科学五年级下册复习资料

北师大版五年级科学下册全册知识点复习资料单元1：动物小数据员- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等。

- 动物的生活方式：陆生动物、水生动物、空生动物、穴居动物等。

- 动物的呼吸方式：肺呼吸和鳃呼吸。

- 动物的捕食方式：食肉动物、食草动物、杂食动物等。

- 动物的特点和生存环境的关系。

单元2：虫不可缺- 昆虫的特点：六足、有甲壳、身体分为头、胸和腹段等。

- 昆虫的生活性：蜜蜂的“家”、蚂蚁的社会、蝴蝶的变态等。

- 昆虫的益处：蜜蜂的采蜜、蚕丝的产生等。

- 昆虫与人类的关系：昆虫的分工、昆虫传播疾病的危害等。

单元3：保护土地资源- 土地资源的利用方式：农业、建筑、交通、能源等。

- 土地的分类：耕地、草地、林地、水域等。

- 土地资源的保护：植树造林、合理利用农田等。

- 土地资源的相关问题和解决方法。

单元4：科技创新与人类生活- 发明的作用：解决困难、提高效率、创造财富等。

- 伟大的科学家与他们的发明成就：爱迪生、居里夫人、霍金等。

- 科技进步对人类生活的影响：交通工具的变化、通讯技术的发展等。

- 现代科技创新引发的问题和解决方法。

单元5：水资源的利用与保护- 水的属性和重要性：无色、无味、透明、不可缺少等。

- 水的利用与保护：生活用水、农业用水、工业用水的合理利用和节约措施。

- 水资源的相关问题和解决方法。

单元6：动植物的繁殖- 动植物的繁殖方式：植物的自然繁殖、动物的卵生和胎生等。

- 动植物的繁殖结构和特点：植物的花朵、花药和雄蕊、动物的和卵子等。

- 动植物的繁殖环境和条件：植物的花的四季开放、动物的繁殖行为等。

单元7：地球的重力和地壳运动- 地球的重力：地球的引力和物体重力等。

- 地壳运动：地球的构造、板块运动和地震等。

- 地球的其他特点：地球的旋转、公转和地理经纬度等。

单元8：生态系统的结构与功能- 生态系统的组成部分：生物群落、生物栖息地和生态因子等。

- 生态环境的相互关系：生物之间的相互作用、食物链和食物网等。

一、填空题：第一单元：神奇的机械1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置都叫机械；机械的两个特点是降低工作难度和省力；简单机械有杠杆、斜面、轮轴、滑轮。

2、复杂的机械是由两种或两种以上的简单机械构成，这些复杂的机械通常叫做机器；有起重机、电钻等。

3、原始人使用的工具有石斧、木棍、石锯等简单机械；4、用一个支点和一根能绕支点转动的棍子能撬动重物是因为人和支点之间长长的棍子放大了人的力，所以人就能用棍子轻松地撬动重物了。

5、杠杆包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。

杠杆分为省力杠杆（如：扳手等）、费力杠杆（如：筷子、镊子）、平衡杠杆（如：跷跷板）。

6、“如果能在宇宙中找到一个支点，我就能把整个地球撬起来。

”是科学家阿基米德说的，这个说法是正确的，只是我们找不到这么一个支点。

7、在平衡尺上，如果左边10厘米处挂2个钩码，那么右边5厘米处应该挂4个钩码才能保持平衡。

（阻力x阻力臂=动力x动力臂10x2=5x4）8、斜坡就是一个斜面，斜面也是一种简单机械；在斜坡上坡度越小越省力。

9、螺丝上的螺纹是斜面的变形，螺纹越密越省力，但拧的时间长，螺纹越稀越越费力，但拧的时间短。

10、影响斜面坡度大小的因素有：斜面长度和斜面高度。

11、剪刀上应用了杠杆和斜面；菜刀上应用了斜面的是刀刃。

12、像螺丝刀、方向盘等有一个轮固定在可以转到的轴上的机械叫做轮轴，它也是一种简单机械。

轮轴可以看成是杠杆的变形。

13、轮轴中，如果轴不变，那么轮越大越省力，越小越费力。

14、自行车后轮上的小齿和后轮组成了一个省力的轮轴。

15、国旗是利用滑轮升上去的，它也是一种简单机械。

16、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮，它不省力，但可以改变力的方向；随重物上下移动的滑轮叫动滑轮，它可以省力，但不能改变力的方向。

