培训讲师评估表
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培训评估表模板
培训评估表模板培训评估表模板（公司名称）（部门/团队）（培训课程名称）请您在完成培训后填写以下评估表，以帮助我们了解您对本次培训的反馈和建议。
我们将根据您的评估结果不断优化培训内容和方式，提供更好的培训体验和学习效果。
一、个人信息1. 姓名：2. 岗位：3. 部门/团队：二、培训内容评估请您对以下培训内容进行评分（1-10分，1代表非常不满意，10代表非常满意）：1. 培训目标的明确程度：2. 培训内容的实用性：3. 培训内容的适应性：4. 培训内容的深度和广度：5. 培训材料的质量：6. 培训讲师的专业水平：7. 培训讲师的教学方法：8. 培训讲师的表达清晰度：9. 培训讲师的互动与参与度：10. 培训讲师对问题的解答能力：三、培训组织评估请您对以下培训组织进行评分（1-10分，1代表非常不满意，10代表非常满意）：1. 培训的时间安排：2. 培训的地点和环境：3. 培训的设备和工具：4. 培训的组织和协调：5. 培训的后续支持和反馈机制：四、培训效果评估请您对以下培训效果进行评分（1-10分，1代表非常不满意，10代表非常满意）：1. 培训对您工作能力的提升：2. 培训对您职业发展的帮助：3. 培训对您团队合作的促进：4. 培训对您个人成长的影响：5. 培训对您的工作动力的提升：五、意见和建议请您提供对本次培训的意见和建议，以便我们改进和优化培训内容和方式：（请在下方填写您的意见和建议）感谢您的参与和反馈！我们将认真对待您的评估结果，并持续改进我们的培训计划，为您提供更好的培训体验和学习效果。
如有任何问题或需求，请随时与我们联系。
（联系人姓名）（联系人职位）（联系人电话）（联系人邮箱）。
培训效果评估表
及 本设次备培训对工作起到的指导作用的程度：很大 较大 尚可 没有
课程整体满意度： 很好 较好 尚可 不好
课程方面
培训内容的实用性： 很实用 尚可 不太实用 太理论化
培训内容的充实性： 很充实 尚可 不太充实 太空洞
培训讲义:
很好 较好 尚可 不好
课程的规划和方式： 很好 较好 尚可 不好
讲师方面
讲师的专业度： 很专业 较专业 尚可 不专业
培训效果评估表
培训课程
带训师
培训时间
评估说明: 1、从以下几方面评估，请实事求是按照下列给予的指标要素对本次培训给予客观评价。 2、请根据对培训的收货及真实感受填写内容，将直接影响我们将来对培训内容和方式的缺点。
整体评价
课程内容对您的工作及成长的帮助程度：很大 较大 尚可 没有
您认为此次培训哪些方面是成功的？ 培训内容 培训讲师 服务与组织 环境
解说能力：
很强 较强 尚可 不好
课程控制能力： 很强 较强 尚可 不好
教学的方法与形式：方法目吗?学到什么？
2.这个课程值得参加吗？对课程或带训人有什么建议？
3.还希望得到什么样的培训：
培训讲师工作评估表
《培训讲师工作评估表（范本2）培训评估表（范本1）外派培训签到表（讲师用）.外派培训效果评估表（范本1）1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和PPT等资料；2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表.文件编号：填表日期：年月日新员工入职培训效果评估表（讲师用）您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。
谢谢您的大力支持！评价等级说明：A=很好；B=较好；C=一般；D=较差；E=很差。
$新员工入职培训效果评估表（学员用）您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。
谢谢您的大力支持！·员工培训信息反馈表年月日(员工培训意见调查表在职员工参训意见调查表（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣2.教学方法如何（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣3.讲习时间是否适当~（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣（5）□适合（6）□不足4.参加此次讲习感到有哪些受益（1）□获得适用的新知识（2）□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术（3）□将帮助我改变我的工作态度（4）□帮助我印证了某些观念（5）□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作5.训练设备安排感觉如何（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣6.将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？（1）□是（2）□否（3）□不确定~~在职训练实施结果表单位：教育训练部：会计部：第二节学习层面的评估>学习层面的评估问卷范本入职培训效果评估表（范本1）,入职培训效果评估表（范本2）参训人员报告书（范本1）年月日参训人员报告书（范本2）拓展训练学员自我评估表外派培训心得报告外派培训评估报告。
(完整word版)《内部讲师培训效果评估表》(学员填写)
25%
3。课程内容是否切合实际、便于应用
1
6％
7
43%
3
18％
5
31%
培训师
一般
占比
好
占比
很好
占比
优秀
占比
4。培训师表达是否清楚、态度友善
3
18％
4
25%
5
31%
4
25%
5。培训师对培训内容是否有独特精辟见解
2
12%
6
37%
3
18%
4
25％
6。培训师是否鼓励学员参与，现场气氛很好
6
37%
5
31％
1
6%
4
25％
7。培训师对学员的问题作答时，是否详实且具有指导意义
1
6％
6
37％
5
31％
4
25%
培训收获
一般
占比
好
占比
很好
占比
优秀
占比
8.获得了适用的新知识和新理念
1
6％
8
50%
3
18%
4
25％
9.获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
1
6％
7
43%
5
31％
3
18%
