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常州河海幼儿园入学条件
1. 嘿，你知道常州河海幼儿园的入学条件吗？就好像进入一个神奇的乐园需要特定的钥匙一样，这里也有它的要求哦！比如孩子的年龄得符合吧，总不能太小或太大呀。
2. 常州河海幼儿园入学条件是什么呢？这可关系到宝贝们能不能开启快乐的幼儿园之旅呀！是不是得身体健康呀，毕竟要在那尽情玩耍呢！
3. 哇塞，想让孩子进入常州河海幼儿园呀，那入学条件可得搞清楚咯！像入园得有相关的证件吧，这可不能马虎呀！
4. 常州河海幼儿园入学条件，哎呀，这可得好好琢磨琢磨！是不是要看看孩子的适应能力呀，不然怎么融入集体呢？
5. 嘿，常州河海幼儿园的入学条件不会很苛刻吧？比如说家庭住址会不会有要求呀，总不能住得太远吧！
6. 常州河海幼儿园入学条件，这就像是一道门槛，得跨过去才行呢！那对孩子的行为习惯会不会也有考量呀，毕竟要和小伙伴们友好相处嘛！
7. 哎呀呀，想送孩子去常州河海幼儿园，入学条件到底有哪些呢？是不是要经过面试之类的呀，就像一场小挑战！
8. 常州河海幼儿园的入学条件，你可别小瞧哦！是不是得先报名呀，这可不能耽误呢，不然机会就溜走啦！
9. 嘿，你想想，常州河海幼儿园入学条件会简单吗？肯定有很多方面要考虑呀，比如孩子的社交能力怎么样！
10. 常州河海幼儿园入学条件到底是啥呀？这可关系到宝贝们能不能顺利入园呀，真让人着急又期待！
我的观点结论：常州河海幼儿园的入学条件需要家长们认真了解和准备，这样才能让孩子有更好的机会进入这个幼儿园，开启快乐的学习生活。
以《纲要》为依托深化幼儿园美术课程改革实践研究——常州市新北区河海幼儿园“十二五"规划课题方案河海幼儿园管亚静一、课题的提出自2001年7月，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），便拉开了幼儿园教育改革的序幕。
作为教育改革的重中之重,莫过于对课程进行改革.艺术教育中的美术教育作为学校教育的重要组成部分，具有其他学科教育不可替代的特殊作用。
各国对美术教育的功能都有了新的理解，认识到美术教育可以建构人的健全的审美心理结构,培养人的艺术欣赏和艺术创造力。
尤其在新《纲要》中明确提出了幼儿园艺术领域的活动应该丰富幼儿的感性经验和审美情趣，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向.在整个活动过程中更加注重激发情趣，激活兴趣,体验感受美、发现美和创造性地表现美的审美愉悦，体验满足感和成就感。
随着贯彻《纲要》的深入和对中国教育的反思，我国幼儿教育界也开始越来越重视人的个性和创造力的发展，重视艺术教育对人的情感、自我表达及创造性发展的独特作用，通过多种途径发挥艺术的审美愉悦，使幼儿感受美、发现美和创造性的表现美。
从而促进幼儿的全面发展,塑造健全的人格.我园在前期课题《如何在幼儿美术活动中优化教师指导策略》的研究中,明确了开展美术活动指导的误区，扎扎实实地在美术集体活动和美术区域活动逐步优化了教师的提问、动机激发、评价等策略，通过提供丰富的材料、开展形式多样的美术活动,逐渐在课程中彰显幼儿个性鲜明、独具特色的美术表现力。
但是,虽然我园近两年也进行了美术教育的研究，但对照《纲要》审视我园的美术教育,还存在以下两方面的问题：首先，在美术教育方面缺乏对课程内容的整体思考，过程中重美术教学内容的实现，轻幼儿通过美术活动对内心世界的表达，忽视了情感教育的功能。
其次,在开发园本资源方面不够，艺术没有与幼儿的生活有机结合，在课程方面没有形成系统的园本教材。
为此,我园于2010年9月确立了以《纲要》思想为依托，深化幼儿园美术课程改革的实践研究。
江苏省优质幼儿园评估自评表
幼儿园常州市新北区河海幼儿园（公章）园长
县级主管部门常州市新北区教育文体局（公章）填报时间
江苏省教育评估院制
填表说明
1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现
场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。
2、所有信息截止时间为申报截止日前。
“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。
除注明者外，均填当年的信息。
3、自评报告字数一般在2000字左右，要
内容具体，重点突出，语言简练。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
6、本表请用计算机打印，一式五份。
开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
电子文本一律用word文件制作。
7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文
字框，但需保持文本的规范、美观。
不另加封面。
8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据
认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止
日前集中报江苏省教育评估院。
本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信
