大班早阅活动《小鲸爱妈妈》

幼儿园大班《小乌鸦爱妈妈》教案一、教学目标1.理解故事《小乌鸦爱妈妈》的内容，感受小乌鸦对妈妈的关爱与孝顺。

2.培养幼儿的语言表达能力，通过角色扮演、讲述、讨论等方式，提高幼儿的口语交流能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力，激发幼儿对大自然的热爱。

4.教育幼儿学会感恩，关心父母，尊敬长辈。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，感受小乌鸦对妈妈的关爱与孝顺。

2.教学难点：引导幼儿通过角色扮演、讲述、讨论等方式，提高幼儿的口语交流能力。

三、教学准备1.教具准备：故事课件、图片、头饰、道具等。

2.环境准备：布置教室，营造温馨、和谐的氛围。

四、教学过程（一）导入部分1.邀请幼儿分享自己在家里的温馨时光，引出话题。

2.引导幼儿谈论父母对自己的关爱，激发幼儿对故事的兴趣。

（二）故事讲解部分1.讲解故事《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿关注故事情节，理解故事内容。

2.通过提问、讨论等方式，帮助幼儿深入理解故事，感受小乌鸦对妈妈的关爱与孝顺。

3.引导幼儿关注小乌鸦与妈妈之间的互动，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

（三）角色扮演部分1.将幼儿分成若干小组，每组分配角色，进行角色扮演。

2.引导幼儿通过角色扮演，体验故事中角色的情感，提高幼儿的口语交流能力。

3.角色扮演结束后，组织幼儿进行分享，交流各自在角色扮演中的感受。

（四）讨论分享部分1.引导幼儿谈论故事中的小乌鸦为什么爱妈妈，培养幼儿的感恩意识。

2.讨论如何关心父母，尊敬长辈，教育幼儿学会感恩。

3.邀请幼儿分享自己的父母关爱自己的事迹，激发幼儿的情感共鸣。

五、作业与拓展1.作业：请幼儿回家后，向父母分享今天学习的《小乌鸦爱妈妈》故事，并表达自己对父母的感激之情。

2.拓展活动：组织幼儿进行手工制作，制作一份送给父母的礼物，表达自己对父母的爱意。

六、教学反思本节课通过讲解故事、角色扮演、讨论分享等方式，让幼儿深入理解了故事内容，感受到了小乌鸦对妈妈的关爱与孝顺。

幼儿园大班特色活动教案《小乌鸦爱妈妈》一、活动目标1. 了解《小乌鸦爱妈妈》的故事内容，理解小乌鸦尊敬父母、照顾父母的精神品质。

2. 通过故事，培养幼儿热爱父母、尊敬长辈的情感。

3. 学会用简单的语言表达自己对父母的爱和感激之情。

4. 培养幼儿合作表演的能力，提高他们的自信心和表现力。

二、活动准备1. 故事课件：《小乌鸦爱妈妈》2. 乌鸦手偶道具3. 歌曲《小乌鸦爱妈妈》音频4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看《小乌鸦爱妈妈》的故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 故事讲解：以生动的语言讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，引导幼儿了解小乌鸦尊敬父母、照顾父母的精神品质。

3. 讨论交流：提问幼儿关于故事的理解，引导幼儿表达自己对父母的爱和感激之情。

4. 创意表现：分组进行创作，一组用画笔描绘小乌鸦和妈妈的美好时光，另一组用彩泥塑造小乌鸦和妈妈的形象。

5. 成果展示：邀请幼儿展示自己的创作成果，鼓励他们用语言描述作品。

6. 总结提升：引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿热爱父母、尊敬长辈的情感。

四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，为父母做一件小事，如帮忙分担家务、给父母捶背等，表达对父母的爱和感激。

2. 环境创设：将幼儿的创作作品布置在教室展示区，引导其他班级的幼儿欣赏和学习。

3. 主题班会：组织一次以“尊敬父母”为主题的班会，让幼儿分享自己在家庭中的孝心行动。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的想象力和动手能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中践行尊敬父母的情况。

4. 通过班级交流，总结本次活动的成效，为后续类似活动提供改进方向。

六、活动准备1. 准备《小乌鸦爱妈妈》的故事课件，确保图像清晰，文字简洁。

2. 制作乌鸦手偶道具，要求形象生动，便于幼儿认知。

3. 准备《小乌鸦爱妈妈》的歌曲音频，确保音质清晰，旋律优美。

幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题教育活动手册》中的“我爱我家”单元，具体章节为《小乌鸦爱妈妈》。

