小学生文明就餐32页PPT

7、要勤俭，讲节约。 盘中粒粒皆辛苦。
你每餐倒掉多少 饭菜啊？
光盘最光荣！ 吃多少，盛多少！不够再添！
8、收拾桌子要干净， 不留饭粒和汤汁。。
9、餐盘一定轻摆放， 上下对齐真漂亮。
10、收拾桌底讲卫生， 清清爽爽真高兴。
请把自己周 围的垃圾弄 干净哦~
小朋友们，你 们学会了吗？
让我们一起开 动吧~
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认 一 认 蔬 菜
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这些海鲜你认识吗？
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小朋友们好，我是厨师Jack， 刚才你们看到的就是我的食材啦~ 在品尝午餐之前，我想知道平时 你是怎么吃饭的呢？你知道吃饭 要注意什么吗？谁来说一说。
你觉得下面这些小朋友的做 法对吗？
他犯了2个错误，你看出来了吗？
快来跟我学文明就餐礼仪吧
1、铃声响，吃饭啦~ 清理桌面铺毛巾。
请跟我一起 做！
2、坐端正，请示意~ 排队。
4、不讲话，不插队。
走道排队快静齐！
餐盘端正勿倾斜。
端边缘 小心烫
5、进餐时，要安静。 说说笑笑可不行。
6、添饭之前请举手 说声谢谢有礼貌

友爱团结
学生应友爱团结，互相帮助，共 同进步，营造和谐的班级氛围。
遵守纪律
学生应遵守学校的各项规章制度 ，不迟到早退，不旷课逃学，保
持良好的课堂秩序。
就餐规定详解
排队取餐
保持卫生
学生应排队取餐，不插队，不拥挤， 保持秩序井然。
学生应保持餐具清洁，不乱扔垃圾， 维护餐厅卫生环境。
节约粮食
学生应珍惜粮食，按需取餐，不浪费 食物，培养节约意识。
识。
希望学校能够加强对文明就餐的 宣传教育，营造良好的校园文化
氛围。
感谢您的观看
THANKS
违规行为的后果
警告处分
对于违反校规和就餐规定的行为，学校将给予口 头或书面警告处分。
纪律处分
对于严重违反校规和就餐规定的行为，学校将给 予纪律处分，如记过、留校察看等。
家长沟通
学校将与家长沟通，共同教育学生，引导学生养 成良好的行为习惯。
03
文明就餐的实践方法
排队有序，不插队
排队取餐
在取餐时应排队有序，不要插队，避免拥挤和混乱。
营造和谐氛围
促进交流
文明就餐为师生提供了一个良好 的交流平台，有助于增进彼此之
间的了解和友谊。
营造和谐氛围
遵守公共秩序，尊重他人，共同营 造一个和谐、文明的用餐环境。
传递正能量
通过文明就餐传递正能量，弘扬社 会主义核心价值观，树立文明新风 尚。
02
校规与就餐规定
校规解读
尊重师长
学生应尊重教师和工作人员，礼 貌待人，建立良好的师生关系。
学生对文明就餐有了 更深刻的认识，意识 到文明就餐的重要性 。
班会活动增强了班级 凝聚力，促进了学生 之间的交流与合作。

推广智能餐厅：通过科技手段提高就餐效率和质量 倡导健康饮食：减少浪费和不良饮食习惯 促进文化交流：在用餐中增进人际交往和文化交流 推动绿色环保：减少食物浪费和环境污染
汇报人：
餐具轻拿轻放， 保持环境卫生
遵守用餐时间， 不在非用餐时间 在食堂就餐
保持桌面干净 垃圾分类投放 节约粮食，避免浪费 保持公共场所卫生
分类投放：将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类 分类收集：定期收集、统一运输、集中处理
分类处置：不同类别的垃圾采用不同的处置方法，如回收再利用、堆肥、焚烧等
饭前便后洗手，保 持手部清洁
不吃生食和过期食 品
咳嗽、打喷嚏时用 纸巾遮住口鼻，避 免传染他人
不随地吐痰和乱扔 垃圾
安静就餐，不大 声喧哗
避免在公共场所 吵闹
保持安静，尊重 他人
遵守公共秩序， 维护环境安静
珍惜食物，按需点餐，不浪费粮 食
保持安静，不大声喧哗，不干扰 他人用餐
注意礼仪，不随意插队，不占用 他人座位
注意个人卫生，不 随意食用不洁食品
遵守公共场所的用 餐规定，不在禁止 吸烟的场所吸烟
保障食品卫生安全
遵守就餐礼仪
注意个人卫生
维护公共卫生
促进人际交往
传承文化传统
添加标题
添加标题
维护社会秩序
添加标题
添加标题
推动文明进步
文明用餐的意义：提升个人素质，促进社会和谐 行为规范：珍惜粮食，尊重劳动成果；注意餐桌礼仪，遵守公共场所规定 个人实践：养成文明用餐的好习惯，如使用公筷、不随意浪费食物等 展望未来：倡导更多人关注和参与到文明用餐的行动中来，共同营造良好的社会风尚
遵守规定，不随意吸烟，不乱扔 垃圾