10。促进客观地审视自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考
《内部讲师培训效果评估表》(学员填写）
部门/店面:姓名: 培训课题： 培训时间：
请就下面每一项进行评估，并请在相对应的分数上打“√”：
课程内容
一般
占比
好
占比
很好
占比
优秀
占比
3。课程内容是否切合实际、便于应用
1
6％
7
43%
3
18％
5
31%
培训师
一般
占比
好
占比
很好
占比
优秀
占比
4。培训师表达是否清楚、态度友善
3
18％
4
25%
5
31%
4
25%
5。培训师对培训内容是否有独特精辟见解
2
12%
6
37%
3
18%
4
25％
6。培训师是否鼓励学员参与，现场气氛很好
6
37%
5
31％
1
6%
4
25％
7。培训师对学员的问题作答时，是否详实且具有指导意义
1
6％
6
37％
5
31％
4
25%
培训收获
一般
占比
好
占比
很好
占比
优秀
占比
8.获得了适用的新知识和新理念
1
6％
8
50%
3
18%
4
25％
9.获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
1
6％
7
43%
5
31％
3
18%
10。促进客观地审视自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考
《内部讲师培训效果评估表》(学员填写）
部门/店面:姓名: 培训课题： 培训时间：
请就下面每一项进行评估，并请在相对应的分数上打“√”：
课程内容
一般
占比
好
占比
很好
占比
优秀
占比
(完整)培训讲师等级评估表
培训讲师等级标准评估表
培训老师： 评估人：
模块
评估项目
标准分
评分
课程
1
2
3
课1
课2
课3
授课内容30％
知识先进性
25
内容可操作性
25
客户针对性
25
内容清晰条理性
25
本模块综合评分
100
授课风格70％
授课风格与授课内容相匹配
8
语音、语调、语速
8
语言组织有条理，陈述清晰
8
风趣幽默,有亲和力
10
大气大好
10
课堂气氛、掌控能力
10
案例、的引用与客户工作相关
6
案例、游戏的引用于课程内容联系紧密
6
案例、游戏的点评讲解方式适当，能深刻反映课程理论
8
理论讲解不枯燥，清晰透彻可理解
8
作业布置清晰、合理
8
本模块综合评分
100
培训讲师总评分
备注：
培训老师： 评估人：
模块
评估项目
标准分
评分
课程
1
2
3
课1
课2
课3
授课内容30％
知识先进性
25
内容可操作性
25
客户针对性
25
内容清晰条理性
25
本模块综合评分
100
授课风格70％
授课风格与授课内容相匹配
8
语音、语调、语速
8
语言组织有条理，陈述清晰
8
风趣幽默,有亲和力
10
大气大好
10
课堂气氛、掌控能力
10
案例、的引用与客户工作相关
6
案例、游戏的引用于课程内容联系紧密
6
案例、游戏的点评讲解方式适当，能深刻反映课程理论
8
理论讲解不枯燥，清晰透彻可理解
8
作业布置清晰、合理
8
本模块综合评分
100
培训讲师总评分
备注：
培训效果评估表
本次培训的 亮点
类似课程培 训方式的选 择
ha
□讲授□案例教学□游戏训练□户外拓展□网络学习□研究讨论
培训组织、 培训讲师、 课程安排方 面的不足和 改进建议
等级
□一级□二级□三级□四级□五级 评分标准 得分
比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分）
培训效果评估表
培训师姓名 考核项目 评分细项
非常满意 （10分） 非常满意 2、培训师备课是否充分 （10分） 非常满意 3、培训师是否充满热情 （10分） 非常满意 4、顺序逻辑性 （10分） 非常满意 5、内容含金量及逻辑性 （10分） 非常满意 6、是否满足学员要求 （10分） 非常满意 7、语言流畅，思路清晰 （10分） 非常满意 8、是否能够明确主题、抓住中心 （10分） 非常满意 9、发问技巧 （10分） 非常满意 10、课堂气氛掌握 达
授课技巧
比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分）
一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分）
培训效果评估表
培训效果评估表
尊敬的学员：
您好！为提高培训工作质量，请您真实地填写下表，并及时反馈，以便我们正确了解到培训中的不足和您的期望，并在以后工作中不断改进。谢谢！
课程名称：培训讲师：学员姓名：
请在以下各项中选出适当的评分，并在对应的分数上打“√”:
维度
具体内容
非常满意
满意
比较满意
一般
不满意
课程
内容
1.内容新颖实用，对工作有帮助
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8.疑问解答合理，态度端正
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
整体
评价
9.整体课程安排符合您的期望
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
分数汇总：分
您对课程的评价及建议： ___________________________________________________________________________________________
其他对您有帮助的培训项目：_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
培训中的不足及建议：_______________________________________________________________________
尊敬的学员：
您好！为提高培训工作质量，请您真实地填写下表，并及时反馈，以便我们正确了解到培训中的不足和您的期望，并在以后工作中不断改进。谢谢！
课程名称：培训讲师：学员姓名：
请在以下各项中选出适当的评分，并在对应的分数上打“√”:
维度
具体内容
非常满意
满意
比较满意
一般
不满意
课程
内容
1.内容新颖实用，对工作有帮助
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8.疑问解答合理，态度端正
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