内容详细讲述了小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿体会家庭亲情，培养幼儿关爱家人的情感。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解小乌鸦爱妈妈的原因，培养幼儿关爱家人的情感。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述故事大意。

3. 培养幼儿的绘画能力，能通过绘画表达自己对家人的关爱。

三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的话讲述故事大意，表达对家人的关爱。

重点：理解故事内容，培养幼儿关爱家人的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、绘画材料（彩笔、画纸）、小乌鸦爱妈妈的情景剧道具。

2. 学具：幼儿用书《小乌鸦爱妈妈》、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小乌鸦，与幼儿互动，引导幼儿关注小乌鸦爱妈妈的故事。

（2）邀请幼儿分享自己与家人的亲情故事，营造关爱家人的氛围。

2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放故事课件，引导幼儿关注故事内容。

（2）教师讲述故事，让幼儿了解小乌鸦爱妈妈的原因。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提问：“小乌鸦为什么爱妈妈？”引导幼儿回答。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示绘画材料，引导幼儿通过绘画表达对家人的关爱。

（2）幼儿绘画，教师巡回指导。

（1）请幼儿展示自己的绘画作品，分享关爱家人的心得。

六、板书设计1. 小乌鸦爱妈妈的故事梗概。

2. 关爱家人的原因和表现。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人表达自己的关爱，并记录下来。

答案：例如：“今天我帮妈妈扫地，妈妈笑了，我很开心。

”2. 作业题目：以“我爱我家”为主题，画一幅画，表达对家人的关爱。

答案：幼儿作品，无需标准答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、绘画等形式，让幼儿体会到了关爱家人的重要性。

但在教学过程中，部分幼儿对故事内容的理解不够深入，需要教师进一步引导。

大班活动《我爱妈妈》教案与反思一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿体验到妈妈对自己的爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。

2. 认知目标：让幼儿知道妈妈的生日，了解妈妈的工作和付出。

3. 行为目标：让幼儿学会用实际行动表达对妈妈的爱。

二、活动准备：1. 物质准备：妈妈的照片、幼儿与妈妈的合影、相关故事图片等。

2. 经验准备：幼儿已有过与妈妈相处的美好时光的经历。

三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿感受到妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。

2. 活动难点：让幼儿学会用实际行动表达对妈妈的爱。

四、活动过程：1. 导入部分：引导幼儿谈论自己与妈妈的美好时光，激发幼儿对妈妈的热爱之情。

2. 主题活动：让幼儿通过观看故事图片、分享与妈妈的合影等，了解妈妈的工作和付出，感受妈妈对自己的爱。

3. 表达爱意：引导幼儿想一想，用什么方式表达对妈妈的爱，并鼓励幼儿用实际行动表达对妈妈的爱。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、给妈妈一个拥抱等，表达对妈妈的爱。

2. 环境创设：在班级环境中布置“我爱妈妈”主题墙，展示幼儿为妈妈做的事情，让全体幼儿共同感受母爱的伟大。

六、活动反思：1. 教师应及时关注幼儿在活动中的表现，引导幼儿体验妈妈的爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。

2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的动手操作能力和表达能力，引导幼儿用实际行动表达对妈妈的爱。

3. 教师应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，积极参与幼儿的成长过程。

4. 针对不同幼儿的特点，教师应给予个别化的指导，让每个幼儿都能在活动中感受到妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。

六、活动准备：1. 物质准备：妈妈的手工作品（如手工扇、织物等）、妈妈的日常用品（如化妆品、眼镜等）、幼儿制作的母亲节卡片等。

2. 经验准备：幼儿已有观察妈妈日常生活的经验。

七、活动过程：1. 导入部分：通过一首关于妈妈的歌曲，引导幼儿进入活动主题。

2. 主题活动：让幼儿观察妈妈的手工作品和日常用品，了解妈妈的兴趣和习惯，感受妈妈对自己生活的细心照顾。

教案：大班活动《我爱妈妈》教案与反思一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿表达对妈妈的爱，培养幼儿的感恩之心。

