基础会计教学大纲

《基础会计学》课程教学大纲

课程编号： 课程名称：基础会计学

课程基本情况：

1.学分：3 学时：54 （课内学时：54 实验学时0）

2．课程性质：专业基础课

3．使用专业：管理学 适用对象：本科

4．先修课程

5．首选教材：基础会计学（刘尚林、杨明海主编，对外贸易大学出版社，2006年出版）

备选教材：会计学原理（唐国平主编，中国财经出版社，2006年出版）

参考书目：企业会计准则（2006年版）

6．考试形式：考试（开卷、闭卷）

7．教学环境：课堂、多媒体教室

课程教学目的及要求

《基础会计学》是会计学专业的专业基础课程。基础会计学是一门经济管理的掌握科学，也是会计学科的入门课程，是为后续的专业会计课程的学习打基础的。该课程主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。本课程在概括阐述会计基本理论和会计工作组织的基础上，主要是阐述会计核算方法的原理和操作技能，重点是借贷记账法的原理和实务，目的是通过本课程的学习，要求学生了解会计学的基本概念和一般原理，要求学生在理解概念和原理的基础上掌握会计核算的基本方法和基本的操作技能，为以后学习会计核算业务打下坚实的基础。

课程内容及学时分配：

第一章 概论（6学时）

【学习目的】

通过学习，使学生重点掌握会计的概念，会计的对象和职能，一般了解会计的任务和会计方法体系；掌握会计的基本假设和从事会计工作的一般原则。

【考核知识点】

（一）会计的概念。

（二）会计的对象。会计对象的一般说明；工业企业的资金运动。

（三）会计的职能。会计核算职能；会计监督职能。

（四）会计的核算的基本前提。会计主体；持续经营；会计分期；货币计量。

（五）会计信息质量要求。真实可靠性与内容完整性；相关性；清晰明了性；可比性；实质重于形式；重要性；谨慎性；及时性。

基础会计课程教学大纲

基础会计课程教学大纲

一、课程概述

基础会计课程是会计学专业的一门重要基础课，旨在帮助学生掌握会计学的基本概念、基本方法和基本技能，为进一步学习高级会计课程打下坚实的基础。本课程适合初学者，特别是那些没有会计学背景的学生。