17、像自行车链条这样能够传动力量的装置叫做传动装置。

齿轮传动装置要求每个齿轮的齿相互啮合。

18、传动装置可以改变运动的方向和速度；常见的传动装置有链条传动、皮带传动、齿轮传动等。

湘科版科学五年级下册知识点第一单元探秘生物体的基本结构第1课神奇的显微镜1、显微镜的发明，打开了人类认识世界的一个新窗口。

2、正是人类对微小世界不断追寻的好奇心，推动了显微镜的发展进步，更推动了人类对微观世界的科学认识!3、自然界的一般水体中都含有微小生物。

时间国家发明或改进者可放大倍数使用效果1590年荷兰詹森父子1610年意大利伽利略观察的昆虫的复眼1665年英国罗伯特·胡克30倍首次发现“格子”状结构，并用“cell”（细胞）命名1675年荷兰列文虎克270倍发现微小的生物1864年英国拉德近千倍观察细胞和细菌1933年德国鲁斯卡12000倍电子显微镜，观察病毒6、显微镜主要由两组透镜组成，其中装在镜筒上端，接近眼睛的透镜组叫目镜；装在镜筒下端，接近被观察物体的透镜组叫物镜。

第2课洋葱表皮的秘密1、显微镜的使用方法（步骤）（1）取镜和安放一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜平放在桌上。

安装好目镜和物镜。

（2）对光一只眼注视目镜内，调节反光镜，使目镜视场内亮度适宜。

（3）调节把所需观察的标本放到载物台上，转动准焦螺旋，将镜筒尽量调低，注意不要让物镜压到标本上。

一只眼注视目镜内，同时逆时针方向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

有时还需要移动观察的标本，才能达到最佳观察效果。

2、自制洋葱表皮临时玻片标本（1）擦拭载玻片、盖玻片。

（擦）（2）在载玻片的中央滴一滴清水。

（滴）（3）在洋葱内表皮上用刀片划出一个约1平方厘米的正方形。

（划）（4）用镊子小心撕取洋葱内表皮。

（取）（5）将洋葱内表皮置子载玻片的清水中，使之平铺开。

（展）（6）从一侧开始慢慢盖上盖玻片，不能有气泡产生。

（盖）（7）在盖玻片的一侧滴一滴染液，如碘酒，给洋葱表皮着色。

（染）（8）用吸水纸从另一侧吸取多余的染液，使洋葱表皮细胞均匀染色。

（吸）3、借助显微镜可以观察到洋葱表皮上有着一个挨着一个的小格子，每个格子里面还有一个小圆点。

人教鄂教版五年级下册科学期末复习知识点一、物质的状态与变化1. 物质的三种状态- 固态：具有固定形状和体积。

- 液态：具有固定体积，但没有固定形状。

- 气态：没有固定形状和体积。

2. 物质的相变- 熔化：固体→ 液体- 凝固：液体→ 固体- 汽化：液体→ 气体- 液化：气体→ 液体- 升华：固体→ 气体- 凝华：气体→ 固体二、力的作用1. 力的基本概念- 力是物体对物体的作用。

- 力的作用是相互的。

2. 力的作用效果- 改变物体的形状- 改变物体的运动状态3. 力的测量- 牛顿（N）：力的基本单位。

4. 常见力的类型- 重力：地球对物体的吸引力。

- 弹力：物体由于形变产生的力。

- 摩擦力：两个接触面之间阻碍相对运动的力。

- 浮力：液体或气体对物体向上的力。

三、声音与光1. 声音- 声音是由物体振动产生的。

- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音。

2. 光- 光是一种电磁波。

- 光的传播速度为299,792,458 m/s。

- 光在真空中的传播速度最大。

四、生物与环境1. 生物的基本特征- 生活需要营养- 能进行呼吸- 能排出身体内产生的废物- 能对外界刺激作出反应- 能生长和繁殖- 都有遗传和变异的特性- 由细胞构成2. 生物与环境的关系- 生物适应环境- 生物影响环境- 环境影响生物五、实验操作与观察1. 实验操作- 熟悉实验仪器和工具的使用方法。