整体
评价
9.整体课程安排符合您的期望
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
分数汇总：分
您对课程的评价及建议： ___________________________________________________________________________________________
其他对您有帮助的培训项目：_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
培训中的不足及建议：_______________________________________________________________________
培训满意度评估表
9
10
14
对我的相关专业、素质能力有帮助和提高。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
15
课程对我的思想有所启发，使我接触到新的、系统的理论。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
16
我愿意将讲师和课程推荐给身边的同事、客户或朋友。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
17
您对本次培训的综合评价是：
18
本次培训您最大的收获是：
19
您将把课程中哪些内容应用到工作中：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
熟练运用现代化教学手段辅助教学。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
电子讲义制作规范。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
讲师对课程很熟悉，教案信息量很大。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7
教学内容丰富、知识点详尽充实，理论功底扎实。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8
耐心解答学员提出的问题。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
授课进度、教学及休息时间把控合理。
10
14
对我的相关专业、素质能力有帮助和提高。
1
2
3
4
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7
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课程对我的思想有所启发，使我接触到新的、系统的理论。
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我愿意将讲师和课程推荐给身边的同事、客户或朋友。
1
2
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17
您对本次培训的综合评价是：
18
本次培训您最大的收获是：
19
您将把课程中哪些内容应用到工作中：
1
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4
熟练运用现代化教学手段辅助教学。
1
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5
电子讲义制作规范。
1
2
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6
讲师对课程很熟悉，教案信息量很大。
1
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7
教学内容丰富、知识点详尽充实，理论功底扎实。
1
2
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10
8
耐心解答学员提出的问题。
1
2
3
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6
7
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9
10
9
授课进度、教学及休息时间把控合理。
培训效果评估表
课程内容架构合理、逻辑清晰
课程内容应用性强，对我启发较大
关于讲师
培训师准备充分、课件精美
培训师表达清楚、态度友善
培训师对培训内容有独特精辟的见解
பைடு நூலகம்培训师对进度与现场气氛把握很好
会务
安排
培训组织安排
培训后勤服务
整体评估：整体而言，我对本次培训的满意度为：___________（满分：100分）
三、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大？
培训效果评估表
姓名：所属公司/部门：职位：
一、基本信息:
课程名称：______________________________培训讲师：______________培训日期：_____________
二、课程满意度调查：
评估项目
5分
4分
3分
2分
1分
关于课程
课程符合我的工作、发展需要
课程内容深度适中、易于理解
四、您认为课程或讲师最应该改进的地方：
五、其他建议：
课程内容应用性强，对我启发较大
关于讲师
培训师准备充分、课件精美
培训师表达清楚、态度友善
培训师对培训内容有独特精辟的见解
பைடு நூலகம்培训师对进度与现场气氛把握很好
会务
安排
培训组织安排
培训后勤服务
整体评估：整体而言，我对本次培训的满意度为：___________（满分：100分）
三、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大？
培训效果评估表
姓名：所属公司/部门：职位：
一、基本信息:
课程名称：______________________________培训讲师：______________培训日期：_____________
二、课程满意度调查：
评估项目
5分
4分
3分
2分
1分
关于课程
课程符合我的工作、发展需要
课程内容深度适中、易于理解
