果实的作用，引导幼儿珍惜食物。

六、板书设计1. 秋天果子多2. 内容：a. 秋天的果实：苹果、葡萄、梨、柿子等。

b. 果实的特点：颜色、形状、成熟过程等。

c. 制作果实画：步骤、方法、注意事项等。

七、作业设计1. 作业题目：制作一幅秋天的果实画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿掌握了秋天的果实知识，提高了幼儿的动手操作能力。

但在课堂组织方面，还需加强幼儿的纪律意识，提高课堂效果。

幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天来了》，涉及章节为“秋天果子多”。

详细内容包括：认识秋季常见的果实，如苹果、梨、葡萄、柿子等；了解果实的生长过程及营养价值；引导幼儿发现秋天的美好，培养对大自然的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出秋季常见果实的名称，了解果实的生长过程及营养价值。

2. 技能目标：通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美好。

三、教学难点与重点重点：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程及营养价值。

难点：通过观察、比较，让幼儿发现果实的特征，培养幼儿的观察能力。

四、教具与学具准备教具：果实图片、果实实物、PPT、挂图等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿发现果实的变化。

（2）提问：“秋天到了，你们发现果实有什么变化？”2. 讲解（5分钟）（1）教师展示果实图片，引导幼儿说出果实的名称。

（2）教师讲述果实的生长过程及营养价值。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师分发果实实物，让幼儿观察、触摸，加深对果实的认识。

（2）幼儿用彩泥、画笔等学具制作果实创意画。

4. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示PPT，展示果实的横切面，引导幼儿观察。

（2）教师提问：“你们发现了什么？”并引导幼儿回答。

5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，让幼儿观察果实图片，连线对应的果实名称。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。

（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。

（2）提问：“你们今天认识了哪些果实？它们有什么营养价值？”7. 课堂延伸（5分钟）（1）教师带领幼儿去户外寻找秋天果实，巩固所学知识。

（2）鼓励幼儿与家人分享所学内容，培养表达能力和自信心。

六、板书设计1. 秋天果子多苹果、梨、葡萄、柿子2. 果实的生长过程及营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果实画。

中班语言活动《秋天果子多》教案1.1 活动背景：秋天是丰收的季节，各种果子都成熟了。

通过本次活动，让幼儿了解秋天的果子，培养幼儿对大自然的热爱。

1.2 活动意义：通过本次活动，让幼儿倾听、学说果子的名称，发展幼儿的词汇和语言表达能力。

1.3 活动准备：果子图片、果实实物、秋天的背景图等。

二、知识点讲解2.1 果实与果子的概念：让幼儿认识果实和果子的区别，了解果子的种类。

2.2 秋天的果子：介绍秋天常见的果子，如苹果、梨、柿子等。

2.3 果子词汇的学习：教授与果子相关的词汇，如“丰收”、“成熟”等。

三、教学内容3.1 歌曲《秋天果子多》：让幼儿学唱歌曲，感受秋天的丰收气氛。

3.2 果子分类游戏：让幼儿将不同种类的果子进行分类，培养幼儿的分类能力。

3.3 果子故事分享：讲述一个关于秋天的果子故事，引导幼儿想象和表达能力。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识秋天的果子，了解果子的种类。

4.2 技能目标：培养幼儿的分类能力，发展幼儿的听说能力。

4.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受秋天的丰收气氛。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿正确地表达果子的名称，理解果实与果子的概念。

5.2 教学重点：让幼儿参与活动，积极地观察、操作、表达。

六、教具与学具准备6.1 教具：秋天背景图、果子图片、果实实物、歌曲CD、故事书等。

6.2 学具：每位幼儿准备一张白纸、彩色笔等。

6.3 注意事项：确保果实实物的大小适中，便于幼儿观察和操作；教具和学具的数量要充足，以满足全体幼儿的需求。

七、教学过程7.1 导入：教师出示秋天背景图，引导幼儿观察并说出秋天的特点，如“丰收”、“成熟”等。

7.2 学习果子词汇：教师展示果子图片，让幼儿说出果子的名称，并教授与果子相关的词汇。

7.3 学唱歌曲《秋天果子多》：教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐学唱，感受秋天的丰收气氛。

7.4 果子分类游戏：教师将果实实物分发给幼儿，引导幼儿将果子进行分类，培养幼儿的分类能力。

秋天果子多中班教案一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动《秋天果子多》，主要围绕教材第二章《秋天的收获》展开，详细内容涉及认识秋季常见水果，了解水果的生长过程，以及学习水果的绘画和手工制作。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋季的常见水果，如苹果、梨、柿子等，并能够描述它们的特点。

