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第1篇一、前言随着暑假的结束，我迎来了充实而富有成果的假期生活。
在这段时间里，我充分利用假期时间，对所学专业进行了深入的学习和研究，并积极参与了各种学术活动。
本报告将对我假期期间的学术活动进行总结，以期为今后的学习和研究提供借鉴。
二、学术学习与研究1. 专业课程学习在假期期间，我针对专业课程进行了系统的复习和预习。
具体包括以下几个方面：（1）深入学习专业基础知识，巩固所学知识体系。
（2）阅读专业相关书籍，拓宽知识面，提升专业素养。
（3）参加线上课程，学习前沿知识，了解专业发展趋势。
2. 科研项目参与在假期期间，我积极参与了导师的科研项目，具体工作如下：（1）协助导师进行文献调研，了解研究现状。
（2）参与实验设计，对实验数据进行整理和分析。
（3）撰写实验报告，总结实验结果，为后续研究提供参考。
3. 学术交流与讨论（1）参加线上学术讲座，与专家学者进行交流。
（2）加入学术论坛，与同行分享研究成果，探讨学术问题。
（3）撰写学术论文，投稿至学术期刊，争取发表。
三、学术活动参与1. 学术竞赛在假期期间，我参加了多项学术竞赛，包括：（1）全国大学生数学建模竞赛（2）全国大学生电子设计竞赛（3）创新创业大赛通过参加这些竞赛，我不仅提升了自身的学术能力，还锻炼了团队协作和沟通能力。
2. 社会实践（1）参与暑期社会实践，深入基层，了解社会需求。
（2）开展志愿服务活动，为他人提供帮助，提升自身价值。
四、假期学术总结1. 学术成果（1）完成一篇学术论文，已投稿至学术期刊。
（2）参与科研项目，取得一定成果。
2. 学术能力提升（1）专业基础知识更加扎实。
（2）科研能力得到锻炼。
（3）团队协作和沟通能力有所提高。
3. 学术视野拓宽（1）了解学术前沿动态。
（2）结识更多学术同行。
五、展望与规划1. 继续深入学习专业知识，提升学术素养（1）阅读更多专业书籍，拓宽知识面。
（2）参加学术讲座，了解学术前沿。
2. 积极参与科研项目，提升科研能力（1）继续协助导师进行科研项目。
第1篇学术总结报告一、报告背景随着科学技术的不断发展，我国在各个领域都取得了举世瞩目的成就。
为了更好地总结过去的研究成果，展望未来的研究方向，提高学术研究的质量和水平，本次学术总结报告以我国某学科领域为例，对近年来该领域的研究进展进行梳理和分析。
二、研究背景及意义1. 研究背景近年来，我国某学科领域取得了显著的成果，吸引了众多学者的关注。
该领域的研究不仅具有理论价值，而且在实际应用中也具有重要意义。
为了全面了解该领域的研究现状，分析存在的问题，为今后研究提供参考，有必要对该领域进行学术总结。
2. 研究意义（1）总结过去，展望未来：通过对该领域的研究成果进行梳理和分析，可以总结过去的研究经验，为今后研究提供借鉴。
（2）揭示规律，指导实践：总结研究成果有助于揭示该领域的研究规律，为实际应用提供指导。
（3）推动学科发展：学术总结有助于推动该领域的研究，促进学科整体水平的提升。
三、研究方法1. 文献分析法：通过对国内外相关文献的查阅、整理和分析，了解该领域的研究现状和发展趋势。
2. 比较分析法：对国内外研究进行比较，找出我国在该领域的研究优势与不足。
3. 案例分析法：选取具有代表性的案例，分析其研究方法、成果及不足。
四、研究内容1. 该领域的研究现状（1）国内外研究现状近年来，国内外学者在该领域开展了大量研究，取得了一系列成果。
其中，国外研究主要集中在基础理论和应用研究方面，而我国研究则侧重于应用研究和技术创新。
（2）我国研究现状我国在该领域的研究取得了显著成果，尤其在技术创新方面表现突出。