四、您认为课程或讲师最应该改进的地方：
五、其他建议：
培训满意度评估表
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
注重启发式教学，教学互动环节设计合理。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
实战经验丰富，适时引用案例，将理论知识与实践相结合。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
现场授课灵活，能及时观察学员反应，及时调整授课内容。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
13
使我掌握了这门课的基本理论知识及技能。
1
2
3
4
5
6
7
8
培训满意度评估表
课程名称：培训机构/讲师：
序号
评估内容
非常不满意合格非常满意
1————————﹥6——﹥8——﹥10
1
讲师仪表仪态得体，有很好的职业性。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
讲课声音清晰、语速适中，有良好的表达能力，易于接受。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
具备亲和力、积极与学员沟通互动。
1
2
3
4
5
6
7
8
20
您还希望参加哪些培训课程：
21
您对讲师的评价是：
学员姓名： 单位： 日期：
9
10
14
对我的相关专业、素质能力有帮助和提高。
1
2
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10
注重启发式教学，教学互动环节设计合理。
1
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11
实战经验丰富，适时引用案例，将理论知识与实践相结合。
1
2
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12
现场授课灵活，能及时观察学员反应，及时调整授课内容。
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13
使我掌握了这门课的基本理论知识及技能。
1
2
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8
培训满意度评估表
课程名称：培训机构/讲师：
序号
评估内容
非常不满意合格非常满意
1————————﹥6——﹥8——﹥10
1
讲师仪表仪态得体，有很好的职业性。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
讲课声音清晰、语速适中，有良好的表达能力，易于接受。
1
2
3
4
5
6
7
8
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3
具备亲和力、积极与学员沟通互动。
1
2
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6
7
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20
您还希望参加哪些培训课程：
21
您对讲师的评价是：
学员姓名： 单位： 日期：
9
10
14
对我的相关专业、素质能力有帮助和提高。
1
讲师培训满意度调查表
5、讲师能引导您解决工作中的讲内容与教材相符
8、所学的知识在工作中的实用程度
9、学完课程后个人能力提升程度
10、学完课程后，您对每天多卖一套货的信心指数
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
第二部分：意见和建议
11、您认为此培训中最有用的内容是什么？请列出：
12、此次培训中，您觉得还有哪些没有了解到，还想深入了解的内容？
12、您对此次培训的主办部门有何意见或建议？
讲师培训满意度调查表
请花费5分钟时间来完成这项培训评估表。您的反馈会被递交到公司人力资源部。
主题：每天多卖一套货
演讲者：
评估人：
日期：20XX年月
第一部分：
评分规则：每项10分。
1、讲师的专业知识
2、讲师能清楚地表达思想、观念和资讯
3、讲师能及时调节课堂气氛，吸引您的注意力
4、讲师能将理论和实际联系起来，提供有实际意义的案例
8、所学的知识在工作中的实用程度
9、学完课程后个人能力提升程度
10、学完课程后，您对每天多卖一套货的信心指数
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
第二部分：意见和建议
11、您认为此培训中最有用的内容是什么？请列出：
12、此次培训中，您觉得还有哪些没有了解到，还想深入了解的内容？
12、您对此次培训的主办部门有何意见或建议？
讲师培训满意度调查表
请花费5分钟时间来完成这项培训评估表。您的反馈会被递交到公司人力资源部。
主题：每天多卖一套货
演讲者：
评估人：
日期：20XX年月
第一部分：
评分规则：每项10分。
1、讲师的专业知识
2、讲师能清楚地表达思想、观念和资讯
3、讲师能及时调节课堂气氛，吸引您的注意力
4、讲师能将理论和实际联系起来，提供有实际意义的案例
员工培训效果评估表
员工培训效果评估表
1. 培训课程名称：
2. 培训日期：
3. 培训地点：
4. 培训讲师：
5. 培训内容：
请根据以下评分标准，对员工培训效果进行评估：
1分，完全不符合预期。
2分，部分符合预期。
3分，符合预期。
4分，大部分符合预期。
5分，完全符合预期。
评估项目：
1. 培训内容的实用性：
2. 培训讲师的专业水平：
3. 培训方法的有效性：
4. 培训课程的组织安排：
5. 培训对工作能力的提升：
6. 培训对工作态度的影响：
7. 培训对团队合作的促进：
8. 培训对员工工作满意度的影响：其他建议和意见：
评估人员签名：日期：。
讲师培训效果评估表
7.讲师对课程进度的把握能力
培 训 方 法 与 其 它
1.课堂准备是否充分
2.教学方法的灵活运用
3.是否安排有课堂演练
4.是否借助多媒体教学
5.教学环境是否安静洁净
6.课堂秩序是否良好
7.培训时间安排是否合理
一、.本次培训中,您认为有哪些内容对您帮助最大?:
二.您认为课程或讲师最应改进的地方?
