2019任务驱动型作文讲解和三则素材及例文
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任务驱动型作文4篇
任务驱动型作文4篇任务驱动型作文4篇任务驱动型作文1传家宝是一个家族觉得比较有价值，比较值得子孙世代拥有并传承的东西。
小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。
虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。
祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。
小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。
此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。
更关键的是，相较别的两个传家宝，良训有一个特点，那便是无法被破坏。
青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。
况且，良训还能够在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的'内涵，成为新阶段的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。
如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人越来越多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向到底何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该怎么改变？在这般孜孜追求物质至上、轻松抛弃诗书的时代到底怎么坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地区，它能够在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。
任务驱动型作文素材
任务驱动型作文素材
任务一，探索宇宙的奥秘。
宇宙是人类永远的研究对象，我们总是对宇宙的奥秘充满好奇。
在这个任务中，我们将探索宇宙的奥秘，探索宇宙中的黑洞、星系、行星等等。
我们将利用各种科学仪器和技术，深入研究宇宙的奥秘，为人类对宇宙的认识做出贡献。
任务二，保护地球的生态环境。
地球是我们共同的家园，但是由于人类的活动，地球的生态环
境受到了严重破坏。
在这个任务中，我们将积极参与环保活动，保
护地球的生态环境。
我们将种树造林，清理垃圾，减少能源消耗，
保护野生动植物等等，为地球的生态环境做出贡献。
任务三，推动科技创新。
科技是人类社会发展的动力，我们需要不断推动科技创新，为
人类社会的进步做出贡献。
在这个任务中，我们将积极参与科技创
新活动，学习最新的科技知识，参与科技创新项目，为人类社会的
发展做出贡献。
任务四，传播正能量。
在当今社会，负面信息层出不穷，给人们的生活带来了很大的困扰。
在这个任务中，我们将积极传播正能量，向他人传递积极的信息和情感，帮助他人树立正确的人生观和价值观，为社会营造积极向上的氛围。
任务五，帮助他人。
在这个任务中，我们将积极帮助他人，为他人解决实际困难，帮助他人克服困难，让他们过上更好的生活。
我们可以通过各种方式帮助他人，比如捐款捐物，义务劳动，志愿者活动等等，为社会做出贡献。
以上就是我对任务驱动型作文素材的一些想法，希望能够给大家一些启发。
愿大家在今后的写作中，能够充分发挥自己的想象力和创造力，写出更加优秀的作文。
任务驱动型作文素材+范文
任务驱动型作文素材+范文近年来，随着教育体制的改革和教学方法的不断创新，任务驱动型作文教学逐渐受到人们的关注和重视。
任务驱动型作文教学是一种以任务为导向，以学生为中心，注重学生自主学习和实践的教学模式。
在这种教学模式下，学生通过完成各种任务来提高自己的写作能力，培养自主学习和解决问题的能力。
本文将通过介绍任务驱动型作文教学的特点和优势，以及一篇范文的分析来探讨这种教学模式的重要性和价值。
首先，任务驱动型作文教学的特点是以任务为中心。
在传统的作文教学中，教师往往是以教材为中心，按部就班地教授写作技巧和方法。