具体表现在以下几个方面：①技术创新：我国在关键技术方面取得了一系列突破，如某关键技术已达到国际先进水平。
②产业应用：研究成果在产业中的应用取得了显著成效，推动了相关产业的发展。
2. 该领域的研究热点（1）基础理论研究近年来，基础理论研究成为该领域的研究热点。
学者们从理论层面探讨该领域的研究问题，为实际应用提供理论支持。
科研人员的周总结范文本周工作总结：本周，我作为科研人员，主要从事XXX领域的研究工作。
在这一周的工作中，我积极参与了XXX项目，并取得了一些进展。
具体来说，我主要做了以下几个方面的工作：一、实验设计与操作本周，我根据项目需求，制定了详细的实验计划，并进行了实验操作。
首先，我对XXX进行了充分的文献调研，了解了目前该领域的最新研究进展和方法。
在此基础上，我设计了一系列的实验方案，并仔细安排了实验流程。
在实验过程中，我精确地控制了实验参数，并严格按照实验步骤进行操作。
通过这些工作，我成功获得了可靠的实验数据，并能够对其进行进一步的分析和解读。
二、数据分析与结果解读在获得实验数据后，我利用统计学方法对数据进行了分析。
通过使用XXX软件，我对数据进行了处理和比较，得出了一些有意义的结论。
在数据分析的过程中，我注意到了一些异常值和趋势，进一步分析了其原因，并提出了一些合理的解释。
此外，我将实验结果与相关的文献进行了对比，并讨论了其与现有知识的一致性。
三、撰写论文和报告本周，我还专注于论文和报告的撰写工作。
在数据分析的基础上，我组织了实验结果，并将其写入了论文的结果部分。
同时，我对论文的引言、方法和讨论部分进行了修改和完善。
在报告方面，我根据团队的要求，撰写了一份详细的汇报稿，对本周的研究进展进行了全面的总结和展示。
四、团队协作与交流作为团队的一员，我积极参与了团队的讨论和交流。
我与实验室的其他成员进行了深入的讨论，分享了我的实验进展和发现。
通过与他们的交流，我得到了很多宝贵的意见和建议，并从中获益匪浅。
此外，我还与导师进行了一对一的交流，汇报了我的研究工作，并向其请教了一些问题。
展望未来：通过本周的工作，我对XXX领域的研究有了更深的了解，并取得了一些阶段性的成果。
但同时，我也发现了一些问题和不足之处，需要进一步解决和改进。
下周，我将继续努力，继续深入研究，争取取得更好的实验结果和研究成果。
同时，我还将进一步加强与团队成员和导师的交流，从他们身上学习更多的专业知识和技能。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于学术周心得体会范文导语：参加这学术交流会议的最大收获就是能够有机会和许多密码学方面的专家进行了面对面的交流。
下面是小编为您收集整理了关于学术周心得体会范文，欢迎阅读!篇一：关于学术周心得体会范文我有幸获得了广东省教育学会特殊教育专业委员会20XX学术交流评比课件制作一等奖，并参加了20XX学术交流会听障组的交流发言，心情非常激动!因为这是我第一次校外的比赛活动，能够获得这样的一个成绩，确实是想不到;也因为自己的努力得到了大家的认可!在交流会上，许多同行的发言都非常出色，中心明确，重点突出，思路清晰，语言流畅，对自己的作品能够精要地进行介绍，在短短的的时间里能够将丰富的内容清晰而简要地表达出来，体现出了良好的素质。
和他们相比，自己还有很大的差距，我觉得自己需要努力的地方还有很多很多……在学术交流会中，深刻感受到了特殊教育届的老前辈们退而不休，继续为特殊教育事业发挥余热的崇高品质，令我敬佩不已。
他们用实际行动在鞭策着我们这些后辈，激励我们要为这块特殊的园地挥洒汗水，奉献青春。
