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选修3 20世纪的战争与和平一、第一次世界大战1．背景(1)20世纪初的世界已形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。
(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。
(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。
(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。
(5)1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺。
2．过程(1)爆发标志：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
德、俄、法、英相继加入战争。
(2)第一阶段：1914年8月至1916年底。
主要战役有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等，协约国掌握了主动权。
(3)第二阶段：1917年4月至1918年11月。
美国对德国宣战；苏俄退出帝国主义大战，中国对同盟国宣战，加速了战争的结束。
(4)结束：1918年11月，协约国与同盟国签订停战协定，第一次世界大战结束。
3．后果和影响(1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。
(2)影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动的发展；是新技术发展的催化剂；促使政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念。
二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平1．凡尔赛—华盛顿体系(1)成立：1919年4月，通过《国际联盟盟约》。
①维护和平的原则。
②实行“集体安全”。
③对战败国殖民地实行“委任统治”。
(2)主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端、裁军，加强国际合作。
(3)历史地位：促进了各国的交往和联系；但没有给世界带来持久的和平。
3．《白里安—凯洛格非战公约》：1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎签订《非战公约》，规定了和平解决国际争端或冲突的原则。
三、第二次世界大战1．背景(1)凡尔赛—华盛顿体系所隐含矛盾的发展。
(2)帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。
第4讲第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平(1)第一次世界大战：第一次世界大战爆发的历史背景、过程和后果(2)凡尔赛—华盛顿体系下的和平：凡尔赛体系的构建；华盛顿体系的构建；“非战公约”；国际联盟考点一第一次世界大战一、爆发原因1．根本原因：资本主义政治经济发展的不平衡，引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。
2．具体原因：帝国主义两大军事集团的矛盾斗争(1)三大主要矛盾：英德矛盾；法德矛盾；俄奥矛盾。
(2)欧洲两大军事集团的形成史称萨拉热窝事件。
二、概况1．爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，俄、法、德、英很快参战，大战全面爆发。
2．交战双方：两大军事同盟(1)协约国集团：英国、法国、俄国、比利时、塞尔维亚、意大利、日本、美国、中国。
(2)同盟国集团：德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚。
3．战争的进程(1)第一阶段(1914年)①西线：马恩河战役(第一次大规模战役；宣告施里芬计划破产，西线进入相持阶段)。
②东线：德、俄互有胜负，进入相持阶段。
③1914年东西两线的战事进入持久的阵地战。
(2)第二阶段(1915－1916年)①1915年战况：战争重心转移到东线，德国想一举击溃俄国，但未达到目的，德国计划再次落空。
②1916年战况：西线的凡尔登战役、索姆河战役；海上爆发日德兰海战(英德海军最大规模的海战)。
(3)第三阶段(1917－1918年)①美国参战：1917年，美国加入协约国集团作战。
②中国的参战：北洋政府派出大批民工到欧洲战场服役。
③苏俄的退出：俄国爆发“十月革命”，新生的苏维埃政权与同盟国签订《布列斯特和约》，退出一战。
④同盟国集团的失败：1918年11月11日德国被迫签订停战协定。
三、后果1．一战的性质：帝国主义战争(虽然塞尔维亚、比利时具有民族解放战争的性质，但不能改变整个战争的性质)。
2．一战的影响(1)大战给世界造成巨大损失，给世界人民带来了深重灾难。
(2)催生了新世界(导致世界格局变化)：西欧相对衰落；瓦解四大帝国，美国和日本崛起；建立国际联盟；诞生了人类历史上第一个社会主义国家——苏俄；亚、非、拉美的民族解放运动出现高潮。
考点集训【P303】1．(2016长郡)【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料威廉二世时期(1888—1918年在位)德国的军队、政治和商业领导人一致认为，国家的发展建立在军事扩张之上。
军事扩张的动力是以帝国主义文化为基础的，这种文化传播了社会达尔文主义、市场的征服、势力范围的渗透、资本家同伴之间的竞争、生存空间的获得和国家力量的上升。