而在任务驱动型作文教学中，教师会根据学生的实际情况和需求设计各种写作任务，让学生在完成任务的过程中不断提高自己的写作能力。
这种教学模式能够更好地激发学生的学习兴趣，使他们在实际写作中更加主动和积极。
其次，任务驱动型作文教学的优势在于注重学生的自主学习和实践。
在这种教学模式下，学生不再是被动接受知识，而是通过完成各种任务来主动获取知识和提高能力。
教师会给学生提供一些写作任务，比如写一篇记叙文、写一篇议论文等，让学生在实践中不断总结经验和提高技能。
这种教学模式能够更好地培养学生的自主学习和解决问题的能力，使他们在写作中更加自信和独立。
接下来，我们来看一篇任务驱动型作文范文的分析。
假设教师给学生出了一个任务，写一篇关于环保的议论文。
学生在完成这个任务的过程中，需要对环保问题进行深入思考和调查，找到相关的资料和案例，然后进行分析和总结，最终写出一篇有说服力的议论文。
通过完成这个任务，学生不仅提高了自己的写作能力，还增加了对环保问题的了解和认识，使自己更加关注环保问题，更加积极地参与到环保活动中去。
综上所述，任务驱动型作文教学是一种以任务为导向，以学生为中心，注重学生自主学习和实践的教学模式。
这种教学模式能够更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习和解决问题的能力，提高学生的写作能力和思维能力。
因此，我们应该更加重视和关注任务驱动型作文教学，为学生提供更多的写作任务和实践机会，让他们在实践中不断提高自己的写作能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
有关任务驱动型作文
有关任务驱动型作文有关任务驱动型作文家训是一盏指引子孙前进的明灯，只有时刻铭记家训，我们才不会在大千世界中迷失自我。
小编收集了有关任务驱动型，欢迎阅读。
第一篇：任务驱动型作文饱经风霜的青花罐，价值在历史的花纹里;流传百世的祖训，价值在智慧的字句里。
然而就我看来，最具价值的传家宝是那几枚小小勋章，它们承载着家史、国史，家魂、国魂。
爷爷的勋章之所以成为小杜家的传家宝，一个直观且重要的原因是与勋章的基本功用密切相关——褒扬优秀。
勋章里或许有爷爷鲜血点染，又或许由爷爷的汗水铸成，无论内容是什么，它都凝结着上老一辈的奋斗、奉献和牺牲的历史，是一段让整个家族都引以为豪的记忆，其为国建功的精神也是值得家族传承的家风。
因而，其被视为“传家宝”无可争议。
诚然，青花罐较之于勋章，所承载的家族符号更为悠久而跌宕，不过，勋章的意义已越过了家族的边界，上升至民族、国家之高度。
所谓的“我与共和国同成长”，勋章的颁发，与重大历史事件息息相关，这勋章，也可能见证着国家的创立与发展。
这样一来，勋章的价值不再归于一家一姓，而归于千千万万正经历着创造历史的人。
这价值，难道还小吗?显而易见的是，勋章的价值绝不止于对历史的复述，而更多的.在于对未来的镜鉴与激励。
和家训一样，勋章承载着深厚的精神意义。
不可否认，家训中闪现的忠厚、敏学的高尚家风确对家族成员的人生大有裨益，但以实体形式存在的勋章，似乎更具激励作用。
勋章象征荣誉，给人以强烈的自豪感，在这种强烈的自豪感下，人的积极心态得以激发，这时，勋章里的奋斗、奉献、牺牲的崇高品质会自然地融入这种心态从而被接纳。
同时，勋章源于真实的历史事件，它不是那种被龙飞凤舞地写下并高高裱起的艺术品。
奋斗、奉献和牺牲从何处来，到何处去?从历史的事件中来，到未来的事件中去，到为国立功的事件中去。
在忠实记录下，人对于何谓崇高、何谓家魂，了如指掌，这样一来，家风才不会流于空谈。
而当“魂”的意义由微小上升至宏大时，勋章又胜其它二者一筹：其强烈的社会效能得以显露。
最新任务驱动型作文范文(必备4篇)
最新任务驱动型作文范文(必备4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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驱动任务型作文范文
驱动任务型作文范文
近年来，环境问题日益严重，各种污染和破坏给我们的生活带
来了很大的困扰。
保护环境，从我做起，是我们每个人的责任。
那么，我们应该如何保护环境呢？
首先，我们要从自身做起，养成良好的环保习惯。
比如，要少
开车，多骑自行车或者步行，减少汽车尾气对空气的污染。
我们还
要节约用水，不浪费粮食，减少垃圾的产生。
此外，我们还要多种树，绿化环境，改善空气质量。