在这次交流会中，还深切地感受到了同行们出色的工作，体会到了他们对教育教学工作的投入和对残疾孩子的热爱，也深切体会到了自己的不足，我会继续努力的!有收获，有遗憾，有激动，有失落……今年五月二十四日，我有幸参加华南师范大学基础教育课程研究中心实验基地学校教学交流研讨会。
在风景秀丽的三水中学，和众多来自实验基地学校的教师，还有来自华师大课研中心的教授一起听课、评课、研讨，收益良多。
教无定法。
正如三水中学的禹主任所言，六位授课教师的课堂各有特色、精彩纷呈。
有的娓娓道来，有的蜻蜓点水，有的激-情四射，还有的沉着稳定，他们给听课的教师留下了深刻的印象。
又如课程研究中心的陈老师所言，各位老师在处理同一教材的过程中体现出对教材不同角度的挖掘。
学术周心得十二篇学术周心得(篇1)学风建设是提高人才培养质量、建设人力资源强国的必然要求，是弘扬科学精神、提高创新能力、建设创新型国家的必然要求，是践行社会主义荣辱观、引领社会风尚、建设社会主义核心价值体系的必然要求。
长期以来，广大科研工作者以高度的社会使命感和学术责任心，恪守职业道德，弘扬优良学风，潜心研究，严谨治学，取得了显著成绩，在建设中国特色社会主义伟大事业中发挥了重要作用。
但是，在社会深刻转型过程中，学术界理论脱离实际、粗制滥造的浮躁之风有所抬头，沽名钓誉、投机取巧、滥用学术权力的失范现象开始滋长，抄袭剽窃、伪造数据、篡改事实的学术不端行为时有发生，有的性质还非常恶劣，严重败坏了学术风气，侵蚀了科学研究的道德根基，阻碍了科研事业的健康发展，造成了恶劣的社会影响，引起社会舆论和学界的广泛关注。
可以说，加强学术道德和学风建设，已成为当前高校哲学社会科学科研工作面临的一项紧迫而重要的任务。
多年来，教育部一直致力于加强学术道德和学风建设，先后印发了《高等学校哲学社会科学研究学术规范》、《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》等一系列文件；成立了学风建设委员会，作为高校学术规范、学术道德和学风建设的咨询指导机构，开展了多方面的工作。
10月，教育部正式成立学风建设协调小组，下设社科类学风建设办公室和科技类学风建设办公室，负责宏观指导和协调推进高校加强学术道德和学风建设。
这是教育部加强对高校学风建设的领导，有效遏制学术不端行为的又一项重大举措。
今后高校学风建设的工作重点，是要按照“惩防并举、标本兼治”的原则，构建教育、制度、监督相结合的学风建设工作体系，力求在全面推进高校学风建设方面取得实效。
学术自律是开展学术研究、维护学术道德的基础。
教育部学风建设协调小组将推动在高等学校广泛深入地开展学术道德宣传教育活动，使大家对坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么，是非清楚，旗帜鲜明，提高遵守学术道德、规范学术行为的自觉性。
学术周活动总结：交流互鉴的经验总结交流互鉴的经验总结近日，我们学校举办了一场盛大的学术周活动，吸引了来自各行各业的专家学者前来参加。
这次活动的主题是“交流互鉴”，旨在促进学术界间的交流与合作，推动学术发展。
在这里，我将分享一下本次活动的经验总结。
一、组织方案本次活动之所以取得成功，关键在于其组织方案的精良。
主办方制定了详实且可行的计划，从参会人员的邀请、活动地点的准备、活动议程的安排等多个方面提前做好了周密的规划。
主办方借鉴了往届学术周的经验，并且从用户需求的角度出发，根据当前学术发展的趋势，制定了满足多样化需求的活动贴士，积极解答来自不同领域的参会人员提出的问题。
为了确保活动的顺利进行，主办方组织了一支高效的志愿者队伍，负责活动现场的细节协调和执行。
这些举措使本次学术周活动成为一次极具价值和影响力的交流盛宴。