就餐后的清理
收拾餐具
将自己使用的餐具收拾干净， 放到指定的位置。
清理餐桌
用纸巾或抹布将餐桌擦干净， 保持整洁。
感谢长辈或老师
感谢他们的款待或陪伴，表达 感激之情。
有序离开
在离开时，不要拥挤，有序地 离开餐桌。
05
幻灯片5：文明礼仪在生活中的 体现
在家庭中的体现
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尊重长辈
在家庭中，应尊重长辈， 主动为长辈让座、端茶倒 水，表达对长辈的关心和 尊重。
感谢为本次班会准备资料的同 事和志愿者，你们的辛勤付出 让本次班会得以顺利举行。
幻灯片8-2：告别语
本次班会即将结束，希望通过这次学习，大家能够更好地掌握餐桌礼仪 ，做一个文明有礼的好孩子。
在此，再次感谢大家的参与和支持，希望大家在日常生活中能够践行餐 桌文明礼仪，共同营造一个文明、和谐、美好的社会氛围。
学校教育
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课堂教育
学校可以通过开设相关课程或主题班会等形式， 向学生传授餐桌礼仪知识，让学生了解其重要性 和规范。
实践活动
学校可以组织学生进行餐桌礼仪实践活动，如模 拟宴请、餐桌布置等，让学生在实践中学习和掌 握餐桌礼仪。
教师引导
教师可以在日常教育中，关注学生的餐桌行为， 及时纠正不良习惯，引导学生养成文明的餐桌礼 仪。
02
幻灯片2：导言
欢迎语
• 亲爱的同学们，欢迎来到今天的餐桌文明礼仪主题班会， 让我们一起探讨如何做一个有礼貌、有修养的用餐者。
班会目的
提高同学们对餐桌文 明礼仪的认识和重视 程度，培养良好的用 餐习惯。
通过实际操作和互动 讨论，让同学们更好 地掌握餐桌礼仪的要 点和技巧。
了解不同文化背景下 的餐桌礼仪，增强跨 文化交流的能力。

在生活中，你知道哪些用餐礼 仪呢？
PART 02
雅静就餐礼仪
餐前用餐礼仪
1 用餐之前要洗手 2 打餐不拥挤、不推搡 3 打餐排队有序，不插队
餐中用餐礼仪
4 就餐要文雅，珍惜粮食，杜绝浪费 5 做到食不言，寝不语，不大声喧哗、说笑打闹
正确使用筷子，不要用筷子敲击餐具
6Hale Waihona Puke 餐后用餐礼仪7 及时清理餐桌上的饭菜油渍和残渣 8 主动将剩余饭菜及餐具放在指定位置
目 录
01 引言 02 文明用餐礼仪 03 总结
PART 01
引言
一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭的学问吗？ 请同学们观看下面的图片，请大家分析一下有哪些不文明的用餐现象。
不文明现象
用餐礼仪
小学阶段正是养成良好行为习惯的最佳 阶段，文明就餐也是体现我们文明素养 的一个方面。
2.就餐时细嚼慢咽，不咂嘴，不口含食物说话。 3.珍惜粮食，不挑食，不厌食。 4.不把零食带到校园，不将饭菜洒在桌上或地上。剩饭 剩菜请倒入指定的地方。 5.主动为家人盛饭，等待家人一起就餐，夹菜时不在盘 中挑拣。 6.就餐完后在教室休息或在走廊轻度活动，在半小时内 不能跑、跳或进行剧烈运动，以保障身体健康。
PART 03
总结
嚼无声，食无语
俗语说的好，“嚼无声，食无语”。让我们大家赶快行动起 来吧，争做文明用餐的好学生。文明用餐今日始，文明 用餐我先行！
安静有序离开餐厅
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筷子用法
探筷：不能用筷子在碗盘里翻找； 滴筷：不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖掉汤汁；
空筷：不能夹起了食物，不吃又放回去； 指筷：不能一边说话，一边像指挥棒似的舞着筷子，或指着别人。
1、我们身边还有一些不文明的现象？ 2、我们应该怎样做?