2. 培养幼儿对大自然的热爱，懂得珍惜食物，感恩农民的辛勤劳动。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点重点：认识秋季水果，学会用简单的词语描述水果的特点。

难点：掌握水果的绘画和手工制作技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、绘画材料、手工制作材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的果园图片，让幼儿观察并描述果园里的水果。

引导幼儿关注秋季水果的颜色、形状等特点。

2. 例题讲解（5分钟）以苹果为例，讲解苹果的生长过程，让幼儿了解水果的来源，培养他们感恩的心态。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察实物水果，引导他们用简单的词语描述水果的特点，如颜色、形状、味道等。

4. 绘画环节（10分钟）指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的秋季水果，培养他们的观察力和想象力。

5. 手工制作环节（10分钟）教授幼儿如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作水果拼贴画，锻炼他们的动手操作能力。

6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 秋季水果清单：苹果、梨、柿子、葡萄等。

2. 水果特点：颜色、形状、味道等。

3. 绘画和手工制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于秋季水果的画，并用彩纸制作一个水果拼贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的参与度和表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观果园，实地观察秋季水果的生长过程，增强他们的实践体验。

同时，鼓励家长参与，让幼儿与家长共同完成课后作业，增进亲子关系。

2024年中班语言活动《秋天果子多》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言活动教材》第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天果子多》一文。

通过描述各种秋季果实的特点和趣味，让学生了解秋天的美好，感受自然的神奇。

二、教学目标1. 让学生能够正确认读并理解文章中涉及的词汇，如“苹果、梨、葡萄”等。

2. 培养学生热爱大自然，关注季节变化，善于观察生活的良好习惯。

3. 提高学生的语言表达能力，激发他们的想象力。

三、教学难点与重点教学难点：正确认读并理解文章中涉及的词汇，以及文章的主旨。

教学重点：培养学生热爱大自然，关注季节变化，善于观察生活的良好习惯。

四、教具与学具准备教师准备：PPT、图片、录音机、磁带。

学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导学生观察并讲述自己在秋天看到的景象。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放《秋天果子多》录音，引导学生跟随录音阅读文章，讲解文章中的词汇和句子。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，学生根据文章内容回答，巩固所学知识。

4. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论文章中提到的果实，分享自己喜欢的水果及原因。

6. 创意活动（10分钟）学生利用彩笔、画纸、剪刀等工具，制作自己喜欢的果实手工作品。

7. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的手工作品，教师进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 《秋天果子多》2. 内容：文章中涉及的果实词汇、重要句子、教学目标。

七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的秋天果实”为主题，写一段话。

2. 答案示例：我喜欢秋天的苹果，因为它红红的、圆圆的，吃起来又甜又脆，非常美味。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

重点和难点解析1. 教学内容的详细解读与呈现方式；2. 教学目标的制定与实现；3. 教学难点与重点的识别与处理；4. 教具与学具的选择与应用；5. 教学过程的组织与实施；6. 板书设计的逻辑性与直观性；7. 作业设计的针对性与实践性；8. 课后反思与拓展延伸的实际效果。

中班主题秋天果子多教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班主题教材《秋天果子多》的第四章“秋天的果园”，详细内容包括秋天的气候特点，常见秋季水果如苹果、梨、柿子、葡萄等的认识，以及通过观察、品尝、绘画等活动，让幼儿体验秋天的丰收景象。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，知道秋季是丰收的季节。

2. 帮助幼儿认识常见秋季水果，了解这些水果的营养价值。

3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿记住秋季水果的名称和特点。

教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力，激发他们热爱大自然的情感。

四、教具与学具准备教具：挂图、实物（苹果、梨、柿子、葡萄等）、PPT课件。

学具：画纸、水彩笔、水果模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，讨论秋天的气候特点。

教师展示挂图，引导幼儿说出图中的水果名称。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解苹果、梨、柿子、葡萄等秋季水果的特点和营养价值。

教师邀请幼儿品尝水果，分享自己的感受。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩笔和水果模具，引导幼儿进行水果绘画活动。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书秋天果子多2. 板书内容：秋天的气候特点常见秋季水果：苹果、梨、柿子、葡萄水果的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋季水果2. 答案要求：幼儿需在画纸上用彩色笔描绘出自己喜欢的秋季水果，并简单描述水果的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、品尝、绘画等活动，让幼儿了解了秋天的气候特点和丰收景象。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察水果的细节，提高他们的观察能力。

2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长在家庭中继续引导幼儿观察秋天的变化，共同收集秋季水果。