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信息技术六年级下册教案教学目标本节课的主要目标是让学生了解并掌握以下内容： 1. 理解计算机网络的基本概念和原理； 2. 掌握计算机网络中常见的设备和技术； 3. 能够利用计算机网络进行信息交流和资源共享； 4. 培养学生良好的网络安全意识和保护个人隐私的能力。
教学内容1.计算机网络的基本概念–网络的定义和作用–常见的网络类型–网络的拓扑结构–互联网的组成和发展2.计算机网络中的设备和技术–网络硬件设备：路由器、交换机、网卡等–网络传输媒介：有线网络和无线网络–网络协议和通信规则–IP地址和域名的基本概念3.计算机网络的应用–网络的信息交流和资源共享–远程访问和远程控制–在线购物和网上支付–网络游戏和社交媒体4.网络安全和个人隐私保护–网络安全的基本概念–常见的网络安全威胁和攻击手段–如何保护个人隐私和网络安全教学方法1.探究式学习：通过提问和讨论的方式，引导学生发现计算机网络的工作原理和应用场景。
2.实践操作：设置小组活动，让学生分组完成计算机网络的配置和连接实践，加深对网络设备和技术的理解。
3.多媒体教学：使用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示计算机网络的基本概念和实际应用。
4.小组合作：鼓励学生在小组内合作学习，互相交流和分享自己的理解和经验。
教学过程导入（5分钟）教师通过提问和讨论，引导学生回顾计算机网络的基本概念，如网络的定义、作用以及常见的网络类型。
知识讲解（15分钟）教师使用多媒体资源，讲解计算机网络中的设备和技术，包括网络硬件设备、传输媒介、网络协议和通信规则等内容。
实践操作（30分钟）教师组织学生分组进行实践操作，包括配置和连接计算机网络设备，演示信息交流和资源共享的过程，加深学生对网络应用的理解。
锻炼和拓展（15分钟）教师提供一些额外练习和拓展材料，帮助有能力的学生进一步巩固和拓展自己的知识。
总结和评价（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并针对学生的学习情况进行评价，激励学生继续学习和提高。
新人教版六年级信息技术教案下册(全册)目标本教案的目标是帮助六年级学生全面掌握信息技术的基础知识和技能，提高他们在信息时代的适应能力和创新思维。
教学内容本教案下册包括以下教学内容：1. 计算机硬件和软件基础知识2. 操作系统和文件管理3. 电子邮件和互联网使用4. 多媒体技术和图像处理5. 网页设计和编程基础6. 信息安全和网络安全教学活动本教案下册提供了一系列针对每个教学内容的具体教学活动。
教师可根据学生的实际情况和教学进度选择相应的活动进行教学。
以下是一些示例活动：1. 计算机硬件和软件基础知识：通过实物展示和讲解，引导学生了解计算机的组成部分和基本原理，并让学生通过拆装模拟组装计算机的过程，加深对计算机硬件的理解。
2. 操作系统和文件管理：通过演示和练，教授学生如何使用操作系统进行文件的创建、编辑和管理，以及如何进行文件的复制、粘贴和删除等操作。
3. 电子邮件和互联网使用：通过讲解和实际操作，教授学生如何使用电子邮件发送和接收邮件，以及如何利用互联网搜索和获取信息。
4. 多媒体技术和图像处理：通过示范和实践，教导学生使用多媒体软件进行图像的编辑和处理，以及制作简单的动画和视频。
6. 信息安全和网络安全：讲解互联网的安全隐患和常见的网络攻击方式，教授学生如何保护个人信息和网络安全，提高学生的网络安全意识和防范能力。
教学评估本教案下册提供了一些评估活动，帮助教师检查学生的研究情况和掌握程度。
教师可根据需要选择相应的评估活动进行评估。
以下是一些评估活动示例：1. 选择题和填空题：根据教学内容设置相关选择题和填空题，考察学生对基础知识的理解和记忆能力。
2. 项目实践评估：让学生按照要求完成一些实际项目，评估他们在实际操作中运用所学知识和技能的能力。
3. 作品展示和讨论：要求学生根据所学内容制作相关作品，并进行展示和讨论，评估他们的创造性思维和表达能力。
总结通过本教案下册的学习和实践，学生将能够全面掌握信息技术的基础知识和技能，适应信息时代的需求，培养创新思维和解决问题的能力，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。
第一单元走进动画世界no．1第一课动感地带课型：新授课教学目标：1、知识目标1．学会欣赏动画并了解动画的基本原理。
2．认识Macromedia Flash 8动画制作软件。
2、技能目标：1．学会在舞台上绘制简单的图形。
2．掌握设计简单动画的基本方法。
3、情感目标：培养学生自主创新能力和观察力。
