2014届高考语文二轮提优导学案 第一部分 语言表达 第二节 创新题型 语言表达的综合运用

高考语文二轮提优（目标打破 +知识回首）第一部分语言表达第一节热门题型提炼语意提炼语意主要考察挑选重点信息、归纳整合内容重点的能力，即依照题干指向，对现有的信息进行理解、分层、归纳 ( 提炼 ) 、表达的能力。

提炼语意是江苏近几年高考考察的重点、热门。

一方面，这种试题一般与社会生活联合较密切，反应了学致使用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息正确、全面的提取与归纳尤其重要。

1.增强审题训练明确题干中的显性要求、隐性要求、答题指向、限制条件等。

2.增强方法训练提炼语意一般主要有四种方法: 挑选法、整合法、提炼法和定义法。

资料性质及其内部结构关系、题型不一样，方法自然也应当不一样。

(1)依据所给资料性质及其内部构造关系，选择方法。

记述性资料适适用挑选法、整合法，说明性资料适适用定义法，漫画寓言、图表类资料适适用提炼法。

就资料的内部构造关系来说，对总分式或含有论点式、重点词类资料，一般可用挑选法；对并列构造 ( 含并列、递进、承接、选择等关系 ) 类资料，归纳时一般要兼备整体，联合整合法；对偏正构造 ( 含转折、因果、条件、假定等关系 ) 类资料，则要以“正”为主，采纳“弃取式”挑选法或整合法。

(2)细化题型，增强方法训练。

不一样的题型采纳不一样的方法。

提取重点词用挑选法，一般性归纳用整合法，下定义用定义法，漫画、寓言、图表等结论式题型用提炼法。

1.明确提炼语意考察的本质，熟习有关的题型，正确审题。

2.可以娴熟地运用方法，迅速正确地挑选、提炼、整合信息。

3.增强归纳表达能力的训练，正确、鲜亮地归纳重点。

常有题型特色典题示例解题点拨(2011 ·江苏卷 ) 下边这段文字明确题干要求，抓核分在挑选的基础上，保存各方的结论是从哪些方面推导出挑选信息型层，删繁就简，去次留面的主要内容。

来的 ?请简要归纳，不超出15主。

个字。

抓住被定义对象的本(2012 ·浙江卷 ) 从以下资猜中内容上抓住事物的本质特质特色，摒弃次要信给术语下定义选用必需的信息，为“食品添征，形式上按照公式。

第一章语言基础知识核心题点训练微专题一字音一、读一读：高考高频字音、易读错字音1.声韵不同的多音字艾①ài停止方兴未艾②yì治理惩艾自怨自艾拗①ǎo折断或使弯曲拗断②ào语言不顺拗口③niù性格上不顺从执拗栖①qī两栖栖息②xī栖栖不安(专用)炮①bāo烘、烹饪等义炮羊肉炮烟叶②páo a.制造中药的一种方法，引申为编造炮制炮炼b.炮烙：古代的一种酷刑。

(专用)③pào能发射炮弹的重型射击武器炮火炮击炮灰泊①bó动词，船靠岸及引申义停泊泊位漂泊②pō名词，“湖泽”及由此引申出的“像湖泽样的东西”等义湖泊梁山泊血泊辟①bì a.君主复辟b.排除辟邪②pì a.开拓开辟开天辟地b.排除辟谣c.透彻精辟透辟屏①bǐnɡ动词 a.抑制，忍住屏息屏气屏住b.除去，舍弃屏除屏弃屏退②pínɡ名词屏藩屏风屏障差①chā〈书〉a.名词差错差价差池差额一念之差b.副词差强人意差可告慰②chà〈口〉差劲差生③chāi动词，派遣出差差役④cī参差(专用)参①cān参加参见②shēn人参参商(两星宿名)③cēn参差(专用)臭①chòu形容词，专指不好的气味及其引申义臭骂臭名远扬②xiù名词，气味铜臭乳臭未干伺①cì侍奉伺候②sì观察，等待伺机窥伺叨①dāo说话多唠叨絮叨叨念②tāo受到好处，沾光叨扰叨教度①dù a.名词，度量置之度外过度b.动词，经过某段时间虚度度日如年②duó推测，估计揣度忖度度德量力否①fǒu与“不”同义否认否决②pǐ坏，恶或贬斥否极泰来臧否人物行①hánɡ名词行业内行行道行伍②hànɡ树行子(专用)③hénɡ僧道修行的功夫，喻技能本领道行(专用)④xínɡ动词 a.走行走b.流通流行通行c.作举行行礼脯①fǔ肉干或果干肉脯桃脯②pú胸部胸脯和①hé a.连词，同“与”b.“和好”义和平②hè动词，跟着别人唱或说随声附和曲高和寡③huó在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性和面和泥④huò把物掺和在一起和药和弄和稀泥⑤hú麻将和了(专用)角①jiǎo a.牛羊角等以及由此引申出来的带尖的、形状像角的东西或位置皂角墙角号角角落口角(嘴边)b.货币单位一角钱c.独角戏(专用)②jué a.演员角色配角b.竞赛角斗口角(争吵)角逐解①jiě a.“分开”及“打开、消除”等义解剖土崩瓦解解颐解甲归田b.说明解释解答②jiè a.押送犯人或财物押解起解解差解款b.解元：明清两代称乡试考取第一名的人。

