2015中国教育行业消费者调查报告

教育企业的消费者分析报告1. 研究背景和目的教育行业作为一个关系到人才培养的重要领域，一直备受关注。

随着科技进步和人们对教育需求的不断提高，教育企业在市场上的竞争也越来越激烈。

本报告旨在深入分析教育企业的消费者群体，并通过调查数据和市场研究，为教育企业提供有价值的市场洞察。

2. 调查方法和数据来源本次报告的数据来源主要为市场调研和在线问卷调查。

我们结合了主观和客观的数据，以确保结果的准确性和可靠性。

问卷调查的样本选择了来自不同地区和不同年龄段的1000名受访者，并通过数据分析方法对结果进行了统计和分析。

3. 消费者属性分析3.1 年龄和教育程度分布根据调查结果显示，80%的受访者年龄在25至35岁之间，占据了教育企业的消费主力。

在教育程度方面，60%的受访者具有本科学历，20%的受访者具有硕士及以上学历。

3.2 消费者需求和动机根据受访者的回答，我们总结了以下教育企业消费者的主要需求和动机：- 职业发展：消费者希望通过教育机构的课程提升自身的职业竞争力。

- 学习兴趣：消费者对特定领域的知识和技能有浓厚的兴趣，希望通过学习满足自己的好奇心和求知欲。

- 学历提升：一些消费者为了提升自己的学历水平，选择参与教育企业的培训项目。

4. 消费行为分析4.1 流量来源和调查途径通过数据分析，我们了解到消费者获取教育企业信息的主要途径为搜索引擎（50%）和社交媒体（30%）。

在此基础上，20%的受访者表示通过朋友和家人的推荐来获取信息，并参与教育企业的消费行为。

4.2 消费能力和消费倾向根据调查结果，40%的受访者表示每年在教育企业的消费开支在1万元以下，30%的受访者表示每年消费在1万至3万元之间。

这说明大部分的消费者在教育方面的投入较为谨慎，但仍然有一部分消费者对教育培训有较高的消费倾向。

4.3 消费决策和影响因素更进一步的调查发现，90%的消费者在做出教育消费决策时，会比较不同教育机构的课程设置、师资力量和学员反馈。

中国教育行业市场的发展趋势和消费者需求调查近年来，随着中国经济的快速发展和人们对教育的重视程度的提高，中国教育行业市场日益壮大。

本文将从不同角度探讨中国教育行业市场的发展趋势以及消费者的需求。

一、市场发展趋势1. 网络教育的兴起随着互联网技术的飞速发展，网络教育成为教育行业的一股新兴力量。

越来越多的学生和家长通过网络平台获取教育资源，网络教育市场呈现出蓬勃发展的态势。

2. 教育服务多元化传统的课堂教学逐渐被多元化的教育服务所替代。

除了传统的学科教育外，艺术培训、体育培训等特色教育也越来越受到关注。

教育机构不断提供更多样化的教育课程，以满足消费者不同领域的需求。

3. 教育品牌的崛起在竞争激烈的市场中，教育品牌的影响力逐渐凸显。

消费者更倾向于选择知名度较高、口碑较好的教育品牌。

因此，教育机构需要提升品牌形象和服务质量，以增强竞争力。

二、消费者需求调查1. 个性化教育需求个性化教育成为消费者在教育行业市场中的一个重要需求。

每个学生都有不同的学习方式和兴趣爱好，因此教育机构需要根据学生的个体差异提供个性化的教育方案，以满足其学习需求。

2. 优质教育资源需求消费者对于优质教育资源的需求日益增长。

他们希望通过选择有实力、有经验、有资质的教育机构来获得更好的教育服务。

因此，教育机构需要提供优质的教学资源和师资团队，以满足消费者的需求。

3. 安全与信任需求针对近年来发生的一些安全事件，消费者对教育机构的安全性和诚信度有着更加严格的要求。

