幼儿园中班语言《彩色牛奶》教学课件精品PPT学前班儿童优秀公开课

16
.17Leabharlann .18.1
小白兔给奶牛吃橙色的胡萝卜，就挤出橙色的牛奶。
.
2
小白兔喝了变成一只小橙兔。
.
3
小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿颜色的牛奶。
.
4
小黑猫喝了变成一只小绿猫。
.
5
小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫颜色的牛奶。
.
6
小花鹿喝了变成一只小紫鹿。
.
7
灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红颜色的牛奶。
.
8
灰狐狸喝了变成一只红狐狸。
.
9
小动物们喝了什么颜色的牛奶，就变成了一个新的自己，高兴极了！
.
10
动物
吃什么蔬菜
挤出什么 颜色牛奶
变成什么 颜色动物
.
11
.
12
只要再喝一杯和自
己原来一样颜色的牛奶， 就变回去了。
.
13
动物
吃什么蔬菜
挤出什么 颜色牛奶
变成什么 颜色动物
.
14
.
15
.

幼儿园中班语言教案《彩色牛奶》含课件教学目标：1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。

2、学习新颖根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。

教学准备：电脑视频动画、小白兔、鸟类小黑猫等动物头像及蔬菜图片。

教学重点：会用流畅完整的清晰语句讲述语句。

教学过程：1、由讨论引出故事。

师：你们喝过牛奶吗？牛奶是什么颜色的？你们见过彩色的牛奶吗？老师这有个关于老师黑白牛奶的故事，我们一起来欣赏一下。

2、欣赏故事，感受故事中神奇的想象。

（1）观看视频并提问师：故事里的那头鹌鹑有什么神奇的地方？师：再次出现小动物们喝了有颜色的蜂蜜发生了什么事情？3、教师出示图片，进一步概括故事内容。

（1）瓜果边听边发表意见小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的昵称叫什么？释放出来了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么转化成颜色的兔子？小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的称谓叫什么？挤出了什么颜色的鲜奶？喝了变成一个什么颜色的浅蓝色青蛙？小花鹿给鹌鹑吃了风铃什么颜色蔬菜？蔬菜的昵称叫什么？挤出了什么蓝绿色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的小鹿？灰狐狸给奶牛吃了什么花纹奶牛蔬菜？小麦的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了转成一个什么饮颜色的狐狸？（2）讨论：小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？4、幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。

（1）提问：小动物们有了这神奇肉牛的奶牛，喝了有颜色的都变成了一个新自己，那你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？挤出来的牛奶给谁吃呢？（2）引导幼儿儿运用故事中第2-4节的语句讲述自己创编的故事。

5、课后人物形象延伸将自己创编的情节画下来，并与同伴交流。

通过FLASH动画技术，将《彩色牛奶》故事中的场景、人物和情节 以生动、形象的方式展现出来，为孩子们提供了丰富的视觉体验。
互动性强
课件中设计了多个互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让孩子们 能够积极参与到故事中，提高了他们的学习兴趣和参与度。
知识点融入
在动画制作过程中，巧妙地将一些语言知识点融入其中，如词汇、句 型等，使孩子们在娱乐的同时也能学习到一些实用的语言知识。
辅助作用，能够激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
操作简便
02
课件操作界面简洁明了，教师们能够轻松上手，快速掌握课件
的使用方法。
定制化需求
03
部分教师提出希望能够根据教学需求对课件进行定制化修改，
以适应不同幼儿的学习特点和需求。
改进方向及优化措施提
1 2 3
增加互动性
在课件中增加更多的互动环节，如让幼儿选择故 事走向、与动画角色进行对话等，以提高幼儿的 参与度和学习兴趣。
03
家校合作共育
加强家校之间的合作与沟通，共同为孩子的语言发展创造良好的学习环
境和条件，促进孩子全面、健康地发展。
THANKS
感谢您的观看
激发幼儿创造力和想象力
创意呈现
FLASH动画课件以生动、 形象的方式呈现故事，激 发幼儿的创造力和想象力 。
自由探索
课件中的开放式问题和探 索环节鼓励幼儿自由发挥 ，提出自己的想法和见解 。
多角度思考
通过不同的视角和情节展 现，引导幼儿从多个角度 思考问题，培养他们的发 散性思维。
培养幼儿良好品德和审美观念
每个场景的背景都采用了手绘风格， 色彩鲜艳、形象逼真，能够吸引幼儿 的注意力。
角色造型：夸张可爱、符合幼儿审美