二、议程设置本次学术周活动的议程设置完备、主题鲜明，既针对各学科的专业技能，同时也涵盖了不同层次的交流话题。
特别是在座谈、研讨环节，主办方让来自各领域的专家学者分享自己的研究经验和最新成果，不仅增强了跨领域交流和合作的意识，还为参会者提供了丰富的不同视角和方法论。
这种交流和分享的精，展现了人文关怀和创新精神，让参会者受益匪浅。
三、交流互鉴体验在本次学术周活动中，参会者们除了聆听和分享知识、交流思想，还参加了各种互动体验活动，拓宽了自己的眼界和思路。
比如举办的学术科普游戏、体验式学习和交流互动活动，这些活动提供了更具创意和趣味性的交流平台，鼓励参与者放开思维，感受交流和合作的奇妙。
这样的体验极大地促进了参会者之间的沟通和合作，使学习与娱乐相得益彰。
四、营造良好的氛围此次学术周活动的另一个亮点，便是良好的氛围和流畅的组织。
活动现场简约而高效，减少了参会者的干扰和耗时，使交流和合作更加精细化。
同时，主办方还准备了美食和特色茶点，满足参会者的需求，相信大家都会记住这份来自主办方的用心。
本次学术周活动为我们展示了跨界交流的魅力，让不同领域的人们在这里实现了真正的“交流互鉴”。
学术周个人总结学校开展了将近一周时间的学术活动，对大四的我来说是受益匪浅。
学术周的活动，是我对机电各个专业有了更加深入的了解，拓宽了自己的视野，对今后的学业和职业生涯有一定的影响。
学术周安排的讲座较多，但大部分是比较对专业的针对性较强的讲座，处于大四的我听得很明白。
但是工程实训中，对3D打印的初步认识加深了我对材料成型与控制工程的了解。
现在通过实践中老师的讲解以及查阅资料，简单谈谈对3D打印的了解。
3D打印（英语：3D printing），又称积层制造（Additive Manufacturing，AM），属于快速成形技术的一种，它是一种数字模型文件为基础直接制造几乎任意形状三维实体的技术。
3D 打印运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层堆叠累积的方式来构造物体，即“层造形法”。
3D打印与传统的机械加工技术不同，后者通常采用切削或钻孔技术（即减材工艺）实现。
过去其常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，现正逐渐用于一些产品的直接制造。
特别是一些高价值应用（比如髋关节或牙齿，或一些飞机零部件）已经有使用这种技术打印而成的零部件，意味着“3D打印”这项技术的普及。
3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现。
这种打印机的产量以及销量在二十一世纪以来就已经得到了极大的增长，其价格也正逐年下降。
该技术在珠宝，鞋类，工业设计，建筑，工程和施工（AEC），汽车，航空航天，牙科和医疗产业，教育，地理信息系统，土木工程，枪支以及其他领域都有所应用。
3D打印的历史：长久以来科学家和技术工作者一直有着一个复制技术的设想，但直到20世纪80年代，3D打印的概念才算真正开始实现。
1982年，日本名古屋市工业研究所首次公开实现实体模型的印制。
但直到2010年代才出现商业的3D打印机。
然而，最常被冠以发明“现代”3D打印机的人是查尔斯·W·赫尔（Chuck Hull）。
自21世纪初，3D打印机销量大增，进而价格也明显下降。
科研每周工作总结
在科研工作中，每周的工作总结是非常重要的，它可以帮助我们回顾过去一周
的工作成果，总结经验教训，规划下一步的工作方向。
本周，我们团队在科研项目上取得了一些进展，也遇到了一些挑战，下面就让我们来总结一下本周的工作情况。
首先，本周我们团队在实验室进行了一系列的实验，针对我们研究的课题进行
了深入的探索。