2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，知道要关心和爱护妈妈。

3. 行为目标：让幼儿学会通过实际行动来表达对妈妈的爱。

二、活动准备：1. 物质准备：妈妈的照片、卡片、彩纸、画笔等。

2. 经验准备：幼儿已有一定的绘画和手工制作经验。

三、活动过程：1. 导入：通过出示妈妈的照片，引起幼儿对妈妈的关注，激发幼儿对妈妈的爱。

2. 主题讨论：引导幼儿谈谈自己对妈妈的了解，妈妈在日常生活中的辛苦和付出。

让幼儿认识到要关心和爱护妈妈。

3. 手工制作：让幼儿用彩纸、画笔等材料制作一张贺卡，写上自己对妈妈的心里话，表达自己对妈妈的爱。

四、活动延伸：2. 环境创设：在班级环境中布置“我爱妈妈”的主题墙，展示幼儿的作品和感悟。

五、活动反思：1. 教师要注重引导幼儿表达自己的情感，培养幼儿的感恩之心。

2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的制作过程，给予适当的指导和鼓励。

3. 活动延伸部分，教师要关注家园共育的实施，确保幼儿能够将活动中的感受带回家与妈妈分享。

4. 在以后的活动中，可以尝试让幼儿通过表演、诗歌朗诵等方式表达对妈妈的爱，增加活动的丰富性。

六、活动准备：1. 物质准备：妈妈的照片、卡片、彩纸、画笔等。

2. 经验准备：幼儿已有一定的绘画和手工制作经验。

七、活动过程：1. 导入：通过出示妈妈的照片，引起幼儿对妈妈的关注，激发幼儿对妈妈的爱。

2. 主题讨论：引导幼儿谈谈自己对妈妈的了解，妈妈在日常生活中的辛苦和付出。

让幼儿认识到要关心和爱护妈妈。

3. 手工制作：让幼儿用彩纸、画笔等材料制作一张贺卡，写上自己对妈妈的心里话，表达自己对妈妈的爱。

八、活动延伸：2. 环境创设：在班级环境中布置“我爱妈妈”的主题墙，展示幼儿的作品和感悟。

九、活动反思：1. 教师要注重引导幼儿表达自己的情感，培养幼儿的感恩之心。

2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的制作过程，给予适当的指导和鼓励。

幼儿园大班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》含反思一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣与表达能力。

2.增进幼儿对爱的认知，培养孝顺爱心。

3.开发幼儿的听力与观察能力，理解音乐表现。

4.练习幼儿的语言、动作、节奏练习与协调运动。

二、教学准备1.CD机、音源CD、音箱。

2.幼儿乐器：小鼓、木鱼、铃鼓等。

3.素材图书：《小乌鸦爱妈妈》、《智慧礼仪绘本》等。

4.教具：大小不一的图样动物、小课件幻灯片等。

三、教学过程1. 导入1.唱儿歌：《老师爱幼儿》、《小兔子乖乖》等。

2.讲故事：教师示范/播放动画片《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿认识乌鸦宝宝及其妈妈之间的爱与关怀。

2. 准备1.故事拓展：教师讲述乌鸦妈妈的孝顺故事，引导幼儿自我探索、探讨孝顺与爱心的概念，激发幼儿情感共鸣。

2.素材分享：给幼儿展示《智慧礼仪绘本》中的乌鸦礼仪图集，通过图片文字指导幼儿模仿礼仪、进行扮演。

3.音乐鉴赏：播放音乐《小乌鸦爱妈妈》（参考链接）,教师介绍音乐形式特点及乐器名称、演奏效果等。

3. 活动1.互动歌曲：教师教唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，带着幼儿跟唱、打节奏，加强对音乐形式的理解。