息对幼儿园评估的危害性。
现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。
幼儿园园长（签名）
本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信
息对幼儿园评估的危害性。
现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。
县（市、区）教育局
主管科室负责人（签名）。
常州市新北区河海幼⼉园专任教师招聘公告（2009.4）常州市新北区河海幼⼉园是由新北区河海街道办事处举办的幼⼉园。
根据事业规模预测，决定开展⾯向社会公开招聘专任教师⼯作。
现将有关事项公告如下：⼀、招聘对象1、在职幼⼉教师。
2、2008、2009年的学前教育专业，或⼩学教育相关专业毕业⽣。
⼆、招聘数量专任教师7名。
三、招聘条件１、在职教师：①具有较⾼的政治思想素质，遵纪守法，品⾏端正，热爱幼⼉教育事业。
②具有⼤专及以上学历和幼⼉园教师资格。
③⾝体健康，年龄在35周岁以下，男⼥不限。
④具有⼀定的教育教学能⼒，市、区教学能⼿、教坛新秀、⾻⼲教师和学科带头⼈优先。
２、毕业⽣：①政治素质好，热爱教育事业。
②具有学前教育（或⼩学教育、中⽂、美术、⾳乐、信息技术）专业⼤专及以上学历并有幼⼉园教师资格证书。
③⾝体健康，年龄在25周岁以下，男⼥不限。
④优秀毕业⽣优先。
四、报名需提供资料1、在职教师：⾝份证、毕业证书、教师资格证书、普通话证书、计算机等级证书、单位出具的在职教师证明、个⼈⾃荐材料和各类获奖证书。
所有材料均需出具原件，同时提供复印件1份。
2、毕业⽣：⾝份证、毕业证书、教师资格证书、普通话证书、计算机等级证书、毕业⽣推荐表、个⼈⾃荐材料和各类获奖证书。
所有材料均需出具原件，同时提供复印件1份。
五、招聘时间、地点、联系⽅式1、报名时间：即⽇起接受报名。
2、报名地点：常州市新北区河海幼⼉园园长室（地点：新北区黄河东路85号，可乘48路，42路到保纳商业⼴场下，学校在燕兴⼩区内）。
3、⾯试时间：5⽉23⽇、24⽇进⾏⾯试考核。
4、联系⽅式：联系⼈：万⽼师联系电话：0519-******** 138********E-mail：****************六、招聘程序1、资格审查：根据应聘者提供的相关资料，经考核⼩组资格审查后，于5⽉20⽇前通知⾯试⼈员参加考核。
2、⾯试：⾯试分两部分进⾏。
第⼀部分：学前教育专业技能考核：（提供录⾳机、画纸等，其他所需⽤品⾃备）。
由美出发向美而行 ——儿童文化视角下幼儿园全渗透美育项目实践研究万洁刘禹锡发布时间：2023-06-28T12:41:17.042Z 来源：《教学与研究》2023年8期作者：万洁刘禹锡[导读]江苏省常州市新北区三井街道河海幼儿园《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）中提到“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持保教结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程”。
在全国教育大会上，习近平总书记强调“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”。
面向未来，我们应进一步健全面向人人的美育育人机制，让所有孩子都享有接受美育的机会，并以创新意识不断丰富和改进美育工作，用新时代美育思想引领学校发展显得尤为重要。
一、从盘清到激活，还原美育现场《纲要》中明确指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
”于是，我园在管理和教学实践中以艺术为抓手，立足于园所实际，从看到问题、理清思路到盘清现有资源、激活内在能量，为美育项目活动的实施提供有准备的支持。
（一）盘清存量：梳理已有美育基础经验1.园所层面：原有基础：《音乐活动游戏化组织策略的实践研究》和《幼儿园生活化美术活动的实践研究》两项市级课题，为开展美育工作奠定了基础。
环境基础：园内自然资源丰富，因地制宜为幼儿创设和提供游戏环境，如植物种类繁多，花草随处可见，都成为幼儿可触可摸、可见可闻的资源，让幼儿充分感受自然带来的美。
自然的环境为项目的开展提供了环境的支持。
2.教师层面：通过课题与项目研究，积累了一定美育素养与研究经验。
核心成员都具备丰富的教学经验，有先进的教育观、儿童观和课程观，并且具有较强的实际操作能力和研究能力。
3.幼儿层面：幼儿具备了一定的感受美的能力，良好地人际交往能力，学会交流和表达对美的感受。
在社会空间主体中，游戏活动过程中同伴之间的配合度，沟通交流，传递信息，增强幼儿对同伴的认知。
新北区河海幼儿园教研活动记录
投掷是小班幼儿学习的基本动作，投远与幼儿手臂力量有直接关系。
本次活动是结合棍球课题，选取球棍作为学习投掷技能的主要载体，重视幼儿的亲身体验，不断练习，体会投掷的过程与同伴的区别，与要求的差距。
活动以“火箭发射”的游戏贯穿始终，从“幼儿身体”到“球棍”变成火箭，投向远方。
轮胎辅助创设“星球”场景，把火箭飞向太空。
在此基础上，初步尝试投准目标。
结合棍球课题开展的此次活动，
二、教师研讨
提出：1个亮点+1个问题+解决策略。