通过实验数据的分析和对比，我们发现了一些有意义的结果，这为我们的研究提供了重要的支持。
另外，我们还对之前的实验数据进行了整理和归纳，为后续的研究工作提供了重要的参考。
其次，本周我们团队在文献调研方面也取得了一些进展。
我们对相关领域的最
新研究成果进行了深入的了解和分析，这为我们的研究提供了宝贵的启发和指导。
同时，我们还在撰写论文的过程中，对文献进行了详细的引用和分析，确保我们的研究成果能够得到充分的支持和认可。
另外，本周我们团队还积极参与了学术交流活动，与同行进行了深入的讨论和
交流。
通过与同行的交流，我们不仅了解了他们的最新研究成果，还得到了一些宝贵的建议和意见，这为我们的研究提供了重要的启发和帮助。
最后，本周我们团队还遇到了一些挑战和困难，比如实验设备的故障、实验数
据的异常等。
但是我们团队始终保持着积极的态度，通过团队合作和共同努力，克服了这些困难，取得了一些令人满意的成果。
总的来说，本周我们团队在科研工作上取得了一些进展，也遇到了一些挑战，
但是我们始终保持着积极的态度，不断努力，相信在不久的将来，我们的研究成果一定会取得更大的突破和进展。
希望在下一周的工作中，我们能够继续保持这样的努力和奋斗精神，为科研事业做出更大的贡献。
第1篇一、报告背景随着科学技术的不断发展，学术理论的研究也在不断深入。
为了总结过去一段时间内学术理论的研究成果，分析存在的问题，以及为今后的学术研究提供借鉴，特此撰写本报告。
二、报告内容1. 学术理论研究成果总结（1）物理学领域近年来，物理学领域在量子信息、凝聚态物理、粒子物理等领域取得了重要成果。
例如，量子计算的研究取得了突破性进展，量子通信技术逐渐走向实用化；在凝聚态物理方面，拓扑绝缘体、超导材料等新型材料的研究取得了显著成果；在粒子物理方面，LHC实验发现了希格斯玻色子，为标准模型提供了重要证据。
（2）生物学领域生物学领域在基因编辑、蛋白质工程、生物信息学等方面取得了重要突破。
例如，CRISPR/Cas9基因编辑技术为基因治疗和基因工程提供了新的手段；蛋白质工程在药物研发、生物材料等领域发挥着重要作用；生物信息学在基因测序、生物大数据分析等方面取得了显著成果。
（3）化学领域化学领域在材料科学、新能源、环境化学等方面取得了重要进展。
例如，石墨烯、二维材料等新型材料的研发为电子器件、能源存储等领域提供了新的材料；新能源领域，太阳能电池、燃料电池等研究取得了突破性进展；环境化学方面，大气污染、水污染等问题的治理技术不断优化。
2. 学术理论存在的问题（1）跨学科研究不足虽然近年来跨学科研究日益受到重视，但实际操作中，许多学术研究仍然局限于单一学科领域，导致研究成果难以融合，创新性不足。
（2）基础研究与应用研究脱节部分学术研究过于关注短期应用，忽视了基础研究的积累，导致基础研究与应用研究脱节，影响了整体研究水平。
（3）学术评价体系有待完善当前学术评价体系存在一定程度的功利性，导致部分学者过度追求论文数量，忽视论文质量，影响了学术生态的健康发展。
3. 今后学术理论研究方向（1）加强跨学科研究鼓励学者跨学科合作，推动学术理论研究的创新与发展。
（2）强化基础研究与应用研究的结合重视基础研究的积累，促进基础研究与应用研究的相互促进。
论文工作总结每周
每周的论文工作总结是我在研究生阶段的重要工作之一。
通过每周总结，我可
以及时了解自己的研究进展，发现问题并及时解决，同时也可以及时调整研究方向和方法，确保研究工作的顺利进行。
在每周总结中，我首先会回顾上周的工作进展，包括实验结果、文献阅读、数
据分析等方面。
通过对上周工作的总结，我可以清晰地了解自己在研究中的进展情况，发现问题和不足之处。
同时，我也会对下周的工作进行规划，包括实验设计、文献查找、数据处理等方面。
