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2000年华南师范大学数学分析一、填空题(3*10=30分)1.设a n ( 1)n sin n—,n 1,2,，则lima n,lim a n4 n --------------------- n- --------------------x x为有理数.2.设f(x) x，x：［mt X R,则f(x)在x 一处连续；X, x为无理数3.. 1 x n」3. lim -------- dx01 xn14.lim(sinx cosx)xx 05.方程x2 3x c 0(c为实常数)在区间［0,1］中至多有个根;、一dx6 .设I n ——2-v(n 1,n为自然数)，写出I n 1的递推公式I n1 __________________________________________________(x a )sinx cosy7 .设u(x, y) ° f(t)dt, f(t)是可微函数，则du8 .设f(x,y)在P0(2,0)处可微，且在P0处指向P I(2,2)的方向导数是1,指向原点的方向导数是-3,则在P0处指向P2(1,2)的方向导数是;9 .写出函数在x=0处的哥级数展开式：s in2 x;3 . . 3 .10.曲线x a cos t, y a sin t,0 t 2 的弧长s=.(12分)设f(x)在［0,+ 8)上连续，lim f(x)存在，证明：f(x)在［0,+8)上可取得最大值或x最小值.2 ............................... , z三、(12分)设函数z=z(x,y),由方程z yf(一)所确定，其中f是可微函数，试证:y,2 2 2、z z _(x y z )— 2xy— 2xz.四、（12分）求极限：lim （―n n 1 2n 1 n2n 2■^).n 2n五、（12分）已知a,b为实数，且1<a<b,证明不等式：（a 1）1nb（b l）lna六、（12分）计算曲面积分：Ixdydz y2dzdx z3dxdy.其中S是球面x2 y2 z2 1 S七、（10分）设U n（x） 0,在［a,b］上连续,n=1,2,…，nu n（x）在［a,b］上收敛于连续函数1f(x),证明：U n(x)在［a,b］上一致U^敛于f(x).n 12003年华南师范大学数学分析11 1 .、(12 分)求极限lim(—--------- ------------------------------- ).n 1 3 3 5 (2n 1)(2n 1)、(12 分)设D (x, y): 1 x 1,1 y 1 ,求积分x2dxdy.nx二、(12分)证明——L 在[a,b]上一致收敛(其中，0<a<b<+8)；在(0,+ 8)上不一致收敛;n 1 1 n3x3 ...................................... nx并证明：函数S(x)= ------ 一■在(0,+ °°)上连续.3 3n 1 1 n x四、(12分)求第二型曲线积分白2y3dx 1x3dy,其中，L : x2 2y2 1,取逆时针方向。
华南师范大学文学类近年（2000-2008）考研真题2008年汉语言文学及美学试题（回忆版）2008文学理论（每题37.5分）（第2题和第3题选择一题回答既可）1论述文学活动的构成要素及其关系。
2举例论述文学创造中“艺术发现”的内涵、心理特征及其积极意义。
3举例论述“艺术概括”的规律。
4举例论述文学话语的特点。
5有人认为，意境是情景**、****（自己记下来时写得太潦草，不认得了）的艺术形象，如此说来，有艺术形象便有意境。
你赞成这个观点吗？为什么？请以下面两首诗为例并说明之。
诗一诗二送梧州王使君送沈子福归江东楚江亭上秋风起，杨柳渡头行客稀，看发苍梧太守船。
罟师荡桨向临圻。
千里同行从此别，惟有相思似春色，相逢又隔几多年。
江南江北送君归。
2008中国文学史（古代、现代部分）一、选择题（略）（30题30分）二、判断题（略）（20题20分）三、简答题（40分）1试分析老舍《月牙儿》中月牙儿穿针引线的作用。
2简述白朴《梧桐雨》的立意、结局和曲词。
3概述郭沫若“女神体”的艺术特点。
4试说姚鼐的文章学主张和文学史影响。
四、论述题（60分）1论述鲁迅小说中“看客”的形象（题目中举了不少例子，没有记下来）。
结合作品。
2“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。
”谈谈你的理解和评论。
2007年汉语言文学及美学试题（本人记录）2007现代文学和古代文学一、选择题（1分×30＝30分）（略）二、判断题（1分×20＝20分）（略）三、简答题（10分×4＝40分）1、简述曹禺《雷雨》的结构特点。
2、巴金的《家》中高觉新的性格命运。
3、以《窦娥怨》为例谈谈古代悲剧的民族风格。
4、《桃花扇》的艺术构思的主要特点。
四、论述题（30分×2＝60分）1、以沈从文为例，谈谈1930年代“京派”群体的文化特征和美学理想。
