幼儿园小鹿历险记-优质(绘本)课件.ppt

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分组讨论：分享阅读心得和感悟
分组交流
学生按小组进行讨论，分享自己 阅读《小鹿历险记》后的心得和
感悟。
主题探讨
引导学生围绕故事主题，如勇气、 智慧、团结等展开讨论，培养学生 的批判性思维和口头表达能力。
分享汇总
每个小组选派代表，向全班汇报讨 论成果，促进不同观点之间的交流 和碰撞。
2024/1/24
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创意写作：续写或改编故事结局
续写故事
作品展示
鼓励学生发挥想象力，为《小鹿历险 记》续写一个新的结局，培养学生的 创意写作能力。
学生完成作品后，可在课堂上进行展学生对故事进行改编，创造出新 的情节和角色，以展现学生的个性和 创造力。
2024/1/24
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互动问答：检验学生对故事内容的理解程度
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解决问题：勇敢面对困难，寻求帮助
2024/1/24
寻找安全避难所
01
利用周围环境，找到藏身之地
求助其他动物
02
寻求帮助，结交新朋友，共同抵御危险
制定逃脱计划
03
机智应对，成功逃脱险境
14
结局：成功脱险，回归家园
与家人团聚
激动人心的重逢场面
分享历险经历
讲述历险过程，感悟成长与勇气
回归平静生活
珍惜当下，更加勇敢、自信地面对未来
学习目标
明确本次课件的学习目标，如了解故事情节、理解故事主题、培 养阅读理解能力等。
学习要求
提出对学生学习的要求，如认真听讲、积极思考、参与讨论等。
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02
角色介绍与特点分析
2024/1/24
7
小鹿角色特点及成长经历
初生牛犊不怕虎
小鹿作为故事主角，初生时便展现出敢于探索、不 畏艰难的特点。

、线条和构图之美。
02
解读插图中的人物形象、场 景描绘和情感表达，理解故
事情节和角色特点。
03
通过插图与文字的对应关系 ，培养幼儿的阅读理解和观
察能力。
创意绘画实践
提供绘画材料和纸张，引导幼儿 根据《小鹿历险记》的故事情节
进行创意绘画。
鼓励幼儿发挥想象，大胆创作， 表现故事中的角色、场景和情节
。
通过绘画实践，培养幼儿的动手 能力、创造力和艺术表现力。
幼儿大班语言《小鹿历险记 》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 图文结合与创意呈现 • 互动环节与游戏设计 • 知识拓展与延伸 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事，讲述了一只小 鹿在森林中历险的故事。
作者是一位著名的儿童文学家，其作品以生动的情节和 丰富的想象力而著称。
场景布置
问题解决
老师根据故事情节，布置相应的场景 ，如森林、小溪、山洞等，营造故事 氛围。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在情景模拟过程中，老师可以设置一 些问题，让幼儿们思考并寻找解决办 法，培养他们的解决问题的能力。
情景模拟
幼儿们在老师的引导下，模拟故事中 的情景，如小鹿在森林里奔跑、遇到 大灰狼等。
语言表达训练
01
02
03
角色扮演游戏
角色分配
老师将幼儿们分成若干小组，每 个小组分别扮演故事中的角色，
如小鹿、大灰狼、小松鼠等。
情节再现
幼儿们根据故事情节，通过角色扮 演的方式，将故事生动地呈现出来 ，加深幼儿对故事的理解和记忆。
角色互换
在角色扮演过程中，可以引导幼儿 互换角色，让他们从不同的角度感 受和理解故事。

草地等。
神秘的精灵洞穴
隐藏在森林深处的洞穴，里面 居住着能给予动物们神奇力量
的精灵。
幽暗的沼泽地
充满危险的地方，有各种潜伏 的危机和神秘的生物。
繁华的动物城市
动物们建立的都市，有各种商 店、娱乐设施和美丽的建筑。
02
小鹿历险记
冒险开始
01
02
03
鹿妈妈离开
小鹿的妈妈为了让它学会 独立，决定让它独自踏上 冒险旅程。
和互相支持。
小鹿们通过与其他小动物合作， 共同完成任务，培养了孩子们的 沟通能力和协作精神，提高了他
们的人际交往能力。
智斗恶狼
小鹿们运用智慧和勇气，成功地躲避了恶狼的追捕，培养了孩子们的应变能力和解 决问题的能力。
小鹿们在面对危机时保持冷静，通过观察和分析，制定出有效的应对策略，让孩子 们学会了在紧急情况下保持镇定和理智。
同甘共苦
小鹿和它的朋友们一起经历了许多困难和挑战， 彼此之间建立了深厚的友谊。
信任与忠诚
小鹿和它的朋友们之间相互信任、忠诚，这种信 任和忠诚让它们在面对困难时更加团结。
05
活动延伸
手工制作
制作小鹿玩偶
提供布料、棉花、纽扣等材料， 引导幼儿制作小鹿玩偶，锻炼动 手能力和创造力。
制作森林背景
利用彩纸、颜料等材料，制作森 林背景，让幼儿感受森林的美丽 和神秘。
小鹿们通过智斗恶狼的过程，培养了孩子们的创新思维和创造力，激发了他们的探 索精神和求知欲。
团结力量大
小鹿们通过团结一心，成功地克 服了重重困难，让孩子们深刻理 解了团结的力量和集体智慧的重
要性。
在团队合作的过程中，小鹿们互 相鼓励、支持，共同成长，让孩 子们学会了在集体中发挥自己的

结识新朋友
介绍小鹿在历险过程中结识的其他动物伙 伴，共同经历风雨、相互帮助。
感悟成长与回家
表现小鹿在历险中逐渐成熟，懂得珍惜家 庭和友谊，最终平安返回家园。
角色形象分析
小鹿
勇敢、好奇、聪明，渴望 探索未知的世界，历经磨
难后更加成熟和坚强。
其他动物角色
各具特色，如机智的猴子 、善良的大象等，与小鹿 共同经历历险，彼此帮助
美的插画，激发幼儿的勇气和智慧。
家庭作业布置及要求
请家长与幼儿一起回顾《 小鹿历险记》的故事内容 ，引导幼儿讲述自己最喜 欢的部分和原因。
请家长带领幼儿观察身边 的自然环境（如公园、树 林等），鼓励幼儿描述自 己看到的动物和植物，以 及它们的特点和习性。
请家长与幼儿一起阅读推 荐的延伸阅读材料，引导 幼儿理解故事中的情感和 价值观，并与幼儿分享自 己的阅读感受。
引导深入
通过追问、引导等方式， 帮助幼儿深入理解故事内 容和角色情感。
小组讨论及分享交流
分组讨论
将幼儿分成小组，让他们 围绕故事主题展开讨论， 分享自己的看法和感受。
分享交流
鼓励每个小组的代表上台 分享讨论成果，培养幼儿 的口头表达能力和自信心 。
互相学习
引导幼儿学会倾听他人的 观点，尊重他人的想法， 从中学习和成长。
幼儿大班语言《小鹿历险记》 ppt课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 创意阅读与拓展活动 • 互动环节与课堂表现 • 知识巩固与延伸阅读推荐 • 教育意义与价值体现
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事， 讲述了一只小鹿在森林中历险的故事。 作者是一位著名的儿童文学家，其作品以 生动的情节和丰富的想象力而著称。

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62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
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63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。
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64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
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65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
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66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—卡莱尔
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67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
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92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
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93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
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94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。
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95、成功的关键在于我们对失败的反应。
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96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔·卡耐基
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97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。
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73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
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74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。
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75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
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76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
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68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
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69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫·华多·爱默生
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70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
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71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
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72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。