听唱英文歌曲与英语学习

听唱英文歌曲与英语学习
摘要：听唱英文歌曲对英语学习有积极影响。

研究表明，听歌会促进输入、内化和习得目的语；唱歌既可以提高学生对音乐的理解力，增强节奏感，又可以学习语音、语法和句法，增加词汇量，还可以增强语感，激发学生学习目的语的兴趣和动机。

建立自信和培养兴趣是首要目标，进而可以精听、模仿、学唱英文歌曲，掌握语音语调、重音停顿等，提高英语学习水平。

关键词：英文歌曲英语学习积极影响歌曲选择
一、听唱英文歌曲对于英语学习的积极影响
1.有助于培养英语学习者的英语语感。

在任何语言里，语感都是最重要的。

比如：我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是感觉句子是否读得通，看得顺。

我们几乎可以用这一方法应对所有类型的中文句子。

事实上，我们也是用这样的方法应对英语，不管是日常交流还是考试。

而常听英文歌曲，则可以很好地培养英语语感。

2.对英语学习者正确发音有很大帮助。

听唱英文歌曲，对发音的帮助是不可估量的。

歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求较高。

而歌词连读、略读、重读等现象经常出现，对英语学习者的发音有很大帮助。

比如，当我们唱一段歌曲时，应学会同时使用连读、略读的方法，这样一来，我们就习惯了发音的规律，当我们再遇到这样的发音时，就不会一头雾水了。

这对于
听力来说是非常有用的。

3.经常听英文歌曲，也是学习口语的一种方法。

每个人听歌的时候，都会不由自主地跟着节奏哼唱起来，经常大声朗读英文，使嘴部肌肉适应英语发音的需要，克服怕说错的心理障碍。

如此一来，当我们渐渐学会一首英文歌曲的时候，也就在不知不觉中创设了一种学习口语的情境。

也正是这样的情境，使我们的口语更上一层楼。

4.听唱英文歌曲对短期内高效记忆单词、学习句型有帮助。

英语学习者往往孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子，而英文歌曲中的句子都是经典的句子。

如果说单词是英语的基础，那么由它构成的句子则更是平时交流、写作、应用的一个必不可少的语言要素。

记忆单词，是丰富单词量的唯一途径。

掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。

记忆单词时要眼看、口念、耳听、脑记，五官并用，效果最好。

而听英文歌曲，正好做到了这一点。

这就使我们在轻松的环境中记忆了单词，岂不乐哉？另外，英文歌词中有很多词汇、习惯用语，是学习词汇、练习口语、提高听力的一个很有效的办法。

听音乐的一大好处是很容易记住，再加上歌曲中往往有相当一部分旋律反复吟唱，无疑起到了加强记忆的作用。

英语单词、语句融于歌曲中，生动活泼，朗朗上口，使得学生学习的实效性大大提高。

5.可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。

由于中国人和外国人思维及语言习惯的差异，导致很多英语学习
者学到的往往是中国式的英语。

而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方式。

6.听唱英文歌曲可以使英语学习者加深对西方文化的了解。

听唱英文歌曲，可以从歌词的意境中，一窥西方的文化与观念。

歌曲常常能反映一个民族的心声、人们的喜怒哀乐，能表现不同时代、不同地域的文化风格。

歌曲的不同风格本身就蕴含丰富的文化历史底蕴，其内容也深深地打上了时代和文化的烙印。

英语学习者可以从英文歌曲中挖掘出大量的文化瑰宝。

比如圣诞节的时候学唱“silent night”，“jingle bells”等歌曲，既增添了文化情趣，又加深了对文化的了解。

歌曲是民族文化的典型代表，几乎每首歌曲都具有丰富的文化内涵，反映了这个语言的民族的习俗和价值观念。

学习者通过学习英语歌曲了解英语文化知识，领悟人生的真谛。

如歌曲“blowing in the wind”中的第一句歌词“how many roads must a man walk before you call him a man？”就给人以深刻的启迪。

再如歌曲“auld lang syne”更能让人珍惜友谊，珍惜时光。

脍炙人口的英语歌曲也是一个民族的文化精华，使学习者在身心愉悦中受到西方文化熏陶。

又如英文歌曲“san francisco”，就很能说明西方“嬉皮士”文化的背景、实质。

那么，如何选择适合自己学唱的英文歌曲呢？
二、如何选择适合自己学唱的英文歌曲
1.初学者。

对于初学者来说，建立自信和培养兴趣是学习时的首要目标。

所
选的英文歌曲最好语言优美，歌词简短，语法正规。

起先可以从节奏感强、语言简单的童谣入手，再逐渐地学唱抒情歌曲。

可选择一些节奏较缓、旋律轻柔的音乐，一些属于pop音乐范畴的抒情慢歌就是不错的选择。

richard marks的“right here waiting”，amilia 的“big big world”，以及westlife（西城男孩）的歌曲等都是比较好的。

此类风格的歌曲，可以大量欣赏。

但对于初学者来说，不用努力地完整地唱好这些歌曲，因为能力还不够，但只要听就会对英语学习有很大帮助。

2.中级水平者。

适于初学者泛听的歌曲更加适合中级水平者，而且大可以去精听，去模仿，包括语音语调、重音停顿等。

除了pop音乐，中级水平者还有很多好的音乐材料可以选择。

比如rock and roll（摇滚），blues（蓝调），country（乡村音乐），hip-hop（嘻哈），等等。

3.高手。

superior这个词，是一个高阶词。

其实这个“高手”的概念也不太确切。

这类学习者可以自如地选择精听或泛听各种类型的音乐，也可以挑战一下自己的极限——去听一些rap（说唱乐），eminem （阿姆）的rap非常有名，这样的歌曲不仅语速奇快，还有大量的美国俚语出现，连很多外国人自己都听不大明白，感觉就像一个听力正常的中国人听周杰伦唱歌。

以上三个方面的说明，只作建议，因为音乐本身的选择说到底还是要由个人的兴趣决定。

而这些建议，其作用也就是让学习者更好
地使用“听唱英文歌曲来帮助英语学习”。

总之，学唱英文歌曲对于英语语言的学习者来说是一种非常有益的学习辅助手段。

它融英语语言学习与娱乐为一体，既可培养欣赏音乐的审美情趣，提高欣赏品位，又能激发英语学习者的学习兴趣，还可缓解学习时的紧张气氛，使英语学习者在积极主动、轻松愉快的氛围中学习。

参考文献：
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[3]孙丽华.英文歌曲在英语教学中的辅助作用[j].教书育人，2000（01）.。