边听边讨论小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的兔子？
小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的小猫？
小花鹿给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的小鹿？
灰狐狸给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的狐狸？
2.继续操作PPT讨论，进一步发现神奇的变化
3.讨论：小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？
三、教师操作PPT，欣赏故事第二遍
1.教师讲述故事，引导幼儿一起讲述。
2.学习句子"我给XX吃什么颜色的蔬菜，就挤出XX颜色的牛奶"
活动准备
故事音频、奶牛、小白兔、小黑猫等动物及蔬菜图片、PPT
活动过程
一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣
师：小朋友,看看这是什么呀？(牛奶)牛奶是什么颜色的？(白色)
师：今天，牛大叔带来了一头神奇的奶牛，它有什么神4;的神奇过程
1.操作PPT，初步感受蔬菜颜色和牛奶、小动物的变化
幼儿园彩色牛奶教案反思：（1）中班语言活动《彩色牛奶》说课稿含课件含反思一、说设计意图《彩色牛奶》是一篇奇妙的，充满想象力的童话故事。牛大叔带来的奶牛很神奇，喂它吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜
中班语言活动《彩色牛奶》说课稿含课件含反思：中班语言活动《彩色牛奶》说课稿含课件含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿借助故事中的神奇想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征，理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣，在活动中发展幼儿的语言表达能力，想象能力，快来看看幼儿园中班语言活动《彩色牛奶》说课稿含课件含反思教案吧。

索这些彩色牛奶的秘密。
02 故事讲述与展示
彩色牛奶的故事内容
奇妙的变化
故事中，小朋友们将了解到牛奶 怎么变成了彩色，以及这些彩色
牛奶所带来的奇妙变化。Байду номын сангаас
动物角色
故事中会出现各种可爱的动物角 色，他们一起探索彩色牛奶的秘 密，增加故事的趣味性和互动性
。
寓教于乐
通过故事，引导小朋友们思考彩 色牛奶是怎么来的，同时传达一 些寓教于乐的小知识，比如牛奶
能力目标
培养幼儿们的观察力、想象力和表 达能力。
情感目标
培养幼儿们对牛奶的好奇心和探索 欲望。
故事背景介绍
01
故事场景
一个充满阳光的农场
02
主要角色
农场主、奶牛和孩子们
03
故事情节
农场主给奶牛喂了不同颜色的饲料，使得牛奶变成了不同的颜色。孩子
们在玩耍时发现了这些彩色牛奶，充满了好奇和惊喜。他们决定一起探
诚实与真实
故事中的人物可能因喝了彩色牛奶而变得五颜六色，这可以引导孩子们认识到 真实和诚实的重要性，不掩饰自己的真实样子。
尊重与包容
故事中的人物可能最初对彩色牛奶感到排斥，但最终接纳并享受这种与众不同 ，这可以引导孩子们学会尊重和包容不同的个体和观点。
讨论：小朋友们如何看待彩色牛奶？
接纳与众不同
引导孩子们讨论是否愿意尝试彩色牛奶，以及这种与众不同的特性是否可以被接 纳和欣赏。
勇于尝试新事物
鼓励孩子们分享自己是否勇于尝试新事物，以及尝试新事物可能带来的乐趣和收 获。
小朋友们分享自己的彩色牛奶创意
1 2
创意绘画
引导孩子们用自己的画笔创作彩色牛奶的绘画作 品，展现他们对彩色牛奶的独特想象。