三.其它建议:
培训效果评估表
公司（分公司）部（项目） 姓名：
一.课程满意度调查评分:(总体效果分------满意等级------ (注:90--100分为非常满意;80--90分满意,70--80分为一般,60--70分为较差,60分以下很差)
NO
评估项目
非常满意 (5分)
满 意 (4分)
一般 (3分)
较差 (2分)
很差 (1分)
建 议
关 于 课 程
1.课程目的目标的明性
2.内容编排的合理性
3.理论知识的系统性
4.课程内容的适用性
5.课程的趣味性
6.课件PPT的制作质量
关 于 讲 师
1.讲师表达能力
2.讲师课堂互动
3.讲师对学员反应的关注程度
4.是否重点突出,层次分明
5.是否寓教乐,激发学员兴趣
6.讲师对学员提问所做指导
培 训 方 法 与 其 它
1.课堂准备是否充分
2.教学方法的灵活运用
3.是否安排有课堂演练
4.是否借助多媒体教学
5.教学环境是否安静洁净
6.课堂秩序是否良好
7.培训时间安排是否合理
一、.本次培训中,您认为有哪些内容对您帮助最大?:
二.您认为课程或讲师最应改进的地方?
三.其它建议:
培训效果评估表
公司（分公司）部（项目） 姓名：
一.课程满意度调查评分:(总体效果分------满意等级------ (注:90--100分为非常满意;80--90分满意,70--80分为一般,60--70分为较差,60分以下很差)
NO
评估项目
非常满意 (5分)
满 意 (4分)
一般 (3分)
较差 (2分)
很差 (1分)
建 议
关 于 课 程
1.课程目的目标的明性
2.内容编排的合理性
3.理论知识的系统性
4.课程内容的适用性
5.课程的趣味性
6.课件PPT的制作质量
关 于 讲 师
1.讲师表达能力
2.讲师课堂互动
3.讲师对学员反应的关注程度
4.是否重点突出,层次分明
5.是否寓教乐,激发学员兴趣
6.讲师对学员提问所做指导
培训评估表模板
培训评估表模板评估表编号：________评估日期：________评估对象：培训课程名称：培训日期：培训地点：评估指标：1. 培训目标的达成程度（满分10分）评估内容：评分标准：2. 培训内容的实用性（满分10分）评估内容：评分标准：3. 培训讲师的专业水平（满分10分）评估内容：评分标准：4. 培训组织和安排（满分10分）评估内容：评分标准：5. 培训教材和资料的质量（满分10分）评估内容：评分标准：6. 培训活动的互动性和参与度（满分10分）评估内容：评分标准：7. 培训效果的可见性（满分10分）评估内容：评分标准：8. 培训后的应用和转化（满分10分）评估内容：评分标准：总体评价：请根据以下评分标准，对每个指标进行评分：评分标准：10分：非常满意，完全达到预期目标，无需改进。
8-9分：满意，基本达到预期目标，有少许改进空间。
6-7分：一般，部分达到预期目标，需要改进。
4-5分：不满意，未能达到预期目标，需要大幅改进。
1-3分：非常不满意，完全未达到预期目标，需要全面改进。
评估结果：1. 培训目标的达成程度：______分2. 培训内容的实用性：______分3. 培训讲师的专业水平：______分4. 培训组织和安排：______分5. 培训教材和资料的质量：______分6. 培训活动的互动性和参与度：______分7. 培训效果的可见性：______分8. 培训后的应用和转化：______分总体评价：______分评估意见和建议：评估人签名：________评估日期：________以上是培训评估表的模板，您可以根据实际情况进行相应的修改和调整，以满足您的具体需求。
希望这份模板能对您有所帮助。
培训效果评估表
培训效果评估表
非常感谢您对培训工作的支持，为了能提供适合的培训课程和培训支持，请您积极配合我们工作如实填写以下内容：
课题
讲师
评估人
所在部门
培训日期
第一部分：讲师（请对下列各项评分，1—最好，5—最不好
1
讲师的专业知识
2
讲师能清楚地表达思想、观念和咨询
3
讲师能及时调节课堂气氛，吸引您的注意力
4
讲师能将理论和实际联系起来，提供有实际意义的案例
5
讲师能引导您解决工作中的问题
6
讲师对学员问题的反应与解答
7
讲师所讲内容与教材相符
8
对讲的总评
第二部分：内容（请从选项中选一个答案）
9、课程内容的理解程度（）
A、非常难，难以理解
B、虽然难，但经过授课后能够理解