- 掌握实验的基本步骤：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、交流与合作。

2. 观察方法- 肉眼观察- 放大镜观察- 显微镜观察以上是五年级下册科学的主要复习知识点，希望对您的复习有所帮助。

如果有其他问题，欢迎随时提问。

祝您学习进步！。

新大象版科学五年级下册期末复习知识点总结准备单元《雪地上的“足迹”》知识点：1. 用控制变量法时，一次只能改变一个因素，其他因素要保持不变。

2. 道搜集证据的方法还有调查法、查找资料法、实地考法……3. 压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越小；受力面积越小，凹陷程度越大。

受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越大；压力越小，凹陷程度越小。

第一单元《探寻光的路线》知识点1. 自己能够发光并且正在发光的物体称作光源。

光源分为自然光源和人造光源，自然光源有大阳、雷电、极光等，人造光源有电灯、激光等。

2. 光是一种能量形式，光源能够把其他形式的能量转化成光能来发光。

3. 光在空气中沿直线传播。

行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。

4.使用激光笔时，千万不要照射人的眼睛、皮肤等，以免产生危害。

5. 早在2000多年前，我国古代科学家墨子就发现了光是沿直线传播的。

”小孔成像”就是此原理。

6. 光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变光的传播方向。

7. 一束平行光照射到平面镜上，由于镜面光滑平整，所以会沿着同一个方向反射出去，这种反射被称为镜面反射。

一般物体的表面并没有镜面那样光滑平整，光照射在上面时被反射到各个方向，这种反射被称为漫反射。

面反射、-反射8. 三三是感觉光的器官。

光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼晴，都能使我们看到光源或该物体。

9. 潜望镜是利用光的反射原理制成的，使用潜望镜时物体反射的光经过两次反射后才进入人的视野。

10. 主二是由多种颜色的光组成的。

大阳光通过三棱镜后会被分解成多种颜色的光。

11. 雨过天晴，天空中很多小水珠能把大阳光分解成多种颜色的光，这样就形成了彩虹。

我们平时能看到不同颜色的物体，是因为这些物体只反射或透射了某些颜色的光。

第二单元《能量》知识点1. 1820年，丹麦科学家奥斯特发现了电生磁现象。

2. 由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线困组成的装置叫电磁铁。

部编版五年级下册科学总复习资料第一章：自然和科学- 自然界是指我们周围的所有事物，包括人、动物、植物、天空、气候等等。

- 科学是研究自然界的规律和现象的知识体系。

- 科学方法包括观察、实验、推理和总结。

第二章：物质与能量- 物质是构成一切物体的基本单位，包括固体、液体和气体。

- 能量是物体产生运动和变化的原因，包括机械能、光能、电能等。

- 物质和能量的转化是宇宙中一切变化的基础。

第三章：运动与力- 运动是物体改变位置的过程，包括直线运动、曲线运动和往复运动。

- 力是使物体产生运动或改变形状的原因，包括重力、摩擦力、弹力等。

- 物体受力后会产生力的平衡或力的不平衡。

第四章：水的性质和利用- 水是一种无色、无味、透明的液体，具有渗透性、溶解性和冷却性等特点。

- 水的凝固和沸腾是由于温度的变化引起的。

- 水是人和动物生活、农业生产、工业制造的重要资源。

第五章：空气的性质和利用- 空气是我们周围的气体，具有无色、无味和可压缩性等特点。

- 空气中的氧气是维持生物呼吸、燃烧和运动的重要条件。

- 空气的污染会影响人类健康和环境的质量。

第六章：生物和生态环境- 生物是地球上的生命体，包括植物、动物和微生物等。

- 生物与环境相互作用，形成生态系统，包括陆地生态系统、水生生态系统等。

- 保护生态环境是维护生物多样性和人类生存发展的关键。

总结本资料对部编版五年级下册科学内容进行了总复习，主要涵盖了自然和科学、物质与能量、运动与力、水的性质和利用、空气的性质和利用、生物和生态环境等重要知识点。

通过学习这些知识，希望同学们能够更好地了解和掌握科学规律，增强对自然界的认识和保护意识。

教科版五年级科学下册期末复习知识点一、内容概述亲爱的小朋友们，期末考试即将到来，是时候来梳理一下五年级科学下册的重点内容啦！让我们一起来复习一下，巩固所学知识，为期末考试做好充分的准备吧！首先我们要了解生命科学领域，我们会回顾植物和动物的基本特征，比如植物的根、茎、叶、花、果实和种子，以及动物的种类、习性和生存环境。