教学重点与教学难点：掌握动画的基本原理并能用Flash 8 制作简单的动画教学方法与教学手段：研讨法教学准备：几段简单的动画；Macromedia Flash 8软件。
教学时间：1课时。
教学过程：一、引入播放《大闹天宫》和《车载斗量》等经典动画片段，并向学生提问：动画片就像是伴随我们长大的伙伴，那些精彩的动画是怎样做成的呢？我们能否自己制作动画呢？我们可以用什么软件来制作动画呢？二、课堂学习（一）揭秘动画动画是由一幅幅静止的画面组成的，人眼的视觉暂留效应让我们看到了连续的动画效果。
视觉暂留：当前后两幅画面连续播放，并且播放时间不超过0.1秒时，就会产生两幅画面“动作连贯”的视觉效果。
【演示打棒球的动画效果】（二）我的第一个动画尝试制作自己的动画。
1．启动Flash执行“开始”→“所有程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”命令，启动Macromedia Flash 8。
2．认识Flash的界面打开Flash 8之后，新建一个Flash文档，就可以看到Flash 8 的工作界面，Flash 8的工作界面从上到下主要有时间轴、工具栏、舞台、浮动面板和属性面板。
3．画大熊猫步骤一：利用椭圆、直线等工具，在舞台上绘制大熊猫的轮廓。
【提示：首先使用椭圆工具绘制一个椭圆作为大熊猫的脑袋；然后分别绘制两个小圆为耳朵；接下来绘制三个嵌套的圆为熊猫的左眼，使用选择工具选取熊猫的左眼，右击鼠标，选择复制，并粘贴到合适的位置为右眼；在两只眼睛的下面绘制一个扁平的椭圆为鼻子；切换到直线工具，画两条短直线，用选择工具可以将一条直线拖动成圆弧，调整好位置为嘴巴；最后在鼻子和嘴巴之间画一条直线。
第1课你好，机器人一、教学目标：1、知识和技能目标：⑴了解机器人的应用领域。
⑵了解教育机器人的组成。
⑶理解机器人简单工作原理。
2、过程和方法。
⑴熟悉纳英特积木式编程系统的界面。
⑵学会下载程序到机器人中，以及控制机器人的运行。
3、情感目标：⑴培养学生对机器人的兴趣。
⑵培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。
二、教学重、难点：1、机器人应用范围。
2、机器人组成。
3、操作程序、控制机器人。
三、课时：1四、过程：（一）情景导入：师：你了解机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离我们还很遥远吗？今天就让我们与他们面对面地接触，让我们一起步入机器人的神奇世界吧！（二）学习指导：师播放一段视频，请学生思考：（演示板书）1、同学们讨论，机器人的特点可以归纳为以下两点：（1）、机器人是具有一些类人的功能的机械电子装置，又叫自动化装置并具有类人功能；（2）、机器人是根据程序来完成相应地工作。
2、那么，我们人类为什么要制造机器人呢？（1）、主要是因为机器人可以在有毒、有害、高温或危险环境工作；（2）、它可以从事大量的、重复性的劳动密集型工作或人类不能完成的工作。
3、因为机器人都是为了适应各种需要和各种特殊环境而设计制造的，所以它的外形不一定都要做成人形。
（出示录象，展示几种不同用途的机器人如舞蹈机器人、爬墙机器人、体操机器人等）1、通过观察刚才的演示，试说明机器人是怎样处理信息的？2、机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方？3、通过观察和检测，了解机器人各种模块的结构和作用。
生参与分组，分工活动，完成自己的任务。
（三）实践操作。
师布置任务：1、了解与机器人进行交流的工具───图形化交互式机器人操作平台。
2、学习机器人控制程序的运行。
3、测试机器人进入仿真系统。
师演示步骤：（过程略）生分组进行操作。
（四）巩固练习。
师提出以下问题，供学生思考和进行实践操作。
1、思考机器人与电子玩具有什么区别和联系。
2、认识纳英特机器人的组成。
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索技巧教学目标：1. 理解网络搜索的重要性2. 学会使用搜索引擎进行有效搜索3. 掌握网络搜索技巧教学内容：1. 介绍搜索引擎的基本使用方法2. 学习关键词选择和输入技巧3. 掌握搜索结果的筛选和评估教学活动：1. 讲解搜索引擎的使用方法2. 学生进行搜索实践3. 讨论搜索结果的筛选和评估技巧作业：1. 练习使用搜索引擎进行搜索2. 写一篇关于搜索结果筛选和评估的短文第二章：信息安全教学目标：1. 了解信息安全的重要性2. 学会保护个人隐私和数据安全3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的方法教学内容：1. 