2.亲子连线：教师让幼儿手持乌鸦图样叫出乌鸦妈妈不同部位名称，如：眼睛、翅膀、鸟嘴等，涉及基本动物识图；教师鼓励幼儿在模仿时体验爱的情感。

3.听觉默示：幼儿拿乌鸦乐器，听到带着节奏的语音“哦哦哦”，进行配合演奏，音乐过程中带出共担爱心。

4. 感悟1.分享体会：教师带动幼儿分享本节音乐教学心得、体验感悟及自己的情感想法等。

2.互动答题：教师提出音乐知识题目，让幼儿回答并解释。

5. 教学材料思考1.在整个教学过程中，教师可以多加引入智慧礼仪元素，引导幼儿学会尊重、关怀爱护身边的人，培养健康的礼仪意识。

2.选择带有哭亲情和孝心的故事或动画片可以激发幼儿的情感共鸣，增强幼儿的理解与表达力。

3.配置适合幼儿小手的乐器可以让幼儿在活动中自由探索、发挥想象力，提高趣味性及积极性。

大班音乐活动教案：小乌鸦爱妈妈教案教学目标
1.让孩子们认识妈妈在生活中的重要性。

2.培养孩子们对家庭的感情，增强家庭凝聚力。

3.学习一首简单易唱的歌曲。

教学准备
1.器材：音响、麦克风、录音带。

2.教具：活动卡片、母鸟和小鸟的卡片（图示）。

活动流程
1.场地布置：在教室墙上挂上母鸟和小鸟卡片，将活动卡片
放置在桌子上。

2.导入：老师通过提问的方式，引出此次活动的主题和目的，并提醒孩子们关于妈妈的重要性。

3.歌曲学唱：
–学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

–播放录音带，让孩子们跟着唱。

–老师带领孩子们分段练习，直到顺利地唱完全曲。

–重复练习直到孩子们能熟练地唱出全部歌曲。

4.活动课堂：
–老师将活动卡片翻过来，显示第一扇卡片。

–孩子们依次参与讲解和表演卡片内容，通过动手操作和思考，掌
握语言、音乐、艺术、认知等多方面知识，提高实际操作技能。

–活动内容包含有关母鸟喂食小鸟，小鸟们学唱“小乌鸦爱妈妈”的场景。

5.游戏环节：老师提供一个漂亮的纸箱，放置音乐玩具，孩子们轮流站在纸箱前抽取玩具，根据音乐节奏进行动作表演。

6.总结：老师带领孩子们回顾本次活动学习的内容，检查孩子们的学习成果，并与孩子们分享活动心得。

教学注意事项
1.老师需重点强调歌曲的重要性以及孩子们对妈妈的感情。

2.采用小组互动的方式，帮助孩子们更好地学习和交流。

3.在游戏环节中，老师需要注意安全问题。

大班语言活动教案《爱妈妈》一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿体验到母爱的伟大，培养幼儿热爱妈妈的情感。

2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道妈妈辛苦付出，学会关心妈妈。

3. 行为目标：让幼儿通过参与活动，培养自主表达、合作分享的能力。

二、活动准备：1. 物质准备：故事课件、挂图、妈妈相关图片、爱心卡片等。

2. 经验准备：幼儿已有关爱家人的经验。

三、活动过程：1. 导入部分：通过歌曲《世上只有妈妈好》引发幼儿对妈妈的热爱。

2. 故事讲述：播放故事课件，引导幼儿观看并讲述故事内容，让幼儿了解妈妈的爱。

3. 情景体验：分组进行“小宝宝”和“妈妈”的角色扮演，让幼儿体验妈妈照顾宝宝的辛苦。

4. 分享交流：邀请幼儿分享自己关爱妈妈的经历，引导幼儿学会感恩和表达爱意。

5. 创作表达：发放爱心卡片，让幼儿为妈妈画上喜欢的图案，写上祝福的话语。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同制作亲子手工作品，表达对妈妈的爱。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在主题墙上，形成“我爱妈妈”的氛围。

3. 区域活动：在语言区投放相关书籍，让幼儿自主阅读，进一步感受母爱。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈的爱意表达。

2. 关注幼儿在情景体验中的表现，评估他们的同理心发展。

3. 收集幼儿在创作表达环节的作品，评价他们的艺术创造力。

六、活动重点：1. 帮助幼儿理解母爱的伟大和无私，培养幼儿的感恩之心。

2. 提高幼儿的口语表达能力，让他们能够用语言表达自己对妈妈的爱。

3. 培养幼儿的绘画和创作能力，通过制作爱心卡片来表达对妈妈的祝福。

七、活动难点：1. 引导幼儿理解妈妈在日常生活中的付出，学会关心和照顾妈妈。

2. 培养幼儿在小组活动中与他人合作和分享的能力。

3. 帮助幼儿运用适当的词汇和句子来表达对妈妈的爱，提高他们的语言表达能力。

八、活动步骤：1. 开场：教师以一首关于妈妈的歌曲引发幼儿对妈妈的热爱，为活动营造温馨的氛围。

2024年幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题式活动指导手册》中“家庭与亲情”章节，具体内容为《小乌鸦爱妈妈》的故事。