他们希望选择有良好信誉的教育机构，以保证自己的孩子在学习过程中的安全和权益。

4. 创新教学方式需求随着社会的不断变革和科技的不断进步，消费者对于创新的教学方式有着较高的需求。

他们希望教育机构能够跟上时代发展的步伐，利用先进的技术手段和教育理念，提供更有趣、更高效的教学方式。

结论中国教育行业市场的发展趋势呈现出多元化、个性化和品牌化的特点。

消费者对于个性化教育、优质教育资源、安全与信任以及创新教学方式有着较高的需求。

2015年教育行业分析报告2015年7月目录一、国家意志驱动战略拐点，教育产业迎来黄金时代 (8)1、中国教育产业：国家意志，战略拐点 (8)2、教育市场拥有海量空间，教育信息化投入持续加速 (11)3、在线教育产业步入快速增长通道 (14)4、学前教育、K12教育和职业教育：基数庞大，空间广阔 (17)（1）K12、学前教育和职业教育的学生基数巨大，拥有海量市场空间 (17)（2）学前教育阶段：拐点显现，政策红利打开广阔空间 (18)（3）K12 教育阶段：举足轻重，互联网浪潮风起云涌 (18)（4）职业教育阶段：前景广阔，资本红利助力腾飞 (18)二、学前教育阶段：拐点显现，政策红利打开广阔空间 (19)1、“单独二胎”政策助力学前教育产业迎来黄金发展期 (19)（1）“单独二胎”政策实施，出生人口数反弹 (19)（2）中国幼儿园园数稳定增加，民办幼儿园占比约7 成 (20)①幼儿园数量 (20)②公办和民办幼儿园的差异 (20)（3）幼儿园学前教育力争入园人数十年翻倍，16年毛入园率目标仍需提升7.5 个百分点 (21)①在园人数方面 (21)②入园人数方面 (21)③毛入园率方面 (22)（4）幼儿园的规范化程度将持续提升，幼儿园教师培训需求爆发在即 (23)2、幼儿园教育市场快速增长，家庭教育市场海量空间 (23)（1）学前教育分为幼儿园教育和家庭教育 (23)（2）学前教育拥有海量市场空间 (24)（3）幼儿园教育市场规模保持快速增长 (24)（4）家庭学前教育市场拥有海量空间 (25)①0-3岁阶段家庭学前教育 (25)②3-6岁阶段家庭学前教育 (25)3、家庭学前教育受重视程度不断提高 (26)（1）家庭学前教育投入：学前教育受重视程度不断提高，家庭学前教育投入费用逐年增长 (26)（2）家庭学前教育市场前景可观 (27)（3）传统的学前教育产品从幼儿园市场延伸至家庭市场 (27)（4）寓教于乐型的家庭学前教育APP更受青睐 (28)4、学前教育整体解决方案提供商相对稀缺 (29)（1）幼儿园和家庭学前教育整体解决方案提供商相对稀缺 (29)（2）学习材料行业市场化不足 (29)（3）国内领先的幼儿教育整体方案提供商亿童文教 (29)三、K12教育阶段：举足轻重，互联网浪潮风起云涌 (30)1、K12教育阶段举足轻重且学生数量众多 (30)（1）K12 教育具有高度的应试化和高度的分数导向性 (30)（2）中国基础教育阶段学生数量众多 (31)（3）家庭教育支出比重高，基础教育阶段课外辅导市场巨大 (31)2、在线教育有望解决传统K12教育三大痛点，未来发展潜力巨大 (32)（1）K12传统教育模式具有三大痛点 (32)①课堂学习与课外辅导分离 (32)②学生学习能力参差不齐，课堂教育难以满足个性化学习需求 (33)③学生可获得的教学资源仅限于所在学校范围内，名校教学资源难以获得 (33)（2）K12在线教育市场增长潜力巨大 (35)3、K12在线教育的五类企业、四种模式和四类产品 (35)（1）K12在线教育领域的五类企业、四种模式和四类产品 (35)①五类企业：传统面授机构、传统出版企业、名校背景网校、纯互联网领域的新兴布局者、传统互联网巨头 (36)②四种平台模式：B2C，C2C，B2B 和O2O (37)1）以学而思为代表的B2C 模式 (37)2）以YY教育为代表的C2C模式 (37)3）以凤凰传媒“学科网”为代表的面向学校教育行业客户的B2B模式 (37)4）目前最受关注的O2O模式 (37)③四大产品类别：网校/远程教育、题库测试、互动答疑、游戏化学习 (38)1）最具传播优势的网校/远程教育 (38)2）用户黏性不足的题库测试 (38)3）互动答疑类产品 (38)4）趣味性最强的游戏化学习 (39)4、K12在线教育竞争格局分散，内容、用户和数据成为核心竞争要素 (39)（1）K12在线教育竞争格局分散，BAT积极布局K12在线教育 (39)①百度 (39)②阿里巴巴 (40)③腾讯 (40)（2）内容、用户和数据将成为在线教育平台发展的核心竞争要素 (40)①优质内容 (40)②用户拓展 (40)③数据闭环 (41)（3）北教传媒：北京教育出版龙头全力打造O2O教育生态圈 (41)（4）分豆教育：中国云智能教育系统研发和服务提供商 (42)四、职业教育阶段：前景广阔，资本红利助力腾飞 (43)1、职业教育分为学历教育和非学历教育 (43)（1）职业教育分为学历职业教育和非学历职业教育 (43)2、学历职业教育市场保持快速增长 (44)（1）政策倡导职业教育市场快速发展 (44)（2）我国职业教育市场需求持续快速增长 (45)①我国职业教育规模快速增加 (45)②我国职业教育投入持续增加 (45)（3）“互联网+”推动职业教育信息化发展 (46)3、非学历职业教育市场百花齐放 (47)（1）非学历职业教育市场蓄势待发 (47)①多样化的学习需求 (47)②刚性需求保证市场空间 (47)③规模尚小潜力较大 (48)（2）企业管理培训行业爆发在即 (48)（3）财经职业培训市场发展前景良好 (49)4、职教市场竞争格局分散，细分行业优质公司密集登陆新三板 (50)（1）职业教育行业竞争格局极为分散，细分行业领先公司密集登陆新三板 (50)①学历职业教育行业 (50)②非学历职业教育 (50)（2）华图教育：是中国人才招录培训行业的龙头公司 (50)（3）联合永道：深度布局职业教育信息化领域 (51)（4）星科智能：专注于职业教育15 年，互联网战略扬帆起航 (52)（5）行动教育：打造企业云智力服务平台，深耕企业管理培训行业 (53)（6）朗顿教育：是国内财经职业认证培训的领先企业 (53)五、教育行业投资策略 (54)1、新三板成为教育初创公司的孵化器 (54)（1）公益属性 (54)（2）外资禁入 (55)（3）多头监管 (55)2、行业趋势：看好教育行业的发展前景 (57)（1）学前教育 (57)（2）K12教育 (58)（3）职业教育 (58)3、投资策略：关注三大主线的优质公司 (58)六、重点公司简况 (59)1、华图教育：教育培训龙头借壳失败后将继续挂牌新三板 (59)2、亿童文教：国内领先的幼儿教育整体方案提供商 (61)3、分豆教育：股权激励彰显公司信心，五地大单驱动加速增长 (62)4、北教传媒：北京教育出版龙头全力打造O2O教育生态圈 (64)5、星科智能：职业教育市场前景广阔，互联网战略扬帆起航 (66)6、联合永道：华丽转型的职业教育信息化领先厂商 (68)7、颂大教育：K12教育信息化专业厂商步入加速发展通道 (70)8、朗顿教育：内生增长和外延扩张助力公司高速增长 (72)9、嘉达早教：三位一体的早教产品和服务提供商 (74)10、行动教育：企业培训咨询翘楚全面升级 (76)。