介绍信息安全的基本概念2. 学习保护个人隐私和数据安全的方法3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的技巧教学活动：1. 讲解信息安全的重要性2. 学生进行信息安全实践3. 讨论防范网络病毒和网络诈骗的方法作业：1. 练习保护个人隐私和数据安全2. 学习防范网络病毒和网络诈骗的知识第三章：电子邮件的使用教学目标：1. 理解电子邮件的基本概念2. 学会使用电子邮件进行沟通和交流3. 掌握电子邮件的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子邮件的基本概念和作用2. 学习电子邮件的发送和接收方法教学活动：1. 讲解电子邮件的基本概念和作用2. 学生进行电子邮件的实践操作作业：1. 练习发送和接收电子邮件2. 写一篇关于电子邮件沟通的短文第四章：博客和社交媒体的使用教学目标：1. 理解博客和社交媒体的基本概念2. 学会使用博客和社交媒体进行表达和交流3. 掌握博客和社交媒体的基本操作技巧教学内容：1. 介绍博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学习博客和社交媒体的创建和管理方法教学活动：1. 讲解博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学生进行博客和社交媒体的实践操作作业：1. 练习创建和管理博客2. 练习在社交媒体上进行互动和交流第五章：多媒体制作教学目标：1. 理解多媒体制作的基本概念2. 学会使用多媒体制作软件进行创作3. 掌握多媒体制作的基本技巧教学内容：1. 介绍多媒体制作的基本概念和作用2. 学习多媒体制作软件的基本操作方法3. 掌握多媒体制作的技巧和创意表达教学活动：1. 讲解多媒体制作的基本概念和作用2. 学生进行多媒体制作的实践操作3. 讨论多媒体制作的技巧和创意表达方法作业：1. 练习使用多媒体制作软件进行创作2. 完成一个多媒体制作项目，展示创作成果第六章：编程基础教学目标：1. 理解编程的基本概念2. 学会使用编程语言进行简单的程序设计3. 掌握编程的基本逻辑和技巧教学内容：1. 介绍编程的基本概念和作用2. 学习编程语言的基本语法和操作3. 掌握编程的基本逻辑和算法教学活动：1. 讲解编程的基本概念和作用2. 学生进行编程语言的实践操作3. 讨论编程的逻辑和算法设计作业：1. 练习使用编程语言编写简单的程序2. 学习编程相关的书籍或在线资源第七章：数据处理和分析教学目标：1. 理解数据处理和分析的基本概念2. 学会使用数据处理软件进行数据整理和分析3. 掌握数据处理和分析的基本技巧教学内容：1. 介绍数据处理和分析的基本概念和作用2. 学习数据处理软件的基本操作方法3. 掌握数据处理和分析的技巧和应用教学活动：1. 讲解数据处理和分析的基本概念和作用2. 学生进行数据处理和分析的实践操作3. 讨论数据处理和分析的技巧和应用作业：1. 练习使用数据处理软件进行数据整理和分析2. 完成一个数据处理和分析的项目，展示分析结果第八章：智能硬件与物联网教学目标：1. 理解智能硬件和物联网的基本概念2. 学会使用智能硬件进行创新应用3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学内容：1. 介绍智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学习智能硬件的基本操作方法3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学活动：1. 讲解智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学生进行智能硬件的操作和物联网的实践连接3. 讨论智能硬件和物联网的创新应用和控制技巧作业：1. 练习使用智能硬件进行创新应用2. 学习物联网相关的书籍或在线资源第九章：数字化设计与3D打印教学目标：1. 理解数字化设计和3D打印的基本概念2. 学会使用数字化设计软件进行创意设计3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学内容：1. 介绍数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学习数字化设计软件的基本操作方法3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学活动：1. 讲解数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学生进行数字化设计的实践操作3. 