详细内容包括：通过故事让幼儿理解亲情的意义，学会关爱家人；学习故事中的生词及句式；培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道小乌鸦爱妈妈的原因，培养幼儿关爱家人的情感。

2. 学会故事中的生词和句式，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力，激发幼儿对大自然和动物的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解亲情的意义，培养关爱家人的情感。

2. 教学重点：学习故事中的生词和句式，提高幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小乌鸦、乌鸦妈妈的手偶，故事课件，生词卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演小乌鸦，与幼儿互动，让幼儿猜测小乌鸦为什么喜欢妈妈，引出本节课的主题。

2. 讲解故事：教师播放故事课件，讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，引导幼儿关注故事中的亲情和关爱。

3. 学习生词和句式：教师出示生词卡片，让幼儿跟读，学习故事中的生词和句式。

4. 例题讲解：教师提出问题，引导幼儿用故事中的句子回答，巩固所学内容。

5. 随堂练习：让幼儿分角色扮演小乌鸦和乌鸦妈妈，进行对话练习，提高幼儿的语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《小乌鸦爱妈妈》2. 生词：关爱、亲人、照顾等。

3. 句子：小乌鸦说：“我要照顾妈妈。

”七、作业设计1. 作业题目：画一幅《小乌鸦爱妈妈》的画，并用故事中的句子描述画面。

2. 答案：幼儿根据自己画的画面，用故事中的句子进行描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事，让幼儿理解了亲情的意义，学会了关爱家人。

但在课堂互动中，部分幼儿积极性不高，需要教师进一步关注和引导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，并尝试用故事中的句子进行家庭对话，将所学内容应用到生活中。

大班语言活动教案《爱妈妈》一、活动目标：1. 感受诗歌中妈妈对孩子的爱，体验亲子之情。

2. 能够理解诗歌的内容，体会诗歌的韵律美。

3. 大胆表达自己对妈妈的爱，提高语言表达能力。

二、活动准备：1. 诗歌《爱妈妈》的课件或挂图。

2. 与诗歌内容相关的图片或实物，如妈妈、孩子等。

3. 纸和彩笔，供幼儿绘画使用。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示诗歌课件或挂图，引导幼儿观察并说出妈妈和孩子之间的互动场景。

2. 朗读诗歌：教师有感情地朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美。

3. 解析诗歌：教师引导幼儿理解诗歌的内容，帮助幼儿体会妈妈对孩子的爱。

4. 讨论：教师提问幼儿：“你们是怎么表达对妈妈的爱意的？”“妈妈平时是怎么关心你们的？”引导幼儿大胆表达自己的想法。

5. 创意绘画：教师发放纸和彩笔，引导幼儿根据自己的理解，画出妈妈和孩子之间的爱意表达。

四、活动总结：通过本次活动，让幼儿体验到妈妈对孩子的关爱，感受到亲子之情。

培养幼儿大胆表达自己情感的能力，提高幼儿的语言表达能力。

五、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱意，并用绘画的形式记录下来。

2. 环境创设：在班级环境中布置“母亲节”主题展示区，展示幼儿的作品，让全体幼儿共同感受母爱的伟大。

3. 相关活动：组织家长参加“母亲节”亲子活动，让家长和幼儿共同度过一个温馨的的母亲节。

六、教学内容本节课我们将通过学习诗歌《爱妈妈》，让幼儿体验亲子之情，感受母爱的伟大。

通过活动，培养幼儿大胆表达自己情感的能力，提高幼儿的语言表达能力。

七、教学方法1. 直观演示法：通过展示课件、挂图等直观教具，帮助幼儿更好地理解诗歌内容。

2. 情感体验法：通过朗读、讨论等方式，让幼儿感受诗歌中所表达的母爱。

3. 创意表达法：通过绘画活动，让幼儿大胆表达自己对妈妈的爱。

八、教学步骤1. 导入：教师展示诗歌课件或挂图，引导幼儿观察并说出妈妈和孩子之间的互动场景。

2. 朗读诗歌：教师有感情地朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美。