为想象的军事优势、总体的经济力量，尤其是工业活力、广泛传播的乐观主义和好战情绪所鼓舞，军事和政治领导人发现，当他们做出推进战争的决定时，这是许多德国人甚至大多数德国人都能接受的选择。
包括德国在内的20世纪20年代的西欧知识分子们，经历了战争的考验，亲眼目睹了扫除百年帝国、席卷欧洲的革命浪潮，他们无法使自己摆脱这样的想法：世界末日仅仅是被推迟了。
——摘编自丹尼斯·舍尔曼《西方文明史读本》(1)根据材料，概括威廉二世时期大多数德国人接受战争的原因。
(2)根据材料，指出20世纪20年代西方知识分子中弥漫着一种怎样的情绪，结合所学知识说明这种情绪主要受到了哪些事件的影响。
【参考答案】(1)原因：工业革命的发展增强了德国的经济实力；统治集团和资本家通过战争谋发展的欲求；德国人对战争获胜的乐观预期；政府对帝国主义文化的宣传等。
(2)情绪：悲观失望。
事件：第一次世界大战；苏俄社会主义革命；意大利的法西斯运动。
2．(2016三湘)【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料九一八事变后，中国政府将日本侵略东三省的事实向国联申诉，要求公正裁决，制止日本的侵略行动。
日本屡次违反国联要求日军撤回驻地的决议，迅速占领了东三省。
1932年1月，在中日争端无法调和的状态下，国联派遣代表团赴东三省及日本调查事实真相。
10月，调查团形成报告书，认为：日军的军事行动不是合法的自卫手段；“满洲国”的成立不是东北民众自发的独立行动，完全是日本一手策划的；维护和平的必要条件是维持中国主权及领土与行政之完整。
备战2018高考历史6年高考母题精解精析专题21 20世纪的战争与和平【2018高考试题】（2018高考文综全国大纲卷22）1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”。
这反映出丘吉尔A．愿意承担绥靖政策失败的责任 B．希望尽快开辟第二战场C．认为支持苏联符合英国利益 D．力主建立反法西斯同盟（2018高考文综天津卷历史10）1940年12月底，罗斯福在一次广播讲话中说：“美国不能用缩进被窝、蒙头大睡的办法回避危险或对危险害怕，”“必须成为民主国家伟大兵工厂”。
随后不久，美国A．通过了新的《中立法》 B．通过了《租借法》C．与英国共同发表了《大西洋宪章》 D．参与签署《联合国家宣言》（2018高考文综重庆卷21）在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。
和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不①承认奥地利独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制③接受美英等国对其实行分区占领④支付协约国大量赔款A．①② B．①④ C．②③D．③④（2018高考文综重庆卷22）在第二次世界大战期间，苏联曾经扩展疆域，把国界向西推移了几百千米，建立了所谓“东方战线”。
此事始于A．德军侵入波兰之际 B．法国被迫投降之际C．英国遭受空袭之际 D．苏德战争爆发之际【答案】：A【解析】：二战爆发之际，苏联向西扩展疆域，企图建立保卫苏联利益的“东方战线”，这也是损人不利已的大国沙文主义（霸权主义）行为。
【考点定位】：（旧人教）高二选修·世界近现代史（下册）·第二次世界大战的爆发。
（新课标）选修三·第二次世界大战·第二次世界大战的进程。
（2018高考历史上海卷24）“本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源。
第4讲“20世纪的战争与和平”常考题型及答题规律总结
[全国卷5年考情分析]
[例1] (2018·全国卷Ⅲ)材料德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。
英国成立经济作战部，开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全面经济封锁。
1939年11月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。
英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留数百艘德国在海外的商船。
为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。
截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。
经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。
——摘编自[英]利德尔·哈特《第二次世界大战史》等
(1)根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。
(9分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。
(6分)
[解析] 第(1)问，根据材料“英国成立经济作战部”“英法成立经济协调委员会”得出成立专门机构领导协调；根据材料“英法成立经济协调委员会……试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国”得出以经济手段阻止德国获取战略物资；根据材料“英法两国海军……扣留数百艘德国在海外的商船”得出以军事手段切断德国的海上运输线。
第(2)问，根据材料“英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘”得出消灭了德国部分海军力量；根据材料。
考案[23] 20世纪的战争与和平本卷共6道大题，每题各15分；做题限时：45分钟。
1．(2018·山师附中)(15分)导学号 26813496材料发人深省的教训是，即使没有人愿意或想要战争，战争仍有可能爆发。
英国、法国以及后来参战的美国都坚信，“普鲁士军国主义”是橄榄枝上的肿瘤。