别忘了还有关于细胞的知识，了解细胞是生物体的基本单位。

接下来是物质科学领域，我们会复习物质的性质，比如固态、液态和气态。

我们还要探究物质是如何发生变化的，以及不同物质混合后会产生什么新的性质。

热和冷也是我们需要关注的话题，比如热传导的原理和物体热胀冷缩的现象。

然后我们将走进地球与宇宙科学领域，我们会探索地球的构造，了解地壳、地幔、地核等组成部分。

我们还要了解地球的变迁现象，比如地震、火山喷发等地质现象。

同时我们还会初步认识太阳系和宇宙中的其他天体。

1. 简述五年级科学课程的重要性和复习的意义五年级的科学课程，不仅仅是一门学科的学习，更是孩子们打开未知世界大门的一把钥匙。

五年级是孩子们从具象思维转向抽象思维的过渡期，也是培养科学素养的关键阶段。

在这个时期，孩子们的好奇心如同旺盛的树苗，急需阳光和雨露的滋养。

学好科学课程，无疑能够为孩子们提供更多探索和解答自然世界秘密的机会。

每一节生动有趣的科学课，都让孩子们体验到了自然界神奇的魅力，以及自然科学与日常生活息息相关的重要性。

即将来临的期末复习，不只是知识点的再次梳理，更是对知识掌握程度的一次检验。

它不仅能够帮助孩子们巩固所学的科学知识，更能培养孩子们的逻辑思维能力和归纳总结能力。

学好科学不仅让孩子们在生活中变得更加敏锐和聪明，更能够为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。

复习的过程也是一次对知识情感的重新认识和深化过程，让我们共同期待孩子们在复习中的成长与进步吧！二、知识点梳理小朋友学习科学真的是一场奇妙的旅行，不知不觉间我们已经走过了五年级的精彩时光。