2、谈谈你对《三国演义》与《水浒传》一起，奠定了我国古典长篇小说的民族形式和民族风格（袁行霈版《中国文学史》）的理解。
1999年考试科目：当代文学一、简答题：1、试比较赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》、周立波的《山乡巨变》的艺术风格。
2、请简析《龙须沟》中的程疯子、《茶馆》中的王利发的性格特征，并分别说明这两个人物在剧中的作用。
3、高晓声的短篇小说在探索“国民性”的问题上有哪些主要成就？二、论述题：1、为什么说“文艺为人民服务，为社会主义服务”的总口号要比过去的“文艺从属于政治，文艺为政治服务”的提法更符合文艺规律？2、试论新时期小说的艺术创新，请举例说明。
1999年考试科目：中国文学基础知识简答题：（每题10分，共100分）1、简析X爱玲的《倾城之恋》。
2、简述闻一多的诗歌理论。
3、简析朱自清《背影》中写“背影”的用意。
4、简析卞之琳的《断章》。
5、简析茅盾的《水藻行》。
6、“百花齐放，百家争鸣”是一个什么样的方针？在它的鼓舞下，1956年春至1957年夏，文艺事业出现了哪些新的气象？7、第四次全国“文代会”的主要内容及其社会意义。
8、李存葆的《高山下的花环》在军事题材创作上有哪些新的突破？9、新时期的报告文学在题材上有哪些新拓展？10、伤痕文学”在新时期文学发展中的历史价值。
1999年试题考试科目：中国文学史一、简述题（每题10分，共八题，80分）1、试以夸父追日为例，谈谈上古神话对中华人文精神形成的作用。
2、长期以来，学术界对白居易《长恨歌》的主题众说纷纭，莫衷一是，请你发表自己对此诗的主题的看法。
3、蒲松龄在《聊斋志异》中猛烈抨击了科举制度，而他本人却直至晚年依然执着于功名，参加科举考试，这一矛盾现象的深层原因何在？4、试析《金锁记》的表达技巧。
5、试析方鸿渐的性格特点。
6、简析文艺为工农兵服务思潮的内涵及其对创作的影响。
7、简析汪曾琪小说的散文化特征。
8、80年代与90年代文学精神和作家写作立场有何不同？二、论述题（第1。
2题每题15分，第3。
4题每题20分，共计70分）：1、论《原野》。
2、试比较茅盾巴金老舍的创作个性。
2019年华南师范大学文学院708 +808真题回忆808文学史：一、简答题.（40分）1.《诗经》中关于战争描写的特点2.3.曹禺的戏剧创作艺术特色4.你对鲁迅的小说有什么分析（大概意思）二、论述题（40分）1.结合具体作品分析曹植的写作风格及其原因2.分析张爱玲的创作，并说明她对海内外作家创作的影响（大概意思）三、古文阅读(35分)一、《左忠毅公逸事》1.断句：5分一日使史更敝衣草屦背筐手长镵为除不洁者引入微指左公处2.翻译：8分久之，闻左公被炮烙，旦夕且死；持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。
3.分析古文中的人物形象，8分还是10分。
还有一题忘记了三、诗歌阅读《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》宋·苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
1.诗中描绘了什么？（大概意思）2.谈谈你对“日高人渴漫思茶”的理解（大概）3.为什么“敲门试问野人家‘’？（大概）四、现代文阅读(35分)《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
1.分析写作特点（大概）2.忘了，和第一题差不多，反正就是鉴赏3.请你根据诗中的描绘设计一幅图画或者小话剧，或者微电影（10分）（我的内心os：这道题真的好坑(｡ ́︿ ̀｡)）708汉语基础古代汉语一、写出下列字的小篆或者其他古字形，并指出其属于六书中的哪一种（12分）亦，叔，朝，面，（还有两个忘记了）二、名词解释1.《说文解字》2.使动用法3.平水韵4.破读三、给出一些句子分析“以” 的性质，用法或者含义分析“是‘’的性质，用法或者含义。
指出下面的押韵，如果有合韵，指出合韵。
《诗经·静女》自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
四、古文阅读（等我想起来再补充）无非就是宾语前置，翻译这些，通论都有现代汉语一、分析下面发音，指出错误并且分析原因zing jǚ chuen二、分析词性持续，继续突然，猛然三、分析构词法（写出小类）改革健儿四、指出下面句子修辞手法（每句有两种）五、指出下面复句的类型1.要么……要么……2.读好写好，他的作文就会写好（大概）六、分析借喻和借代的异同论述题1.分析归纳音位的原则（13分）2.用语言事实说明汉语中词类和句法结构的复杂关系（10分）等我想起来了再补充……今年文学史题目有点坑……。
华南师范大学2023年839文学理论考研真题（回忆版）
一、名词解释（10*4）
艺术理解、文学象征、感兴批评方法、文学经典
二、简答（10*3）
1、文学的实践性
2、文学语言的特征
3、文学批评的思想标准
三、论述（20*2）
1、文学体裁的变与不变
2、文学价值的多样性和主导价值