讨论3D打印的技巧和应用作业：1. 练习使用数字化设计软件进行创意设计2. 完成一个3D打印的项目，展示设计成果第十章：信息素养与伦理教学目标：1. 理解信息素养和伦理的基本概念2. 学会信息的合理使用和伦理道德3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学习信息的使用和保护方法3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学生进行信息素养和伦理的实践操作3. 讨论信息素养和伦理的原则和技巧作业：1. 练习信息的合理使用和保护2. 学习信息素养和伦理相关的书籍或在线资源第十一章：电子表格应用教学目标：1. 理解电子表格的基本概念和功能2. 学会使用电子表格软件进行数据处理3. 掌握电子表格的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子表格的基本概念和功能2. 学习电子表格软件的基本操作方法3. 掌握电子表格的数据输入、公式运用、数据分析和可视化技巧教学活动：1. 讲解电子表格的基本概念和功能2. 学生进行电子表格软件的操作实践3. 讨论电子表格在数据处理中的应用和技巧作业：1. 练习使用电子表格软件进行数据处理2. 完成一个电子表格项目，展示数据分析结果第十二章：演示文稿制作教学目标：1. 理解演示文稿的基本概念和功能2. 学会使用演示文稿软件进行内容展示3. 掌握演示文稿的基本设计技巧教学内容：1. 介绍演示文稿的基本概念和功能2. 学习演示文稿软件的基本操作方法3. 掌握演示文稿的内容组织、设计布局和动画效果技巧教学活动：1. 讲解演示文稿的基本概念和功能2. 学生进行演示文稿软件的操作实践3. 讨论演示文稿在内容展示中的应用和技巧作业：1. 练习使用演示文稿软件制作内容展示2. 完成一个演示文稿项目，进行展示第十三章：网络素养与法律教学目标：1. 理解网络素养和法律的基本概念2. 学会合理使用网络资源和个人隐私保护3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍网络素养和法律的基本概念和作用2. 学习网络资源的使用和个人信息保护方法3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解网络素养和法律的基本概念和作用2. 学生进行网络素养和法律的实践操作3. 讨论网络素养和法律的原则和技巧作业：1. 练习网络资源的使用和个人信息保护2. 学习网络素养和法律相关的书籍或在线资源第十四章：创新思维与问题解决教学目标：1. 理解创新思维和问题解决的基本概念2. 学会使用创新思维方法解决问题3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学内容：1. 介绍创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学习创新思维方法，如头脑风暴、思维导图等3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学活动：1. 讲解创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学生进行创新思维方法的实践操作3. 讨论创新思维和问题解决的技巧作业：1. 练习使用创新思维方法解决问题2. 完成一个创新思维项目，展示问题解决成果第十五章：综合实践与应用教学目标：1. 理解综合实践和应用的基本概念2. 学会将信息技术应用到实际生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学内容：1. 介绍综合实践和应用的基本概念和作用2. 学习将信息技术应用到学习、工作和生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学活动：1. 讲解综合实践和应用的基本概念和作用2. 学生进行信息技术应用的实践操作3. 讨论综合实践和应用的技巧作业：1. 练习将信息技术应用到实际生活中2. 完成一个综合实践项目，展示应用成果重点和难点解析重点：1. 网络搜索技巧，包括关键词选择、搜索结果筛选和评估。
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索与信息获取1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行有效搜索的方法。
培养学生筛选和评估网络信息的能力。
1.2 教学内容介绍常用的搜索引擎及其使用方法。