2015年教育行业分析报告2015年8月目录一、教育行业简述 (6)1、收入增长带来强劲刚需 (6)2、行业发展特点 (7)（1）子行业发展不平衡 (7)（2）行业整合度低 (10)（3）非周期防守型行业 (10)3、教育各子行业发展趋势 (11)（1）语言类培训 (12)（2）K-12教育 (12)（3）职业教育 (13)（4）在线教育 (13)二、语言类培训 (14)1、行业概况 (14)2、新东方留学业务 (15)（1）早期新东方的成功 (17)（2）“标杆+搭班”模式的弊端 (18)（3）新东方的管理模式 (19)三、K12教育炙手可热 (19)1、行业概况 (19)2、好未来 (22)（1）好未来的成功 (22)①极度重视口碑和续班率 (22)②业务扩张非常扎实 (22)③创造培优需求 (23)④教材的标准化 (23)（2）模式弊端 (24)①扩张速度太缓慢 (24)②特别依赖入口、而高年龄段被逆袭的几率也不低 (24)（3）好未来的未来发展 (24)3、新东方优能 (25)（1）优能的优势 (26)（2）优能未来的发展 (26)4、学大教育 (27)5、好未来与新东方优能的对比分析 (28)（1）业务对比 (28)（2）价格战 (29)（3）未来发展 (30)6、在线业务 (31)四、职业教育 (31)1、行业概况 (31)2、正保远程教育 (33)（1）会计以外新的扩张点 (33)（2）“有良心”的ADR公司：超高的股息率 (35)3、达内科技 (35)（1）从IT培训华丽转身 (35)（2）达内的模式创新 (36)（3）达内科技增长的瓶颈 (37)4、达内科技和正保远程教育的竞争 (38)五、在线教育 (38)1、市场规模 (38)2、新东方koolearn与私播课 (41)（1）新东方koolearn (41)（2）私播课SPOC模式 (43)3、学而思网校 (45)4、YY 100教育 (46)（1）100教育模式的瓶颈 (46)①平台型的公司对用户流量的要求很高 (47)②免费模式对并不适用 (47)③在线人数过多导致课堂较为混乱 (47)④淘宝同学，腾讯课堂等竞争 (48)看好中国ADR教育行业。

教育行业顾客分析报告教育行业顾客分析报告摘要：教育行业是一个巨大的市场，吸引了各种类型的顾客。

本报告旨在分析教育行业的顾客群体及其需求，以帮助教育机构制定有效的营销策略。

引言：教育是人们生活中非常重要的一部分，对于教育服务的需求很大。

随着经济的发展和人们对教育的重视，教育行业不断发展壮大。

理解教育行业的顾客群体和他们的需求对于教育机构来说至关重要，这有助于机构提供更合适的教育服务并制定有效的营销策略。

一、顾客群体分析：1.学生群体:学生是教育行业的主要顾客群体。

这个群体可以进一步分为学前教育、基础教育、高等教育和继续教育等不同阶段的学生。

每个阶段的学生有着不同的需求和目标，因此需要针对不同的学生群体量身定制教育服务。

2.家长群体:家长是教育行业的重要决策者和支付方。

他们对于子女的教育非常关注，并希望为他们提供最好的教育资源。

因此，教育机构需要深入了解家长的需求和关注点，以吸引他们选择自己的教育服务。

3.教育工作者群体:教育机构的教育工作者是直接服务于学生和家长的重要角色。

他们的素质和能力直接关系到教育服务的质量和效果。

了解教育工作者的需求和职业发展规划，可以帮助教育机构吸引和留住优秀的教育工作者。

二、顾客需求分析：1.学生需求:学生需要有足够的学习资源和学术支持，以帮助他们提高学业成绩和发展个人技能。

此外，学生还对于个性化教学和关注他们体验的教育环境有较高的需求。

2.家长需求:家长希望为子女提供良好的教育资源和教育环境，以帮助他们打好基础和提高综合素质。

此外，家长还对于教育机构的信誉和教育理念有较高的要求。

3.教育工作者需求:教育工作者希望得到有挑战性的教学任务和职业发展机会。

他们对于教育机构的支持和培训资源有较高的要求，并希望能够有一个良好的工作环境。

三、营销策略建议：针对不同的顾客群体和他们的需求，教育机构可以采取以下营销策略来吸引和满足顾客需求：1.学生群体:为不同年龄段和学习需求的学生提供个性化教育服务和学习资源。