通过对下周工作的规划，我可以有条不紊地进行研究工作，避免因为工作安排不合理而导致的工作延误。
除了对工作进展的总结和规划，我还会在每周总结中对研究中遇到的问题进行
分析和解决。
通过对问题的分析和解决，我可以及时地调整研究方向和方法，确保研究工作的顺利进行。
同时，我也会在每周总结中对自己的研究思路和方法进行反思和总结，以便更好地指导下一步的研究工作。
总的来说，每周总结对我来说是非常重要的。
通过每周总结，我可以及时了解
自己的研究进展，发现问题并及时解决，同时也可以及时调整研究方向和方法，确保研究工作的顺利进行。
我相信通过每周总结，我可以更好地完成自己的研究工作，为学术研究做出更大的贡献。
学术周总结
学校的第十周是一年一度的学术周，每年这个时候都是知识大爆炸的时候，名师、教授、专家、学者，知识的交流和传播让我们的眼界更加开阔，让我们的心胸更加宽广。
古语云，与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也。
学术氛围弥漫着整个学校，每一个学生都能感受到学术的芬香，映衬着春天盛开的花朵和青翠的林木，就像古时候的文人集会。
暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也，群贤毕至，少长咸集。
九场学术报告。
可以说，每场报告都是非常的精彩，并且让我受益匪浅。
作为一名大学生，学习不能仅仅局限于课堂，毕竟书本的知识还是有限的。
而学校正好给我们提供了一次课外学习的机会，让我们得以充实与提高。
周一上午时学术活动周动员，布置任务，考研动员，倒是见面会。
我对考研动员大会印象最深，考研经验交流会》是一些考上研的学长学姐给我们说说他们考研的一些经验，好让我们借鉴。
考研动员大会是院里的领导和教授动员我们考研并向我们讲述了系里针对考研的一些安排。
这次活动对我来说都是受益匪浅。
考研经验交流会是一次与那么多学长学姐近距离接触，气氛很融洽。
他们毫不掩饰的向我们讲述了他们的复习计划，也向我们推荐了他们觉得很好的书籍。
他们的复习计划各有不同，学习方法也各不相同，他们都告诉我们方法有很多，经验也有很多，但我们应该选择适合自己的，那对你来说才是最好的。
他们那么多的经验中我总结出了一点那就是坚持不懈，扎实复习。
首先就是要坚持。
你必须在一开始就想好是要考研还是去找工作，这是一个很重要的问题，一定要考虑清楚。
决定好考研以后那就得记得要坚持，不能中途放弃。
虽然考研路上很崎岖也很艰辛但决定以后就必须坚持到底。
不然就浪费了找工作的时间，两边都没有好结果。
只要坚持下来了，你就成功了一半。
因为每年真正坚持到考场考试的人比报名的人要少很多，所以只要坚持到最后你就已经战胜了很多人了。
学长学姐都说在考研路上坚持就是最重要的。
除了要坚持还得有计划的组织复习，每个阶段都给自己制定一个学习计划，每天都有要完成的任务，必须严格执行。
这样才能有计划、科学地进行复习。
他们也跟我们讲述了一些他们在考研路上遇到的一些困难，其中有思想上的、也有学习方面的。
这些我们都很适用，有些问题我们现在已经遇到了，他们排除困难的方法虽然不一定我们也可以用但是也给我们提供了一些意见吧。
失败的原因有很多种但成功的原因只有一种那就是付出。
所以我们更多的是要向他们学习对理想对目标的执着。
考研动员大会只要是动员大三的同学积极准备考研。
院里对这次活动作出了充分的准
备，院里主要的领导干部及所有的教授都到场了，而且基本上都发了言。
不仅鼓励大家要考研，而且还给我们分析现在考研的形势。
领导们对考研学生的关心，及对帮助考研学生的安排都让我很感动。
我感觉我们不是孤军奋战的，我们有老师的帮助和关心，我们比大多数的考研学生要幸福。