搜索技巧的讲解，如关键词选择、使用布尔运算符等。
如何在搜索结果中进行信息筛选和评估。
1.3 教学活动学生分组进行搜索实践，尝试解决实际问题。
学生分享搜索经验和评估搜索结果的方法。
1.4 教学评价观察学生在搜索过程中的关键词选择和布尔运算符的使用。
评估学生对搜索结果的筛选和评估能力。
第二章：电子的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子进行收发邮件。
2.2 教学内容电子的基本操作，如创建账号、发送邮件、接收邮件等。
电子的安全使用，如防止垃圾邮件、保护隐私等。
2.3 教学活动学生分组进行电子实践，尝试发送和接收邮件。
学生分享电子使用的心得和经验。
2.4 教学评价观察学生在使用电子时的操作准确性。
评估学生对电子安全使用的意识。
第三章：Word文档的编辑与排版3.1 教学目标让学生掌握Word文档的基本编辑和排版技巧。
3.2 教学内容Word文档的基本编辑操作，如输入文字、编辑文本等。
文档排版技巧，如设置字体、段落格式等。
3.3 教学活动学生分组进行Word文档实践，尝试编辑和排版一篇短文。
学生分享Word文档编辑和排版的心得和经验。
3.4 教学评价观察学生在编辑和排版文档时的准确性。
评估学生对Word文档编辑和排版规范的掌握程度。
第四章：PPT演示文稿的制作4.1 教学目标让学生学会使用PPT制作演示文稿。
培养学生有效展示知识和观点的能力。
4.2 教学内容PPT演示文稿的基本操作，如新建演示文稿、添加幻灯片等。
幻灯片设计技巧，如选择模板、插入图片等。
4.3 教学活动学生分组进行PPT实践，尝试制作一个简单的演示文稿。
学生分享PPT制作的心得和经验。
4.4 教学评价观察学生在制作PPT演示文稿时的操作准确性。
评估学生对PPT演示文稿设计的创意和表达能力。
第1课“GPS”早知道教学目标：1、初步了解“GPS”在各行业中的应用。
2、了解一些GPS的相关产品。
教学重难点：什么叫GPS。
“GPS”在各行业中的应用。
教学过程：一、认识“GPS”事例：2007年3月7日清晨，武汉市汉口永清街一名车主发现轿车被盗后，立即报警。
警方通过轿车上安装的GPS卫星定位系统进行查找，迅速将轿车找到而挽回了车主的经济损失。
问题：你知道什么是GPS？广义的GPS，包括美国GPS、欧洲伽利略、俄罗斯GLONASS、中国北斗等全球卫星定位系统，也称GNSS。
狭义的GPS，即指美国的全球定位系统Global Positioning System，简称GPS。
公众常称的GPS，通常是指GPS系统的接收设备，如手持式GPS、汽车导航仪等。
即全球定位系统（Global Positioning System）。
简单地说，这是一个由覆盖全球的24颗卫星组成的卫星系统。
这个系统可以保证在任意时刻，地球上任意一点都可以同时观测到4颗卫星，以保证卫星可以采集到该观测点的经纬度和高度，以便实现导航、定位、授时等功能。
这项技术可以用来引导飞机、船舶、车辆以及个人，安全、准确地沿着选定的路线，准时到达目的地。
全球定位系统(GPS)是20世纪70年代由美国陆海空三军联合研制的新一代空间卫星导航定位系统。
其主要目的是为陆、海、空三大领域提供实时、全天候和全球性的导航服务，并用于情报收集、核爆监测和应急通讯等一些军事目的，是美国独霸全球战略的重要组成。
经过20余年的研究实验，耗资300亿美元，到1994年3月，全球覆盖率高达98%的24颗GPS卫星星座己布设完成。
GPS全球卫星定位系统由三部分组成：空间部分———GPS星座；地面控制部分———地面监控系统；用户设备部分———GPS 信号接收机。
GPS定位技术具有高精度、高效率和低成本的优点，使其在各类大地测量控制网的加强改造和建立以及在公路工程测量和大型构造物的变形测量中得到了较为广泛的应用。
六年级信息技术(下册)教案(电子工业出版社)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念，掌握网络的基本使用方法。
1.2 教学内容1.2.1 计算机网络的基本概念1.2.2 网络的基本使用方法1.3 教学步骤Step 1：讲解计算机网络的基本概念。
Step 2：示范网络的基本使用方法。
Step 3：学生实践，教师辅导。
1.4 练习与作业1. 用文字和图示说明计算机网络的基本组成。
2. 练习使用网络的基本功能，如浏览网页、发送电子邮件等。
第二章：信息的获取与处理2.1 教学目标掌握信息获取与处理的基本方法，提高信息素养。
2.2 教学内容2.2.1 信息获取的基本方法2.2.2 信息处理的基本方法2.3 教学步骤Step 1：讲解信息获取的基本方法。
Step 2：示范信息处理的基本方法。