五年级下册科学复习资料写作目的本文档旨在为五年级学生提供科学学科的复习资料。

通过系统整理和总结五年级下册科学知识，帮助学生回顾所学内容，并为他们的学习提供指导。

一、物质与能量1. 物质的分类物质是构成世界的基本要素，可以分为纯物质和混合物两类。

•纯物质是由同种元素或化合物组成的，具有一定的固定化学性质和组成比例。

•混合物是由两种或两种以上物质按一定比例混合而成的，其组成比例可以随意改变。

2. 物质的三态物质在常温下存在的三种状态分别是固态、液态和气态。

•固态：分子间距较短，分子运动较小。

•液态：分子间距较大，分子运动较快。

•气态：分子间距很大，分子运动很快。

3. 物质的变化物质在不同条件下可以发生物理变化和化学变化。

•物理变化是指物质在形态、大小、颜色等方面发生改变，但其本质并未发生变化。

•化学变化是指物质的组成和结构发生变化，产生新物质。

4. 能源与能量转化能源是指能够产生一定效果的资源。

能量是指物体具有运动、变化和产生效果的能力。

•能源可以分为非可再生能源和可再生能源。

•能量可以通过转化和传递实现各种功能和需求。

二、生物1. 人体结构与功能人体是由多个器官组成的复杂系统，不同的器官具有不同的功能。

•心脏：通过收缩和舒张推动血液循环。

•肺：用于呼吸，吸入氧气并排出二氧化碳。

•肝：分解毒素和废物，合成重要化合物。

•肾：过滤血液，排除体内废物和多余物质。

2. 动植物的结构与功能动植物通过适应环境而具有不同的结构和功能，以生存和繁衍后代。

•动物的结构：有头部、躯干和四肢等部分，实现不同的功能。

•植物的结构：由根、茎、叶和花等部分构成，以实现营养摄取和繁殖。

3. 动物和植物的生存环境动物和植物生活在不同的环境中，适应不同的生存条件。

•水生动物：生活在水中，适应水生环境的特点。

•陆地动物：生活在陆地上，适应陆地环境的特点。

•水生植物：生长于水中，适应水中的光照和营养供应。

•陆地植物：生长于陆地，适应干燥和光线充足的条件。

五年级科学下册第一单元复习资料
1. 物质的分类和变化
1.1 物质的分类
- 固体：拥有一定形状和体积，不易变形。

- 液体：没有固定形状，有一定体积，可以流动。

- 气体：没有固定形状和体积，能够自由流动。

1.2 物质的变化
- 物理变化：物质的形状、体积或状态发生改变，但其组成成分没有变化。

- 化学变化：物质的组成成分发生改变，生成新的物质。

2. 火的产生和燃烧
2.1 火的产生条件
- 可燃物：能够和氧气发生反应的物质，如木材、纸张等。

- 氧气：空气中的一种气体，是燃烧的必要条件。

- 火源：引发可燃物与氧气反应的能量，如火柴、打火机等。

2.2 燃烧的过程
- 点燃：将火源接触到可燃物上，使其开始燃烧。

- 进一步燃烧：燃烧物质与氧气进行剧烈反应释放出大量热和光。

- 消失：当可燃物燃烧完全，燃烧过程终止。

- 灭火：采取适当的措施将燃烧过程停止，如用水、灭火器等。

3. 地球运动和太阳系
3.1 地球的自转和公转
- 自转：地球绕着自己的轴线旋转一周所需要的时间为一天。

- 公转：地球围绕太阳运动一周所需要的时间为一年。

3.2 太阳系的组成
- 太阳：位于太阳系的中心，是太阳系的主要能量来源。

- 行星：围绕太阳运行的天体，如地球、火星等。

- 卫星：围绕行星运行的天体，如月球围绕地球运行。

以上是五年级科学下册第一单元的复资料，希望对你的考试有所帮助，加油！。

五年级下册科学知识要点复习提纲第一单元《沉和浮》一、基础知识1、同一种材料构成的物体；在水中的沉浮与它们的、没有关系.如：一块完整的橡皮放在水中是沉的；切四分之一放入水中是的.2、大小相同的物体；重量越重越容易；越轻越容易；轻重相同的物体；体积越小越容易；越大越容易 .3、潜水艇是通过改变来控制沉浮的.4、物体在水中排开水的体积叫做 .5、排开的水量越大；物体越容易；排开的水量越小；物体越容易 .5、相同重量的橡皮泥；做成不同形状后；越大；就越容易浮.6、最早出现的船是；最迟出现的船是 .7、把泡沫塑料块等往水中压；手能感受到水对泡沫塑料块有一个向的力；这个力我们称它为水的 .7、放在水面上的物体；都会受到 .当物体静止在水面时；它受到的浮力它受到的重力.浮力和重力的方向；重力向；浮力向 .8、物体在水中受到的浮力大小与有关；排开的水量越大（浸入水中的体积越大）；受到的浮力就越 .9、物体在液体中的沉浮与相同体积的液体的重量有关.物体比相同体积的液体重；物体；比相同体积的液体轻； .10、在水中上浮的物体；受到的浮力重力；在水中下沉的物体；受到的浮力重力；浮在水面（漂浮）或水中（悬浮）的物体；受到的浮力重力.11、测量液体轻重的仪器叫作 .12、阿基米德定理是（国家）的发现的；即:物体在水中受到的浮力物体排开水的重力.13、干松木在水中；铁在水中 .14、物体在空气中重35N；在水中重20N；则该物体受到的浮力是 N.