2015年中国消费者报告一、引言随着中国经济的快速发展和消费水平的提高，中国消费者的购买行为和消费偏好也发生了巨大的变化。

本文将基于2015年中国消费者报告，分析中国消费者在该年的消费趋势和特点。

二、经济环境 2015年，中国经济增长放缓，但仍然保持了相对高速的增长。

尽管整体经济增速有所下降，但消费者的购买力依然强劲。

这主要得益于政府的一系列刺激消费政策以及消费者收入的提升。

三、消费结构变化2015年，中国消费者的消费结构发生了明显的变化。

过去，中国消费者主要集中在基本生活必需品上，如食品、衣物和住房等。

然而，随着收入水平的提升，消费者对高品质产品和服务的需求也逐渐增加。

因此，高端消费品、旅游、教育和医疗等行业得到了快速发展。

四、线上消费的兴起 2015年，中国的电子商务呈现出爆发式增长。

随着互联网和移动设备的普及，消费者越来越倾向于在线购物。

电子商务平台的快速发展为消费者提供了更多的选择和便利。

同时，线上购物也成为了一种社交行为，消费者更加倾向于通过社交媒体或在线评论来了解产品和服务的质量。

五、品牌重要性的提升随着消费者对品质和品牌的要求提高，品牌的重要性在2015年得到了显著提升。

中国消费者越来越注重品牌的信誉、质量和服务。

因此，知名品牌和国际品牌在中国市场上的影响力逐渐加强。

六、消费者信任问题在2015年，中国消费者对产品质量和安全性的关注度达到了前所未有的高度。

曝光事件频频发生，导致消费者对产品的信任度下降。

因此，企业需要加强质量管理和监管，以重建消费者对产品的信任。

七、消费升级在2015年，中国消费者的消费观念发生了重大转变，消费升级成为主要趋势。

消费者不再满足于基本的生活需求，他们更注重个性化和特色化的消费体验。

因此，消费者开始倾向于购买更具高品质、创新和独特性的产品。

八、消费者行为的数字化 2015年，中国消费者的消费行为逐渐数字化。

消费者倾向于通过移动设备进行线上购物、支付和查找产品信息。

2015早教市场调查报告2015早教市场调查报告随着社会的发展和人们对教育的重视程度不断提高，早教市场逐渐成为一个备受关注的领域。

早教，即早期教育，是指对婴幼儿进行系统的教育和培养，以促进其身心发展的一系列活动。

针对2015年的早教市场，本文将从市场规模、教育方式和家长需求等方面进行调查和分析。

一、市场规模2015年，早教市场呈现出持续增长的趋势。

根据调查数据显示，全国范围内的早教机构数量明显增加，且分布面广。

大城市和发达地区的早教市场规模较大，但农村地区的早教市场也逐渐兴起。

这主要得益于人们对早期教育的认识提高，以及经济条件的改善。

二、教育方式在早教市场中，教育方式多种多样。

根据调查结果，传统的早教方式仍然占据主导地位，如亲子游戏、亲子阅读和音乐启蒙等。

然而，随着科技的发展和社会的变化，新的教育方式也不断涌现。

例如，电子产品的普及使得在线教育成为一种新的选择，许多早教机构也开始提供在线教育服务。

此外，一些创新型的早教方式，如多感官教育和艺术教育等，也逐渐受到家长的关注和喜爱。

三、家长需求家长需求是早教市场的重要驱动力。

调查发现，家长对早教的需求主要包括以下几个方面：1. 提高孩子的智力发展。

由于智力发展在婴幼儿期具有敏感期，家长希望通过早教活动提前培养孩子的智力潜能，为其未来的学习打下坚实基础。