我以前就对我自己很没信心对我们学校也没信心，总觉得自己很难考上一个好学校。
在录取时会因为本科学校的档次而受到歧视，而且自己的专业水平也有限。
教授告诉我们其实我们学校学生的专业水平整体说来还可以，我们的师兄师姐中有很多现在都很有成就。
只要肯努力，金子在哪都发光。
他同时也告诉我们即使大三以前的成绩不是很突出也可以考研，只要认真组织复习，机会对每个人来说都是平等的。
这句话让我对自己又增添了一份信心，这让我不在时刻有自己的基础不好，考不上之类的想法而影响我的复习。
在报学校方面，他建议我们要把考虑学校的范围放到全国而不是湖北省，不要很多人都报一个学校，自己人就把自己人给淘汰了。
他也给我们介绍了许多他认为很不错的一般高校。
通过他的介绍，我发现自己就走进了他所说的误区，把眼光只放在了省内。
我想我还应该重新审视一下我的选择。
老教授的一席话让我觉得受益匪浅，不仅树立了信心，摆正了考研的心态，而且也让我重新审视了我的选择。
通过这次的活动让我更加明确自己的努力方向也更加坚定我的目标。
一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力。
做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。
我也制订了一系列的学习生活计划。
我感觉自己前面的路一下明朗了，我将大步地走在我为自己指定的路上。
我正处在世界观，人生观，价值观的形成时期，现在的思考或许就决定了将来的选择。
这学期发现自己老在思考一些问题，会令人困惑，会给人快乐，让我对人生着迷，让我更加明确自己的方向。
或许有时候会思考得难过，但宁愿这样，也不愿不思考。
知道了自己的方向以后就执着地坚持下去，不要人云亦云。
周一下午和周二上午分别是中国地质大学梁玉军教授的白光ＬＥＤ用荧光材料简介、戴武斌教授的发光材料。
下午我恶魔你在图书馆查阅相关文献资料。
周三上午是赵培教授的超导带材，他是在鲁迅先生的母校—日本东北大学金属材料研究所读的博士，是一位年轻的教授，在超导带材，也就是他的研究领域有着独特的成就。
在ＳＣＩ发表过二十多篇论文，是一位非常了不起的教授。
下午是第二届无机非金属材料基础知识竞赛参赛队员选拔，怀着一颗忐忑的心我参加了选拔，结果一个不是很理想吧。
本次大赛是由全国无机非金属材料专业教学指导委员会发起主办、面向全国高校无机非金属材料专业大学生的一项科技竞赛活动，旨在引导高等学校在教学中强化无机非金属材料专业基础知识、注重培养大学生的综合能力与团队协作精神；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
大赛每两年举办一次。
大赛以无机非金属材料专业基
础知识为主要内容，主要涵盖材料科学基础、材料工程基础、材料研究方法三部分专业基础课程。
题目以无机非教指委制定的专业规范为基础，围绕专业规范中所界定的三门基础课程核心知识点，并综合考虑目前教学的基本内容和新技术的应用趋势等。
周四上午参观了实训基地，了解了相关材料的制作工艺和制作过程。
下午是烽火通信科技股份有限公司高级工程师喻煌给我们讲的光线制作工艺和熔接技术。
最后一天，是应国量博士讲的关于欧美留学的相关知识。
应国量是浙江人，毕业于武汉理工学校，又留学海外，应该是一名海归。
也是我的班主任，看上去挺年轻的。
从周一到周五，五天时间，每天我们都有不同的讲座，有考研动员大会，有学术性的知识性讲座，还有关于出国留学的知识讲座，周四我们在老师的陪伴下参观了学校的工程实训基地。
从每一间教室到图书馆报告厅，从校内到校外，每一天我们都过得很充实。
１３级材料科学与工程学院
柯豪。