10_【课堂导学】.doc课堂导学文言翻译考查的实质是理解文言文，重点是语句中的实词、虚词和句式。

解题时要坚持直译为主，尽量将每个单音节词译为双音节词。

要快速理解句子的大意，放在语境中，对照文意的理解，聚焦采分点。

步骤①典题剖析，易错归纳温故知新，明方向;自我诊断，找差距(2014·上海卷改编)阅读下面的文言文，完成问题。

(13分)拓展训练刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。

虽远方不数日皆达使司①。

食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。

晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。

诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。

?知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。

应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。

其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。

晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出将文中画线的句子翻译成现代汉语。

盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。

先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。

?晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。

自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。

晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。

晏曰：“?不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。

今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。

若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎!”(节选自《资治通鉴》，有删改)注：①使司：指转运使官署。

②榷：专卖。

参考答案：①刘宴当初担任转运使时，一直用高价招募善于奔走的人，察访报告各地的物价。

即使遥远地方(的物价)不用几天都能送到转运使官署。

(“以”“厚直”“觇报”“虽”)②知院官开始见到年景不丰的苗头，就要先行申明到某月需要蠲免若干赋税，到某月需要救济资助若干物资，到了预定时期，刘晏不等州县申请，便上奏实施。

2014高考语文二轮选做题专题测试卷（有答案）(5)2014高考语文二轮选做题专题测试卷（有答案）(5) 文章来自：2014高考语文二轮选做题专题测试卷1．阅读下列文字，完成后面的试题。

子曰：“予欲无言。

”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”(《论语·阳货》)根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则，并加以评析。

(200字左右)_________________________________________________ _______________________【答案】(1)教学原则：学生主体原则(答“自主学习原则”亦可)，注重身教原则(答“无言之教”或“教是为了不教”亦可)。

(2)以学生为主体的教学原则是当代教育工作者必须遵行的基本原则。

学生主体原则，就是将学生作为教育活动的主体，让学生在学习过程中自主发挥能动作用，自主形成良好的学习习惯，自主合作并主动探究相关知识。

作为教师，应侧重于引导学生思考，给学生进行必要的示范，但应切忌完全替代和空洞说教。

教师应以自身的治学态度和行为举止给学生树立榜样，像天道之于四时那样，去潜移默化地影响学生、感染学生、激励学生。

2．阅读文段，回答后面问题。

夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。

(选自《庄子》)子贡学有所倦，问仲尼曰：生有所息？仲尼曰：“生无所息。

”(选自《论语》)你认为人生是“生有所息”还是“生无所息”呢？联系自我谈谈你的看法。

_________________________________________________ _______________________【答案】人生既要生有所息，又要生无所息。

人在面对理想时，总是需要不屈不挠、永不厌倦、永不停息地去追求拼搏；人在面对生活时，又需要张弛有道，该放松的时候要放松，该休息的时候要休息，用歌声装点心灵，用微笑打扮人生。

趣味导引单位小唐去广州出差时到银行取钱，他隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：“大姐，我取钱。

”银行女工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。

小唐想，喊声大姐就激动成这样，莫不是我太帅了吧？于是更加嚣张地喊：“大姐，我取钱！”忽然感觉脑袋嗡的一声，小唐被银行保安一棍子打倒在地，昏了过去。

在医院，警察问刚醒过来的小唐：“你为什么要抢银行？”小唐傻了：“我抢什么银行？”那个银行的女同志指着病床上的小唐说：“还狡辩，隔着玻璃就喊‘打劫，我缺钱’，不是抢劫难道是存款啊？”小唐的故事提醒我们：现在是普通话时代，要说好普通话！目标导航 1.了解普通话与北京话在语音方面的差别及其规律。

2.准确学习普通话语音。

1．什么是普通话？明确普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语标准语。

普通话是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。

2．只就语音而论，汉语普通话突出地表现为哪三个方面？明确(1)音节结构简单。

首先表现为，元音是一般汉语音节中必不可少的成分，而且一个音节内部最多可以连续出现三个元音。

其次，辅音主要出现在音节中元音的前面，只有少数辅音才可以出现在元音的后面，而且不论辅音出现在元音前面还是后面都只能有一个。

再者，汉语每一个音节都必须有一个声调。

(2)组合系统性强。

①汉语传统语音学习惯于把音节分为声、韵、调三部分。

这种三分法能很好地反映汉语音节结构简单的特点，也反映出汉语语音组合的系统性特点。

②声母是汉语音节开头的辅音，音节开头没有辅音的音节称为零声母音节。

③韵母可划分为韵头、韵腹和韵尾三个部分。

对于韵母表，从竖行看，可以分为四类，也可以合称为“四呼”。

从横行看，可以分为三组：零尾韵、元音尾韵、鼻尾韵。

汉语普通话韵母还有一种很常见的儿化现象。

(3)声调是音节的不可缺少的成分。

声调指汉语整个音节的高低升降的变化。

除了轻声之外，普通话有4个声调。

1．下面对现代汉语的解说，不正确的一项是()A．普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。