培训讲师工作评估表
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培训评估表培训评估表尊敬的员工,为了持续提升我们的培训质量和效果,我们需要您的宝贵意见和反馈。
请您在以下方面对最近参加的培训课程进行评估,并提供您的建议和改进建议。
1. 培训课程信息:- 培训课程名称:- 培训日期:- 培训地点:- 培训讲师:2. 培训内容评估:- 培训内容是否与您的工作相关?- 培训内容是否清晰易懂?- 培训内容是否能帮助您解决实际工作中的问题?- 培训内容是否有足够的深度和广度?3. 培训方式评估:- 培训方式(例如面对面、在线)是否适合您?- 培训方式是否能够有效地传递知识和技能?- 培训方式是否能够激发您的学习兴趣和动力?- 培训方式是否能够提供足够的互动和参与机会?4. 培训讲师评估:- 培训讲师的专业知识是否丰富?- 培训讲师的教学方法是否有效?- 培训讲师的表达能力和沟通能力是否良好?- 培训讲师是否能够回答您的问题并提供帮助?5. 培训效果评估:- 培训对您的工作能力提升有何影响?- 培训对您的工作效率提升有何影响?- 培训对您的职业发展有何帮助?- 培训对您的团队合作能力提升有何影响?6. 您对该培训课程的总体评价:- 您对该培训课程的满意度是?- 您认为该培训课程的改进空间在哪些方面?- 您是否愿意推荐该培训课程给其他同事参加?请您在下方给出您的评估和建议,我们将根据您的反馈不断优化我们的培训计划和内容。
感谢您的支持和参与!----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------评估和建议:[您的评估和建议]----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------谢谢您的配合!人力资源行政专家[您的姓名]。
(完整版)讲师授课效果评估表讲课老师讲课成效评估表培训讲课老师所属部门讲课日期课程名称讲课时间讲课老师形象( 5 分)1、着装、礼仪、气质、站姿等□5 □4 □3 □ 2 □ 1讲课内容( 15)2、讲课讲义或教课设计准备充足□5 □4 □3 □ 2 □ 13、讲课内容条例清楚,系统完美□5 □4 □3 □ 2 □ 14、课程内容是学员希望获取的,有助于此后工作□5 □4 □3 □ 2 □ 1讲课技巧( 30 分)5、讲课老师讲课的讲堂感染力□3 □2 □16、语言表达能力及声音运用技巧□3 □2 □17、教与学之间的互动性□3 □2 □18、讲课老师有效运用发问技巧,对学员发问赐予清楚的指导□3 □2 □19、肢体语言(包含手势、眼神等)的运用□3 □2 □110、适合运用事例剖析等方法帮助学习□3 □2 □111、课程内容解说生动,能够激发学员兴趣□3 □2 □112、讲课老师讲课时要点突出并能联合工作实质□3 □2 □113、讲课老师讲课 PPT 内容丰富 ,设计雅观□3 □2 □114、课程进度掌握与实践掌控合理□ 3 □ 2 □1成效评论( 50 分)15、讲课老师教课态度的仔细程度□6 □5 □4 □ 3 □ 2 □116、你对讲课老师所解说知识的获取程度□6 □5 □4 □ 3 □ 2 □117、你对讲课老师内容的接受程度□6 □5 □4 □ 3 □ 2 □118、你对讲课老师讲课内容的理解程度□6 □5 □4 □ 3 □ 2 □119、讲课老师讲课内容对你实质工作的指导性□6 □5 □4 □ 3 □ 2 □120、讲课老师讲课内容对你工作能力提高程度□6 □5 □4 □ 3 □ 2 □121、介绍同事参加这类培训意向程度□6 □5 □4 □ 3 □ 2 □122、你对该讲课老师讲课的整体评论□8 □7 □6 □5 □4 □ 3 □ 2 □1你以为该讲课老师讲课哪些方面做得好?哪些方面需要改良?好的亮点:需要改良之处:你对讲课老师讲课整体上有何建议及建议?备注:请您赐予公正坦直的评论,这样能够帮助我们未来对培训工作有所改良感谢!1 / 1。
培训讲师工作评估表(范本2)
培训评估表(范本1)
外派培训签到表(讲师用)
. 外派培训效果评估表(范本1)
1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和PPT等资料;
2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价,并注明讲师是否合适邀请到公司授课
. 新员工培训效果初步考核表
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新员工入职培训效果评估表(讲师用)
您好!为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况,请您根据自己的真实感受作如下评价,在最接近您的看法的答案是画钩,并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。
谢谢您的大力支持!
评价等级说明:A=很好;B=较好;C=一般;D=较差;E=很差。