《小学生餐桌礼仪》PPT 《小学生餐桌礼仪》PPT
常用礼仪知识 用餐礼仪
正确的用餐姿态
就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上， 不可跷足，餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄； 坐姿应保持稳定，不能前后摇摆，腰板挺直，膝 盖放平。进餐时，要细嚼慢咽，闭嘴咀嚼，不要 咂嘴发出声响，喝汤时不要发出声响；咳嗽、打 喷嚏时应侧身掩口，剔牙时应用手或餐巾遮口， “牙食”应用餐巾纸擦掉，不要用指甲剔牙缝。 吃饭时不要提令人倒胃口的话题。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
餐 桌 举 止 八 忌
• 一忌：出声 • 二忌：剔牙 • 三忌：乱吐 • 四忌：打喷嚏 • 五忌：打哈欠 • 六忌：打嗝 • 七忌： 挥舞餐具 • 八忌：整理服饰

——文明用餐
添加副标题
主题班会
上个星期，你用餐后把饭桌收拾干净了吗？把残羹剩饭倒进专用桶了吗？
讨论： 你觉得吃不完的饭菜倒掉浪费不浪费？剩饭菜都到哪里去了呢？如何避免不必要的浪费？
你每餐都倒掉多少饭菜啊？
不久前，上海市有关部门举行的一项社会调查显示：上海市饭店消费存在较严重的食物剩余问题，仅20%的被调查者表示已有适度点菜的意识，高达53%的消费者表示只有在剩菜非常多时才会考虑打包，只有约20%的被调查者表示有打包习惯——中国传统的食文化崇尚“吃剩有余”，全市一天产生1100多吨的餐厨垃圾中，因为不适度点菜，未形成餐后打包风气，有不少是被白白浪费掉的“美味佳肴”！更糟的是剩饭菜成了生产地沟油的 原材料，而如果地沟油又流通到我们的餐桌上，您有何感想？
据统计，2005年中国餐饮业零售额实现7486亿元，而2006年全国餐饮消费预计将突破1万亿元大关。据悉，今年春节期间上海共有100万人在外吃掉10万桌年夜饭；济南有60多万人外出吃年夜饭，当日餐饮销售额近7000万元……，其中，“吃剩不打包”的现象较普遍。
上海市容环卫局废弃物管理处的统计数据表明，上海餐饮业每天产生滤去液体后的泔水垃圾1100多吨，每天产生的餐厨垃圾超过2000吨。在这些垃圾中，保守估计被浪费掉的食物占总量的一半。
实际上，铺张浪费的盛宴，在很多国家早已被摈弃了，避免浪费在许多国家并不被看作美德，只不过是理所应该的行为。法国人在中餐馆或者希腊餐馆等菜量较大的地方就餐，也会“吃不了兜着走”。在新加坡、韩国等国，对食物的节约意识也非常强，新加坡的餐馆都为顾客准备可以在微波炉里使用的打包盒，顾客即使和商务客户一起用餐也会理直气壮地要求打包。
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一位不愿透露姓名的社会学者不客气地说，浪费、滥饮、喧哗是中国人千年传承下来的餐桌陋习，实际上这种不文明的行为已严重影响了中国人的国际形象，一些西方的餐厅会在墙上用中文写上“请勿浪费、请勿喧哗”，很明显是什么意思，但问题是我们许多国人并没有意识到这是奇耻大辱，反而觉得不多点几个菜“摆摆排场”，倒成了没有面子；至于打包，在这种畸形的“面子观”下，更不可能实现。

03 礼 仪 知 识 问 答
取餐时，应（A ）,并说（D ）
A、双手接 B、单手接 C、快点咯 D、谢谢
出响声，口含食物不要与别人交谈。
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不要挑食，不要剩“碗底”，更不要独食，父母给 自己做好吃的，也要让父母先尝或给他们留部分。
01 餐 饮 就 餐 礼 仪 （在家里）
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别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
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主动给长辈添饭加菜。
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先吃完饭要说“大家慢慢吃”，然后离桌去洗手擦嘴。
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餐桌好习惯
02 餐 桌 好 习 惯
1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放， 坐姿自然，背直立。 3）要安静、碟轻拿轻放，摆放整齐。
01 餐 饮 就 餐 礼 仪 （在家里）
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请长辈先入座，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
2
吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发
夹菜时，应从盘子靠近或面对自己 的盘边夹起，不要用筷子翻来翻去， 一次夹菜也不宜太多。遇到自己爱 吃的菜，不能大吃特吃，要顾及同 桌的父母和亲朋。
吃饭中咳嗽或打喷嚏，要用手或纸 巾捂住嘴，并把头向后方转。吃饭 过程中，吐出的骨头、鱼刺等要用 筷子或手取出来，放在面前桌子上， 不能直接吐到桌面上或地面上。
要勤俭，讲节约， 盘中粒粒皆辛苦。
《悯农二首》
春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
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02 餐 桌 好 习 惯
《文明就餐好》
饭菜已摆上，用餐讲礼貌。先请长辈坐，自己再坐好。 不要高声语，碗筷别乱敲。细嚼又慢咽，偏食可不好。 饭菜不浪费，文明就餐好。