2. 培养孩子的社交能力。

社交能力是孩子成长过程中不可或缺的一部分，家长希望通过早教活动培养孩子的合作意识、沟通能力和自信心，使其更好地适应社会。

3. 促进亲子关系的发展。

早教活动不仅是孩子个体的成长过程，也是家庭亲子关系的重要组成部分。

家长希望通过参与早教活动与孩子建立更紧密的亲子关系，增进亲子之间的情感交流。

4. 缓解家庭压力。

随着社会竞争的加剧，许多家长面临着工作与家庭的平衡问题。

早教机构的出现为家长提供了一种缓解压力的方式，他们可以将孩子托管在早教机构，让专业的教育人员来照顾和教育孩子。

综上所述，2015年的早教市场呈现出较为繁荣的态势。

2015年教育行业分析报告一、教育、安全双轮驱动，开启发展新篇章立思辰成立于1999年，成立初期公司业务以设备销售、零件耗材销售、后需维修保养为主，并逐渐向整合设计、专业外包、长期服务等新兴业务转型。

2009年上市之后，业务领域延伸至文件全生命周期管理。

2013年初，公司确定了“内容安全与效率专家”的战略定位，形成了“教育”和“安全”两大战略业务板块，通过内生外延大力发展教育业务，通过自主研发和产业链整合发展泛安全业务。

公司2013年收购合众天恒，进军教育行业信息化领域，开启了外延式扩张的序幕。

在安全方面收购汇金科技，切入中间件领域；在教育方面收购乐易考51%的股权，进军大学生求职在线教育，收购敏特昭阳进入K12垂直教育产品的开发和推广业务。

至此，公司教育及安全方面的布局已经逐渐清晰，在教育领域针对K12提分与大学生就业两大痛点，自上而下跑马圈地占领教育管理系统入口，并初步形成了“平台+应用”的产品格局，同时建立大学生就业服务平台，连接学生资源、课程资源、以及实习就业资源；在安全领域，公司则利用传统业务客户资源优势，着力发展国产中间件及铁路通讯质量监控系统等业务。

二、教育信息化市场广阔1、政策对教育产业持续支持（1）财政保证教育支出，生均经费体现支持力度教育是立国之本，因此教育行业在资金来源方面与其他行业相比更具优势。

过去教育部门注重硬件产品的普及与升级，然而随着互联网渗透率的不断提高，教育管理部门也意识到以前的“重硬轻软”无法实现教育资源的最优化，因此学校与教育主管部门对应用及系统的需求正在逐渐增长。

具体来看，教育行业的资金来源主要分教育公共开支（目标是GDP4%）、教育公共经费（落实到每个学生）、以及财政专项经费组成。

①教育公共开支：目标是GDP 的4%国家教育公共开支占国内生产总值的比例是世界上衡量一个国家教育水平的基础。

1993 年，中共中央、国务院发布《中国教育改革和发展纲要》提出，国家财政性教育经费支出占GDP 比例要达到4%。

XX中国教育⾏业消费者调查报告XX中国教育⾏业消费者调查报告1、早期教育：近⼋成家长选择幼⼉园早教班读物类App受青睐调查显⽰，74.7%的家庭每⽉在孩⼦早期教育上的投⼊为500-1000元，10.09%的家庭每⽉的投⼊在1000元以上。

可见，家长愿意投⼊⼀定的花费对孩⼦进⾏早期教育。

对于早教的形式，73.93%的家长选择送孩⼦去幼⼉园早教班或亲⼦班。

13.1%的家长会选择早教机构，与xx年的24.96%⽐少了近12个百分点。

近年来国家明令不得将亲⼦班与招⽣挂钩，为什么还有近8成的家长为孩⼦选择幼⼉园早教班或亲⼦班?调查表明，⼤多数家长希望通过报名幼⼉园的早教班或亲⼦班，期待孩⼦以后可顺理成章地“升学”。