这些都是我们每个人都能做到的事情，但却对环境保护有着重要的意义。
其次，我们还要加强环境保护意识，积极参与环保活动。
比如，可以参加环保志愿者活动，参与环保宣传，让更多的人了解环保的
重要性。
我们还可以组织环保活动，比如植树、清理垃圾等，为改
善环境贡献自己的一份力量。
此外，政府和企业也需要加大环保投入，制定更严格的环保法
律法规，加强环境监测和治理。
企业要加强环保设施建设，减少污
染排放，推行绿色生产。
政府要加大环保宣传力度，鼓励人们积极
参与环保活动，营造良好的环保氛围。
总之，保护环境是我们每个人的责任，需要我们每个人都积极
参与其中。
只有大家齐心协力，才能共同创造一个更加美好的环境。
让我们从现在做起，让环保成为我们生活中的一种习惯，让我们的
家园变得更加美丽。
任务驱动型作文
任务驱动型作文(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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任务驱动型作文十二篇文章{}
任务驱动型优异作文（广东）2019广州一模作文18.阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于800字的文章。
某报为了挖掘有温度和人情味的新闻，指引读者以暖和的视角对待社会，开设了《暖闻》专栏。
编写部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客供给新鲜健康的油条，被网友夸赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外处来医院探望儿子，看到儿子正在座诊，忙得抬不开端，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，只能挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身赏析时不慎摔倒，破坏了一幅宝贵名画。
主办方认为男孩只有12岁，又不是成心的，所以仅存案而未报案，希望男孩的心理不要遇到影响。
从以上新闻中选择一则登载在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更适合？请综合资料内容及含意作文，表现你的思虑、衡量与选择。
要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。
范文愿阳光暖和你的眼睛宝贵名画被人破坏，习惯阴谋的心灵会因索要补偿而产生对簿公堂的结局。
我们本可拥有另一种思想。
主办方的谅解与饶恕，遣散我们屡见不鲜的烦躁与冷淡。
他们像一缕阳光，暖和了所有曾习惯阴冷的眼睛。
我愿将它登载于《暖闻》专栏，由于我愿阳光暖和你的眼睛。
最暖和的眼光是饶恕的眼光。
“有一言而能够终生行之者乎？”“其恕乎！”早在千年从前，孔子便说了然饶恕的重要。
我们都会出错，所以谅解他人就是谅解可能出错的自己。
社会生活充满摩擦，收起下意识的谴责，便会暖和一颗局促的心。
于是，主办方不予追查的饶恕让人分外暖和。
他们是受损方，他们占有道德的制高点，但面对畏缩、惊恐的少年，他们仍绝不踌躇地选择了谅解。
这不单省去了唇枪舌剑时两方共受的摧残，更重要的是，小小少年的心头将不会有阴翳。
不难想象，当他长大后，当他面对相同的决断，他也会选择饶恕，选择暖和另一颗心灵。
“一个伟大的人有两颗心灵，一颗用来流血，另一颗用来饶恕。
”纪伯伦如是说。
饶恕，它是这样暖和，既拔掉了自己心中的波折，也让他人感觉到世界的好心。
2019高中任务驱动型作文800字五篇
2019高中任务驱动型作文800字五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2019高中任务驱动型作文800字近日，一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友，经过连续搜救，耗费巨大公共资源之后被成功获救。
对此我认为，驴友应当自觉遵循相关法规，顾全大局。
驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度;然而从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。
擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。
驴友持着贪玩好奇之心便任意作为，这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。
在这个信息发展的时代，人们依赖于新技术给人们带来的便利，对于自己错误的行为竟不加纠正。
然而，从另一方面上看，营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们?王小波说：“现代技术的发展使人们过度依赖技术，人们以为自己征服了技术，而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。
” 由此可见，当驴友们过度依赖技术，将自我保护意识蒙蔽于此，被困失联也便是自然而然的事了。
深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。
信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同时人们也渐渐利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行为便是个很好的例证。
获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言：”制造出的新型病菌是为了服务于人民!”自我中心观一旦在社会上泛滥成灾，那么谁会像大禹良点一样为社会服务?长此以往，试问社会的和谐发展由何而来?民族国家的复兴壮大又该怎么继续?诚然，有人认为驴友们这么做值得肯定，纳税人有权享受公共服务，不应为救援买单。
而我认为，这样忽视法度、不顾全大局的行为，是这个文明不断发展的时代的滥觞!驴友被困失联已是既定的事实，如今我们需要做的，就是加强公民的道德修养，加大法律的监管力度，使法制为先的观念深入人心。
任务驱动型作文素材+范文
任务驱动型作文素材+范文任务驱动型作文有“任务”，条框能多些，容易被引导，也容易得分，适宜功底一般的同学。
与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。
写作目的、要求，更加明确、单一。
任务驱动型作文素材少些锦上添花多些雪中送炭女排主攻手朱婷助力中国女排夺得里约奥运会的金牌，全国为之振奋，河南百姓更为出了这样一位为国争光的老乡倍感自豪。
一时间，鲜花、掌声和赞誉纷至沓来，这并不让人感到意外。
然而，省市县领导送去“无坚不摧”的牌匾和两万元奖金却没能赢得掌声，反而引发了网络上一片质疑。
朱婷的家庭并不富裕，甚至因为超生罚款给家庭带来了沉重的负担，朱婷也曾经一度游走在辍学的边缘。
从一名农村女孩成长为国家队的主攻手，期间的艰辛只有朱婷自己明白。
作为女排队员，朱婷的收入长久以来并不高，由于身高长得过快，营养跟不上，女排主教练郎平甚至自掏腰包从美国购买蛋白质粉，为朱婷补充营养，还从美国买了裤子托人带给远在河南训练的朱婷。
与这样的关怀相比，今天的牌匾和奖金是否太过功利？朱婷今天的境遇和网球国手李娜夺得澳网冠军之后获颁80万奖金有极其相似之处。
曾几何时，李娜为了个人职业生涯单飞，背负众多骂名，无人替其分担。
而功成名就之际，赞扬声和笑脸纷至沓来，李娜直言“喜欢雪中送炭，不喜欢锦上添花”。
道理何其相似，对于成功者我们习惯捧上天，而失败者往往乏人问津。
获得了金牌，我们就让他站在世界之巅；一旦出了问题，人人避之唯恐不及。
素材点拨：人们都愿意毫不吝啬地把掌声、鲜花和赞誉献给成功者，而很少人会关注含辛茹苦挣扎在路上的奋斗者。
我们都欣羡胜利者耀眼的桂冠，却很少人能看到桂冠里浸染的血与汗。
给还在路上的跋涉者一声加油，一杯清凉的水，一条带着温情的毛巾吧，这些胜过未来你献给他的鲜花！网络直播播出的疯狂网络直播炙手可热，“钱景”甚被看好。
继博客、微博、微信之后，直播或将成为互联网时代下一个利益丰厚的“大蛋糕”。
但伴随着巨大商机的却是丑闻频发、乱象丛生。
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任务驱动型作文审题训练及范文“任务驱动型作文”任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）通俗来说，1.直接或者间接复述材料引出观点；2.分析原因、危害、影响等；3.联系现实；4.提出解决办法。
题一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