Step 3：学生实践，教师辅导。
2.4 练习与作业1. 列举三种常用的信息获取方法，并说明其优缺点。
2. 使用文字处理软件（如Word）制作一份个人简历。
第三章：演示文稿的制作3.1 教学目标掌握演示文稿的制作方法，提高表达和展示能力。
3.2 教学内容3.2.1 演示文稿的基本组成3.2.2 演示文稿的制作方法3.3 教学步骤Step 1：讲解演示文稿的基本组成。
Step 2：示范演示文稿的制作方法。
Step 3：学生实践，教师辅导。
3.4 练习与作业1. 分析一个优秀的演示文稿，阐述其优点。
2. 制作一个关于你最喜欢的季节的演示文稿。
第四章：数据库的基本操作4.1 教学目标掌握数据库的基本操作，培养数据管理能力。
4.2 教学内容4.2.1 数据库的基本概念4.2.2 数据库的基本操作4.3 教学步骤Step 1：讲解数据库的基本概念。
Step 2：示范数据库的基本操作。
Step 3：学生实践，教师辅导。
4.4 练习与作业1. 简述数据库的主要特点。
2. 练习创建、插入、删除和查询数据库中的数据。
人教版小学信息技术六年级下册全册教案第一单元：信息和信息化课时1：信息的产生与利用教学目标- 了解信息与信息化的概念- 通过案例了解信息的多样性- 培养信息获取和利用的意识和能力教学内容1. 信息的概念- 信息是生活中不可或缺的元素- 信息通过感官录入，经过加工处理后形成有用的信息2. 信息的多样性- 图像信息：图片、图表等- 声音信息：语音、音乐等- 文字信息：书籍、文章等- 视频信息：电视节目、电影等3. 信息的获取和利用- 能够主动获取和利用有价值的信息- 认识到研究和生活中不同情境下的信息需求教学重点- 了解信息与信息化的概念- 通过案例了解信息的多样性教学难点- 培养信息获取和利用的意识和能力教学方法- 图示法- 实物演示法教学过程1. 导入新知识- 老师出示图片、文章、视频等情境，让学生分析其中的信息元素2. 研究新知识- 老师介绍信息的概念和多样性，并结合案例进行讲解3. 巩固新知识- 学生小组进行讨论，分享在生活中有用的信息，并给出获取信息的渠道和途径4. 拓展延伸- 学生自主制作一份海报，介绍自己感兴趣的主题，并提供有价值的信息课堂检测1. 当前生活中有哪些常见的信息源？2. 如何有效获取有用的信息？课时2：文字信息的输入教学目标- 掌握文字信息的输入方法- 培养文字处理和编辑的技能和能力教学内容1. 文字的输入方式- 拼音输入法- 五笔输入法2. 文字处理和编辑- 标题、字体和颜色的设置- 文字的复制、剪切和粘贴- 段落的调整教学重点- 掌握文字信息的输入方法- 学会文字处理和编辑的基本技能教学难点- 学会文字处理和编辑的高级技能教学方法- 讲授法- 示范法教学过程1. 导入新知识- 老师出示电脑上的文字排版内容，让学生看出其中的文字处理和编辑方式2. 研究新知识- 老师分别介绍拼音输入法和五笔输入法，并让学生亲自体验输入文字，并加以编辑和排版3. 巩固新知识- 老师出示文字处理的若干常见问题，学生自学并成功解决后分享4. 拓展延伸- 老师出示一篇文章，学生可以用电脑输入法依照自己的想法进行文字处理与排版，美观简洁。
第一课：认识计算机教学目标：使学生认识计算机各部分的名称及其功能。
教学重点：计算机各部分的名称及功能教学难点：计算机各部分的功用。
教学过程：一、指导学生认识计算机。
（一）指导认识计算机各部分名称。
（二）向学生讲解计算机各部分的功能。
二、学生熟记计算机各部分名称。
三、学生试讲计算机各部分的功能。
四、小结。
这节课，我们学习了什么？请大家给我讲讲。
第二课如何正确开机和关机教学内容：正确开机和关机。
教学目标：通过教学，使学生能正确地进行开机和关机。
教学重点：正确开机和关机。
教学难点：正确关机。
教学过程：一、向学生讲解和演示如何正确地开机和关机。
二、学生练习开机和关机，教师巡视指导。
三、针对学生存在的问题进行讲解，并再次演示如何正确开机和关机。
四、学生在次练习。
五、小结：正确开机和关机的方法。
六、布置作业：家中有电脑的同学，回家后抽时间练习开机和关机。
第三课认识flash以及Flash工作界面介绍一、教学目标学完本课后，学生能了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。
二、教学内容①工作界面的介绍②绘图工具的使用三、教学课时1课时四、教学过程（一）flash 的工作界面如下图工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