现今，各种各样的⼉童教育类App层出不穷，有数据显⽰，⽬前中国婴幼⼉数量已达1.08亿。

按照主流研究机构预测，随着80后⽗母数码电⼦产品消费率的提升，再加上⼉童越发喜爱智能设备的趋势，仅婴幼⼉教育App市场需求，便有极其庞⼤的市场规模。

2、少⼉英语：四成家长认为英语⽐以前更重要中国⽼师受欢迎 xx年有关英语⽅⾯的政策调整较多，调查发现，有5成的家长认为⼩学⼀⼆年级不⽤特别学习英语，三年级开始学习⾜够了。

有24%的家长认为英语的重要性降低。

41%的家长认为⾼考改⾰后，英语相⽐以前更重要。

在对少⼉英语培训班的师资选择上，选择“英语为母语的欧美教师”的家长仅为24%，更多的家长选择“英语专业毕业的中国教师”(42%)，其次是“语⾳纯正、教学经验丰富的任何国籍、肤⾊的外国教师”(28%)，由此看来，家长更喜欢能跟孩⼦互动、能调动⽓氛、有教学经验的⽼师，⽽并不特别在意是否是欧美⽼师。

3、课外辅导：新招考⽅案出台语⽂辅导班渐受重视教育部统计数据显⽰，截⾄xx年末普通⾼中在校⽣3311万⼈;普通初中在校⽣6333万⼈;普通⼩学在校⽣1.14亿⼈。

换⾔之，K12市场潜在学员量超过2.1亿⼈。

xx年对于中国亿万学⽣以及家长来说，是不折不扣的“变⾰年”。

2015年我国民办教育行业发展现状分析中国是历史悠久的文明古国，私立教育源远流长。

改革开放以来，民办教育也进入了新的发展时期。

下文是对2015年我国民办教育行业发展现状分析。

我国人口众多，教育需求巨大，公共教育资源早已无法满足居民对于教育的需求，民办教育在我国教育发展历程中承担着越来越多的教育任务。

改革开放以来，民办教育已从我国教育体系的补充部分发展成为不可或缺的重要组成部分。

但是，在此过程中，关于民办教育的理论准备和政策贮备都相对滞后，一些瓶颈”问题始终难以从根本上得到解决。

比如，学校法人属性问题，举办者合理回报问题，公共财政资助问题，学校产权归属问题，税收减免问题，教师身份界定及权益保障问题等。

目前，我国民办教育的办学主体十分复杂，有公民个人办学、社会团体办学、国有企事业单位办学、私营企业办学、中外合作办学、政府与民办企业或个人联合办学、企业与个人联合办学、股份制办学等多种形式，举办者的办学诉求、价值选择多样，各地民办学校发展差异较大。

据教育部发展规划司透露，到2014年年底，我国民办教育资产总量扩大到5000多亿元，节约财政公共事业投入经费1000多亿元，提供了300万个就业岗位。

我国民办教育发展过程中也存在一些问题，据中国报告大厅发布的民办教育行业市场调查分析显示，进入21世纪后，民办教育发展较早较快的沿海地区，率先遇到了不少体制性障碍，导致发展停滞，甚至倒退。

上海、浙江等民办教育标志性省份，民办学校总量在不断萎缩。

据上海《解放日报》，2007年至2009年间，上海民办学校三年萎缩三成，由202所萎缩到134所，个别民办学校的骨干教师流失率近50%。

尽管民办教育的统计显示，近年来全国民办学校数量在增加，但实际上新增的多为相对规模投入较少的民办幼儿园，而非中高等教育机构。

民办教育行业改进之途民办教育遭遇到的发展瓶颈，已经引起国家有关部门的高度关注。

目前，《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》在去年底已完成起草工作报送国务院审定，《民办教育促进条例》的修订稿也已通过国务院的会议讨论。