二、简答题1、一块橡皮泥放入水中是沉的；你有办法让它浮起来吗？2、铁块在水中是沉的；轮船为什么能浮在水面上？3、马铃薯在清水中是沉的；在浓的盐水、浓糖水里是的；为什么？4、为什么人们可以躺在死海里读书看报？5、同一材料构成的物体；在水中的沉浮变化有什么规律？6、把两个马铃薯同时放在第一个水槽里全沉下去了；放在第二个水槽里全浮上来了.这是怎么回事？第二单元《热》一、基础知识1、当我们感到冷时；我们可以通过、、、等方法来使自己暖和起来.2、晒太阳、温泉、烤火使我们暖和；这热量是；吃热的食物使我们暖和；这热量是；运动使我们暖和；这热量是；多穿衣服使我们暖和；这是因为 .3、装有热水的塑料袋在冷水盆中塑料袋先后；装有冷水的塑料袋在热水盆中塑料袋先后 .这是因为相同重量的热水和冷水相比；热水的要大；相同体积的热水和冷水相比；的重量要重.4、冷水在加热过程中体积 ,重量 .5、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化；利用一个烧瓶装满冷水；上面橡皮塞上插一空心玻璃管；把瓶子放到热水中；水变热时水位；把瓶子放入冷水中；水变冷时水位；这种水体积的变化叫做 .但水在4 摄氏度以下时正好相反；是 .其它的液体也具有的性质；所以装液体的瓶子都不会 .6、将一瓶口装有气球的瓶子放入热水里时；气球 .放入冷水中时；气球；说明气体也有的性质.7、空气比水的热胀冷缩的变化要 .8、解释热胀现象：A、常见的物体都有组成的.B、这些微粒是的.C、微粒运动的速度和范围随着温度的 .9、铜球在加热后不能穿过铜环；冷却后能穿过铜环；说明铜也具有的性质.钢条加热后会、铁轨铺设时、铁桥架在上；都说明大多数金属都有这样的性质. （曾被用在印刷上）、等金属正好与大多数相反；是 .10、热在传递时由热源为起点；由的一端向的一端传递或由的物体向的物体传递.离热源越远；热传递的时间越 .11、热从一个物体传递给另一个物体；或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做 .它有三种方式：通过直接接触将热从一个物体传递给另一个物体；或从物体的一部分传递到另一部分的过程；通过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程；物体以电磁波的形式向外发射热能的过程.12、金属的传热能力非金属；通过金属和非金属物质的组合；可以有效地控制热量的传递.铜、铝、钢传热性能比较： > >13、导热效果越好的材料；制成杯子后保温效果越 .（1）、隔绝空气与水相接触；设计一个用热的不良导体制用的盖子.（2）、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套.14、像铜、铁等容易热起来的称为；像木头、塑料等不容易热起来的称为 .二、简答题1、乒乓球瘪掉了；你有什么方法使它复原？为什么？2、夏天架电线时能不能紧一点？为什么？3、夏天停电后商店里该怎么办？为什么？第三单元《时间的测量》一、基础知识1、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间；如数心跳、有节奏地敲桌子等.时间以在流逝；平时觉得时间有快慢是在起作用.心情愉快时；感觉时间过得；心情焦急、烦燥时；感觉时间过得 .2、在远古时代；人们根据在天空中的位置来计时；日出而作；日落而息；昼夜交替自然而然形成了人类最早使用的时间单位是 .我国古时把一天（一昼夜）分成时辰；每一个时辰为现在小时.3、古希腊人是根据来确定一天有小时.4、用光影来计时的方法有【面上有时辰；第一个时辰（）从现在的时到时】和（立着的是；躺在地上的是）.5、古代的水钟有和两种；都是根据水量的变化制成的；受水型是根据水量的；刻度一般在的容器上；泄水型是根据水量的；刻度一般在的容器.6、在滴漏实验时；如果水是以水流的状态往下流时；水的流速是的；随着水量的减少速度变 .7、将两个塑料瓶分别去头去底进行组合；就可以制成一个简易水钟.设计制作的一般步骤为：①先选择制作水钟的类型（受水型还是泄水型）②确定总水量③使水的流速保持一样:受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变.）泄水型（使水流成水滴）④测出一分钟的水量⑤推测出其余十分钟的水量. 8、摆钟的摆一分钟摆动次；每分钟摆动的次数；即摆的 .一条细绳；上端固定；下端挂一个小重物；就组成一个简易的 .