（二）部分绘图工具的使用箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑；副选工具：可对所绘路径进行精确调节；直线工具：用于绘制直线；索套工具：创建任何形态的选区；钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径；文本工具：用于创建文本或文本域；椭圆工具：绘制椭圆或圆；矩形工具：绘制矩形或正方形；铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果；墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；油漆桶工具：改变物体的填充色；吸管工具：用于拾取颜色；橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。
五、本课小结本课主要讲述了flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习flash动画制作打下了一定的基础。
六、课外作业上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。
第四课制作第一个Flash动画一、教学目标理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。
二、教学内容①理解时间轴；②制作一个小球运动的动画；三、教学课时:1课时四、教学过程（一）认识时间轴：flash中的时间轴图如上所示时间轴主要由图层、帧组成。
帧（）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。
图层（）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。
图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上的内容，所以有时需要调整图层的叠放顺序。
（二）制作一个小球运动的动画步骤：（效果如下）通过大屏幕演示操作过程：1、打开flash新建一个flash电影文档；2、单击工具栏中的椭圆工具，即选定椭圆工具；3、在工作区里所要绘制小球的地方，按住鼠标左键进行拖动，松掉鼠标即完成绘制（同时按住shift键可绘出正圆）；4、添加渐进色，去掉边线，使其看起来很像小球，5、绘制完球后，用箭头工具将小球选定，然后移动到适当的位置；6、在时间轴上的第3帧按6（或单击插入关键帧菜单）插入一关键帧；7、在工作区内用箭头工具将小球移动到结束运动的位置；8、单击回到第一帧，打开实例浮动面板，在帧数标签中选择图形；9、时间轴上从第一帧到第3帧出现了一个绿色背景的实线箭头如下图，动画制作完成；1按center观看最终效果。
五、本课小结在这一课中，学习如何制作flash的第一个动画，同时掌握了帧的应用，更深一步地了解了flash制作动画的方式方法。
六、课外作业上机完成该动画的制作。
第五课制作一个变形动画一、教学目标在以前的学习基础了，制作一个由矩形变成三角形的变形动画。
二、教学内容制作一个由矩形变成三角形的变形动画。
三、教学课时1课时四、教学过程用大屏幕演示制作全过程，文字描述如下：（效果如下）步骤：1.打开flash新建一个flash电影文档；2.单击工具栏中的矩形工具，即选定矩形工具；3.在工作区里所要绘制小球的地方，按住鼠标左键进行拖动，松掉鼠标即完成绘制（同时按住shift键可绘出正方形）；4.用箭头工具将矩形移到适当的位置；5.在时间轴上的第3帧插入一关键帧；6.插入空白关键帧后，在工作区内绘出一三角形；7.绘制三角形方法前两步同2、3，最后用箭头工具的编辑功能将矩形的两个角合成一个角，即完成三角形的绘制；8.在工作区内用箭头工具将三角形移动到结束运动的位置；9.单击回到第一帧，打开实例浮动面板，在帧数标签中选择图形；10.时间轴上从第一帧到第3帧出现了一个绿色背景的实线箭头如下图，动画制作完成；11.按center观看最终效果。
一、本课小结本课通过实际演示，制作了一个由矩形变为三角形的变形动画。
二、课后练习上机实践，自己制作一个变形动画，可以由圆变成其它形状，如下图。
第六课制作动画“草地上的毛毛虫”帧动画一、教学目标学完本课后，学生能了解flash动画的应用。
二、教学内容①flash动画的介绍②关键帧、帧、空白关键帧的概念三、教学课时1课时四、教学过程（一）创建影片：新建一个Flash文件。
设置电影属性。
尺寸大约400X400，帧频1px背景枣红。
调出查看_网格（二）创建动画：1.在绘图工具箱中选择文字工具，设置文字属性面板，字体为华文行楷，字色为黑色，大小为49.2.在舞台中左边输入“闪客沙龙”四字，在第2、3、4、5、6帧均按F6插入关键帧。