C、适中，完全可以理解
D、太容易了，不听课也可能理解
10、课程的针对性：（）
A、课程完全包含了培训前我在这方面工作中所遇到的问题合同困惑
B、课程基本包含了培训前我在这方面工作中所遇到的问题合同困惑
C、课程很少包含了培训前我在这方面工作中所遇到的问题合同困惑
D、该课程与我现在的工作没有联系
11、课程的实用性：（）
A、课程提供了许多可以使用的方法和工具
B、课程提供了少量可以使用的方法和工具
C、课程提供了方法和工具，但无法使用
D、课程没用提供方法和工具
15、您认为此次培训中最有用的内容是什么，请列出：
16、此次培训中，您觉得还有哪些内容没有了解到，或想深入了解的？
17、您对公司的培训有何意见或建议？
第六部分：需求
18、您近期有哪些培训需求，希望接受哪方面的培训课程？
非常感谢您对培训工作的支持，为了能提供适合的培训课程和培训支持，请您积极配合我们工作如实填写以下内容：
课题
讲师
评估人
所在部门
培训日期
第一部分：讲师（请对下列各项评分，1—最好，5—最不好
1
讲师的专业知识
2
讲师能清楚地表达思想、观念和咨询
3
讲师能及时调节课堂气氛，吸引您的注意力
4
讲师能将理论和实际联系起来，提供有实际意义的案例
5
讲师能引导您解决工作中的问题
6
讲师对学员问题的反应与解答
7
讲师所讲内容与教材相符
8
对讲的总评
第二部分：内容（请从选项中选一个答案）
9、课程内容的理解程度（）
A、非常难，难以理解
B、虽然难，但经过授课后能够理解
C、适中，完全可以理解
D、太容易了，不听课也可能理解
10、课程的针对性：（）
A、课程完全包含了培训前我在这方面工作中所遇到的问题合同困惑
B、课程基本包含了培训前我在这方面工作中所遇到的问题合同困惑
C、课程很少包含了培训前我在这方面工作中所遇到的问题合同困惑
D、该课程与我现在的工作没有联系
11、课程的实用性：（）
A、课程提供了许多可以使用的方法和工具
B、课程提供了少量可以使用的方法和工具
C、课程提供了方法和工具，但无法使用
D、课程没用提供方法和工具
15、您认为此次培训中最有用的内容是什么，请列出：
16、此次培训中，您觉得还有哪些内容没有了解到，或想深入了解的？
17、您对公司的培训有何意见或建议？
第六部分：需求
18、您近期有哪些培训需求，希望接受哪方面的培训课程？
内部讲师授课评分表(标准版)
内部讲师授课评分表注：1.评分应客观公正；2.如有意见可附页进行说明。
内部讲师授课评分表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为《内部讲师授课评分表（标准版）》，旨在为公司内部讲师的授课质量提供一套全面、客观、公正的评估体系。
该评分表通过细化的评分项目和明确的评分标准，帮助评委对讲师的授课表现进行量化评价，从而促进讲师教学技能的提升和课程质量的优化。
二、评分表结构评分表共分为四个主要部分，包括课程设计（40分）、讲义及课件制作（15分）、课堂呈现力（35分）和仪容仪表（10分），总分为100分。
每个部分下又细分了若干子项，每个子项均设有具体的评分标准和分值，以确保评价的全面性和准确性。
课程设计（40分）课程目标（10分）：评估课程目标是否具体明确，是否注重时效性，即目标是否与公司当前需求或行业发展趋势紧密相关。
课程结构（10分）：考察课程结构是否清晰完整，是否符合学习规律，包括课程内容的逻辑顺序、章节划分等。
课程内容（10分）：评价课程内容是否具有普遍性，是否适合在本公司内推广，即内容是否具有广泛的适用性和实用性。
案例设计（10分）：关注案例选择是否具有典型性和代表性，是否满足课程目标要求，能否有效辅助学员理解和掌握知识点。
讲义及课件制作（15分）整体风格（5分）：评估课件与讲课风格是否一致，包括色彩搭配、字体选择等是否协调统一。
形式多样（5分）：考察讲义是否采用图文组合的方式，颜色搭配是否美观合理，以提高学员的阅读兴趣和注意力。
版面简洁（5分）：评价讲义是否精简，版面安排是否合理，避免信息冗余和视觉混乱。
课堂呈现力（35分）表达技巧（10分）：评估讲师的语言组织能力、措辞是否恰当，以及讲解是否深入浅出、通俗易懂。
授课方式（5分）：考察授课方式是否多元化，能否灵活运用多种授课技巧，如提问、讨论、案例分析等。
时间控制（5分）：关注讲师对课堂时间的掌控能力，包括各阶段时间分配是否合理，是否按时完成教学任务。