二、课程目标

1、让学生掌握会计学的基本概念和会计恒等式。

2、让学生掌握会计要素和会计科目。

3、让学生掌握会计循环和财务报表的编制。

4、让学生掌握基本的会计方法和技巧。

三、课程内容

第一章 会计概述 1.1 会计的定义和作用 1.2 会计的对象和任务

1.3 会计的职能 1.4 会计的方法

第二章 会计恒等式与会计要素 2.1 会计恒等式 2.2 会计要素 2.3

会计科目 第三章 会计循环 3.1 会计凭证 3.2 会计账簿 3.3 财务报表 3.4

会计循环

第四章 会计方法和技巧 4.1 填制会计凭证的方法和技巧 4.2 登记会计账簿的方法和技巧 4.3 编制财务报表的方法和技巧 4.4 基本会计方法和技巧

四、教学方法

1、讲授：通过讲解和演示，使学生掌握基本概念和基本方法。

2、分组讨论：通过小组讨论，提高学生的参与度和自主学习能力。

3、案例分析：通过分析实际案例，让学生理解会计在现实生活中的应用。

4、实验教学：通过实验操作，让学生掌握会计技能和方法。

五、教学评估

1、课堂测试：通过课堂测试，检查学生对所学内容的掌握情况。

2、作业：布置相关作业，以检验学生的课后学习效果。

3、期末考试：通过期末考试，全面评估学生对课程内容的掌握程度。

六、教学资源 1、教材：使用权威的教材作为课程的主要参考书目。

2、教辅资料：提供相关的教辅资料，如习题集、案例分析等。

3、网络资源：提供相关的网络资源，如会计网站、学术论文等。

七、教学进度

1、第一周：介绍会计的基本概念和职能。

2、第二周：介绍会计要素和会计科目。

3、第三周：介绍会计循环和财务报表的编制。

《基础会计》教案

一、教学目标

1. 了解会计的基本概念、职能和目标。

2. 掌握会计的基本原则和规定。

3. 学会编制会计分录和试算平衡表。

4. 掌握会计凭证、账簿和报表的基本操作。

5. 了解会计在企业经营决策中的作用。

二、教学内容

1. 会计的基本概念和职能

2. 会计的基本原则和规定

3. 会计分录和试算平衡表的编制

4. 会计凭证、账簿和报表的基本操作

5. 会计在企业经营决策中的作用

三、教学方法

1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。

2. 实践操作法：学生动手操作会计凭证、账簿和报表的编制。

3. 案例分析法：分析会计在企业经营决策中的实际应用。

四、教学准备

1. 教材：《基础会计》

2. 讲义：详细讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。 3. 会计软件：用于实践操作。

4. 案例材料：用于案例分析。

五、教学进程

第一课时：

1. 导入新课，介绍会计的基本概念和职能。

2. 讲解会计的基本原则和规定。

3. 课堂练习：编制简单的会计分录。

第二课时：

1. 复习上节课的内容，讲解试算平衡表的编制方法。

2. 学生动手操作：编制试算平衡表。

3. 课堂练习：分析会计分录和试算平衡表的关系。

第三课时：

1. 讲解会计凭证、账簿和报表的基本操作。

2. 学生动手操作：编制会计凭证和账簿。

3. 课堂练习：编制简单的会计报表。

第四课时：

1. 复习前三节课的内容，讲解会计在企业经营决策中的作用。

2. 案例分析：分析会计信息在企业经营决策中的应用。

3. 课堂讨论： accounting information and business decision-making.

第五课时：

2. 课堂测试：测试学生对基础会计知识的理解和应用。

3. 布置作业：要求学生完成一定数量的会计分录、试算平衡表和会计报表的编制。

根底会计学教学大纲

经济越开展，会计越重要。会计作为经济管理的重要组成部分，在经济建立中扮演着越来越重要的作用。xx年2月5日财政部公布了新的《企业会计准那么》（包括根本准那么和38项详细准那么），当年10月30日公布了《企业会计准那么应用指南》，规定上市公司从xx年1月1日起实施，同时鼓励其他企业采用新的会计准那么。由于新会计准那么的公布，几乎所有的会计教材都要进展相应的调整。

初级会计学是会计学专业的专业根底课程，也是其他经济管理类各专业方向的必修课程。初级会计学说明会计学的根本理论、根本方法和根本操作技能。主要内容有会计的开展历史，会计职能、特点，会计对象和任务，会计要素内容、科目和账户的设置，复式记账原理及其在企业中的应用，凭证的种类、编制和审核、账簿的种类、登记，各种本钱的计算、会计报表的编制和分析，会计核算组织程序种类及其特点等。

通过本课程的学习，使学生能够掌握会计核算的根本原理和与之相关的各种根本方法；能够运用复式记账法编制会计分录；掌握会计凭证、账簿的根本内容和实务操作中的要求；能够阅读和编制根本会计报表，并进展财务评价指标计算；明确会计核算形式的种类及其特点并能在实践中应用；了解会计工作的组织、内部管理制度的设置、对会计人员的要求和我国会计法规体系。为后续的中级财务会计课程打下根底。

二、课程教学内容、安排与要求 教材分为十二章，在初级会计学里我们只讲述前十章。十一章计算时机计在后续课程《会计电算化》中学习，十二章作为大家自学材料，不列入考试范围。

本课程分为四个学习阶段。

第一阶段（一个月）：第一章—第四章第一节

第一章的重点和难点是会计的根本职能、会计要素、会计恒等式、会计的根本前提、核算根底和一般原那么。

第二章的重点和难点是会计处理方法—会计确认、会计计量、会计记录、会计报告的详细内容。

第三章的重点和难点是科目和账户的概念及其设置，账户的分类。