主要角度：为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师,地域、职业和待遇恐怕不是自己所想；到著名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。
表面是职业选择上，其实是思想、心态、观念等认识上纠结。
这也许就是她犯难的原因。
（1）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。
可写职业选择与社会价值关系。
（2）选择到著名外企发挥专业特长。
可写职业、专长、个人价值等关系。
（3）随心选择自主创业实现创业梦想。
可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。
创业造就人生（点评：题目简洁明了，具体连接抽象，不仅紧扣材料“创业”选择，而且具有一定深度）小卜毕业后对于如何发展产生了疑问，是顺应父母心意还是加盟公司或是创业面临了选择困难。
小卜个人意愿认为创业较好，想实现梦想。
同时我也认为创业较适合现代毕业的大学生，小卜应该选择创业。
（点评：点出材料，扣紧题目要求，直接给出“建议”，干脆利落，中心突出。
语言较稀松平常。
）面对当前创业环境良好，政府给予创业更多优惠且就业压力大的状况下，我认为想要更好地发展就可以走创业这条道路。
当前“大众创业，万众创新”观念的提出为小卜创业造就了良好的市场环境。
（点评：结合当前社会现实，进一步明确“建议”。
）同时小卜个人想要创办民族服装设计公司，实现创业梦，说明创业是小卜内心更渴望的，选择创业可以满足自己的梦想，使小卜不留下遗憾。
我认为创业更适合像小卜这样的大学生，更何况小卜个人身为瑶族，对于民族服饰设计有较深的底厚，能为她创业提供更好的基础。
（点评：这一段论述小卜创业的条件，虽然结合社会和个人，却不够深刻）著名的阿里巴巴集团创始人马云也是通过创业走上了致富以及实现梦想的道路。
马云最初只开设了英语辅导班，以及当技术员等各种小职业，生活虽稳定然而梦想却无实现，因而他通过创业走向了成功之路，使自己得以实现梦想。
乔布斯创立的苹果公司至今仍受许多人追棒，其所出产品也十分热卖，他后又创立微软（点评：素材知识性错误：创立微软应该是比尔·盖茨与保罗·艾伦），进一步推动网络发展，是个成功的创业家。
而小卜如果有恒心创业，我相信她也会实现她最终的创业梦，成立一间出色的民族服饰设计公司。
不管是马云，还是乔布斯，还是腾讯的创始人（点评：“腾讯的创始人”前文并没有提到，此处出现有点突兀），他们各自都是由创业使自己走向成功之路的，所以我建议小卜选择创业。
（点评：这一段继续围绕“建议”，列举现当代一些创业成功，实现梦想的成功人士的例子，进一步来论证小卜应该选择创业。
）创业造就人生。
小卜可以选择创业实现优质人生，通过创业成功后再来为家乡改变贫困状况尽一份力。
（点评：结合回乡改变贫穷状况的建议，来说明创业的好处。
）小卜若是选择创业，不仅可以得到更好的物质生活，更可以实现自己的创业梦。
（点评：进一步点明创业的好处，却不够深刻。
）所以说创业造就人生。
小卜可以寻求政府优惠政策的帮助来自己实现创业梦；也可以通过银行贷款或与他人合作的方式筹集资金来进行创业。
（点评：点明如何创业的一些办法。
）我建议小卜你选择创业，用自己的优势来创业，更好地实现自身的发展。
（点评：这一段具有总结性，紧扣给小卜的“建议”，泛泛而谈却缺少一些内涵的东西。
）面对小卜就业选择，我建议她选择创业，通过利用瑶族文化底蕴以及自己的专业特长来创立民族服装设计公司，实现人生价值，铸造辉煌人生。
（点评：重申“建议”，总结全文。
）总评：全文最大特点在于紧扣“建议”主题，反复论述。
开头直接给出“建议”，第二段结合社会现实和个人的条件来论述创业具有的良好条件；第三段举例具体分析创业与人生梦想的关系；第四段理论分析创业的好处及办法；最后一段总结全文。
但全文还是存在一些不足：第一，全文的语言比较平淡，偏重口语化，缺少文学性；第二，在围绕“建议”进行论述时，论证不够充分，缺乏深刻性和内涵性题二：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在广佛中学，有一所自助式图书馆。
这里无门、无管理员，借书、还书、借多久、什么时候还，都是靠师生自律。
年终盘点，原来十万册图书变成了十万六千多册，当然，虽然增加了六千多册，但原有图书仍有丢失的。