培训讲师评估表
培训讲师评估表
评估对象，培训讲师。
评估日期，_______________。
评估人，_______________。
一、专业知识。
1. 对所教授的课程内容是否了解透彻？
2. 是否能够清晰、准确地传授知识？
3. 是否能够回答学员提出的问题并解决疑惑？
二、教学能力。
1. 是否能够激发学员的学习兴趣？
2. 是否能够灵活运用不同的教学方法和手段？
3. 是否能够有效地引导学员进行学习和讨论？
三、沟通能力。
1. 是否能够清晰、流畅地表达思想？
2. 是否能够与学员建立良好的沟通和互动？
3. 是否能够倾听学员的意见和建议并做出适当的回应？
四、课程设计。
1. 是否能够根据学员的需求和实际情况设计合理的课程？
2. 是否能够使课程内容有条理、易于理解？
3. 是否能够充分利用教学资源和工具进行课程设计？
五、学员反馈。
1. 是否能够及时获取学员的反馈意见？
2. 是否能够根据学员的反馈意见进行课程调整和改进？
3. 是否能够使学员对培训课程满意并有所收获？
评估总结：
评估人签名，_______________。
日期，_______________。
培训讲师评分表
课件准备
1、课件美观大方 5分
2、图文并茂 5分
3、培训内容与课件是否紧密结合 5分
15分
课程专业性
1、课程难易适中 5分
2、能够让大部分人听懂、受益 5分3、条理清Biblioteka 5分4、课程重点突出 5分
5、描述准确 5分
25分
课时掌握
1、时间把控是否合理 5分
2、互动是否合理安排 5分
10分
总 分
培训师评估意见
培训师姓名
培训课程
日期
评价内容
评价内容细目
分值
得分
个人形象
1、精神面貌、面部表情5分
2、礼仪着装得体 5分
3、能有激情、有耐心5分
15分
语言能力
1、音量适中 5分
2、表达流畅 5分
3、无明显语法错误 5分
4、通俗易懂 5分
20分
课程熟悉
1、内容间联系与承接流畅和自然 10分
2、文字表达自如 5分
15分
培训讲师评分表
签名：
1、课件美观大方 5分
2、图文并茂 5分
3、培训内容与课件是否紧密结合 5分
15分
课程专业性
1、课程难易适中 5分
2、能够让大部分人听懂、受益 5分3、条理清Biblioteka 5分4、课程重点突出 5分
5、描述准确 5分
25分
课时掌握
1、时间把控是否合理 5分
2、互动是否合理安排 5分
10分
总 分
培训师评估意见
培训师姓名
培训课程
日期
评价内容
评价内容细目
分值
得分
个人形象
1、精神面貌、面部表情5分
2、礼仪着装得体 5分
3、能有激情、有耐心5分
15分
语言能力
1、音量适中 5分
2、表达流畅 5分
3、无明显语法错误 5分
4、通俗易懂 5分
20分
课程熟悉
1、内容间联系与承接流畅和自然 10分
2、文字表达自如 5分
15分
培训讲师评分表
签名：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀良好一般较差
肢体语言配合授课内容一致性
优秀良好一般较差
对讲师的总体评价
优秀良好一般较差
课程部分
课程重点内容充实性
充实重点突出 重点不清 拖拉
培训内容的专业程度
适宜太过一般较差
专业辅助教具的使用
很好较一般较差
培训内容与实际工作的关联性
很大较大一般较差
培训重点内容时间分配合理性
很合理较合理一般较差
5
4
3
2
1
使用清楚、容易理解的语言讲解
5
4
3
2
1
解释课程的各个主题是怎么相互关联的
5
4
3
2
1
讲解问题时重点突出
5
4
3
2
1
具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与
5
4
3
2
1
课堂中引进更多的知识和信息
5
4
3
2
1
对稍有难度的问题能够讲解清楚，并且对学员的不同意见予以接纳
5
4
3
2
1
课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标
培训讲义的参考价值
很强 较强 说不清楚 无任何价值
培训课时安排的长度
合适 不足 过长 重点可加长
培训内容顺序安排的合理性
很合理较合理一般较差
内容安排能否达成预期培训目标
能不能不好说
对课程的总体评价
优秀良好一般较差
5
4