四、材料分析（40分，15分/25分）
材料：王夫之对孔子兴观群怨的一段论述，节选自《姜斋诗话》
“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
”尽矣。
辨汉、魏、唐、宋之雅俗得失以此，读《三百篇》者必此也。
“可以”云者，随所“以”而皆“可”也。
于所兴而可观，其兴也深；于所观而可兴，其观也审。
以其群者而怨，怨愈不忘；以其怨者而群，群乃益挚。
出于四情之外，以生起四情；游于四情之中，情无所窒。
作者用一致之思，读者各以其情而自得。
1、结合材料谈文学功能的整体性
2、结合中国传统文论，从读者接受的角度，谈“作者以一致之思，读者各以其情而自得”。
1、汉民族共同3、六书 4、语义5、句式1、 分析声母发音2、 分析韵母我的遥远的家乡和湾（还有一题 2010华南师范大学文学院文学基础真题选择填空共50分，考基础，大题如卞，但愿能对后来者有点帮助简答四个，每个10分1. 简述《庄子》的文学价值？2《窦娥冤》和《赵氏孤儿》尝被称为“大悲剧”，你是如何理解的？3简要分析郁达夫“自叙传”抒情小说的主要特点？4简要分析曹禺《雷雨》中繁漪形象的复杂性？论述两个，每个30分1•论述唐诗与宋诗的关系并评论“诗分唐宋”的说法？2•以《小二黑结婚》和《边城》为例证，分析赵树理与沈从文小说描绘乡土中国的异同? 2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题回忆现代汉语一、名词解释二、操作题 clii le ke xi buhe ba mo ci ju水、锦、天、牧、问 健儿、司机、头疼、推迟、考试 5、从语法角度，分析词性： 开始、微型、喷香.兴致.亲自 6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、 忘了。
）7、 用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李8、 疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩?三、 简答1、 /a/的音位变化及其条件2、 什么是“隶变”？简述“隶变”的内容3、 现代汉语的存现句的语法意义四、 论述题：举例分析层次分析的三原则 古代汉语一、 名词解释1、假借2、引申义3、叶韵4、字母5、如字二、 简答1、 异体字的四种情况2、 举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种3、 举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种4、 谈谈使动用法和意动用法的区别5、 古秦三十韵韵部的韵目三、 加标点晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫腼熊蹈不孰杀之真诸畚使妇人载以过 朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进 及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜 克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫 补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鈕麗贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐凝退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死四、古文阅读子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一口长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎人国之间加之以师旅因之以饥僮由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞零咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1、解释加照词语居则曰：'不吾知也！'摄乎大国之间因之以饥馋可使有勇，且知方也异乎三子者之撰吾与点也2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点以吾一口长乎尔，毋吾以也如其礼乐，以俟君子3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子4、翻译以吾一口长乎尔，毋吾以也方六七十，如五六十浴乎沂，风乎舞零，咏而归赤也为之小，孰能为之大华南师范大学文学类近年（2000-2008）考研真题（重发）华师真题难找，本人曾在考研论坛得到不少人的帮助，如水之静子等。
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