而德国人相信，他们嫉妒的邻居们阴谋包围并摧毁一个国家，而这个国家唯一的罪责是经济上获得成功，然后，也出现这样的理论：资本主义制度远非和平的力量，正是它策动了战争。
因为战争有利可图或者是因为存在着对市场和原材料的战争。
……在保卫国家方面，人们越来越有更大的利害关系。
这是民主化和财富增加的必然结果。
尽管结果往往是不完美和不平等的，但是大多数市民都有意愿保卫自己参加其中的政治团体。
1914年证明，当他们想到自己的国家正遭到攻击时，整个欧洲所有国家的群众和阶层都非常激进爱国……欧洲的人们用狂喜而不是悲伤来迎接战争，这一事实在最后的分析中要比所有的外交细节都能更深入地解释战争的到来。
——摘编丹尼斯·舍尔曼著《西方文明史读本》(1)根据材料，概括作者提出的导致“战争”爆发的原因。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识，总结“战争”给予我们的历史启示。
(6分)[答案] (1)原因：从国际关系看，英法美与德国矛盾激化；从制度看，资本主义自身具有扩张性；从国内民众看，激进爱国主义情绪的煽动。
(9分)(2)启示：加强国际间的沟通、交流与合作；警惕军国主义，反对强权政治；坚持和平外交，理性爱国。
(6分)[解析] (1)从“英国、法国以及后来参战的美国都坚信，”普鲁士军国主义“是橄榄枝上的肿瘤。
而德国人相信，他们嫉妒的邻居们阴谋包围并摧毁一个国家”得出从国际关系看，英法美与德国矛盾激化；从“资本主义制度远非和平的力量，正是它策动了战争”可以得出内部因素是从制度看，资本主义自身具有扩张性；从“整个欧洲所有国家的群众和阶层都非常激进爱国”可以看出从国内民众看，激进爱国主义情绪的煽动。
2018版高考历史一轮总复习第十八单元 20世纪的战争与和平第36讲第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界限时训练1．(2016·遵义模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料19世纪中叶，日本被纳入近代国际条约体系和国际关系之后，采取“失于俄美者，取偿于鲜(朝鲜)满(中国东北)之地”的“补偿”方针，将侵略亚洲邻国作为其弥补从西方列强那里失去利益的手段。
……1914年第一次世界大战爆发，欧洲主要国家因战争无暇东顾，这给日本带来了扩张利益的机会。
8月4日，英国通过驻日大使提出：如果战争波及远东，香港及威海卫受到袭击时，希望日本给予援助。
8月7日，英国正式向日本提出了援助要求。
日本政府立即召开会议，外相加藤高明认为，日本“可以应英国的要求，出于同盟友谊参战；帝国可以利用此机会扫除德国在东洋的根据地，提高日本的国际地位。
从以上两点看，正是参战的好机会”。
日本政府、元老、军部无不认为第一次世界大战对日本来说是“千载一遇”机会。
8月23日，日本对德宣战。
——史桂芳《第一次世界大战前后日本对外扩张与东亚格局之变动》(1)依据材料并结合所学知识，日本是怎样“被纳入近代国际条约体系”的？(9分)(2)依据材料并结合所学知识，分析日本参战的原因。
(6分)解析：第(1)问主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。
根据材料“19世纪中叶，日本被纳入近代国际条约体系和国际关系”并结合所学知识可知，19世纪中叶，美国海军侵入日本，迫使幕府签订不平等条约。
由此日本开始遭受外国列强的侵略，被纳入近代国际条约体系。
第(2)问主要考查的是对材料的理解概括能力。
从材料“采取‘失于俄美者，取偿于鲜(朝鲜)满(中国东北)之地’的‘补偿’方针”“英国正式向日本提出了援助要求”“帝国可以利用此机会扫除德国在东洋的根据地，提高日本的国际地位。
从以上两点看，正是参战的好机会”可以分析出日本参战的原因。
答案：(1)19世纪中叶，美国海军侵入日本，迫使幕府签订不平等条约。
20世纪的战争与和平一、高考考什么、怎么考考情盘点：对于一战及一战后的世界知识的考查，其内容主要集中在如何惩治战败国、维护世界和平等方面。
对于二战及二战以来的世界战争与和平的考查，侧重于复杂的国际关系、局部战争以及核武器的研发、制造及影响等。
命题核心思想集中在重温历史，杜绝悲剧重演，热爱和平等方面上。
考查方式:考查形式都以新材料为依托，创设新情境，考查学生的综合分析以及对所学知识的迁移能力；设问方式上，一般为两问，考查某种国际关系出现的原因或战争出现某种结果的原因及影响。
考向预测:试题的设计和题材的选取都具有一定的历史意义和现实意义。
考查内容以现代史为主，特别是两次世界大战及战后秩序。
近几年试卷侧重考查世界环境下亚洲地区的战争与和平，考查的问题与中国共产党历史的发展进程息息相关，这是高考命题的一个重要发展趋向，备考时需重点关注。
二、考题怎么答、有何规律(一)关于世界性大战的规律性思考1．第二次世界大战留给世人的教训(1)要保持一个相对合理的国际秩序，以强凌弱、对战败国一味勒索，只会带来更大的冲突。
(2)国际经济纠纷容易引发战争，在遇到世界性经济危机时，各国应该团结互助，共渡难关，切忌以邻为壑。
(3)面临侵略势力的威胁，应该联合起来，奋起反抗。
绥靖政策只能养虎为患，祸水他引只会搬起石头砸自己的脚。
(4)在战争还没有消灭之前，一个国家必须注意提高自己的综合国力，加强抵御外敌的能力。
(5)要加强维和性国际组织的权威，目前，要努力提高联合国在维护世界和平方面的作用。
2．相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素战争是交战双方综合国力的较量。
双方调动一切经济力量想赢得战争，使得世界各国的生产因两次世界大战而更加紧密地联系起来。
特别是战后的经济在高科技的推动下重新起飞之后，世界经济一体化的进程已不以人的意志为转移。
于是在国际竞争日趋激烈之时，国际合作也成为绝对必须之事。
正是这种从最惨烈的战争中产生出来的对战争自身的否定力量，随着战后经济的迅速增长而大大发展，并成功地抑制了二战后一系列局部战争与冲突的扩大。