此事由微博传出后，“广佛文明网”记者进行了实地采访，以“‘无门图书馆’的诚信之门”为题进行了报道，一时间引发热议。
对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
范文别出心裁的诚信教育（56分）近日，一所自助式图书馆成功地在微博上刷了屏，这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中，它无门无管理员，还书借书皆凭师生自律。
其虽无门，实有诚信之门死守。
在我看来，这是一场独特的诚信教育，也是对多年来学生所接受的诚信教育效果的一种检验。
将信任还给大家，成就自律好品性，开创诚信新纪元。
有别于传统的诚信教育中所采用的理念灌输、严规把守、监视防范等老套路，该校开创了一种新型的诚信教育方式——自己约束自己，自己来当行为的审判人，自己来做灵魂的修理师。
这看似完全自由开放的图书馆，实则被每个人心中的道德底线和诚信之门严把关卡。
这基于学校对每一位同学自律性与诚实性的充分信任，我认为这已经是教育发展的最高境界，学生能够自己教育自己，而学校仅起一个创造诚信氛围、引领诚信作风的作用。
这种方法的巧妙之处就在于当学生被强行赋予了信任与自由后，出于人人皆有的自耻心和上进心，这相当于对他们诚信行为的一大鼓舞，这种鼓舞自然能大大激发人们诚实守信。
事实上，与自助图书馆有异曲同工之妙的是英国的自助地铁站。
所谓自助地铁站即买不买票全凭民众的良知，地铁入站口不设任何检票关卡，买票与不买票的人皆能出入自由且地铁上不设检票员。
最初试运的自助地铁站不仅没有任何亏损反而因为这种充分的信任感而吸引了大量客源，所以最终英国政府决定将全部地铁站皆设为自助地铁站，这自然为政府节省了一大笔开支。
可见，当民众素质已经发展到了一定的高度，这种全开放式的制度着实为一计良策。
然而反观中国近年不少令人失望的道德新闻，在社会上大规模推行自助图书馆恐怕仍不合时宜。
但在小范围内与传统诚信教育方式相辅相成、互补互助倒是能起到更好地效果。
该校园中的图书馆就能起到检验传统教育的效果。
虽然原有的图书仍有丢失，但我认为这是正常的状况，只要没有丢失的图书多余增加的图书，就证明该校师生的诚信已经达到了一个不错的水平。
只要坚持自助图书馆的方式，辅以传统诚信教育的熏陶，将自助图书馆作为检验与提升的工具，日积月累，必能感化那些尚未入诚信之门的学子，最终从整体上提高学校的道德风貌。
我认为在数个小范围内推行这种自助式公共设施，并在社会上进行诚信教育的宣传，则中国整体国民素质的提升可计日而待，中国也有肥沃的道德土壤去滋养大规模自助式设施的运行！题三：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。
此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。
媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
二、观点梳理中肯肯定之：“红包奖励”传导正向教育理念、红包新招符合教育原味、红包只是“小红花”式的游戏化象征、无奈的物质奖励不该被苛责严厉批判之：勿让立人教育染上“利人”的铜臭味、“哄孩子”式课堂是对学生的黑色嘲讽、出勤率岂能靠红包保障、你的求学岂能老师买单、花式渠道贿赂学生实在悲哀、要励志不要励欲、莫让教育用上利益的“偏方”、“中国式焦老师”可悲可哀、“红包”给教育抹黑、拒绝“红包课堂”，还我纯真教育温和批评之：“受益终生”的教育才是“治本”的改革、红包奖励引发教育功利化属杞人忧天、“红包妙招”不具推广价值、长远来看“红包课堂”隐忧不少、偶尔用用尚可，反客为主危险、以“钱”促学未若以“奖”促学。
“红包奖励”折射教育低俗化红包，译名lucky money，颇具幸运之意，在中国传统礼俗中是用于年节庆典中长辈对晚辈的赠给，也有主客之间的礼节往来。
在当下“互联网+”的时代，红包已不再只是那带有粗糙厚实之感的小红纸袋，摇身一变成为微信窗口里的虚拟图片，弹指间即可收获红包的快感。
当如此娱乐化的红包被江苏某高校的焦老师用作点名神器时，我既佩服其善于捕捉职业高校学生的好奇逐利的心理，同事也为今天的师道竟已沦落到先取悦学生，在换取教学秩序的稳定，而深感悲哀。
学生出满勤，成绩进步，过节……都能赢得焦老师的红包奖励，不论含金是几何，但终得以换来他的课堂座无虚席，师徒日渐升温的和谐美满的场面。