我们都是学校的主人，我们要用心去爱护它，关心它，让 我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者
让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风用实际行 动参与到“光盘行动”中来
让节约引领风尚，为建设文明、和谐的校园作出应有 的贡献！
光盘行动
拒绝浪费文明就餐光盘行动
厉行节约
反对浪费
珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐
不攀比,以节约为荣,浪费为耻 吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜
有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘
拒绝浪费、珍惜粮食，今天不剩饭，打包离开从我做 起。我是快乐的光盘族！
以打包为荣，以浪费为耻，争做光盘族！向浪费说不 让“舌尖上的中国”滋味更长久！
节约是美德，节约是品质
光盘行动
拒绝浪费文明就餐光盘行动
厉行节约 反对浪费
01 什 么 是 光 盘 行 动 02 浪 费 粮 食 可 耻 03 我 们 怎 样 做 ？
目 录
第一部分
什么是光盘行动
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光盘行动
饥饿已成为人类第1号杀手 平均每年夺去1千万人的生命
如果每天浪费的粮食回收5%，就可以多救活400万饥民！ 节约是一种美德，节约是一种智慧 节约是我的行动，也是我的习惯！
✓ 从发起人的微博开始，网友迅速响应 ✓ 人民日报在腾讯微博也随之发起“光盘行动” ✓ 光明网等媒体以及公众人物的关注和转载 ✓ 加上新浪网、新华网、，这一活动急速升温
传播正能量 光盘族
吃光盘中餐，吃不完的饭菜打包带走
倡导节约
光盘行动 广泛参与
公众努力
第二部分
浪费粮食可耻
02
舌尖上的浪费
每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤，接 近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约 ２亿人一年的食物或口粮。每年因饥饿死亡的人 数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！

不喧哗
在吃饭时不要大声喧哗或嬉笑 打闹。
不浪费食物
珍惜食物，吃多少盛多少，不 浪费粮食。
餐后整理
收拾餐具
用餐完毕后，应主动收 拾餐具，按要求归位。
感谢长辈
用餐完毕后，要向家长 或长辈表示感谢，感谢
他们的辛勤付出。
离席
在家长或长辈允许后， 按照顺序离席。
餐桌卫生
保持餐桌的清洁，用纸 巾擦拭桌面或使用湿巾
社会中的实践
公共场所用餐
孩子在社会中实践餐桌礼仪的机会主要在公共场所用餐时 ，如餐厅、酒店等。在这些场合中，孩子需要遵循公共场 所的用餐规则和礼仪。
社交活动
在参加社交活动时，孩子需要遵循相应的餐桌礼仪，如参 加婚宴、寿宴等，需要遵循主办方的要求和礼仪习俗。
媒体宣传
社会可以通过媒体宣传餐桌礼仪的重要性，提高大众的认 识和实践水平。孩子通过接触媒体信息，可以了解更多关 于餐桌礼仪的知识和实践方法。
04
餐桌礼仪的实践与案例分享
家庭中的实践
家长以身作则
家长在家庭中应成为孩子学习餐桌礼仪的榜样，通过自身的行为示 范，让孩子了解餐桌礼仪的重要性。
家庭聚餐
家庭聚餐是孩子学习餐桌礼仪的重要场合，家长可以在餐桌上向孩 子介绍用餐的基本规则和礼仪，如等长辈先动筷、不要插筷等。
家规家训
家长可以制定家规家训，明确餐桌礼仪的要求，让孩子了解在家庭中 应该遵守的规矩和礼仪。
小学生餐桌礼仪餐桌文明礼 仪主题班会ppt模板
汇报人： 2024-01-04
目录
• 餐桌礼仪的重要性 • 小学生餐桌礼仪的具体内容 • 如何培养良好的餐桌礼仪 • 餐桌礼仪的实践与案例分享 • 总结与展望
01
餐桌礼仪的重要性