河南省永城市七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味互动训练A(无答案)

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家的意味主备教师备课组长执行者上课时间/班级七年级课题第七课亲情之爱家的意味课型新授教学目标知识与技能1.了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵.2。

能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。

过程与方法运用独学、对学、小组合作的方法使学生了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵.情感态度价值观培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。

教学重点家的内涵。

教学难点理解家的主要特点。

教学关键能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心.教学内容教师活动学生活动二次备课教学过程检查与导航导入新课多媒体播放歌曲《我想有个家》.师：同学们，听学生回答.出示目标：新课探究(一)自主预习（二)合作探究知识模块一生命的居所了刚才的歌曲，你有何感想?师：是呀，家里有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候,今天我们就“家意味着什么”这一话题展开学习-—家的意味.1。

了解家的内涵，认识家的功能。

2。

感悟家，珍惜和热爱自己的家。

3.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德和我国公民的法律义务，懂得尽孝从现在开始。

知识模块一生命的居所学生领会学生之间相互交流,然后代表发言学生可以小组讨论交流,然后学生可以畅所欲言发表见解知识模块二中国人的“家" 探究一:教材P71运用你的经验请合你的生活体验，说说“家”是什么。

2018年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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家的意味1 教学分析【教学目标】知识目标了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立能力目标能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心情感、态度与培养学生认同中华文化，热爱家庭,孝敬父母的情感价值观目标【重点难点】教学重点：家的内涵教学难点：理解家的主要特点2 教学过程一、导入新课1.出示关于“春运"的图片──他们在路上要经历什么，他们的方向指向哪里?2。

通过图片将学生注意力吸引到课堂上，思考家对我们意味着什么.二、新课讲授目标导学一:生命的居所1。

“家"是什么我家在北京市西城区……（这里的“家"指的是住址)那座房子就是我家……(这里的“家"指的是住所、建筑物）我家大门常打开，开怀容纳天地……（这里的“家”指的是国家）初一（5)班是我家，环境卫生靠大家……（这里的“家”指的是班集体）（1)这些句子中，“家”分别指什么呢?（2）展开想象：让学生用自己的感受表达心目中的家，展开想象的翅膀，填写并说明理由.例如，家是一盏明灯,可以照亮夜行人晚归的路程；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨……教师讲述：地域、住所、一群人、吃饭的地方的地方等，虽然与家庭有关，但都只是家庭的某一个侧面，而不是家庭的实质。

家的意味【学习目标】1. 知道家的内涵；了解家庭的组成及功能以及懂得“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝亲敬长是传统美德和法定义务。

2. 通过情景讨论学习，增强对家的理解能力；通过自主参与，提高孝亲敬长的行动能力。

3. 增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感。

学习重点：认识中国家庭文化。

学习难点：懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝。

一、自主学习1. 生命的居所（1）家,是我们常常在上使用的字眼。

一般来说,家庭是由、或结合成的亲属生活组织。

（2）家是我们的寄居之所。

每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

（3）家是我们。

家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。

亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所。

2. 中国人的“家”（1）在中华文化中,家有着浓厚的意味、丰富的。

在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的,是甜蜜、温暖、轻松的。

（2）在中国的家庭文化中,“孝”是重要的。

孝亲敬长是中华民族的,也是每个中国公民的。

（3）。

孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达。

二、合作学习1. 家对我们有什么作用？2. 在中华文化中,家是什么？3. 怎样孝亲敬长？三、复习巩固1.下列对家认识正确的有 ( )①家就是我们住的房子，没有其他意义②家是我们身心的寄居之所③家是我们心灵的港湾④家对于我们有着丰富的意义A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。

”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。

游子们想家的原因是（）A.家里有亲人，家中有亲情B.家能提供一切物质基础C.家是休闲娱乐的场所D.家是我们食宿的地方3.下列关于家庭的认识中，你不赞成的是（）A.家庭必须是由血缘关系结合而成B.现在的家庭一般为核心家庭和主干家庭C.家庭是我们的港湾和第一所学校D.家里有亲人，家中有亲情4.小强已经十六岁了，可是他的爸爸脾气暴躁，经常打骂小强，小强忍无可忍，决定和爸爸断绝父子关系，对此正确的看法是（）A.可以。

河南省永城市七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框《家的意味》中考（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省永城市七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框《家的意味》中考（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《家的意味》一、单项选择题1。

“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝，22岁时父亲瘫痪在床。

他既要照顾父亲,又要照顾年迈的祖母,用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。

苏晓勇的事迹告诉我们（）①孝敬父母主要是物质上要赡养父母②孝敬父母是中华民族的传统美德③孝敬父母是子女应尽的道德义务④孝敬父母是子女应尽的法定义务A。

①②③B。

①②④C.①③④D。

②③④2.聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角,利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品,以简笔画的形式述说着《春运回家图》，引来无数春运回家族的共鸣。

这是因为（ )①家是一个充满亲情的地方②家是我们温馨的港湾③家中有父母和亲人的牵挂④春运回家太难了A。

①②④B.①③④C。

①②③D.②③④3。

一曲《时间都去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦.歌词“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了"启发我们( ）A.与父母有效沟通的前提是求同存异B.要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德C.赡养父母是子女应尽的法律义务D。

要听父母的话，绝不能违背父母的意愿4。

家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们碰到困难,往往向家人求援。