3
2
1
合计: 分
讲义
评估
(25)
讲义内容条理分明
5
4
3
2
1
讲义内容理论联系实际
5
4
3
2
1
讲义内容是否以听讲者能够接受的程度为准
5
4
3
2
1
提供案例分析并有效的与讲义内容相结合
5
4
3
2
1
讲义PPT制作专业性
5
4
3
2
1
合计: 分
评定分值: 分
评语
评定人(签字):
培训讲师评估表
培训讲师
培训课程
培训日期
培训课时
培训讲师评估表
培训讲师评估表
讲师姓名：培训课程名称： 课程时间：
项目
指 标
评估标准
个人
形象
(20)
礼貌礼仪/精神面貌
5
4
3
2
1
仪容仪表
5
4
3
2
1
气质修养
5
4
3
2
1
个人亲和力
5
4
3
2
1
合计: 分
授课
表现
(55)
充分掌握培训目标
5
4
3
2
1
具备足够主题专业知识
5
4
3
2
1
准备充分、技巧成熟
5
4
3
2
1
教授内容有组织计划
评定人签名
评估项目
评估内容
评估等级
讲师部分
站姿是否自然放松
优秀良好一般较差
目光是否关注学员
优秀良好一般较差
外表仪态是否整洁大方
优秀良好一般较差
面部表情是否自然微笑
优秀良好一般较差
讲师的语言表达能力
优秀良好一般较差
讲师对课程内容的掌握
优秀良好一般较差
讲师课堂互动的引导能力
优秀良好一般较差
讲师授课速度的合理性
肢体语言配合授课内容一致性
优秀良好一般较差
对讲师的总体评价
优秀良好一般较差
课程部分
课程重点内容充实性
充实重点突出 重点不清 拖拉
培训内容的专业程度
适宜太过一般较差
专业辅助教具的使用
很好较一般较差
培训内容与实际工作的关联性
很大较大一般较差
培训重点内容时间分配合理性
很合理较合理一般较差
5
4
3
2
1
使用清楚、容易理解的语言讲解
5
4
3
2
1
解释课程的各个主题是怎么相互关联的
5
4
3
2
1
讲解问题时重点突出
5
4
3
2
1
具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与
5
4
3
2
1
课堂中引进更多的知识和信息
5
4
3
2
1
对稍有难度的问题能够讲解清楚，并且对学员的不同意见予以接纳
5
4
3
2
1
课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标
培训讲义的参考价值
很强 较强 说不清楚 无任何价值
培训课时安排的长度
合适 不足 过长 重点可加长
培训内容顺序安排的合理性
很合理较合理一般较差
内容安排能否达成预期培训目标
能不能不好说
对课程的总体评价
优秀良好一般较差
5
4
3
2
1
合计: 分
讲义
评估
(25)
讲义内容条理分明
5
4
3
2
1
讲义内容理论联系实际
5
4
3
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1
讲义内容是否以听讲者能够接受的程度为准
5
4
3
2
1
提供案例分析并有效的与讲义内容相结合
5
4
3
2
1
讲义PPT制作专业性
5
4
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1
合计: 分
评定分值: 分
评语
评定人(签字):
培训讲师评估表
培训讲师
培训课程
培训日期
培训课时
培训讲师评估表
培训讲师评估表
讲师姓名：培训课程名称： 课程时间：
项目
指 标
评估标准
个人
形象
(20)
礼貌礼仪/精神面貌
5
4
3
2
1
仪容仪表
5
4
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2
1
气质修养
5
4
3
2
1
个人亲和力
5
4
3
2
1
合计: 分
授课
表现
(55)
充分掌握培训目标
5
4
3
2
1
具备足够主题专业知识
5
4
3
2
1
准备充分、技巧成熟
5
4
3
2
1
教授内容有组织计划
评定人签名
评估项目
评估内容
评估等级
讲师部分
站姿是否自然放松
优秀良好一般较差
目光是否关注学员
优秀良好一般较差
外表仪态是否整洁大方
优秀良好一般较差
面部表情是否自然微笑
优秀良好一般较差
讲师的语言表达能力
优秀良好一般较差
讲师对课程内容的掌握
优秀良好一般较差
讲师课堂互动的引导能力
优秀良好一般较差
讲师授课速度的合理性