摆在摆的过程中方向；速度；幅度 .9、摆具有；即在相同的时间段内摆的次数；也就是说；0~10秒和 30~40秒摆的次数（摆幅变小；速度减小；所以次数不变）.10、不同的摆自由摆动时的快慢是的.摆的快慢与有关；与、无关.摆绳越长；速度越 .11、摆绳相同时；摆锤越长；速度越 .所以摆的速度与摆长（加的长度）有关12、在摆的最下面悬挂一个重物；比不挂重物的摆速度要 .都挂了重物的摆；摆的速度与重物的位置有关；重物越往下；摆的速度越 .我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了.由慢变快；重物 . 13、计时器由、、、、、、组成.齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制.14、设计一个分钟的计时器；可以制成、等.15、摆的等时性由（国家）的通过研究教堂的吊灯发现；后由（国家）的造出了一座带摆的时钟.二、简答题1、影响水钟计时准确的因素有哪些？2、一天中阳光下直立物体的影子长短和方向有什么变化？3、时钟发明前古人怎样计时？4、你做的摆速度过快怎么办？为什么？5、古时候的人将一天分为几小时或几时辰；分别怎样划分？三、实验题摆的摆动快慢可能与（摆锤的重量）、（摆动的幅度）、（摆绳的长度）等因素有关.请你选择其中的一个因素进行研究.研究的问题：摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关吗？我们的猜测：有关.【摆绳越长；速度越慢.摆绳越短；速度越快.】实验的材料：摆锤、摆绳、铁架台、秒表相同的条件：（摆锤的重量）、（摆动的幅度）不同的条件：（摆绳的长度）实验的步骤：【1、做一个摆长为30厘米的摆；测量1分钟摆动的次数.】【2、做一个摆长为15厘米的摆；测量1分钟摆动的次数.】【3、比较两次实验的数据；得出结论.】实验的结论：【摆的摆动快慢与摆绳的长度有关.】*【】中间自己替换第四单元《地球的运动》1、课本上昼夜交替的假说：①地球不动；太阳围着地球转.②太阳不动；地球围着太阳转.③太阳不动；地球自转.④地球围着太阳转；同时自转.实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象.2、地心说：（国家）的提出；著作是 .主要观点：①地球是 .②处于宇宙中心；且 .③所有日月星辰绕旋转；且每天做次圆周运动.3、日心说：（国家）的提出；著作是 .主要观点：①地球是 .②是运动的；每小时一周.③处于宇宙的中心；且是的；围绕做圆周运动.4、摆摆动时方向 .日心说发表300年后；（国家）的利用证明了地球在 .5、傅科摆的摆长有60余米；是为了；摆锤重27千克；是为了 .6、地球的运动方向是（时针运动）；正好与太阳运动方向 .7、在模拟实验中；手牵手围成一圈的同学代表；贴上“北京”和“乌鲁木齐”的同学代表；拿着红色纸片的同学代表 .8、汽车向前开时；坐在车上的人看见窗外的景色是向运动的；坐在转椅上逆时针转的同学看到的景色是运动的.9、由于相对运动；从地球上看到地球以外的其他星体在（时针）运动.10、北京在区；与乌鲁木齐相差小时；和巴黎相差小时；和伦敦相差小时；和纽约相差小时.11、人们以地球的为标准；将地球分为时区；将通过的经线定为；从0度经线向东度属；向西度属；每隔度为一个时区；相邻俩时区相差小时.12、越在的时区；越先迎来 .13、我们可以通过来判断时间；我国的标准时间是 .14、北极星的位置好像始终；其他星星每天绕着北极星旋转.15、地球是围绕着假想的进行；夜晚看天空北极星不动的；是因为处在地轴的北部上；地球转动时；地轴始终指向北极星；度数为；在一年四季里地轴倾斜的方向是的.16、地球围绕着太阳转动称为；其方向是；周期是 .17、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异是；其发现人是（国家）的；它能证明地球的 .地球公转的证据有：①星座的位置会随着时间的推移由东向西移动.②恒星的周年视差.③从卫星、飞船上的观测.④利用太空望远镜观测.18、当阳光直射点在赤道时；我们的家乡可能是或 .19、当阳光直射点在北回归线时；北半球的阳光是；处于；北极出现；南半球的阳光是；处于；南极出现 .20、当阳光直射点在南回归线时；北半球的阳光是；处于；北极出现；南半球的阳光是；处于；南极出现 .21、南半球和北半球季节 .22、太阳照射地球时；黑夜和白天的交界线是：由夜晚进入白天的是；由白天进入夜晚的是 .23、冬至日是；此时太阳直射；春分日是；此时太阳直射；夏至日是；此时太阳直射；秋分日是；此时太阳直射 .由冬至开始回到冬至；太阳直射点是移动的.24、地轴倾斜度大约是；如果倾斜度再大一些；极昼极夜时间将 .二、简答题1、解释极昼极夜现象以及成因.2、四季是如何产生的？3、在地球上为什么会看到太阳东升西落？。