3.第一帧选中“客沙龙”删掉，第2帧选中“沙龙”删掉，第3帧选中“龙”删掉，第4 帧为全，第5 帧改字色为黄色，第6 帧为黑色。
4.在第6 帧点一下，在舞台右边合适位置输入“和睦家庭”，第6帧选中“睦家庭”删掉，第7帧选中“家庭”删掉，第8帧选中“庭”删掉，第9 帧为全，第10帧改字色为黄色，第11 帧为黑色。
（三）测试和保存文件。
第七课灯笼变文字一、教学目标学完本课后，学生能了解运动动画应用。
二、教学内容①运动动画的介绍②桢的使用三、教学课时2课时四、教学过程（一）建立新动画：1.运行Flash MX。
这时系统启动并自动建立了一个新文件。
执行：“文件/新建”菜单命令或按可以新建一个的影片文件。
2.设置舞台属性：执行“修改/文档”菜单命令(或按Ctrl+J)。
其实Flash MX提供了“属性提示器”见下图1,再点开“大小”可以设置文档属性见图2(1)播放速度(帧频)(2)舞台尺寸(尺寸)(3)背景颜色(4)选用何种标尺单位等。
一般每秒12帧的播放速度比较合适。
这里我们设定一个尺寸为300*100的蓝色背景舞台。
图1 影片属性设置图2（左）图3（右）（二）建立组件：1.新建光碟组件(创建一个图符)。
执行“插入/新建元件”菜单命令（或按Ctrl-F8键）进入建立组件的对话框窗口，给组件起名（最好是取拼音名或数字名,比如guang），选择类型是图形。
然后按确定按钮。
马上就进入到创建新元件的编辑状态2.在绘图工具栏中选椭圆工具。
并将其下的属性提示器参数设置为下图4所示。
图4椭圆工具的属性提示器(边框色和填充色)3.在工作区里拖动鼠标绘制一个圆（在拖动鼠标的同时按下shift键不松手，画出来的是正圆）。
注意：圆的中心一定要和舞台中心的“+”对准。
最好从查看中调出标尺和网格4.利用直线工具画一园的直径，选中此直径，调出窗口下边的“变形面板”(见上图3)旋转设45度，在右下边的旋转复制按钮（向右小箭头），连按三次，就会出现四条直径，把圆分为8叶。
5.再在一边利用椭园工具画一小的正园，选中拖入大圆的正中心，记住一定要中心对齐。
6.利用漆桶工具，分别在8叶中充入不同的好看的颜色，这样组件就做好了。
（三）建立运动动画：1.设置起始位置：(1)组件做好后，点击时间轴右上角的“场景1”回到主场景。
(2)按Ctrl-L打开图库，发现里面已经有一个做好了的名为guang的的组件。
在预览窗口中把该组件拖动到工作区中的中央，此时时间轴的第1帧上的小圆圈已经由空心变成了实心，表明该帧不再为空，变为关键帧。
2.设置目的位置：(1)在时间轴第10帧单击鼠标左键，该帧变蓝表示被选，在此处按F6键插入一个关键帧，第10帧也变为实心小黑点。
(3)单击选中时间轴上的第1帧，下边出现帧的属性面板，点开“补间”和“旋转”的向下箭头选择如下图5 在帧面板中设置运动动画▲小球运动建好后的时间轴状态：如下：图6 光碟运动建好后的时间轴状态这时时间轴窗口的状态如图6所示，第1帧和第10帧之间出现了一个实线箭头，且背景变成淡紫色，表示这两帧之间有一段运动渐变动画。
如果两帧之间出现了虚线，表示过渡不成功，需要重新查看每一个关键帧及其属性。
3.测试效果：执行“窗口/工具栏/控制栏”菜单命令，打开控制面板，按播放钮播放动画，或者按下Ctrl-Enter预览窗口，以全屏预览动画，可以看到本页上面的左边的动画效果。
4.如果想让光蝶向前滚动，可以点一下时间轴的第一帧，光蝶放到舞台左边，再在第10帧把光蝶放到舞台右边，就会出现滚动效果。
5.如果想让光蝶向前动，可以点一下时间轴的第一帧，去掉旋转，再把光蝶放到舞台左边，再在第10帧把光蝶放到舞台右边，就会出现滚动效果。
(移动对象可以用shift+ ↑↓→←)（四）存盘：用flash做动画不难吧。
做好了动画不要忘记存盘，执行:文件保存菜单命令或按键，在弹出的对话框中输入存档文件名，确定。
这时系统会把源文件用格式存档。
如果这时在flash中再次按下键，则系统会自动生成电影文件，可以用flash5电影播放器直接观看。
如下图第八课让你的图片动起来一、教学目标学完本课后，学生能了解运动动画的应用。
二、教学内容①运动动画的介绍②元件的概念三、教学课时1课时四、教学过程1.新建动画文件：1) 新建/文件。
2) 设置影片属性：或按ctrl+F3 550*400,帧频12 ，背景颜色自定。
2.导入你的相片：点文件/导入，找到相片的位置，点打开，这时在舞台和图库中都有了你的相片了相片转化为组件：点一下舞台上的相片，点插入菜单下“转化为组件”，组件起名“pic”,类型或行为“图形”此时相片上出现一个“+”表示已为组件，你可以删掉他，此时组件库中已保存此组件。
3.制作动画：A、运动效果1)制作第一个关键帧：回到场景1，选择箭头工具，将pic从图库中拖放到舞台的左上角的外侧。
