一年级道德与法治下册《我们爱整洁》PPT免费课件

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怎样保持 整洁呢？
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虽然衣服弄脏了，但 教室干净了！
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爱 整 洁，讲 卫生 ，
liánɡ hǎo xí ɡuàn zǎo yǎnɡchénɡ
良 好习惯早xǐ ɡān jìnɡ
手脸头发洗干净，
yī fu xié zi chuānzhěnɡ qí
衣服鞋子 穿 整 齐。
zhuōmiànchōu tì hé dì miàn
桌面抽屉和地面，

我 们 爱 整 洁
规整而洁净，着装整洁
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他的家很整洁
ห้องสมุดไป่ตู้
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如何清扫教室？
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颠 倒 呢 ？
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保持整洁有办法
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这样做好不好
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怎样做一个整洁的孩子呢？
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这样是爱整洁吗
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我们爱整洁 wo
要 求： 1、看看镜子里的我什么样？仪表是不是很整洁，在哪些地方存在
问题？ 2、小组互照镜子，看看别人的仪表是不是整洁，在哪些地方存在
问题？ 3、帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有什么感受
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1 我们爱整洁
活动一：放大镜里的我
我是放大镜 我来照照你
我想和你做朋 友好吗？
请你照一照吧！
我是放大镜 我来照照你
我想和你做 朋友好吗？
活动二：这样做好不好
明
红
明
红
亮 亮
活动三：保持整洁有办法
比赛规则： 1.小组成员把书包放在 桌面上，等待老师宣 布比赛开始。 2.比赛时，每位小组团 结协作，自己的书包 收拾完后要去帮助别 人。 3.保持安静有秩序，四 人小组完成后举手示 意。 4.音乐响，比赛开始； 音乐停，比赛结束。
衣服鞋子穿整齐 桌面抽屉和地面 平时注意常整理 爱整洁，讲卫生 良好习惯早养成
谢谢
活动三：保持整洁有办法
比赛规则： 1.每位同学安静的把书包放在桌面上，等待老 师宣布比赛开始。 2.比赛时，四人小组内团结协作，自己的书包 收拾完后要去帮助别人。 3.保持安静有秩序，四人小组完成后举手示意 。 4.音乐响，比赛开始；音乐停，比赛结束。
ห้องสมุดไป่ตู้
《爱整洁手》脸头发洗干净

我们爱整洁
1.今天的你干净整 洁吗？哪些地Fra bibliotek还存 在问题？
2.小伙伴干净整洁 吗？在哪些地方存 在问题？
下图中有哪些不整洁的现象？
头发乱
鞋带散开
流了鼻涕 用手擦
脸花了
除了这些你还知道哪些不整洁的现象？
红领巾歪了
扣子系错了
不刷牙
手脏
看了那么多不整洁的小朋友的图片，同学们有什么感受呢？
你能按照下列分类标准进行归类吗？
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
洗脸 剪指甲
洗头
刷牙
洗手
梳头
洗澡
换衣裤
洗脚 理发
每天： 经常：
怎样才能把红领巾系好呢？请大家动手试一试吧。
我把领巾披在肩，左右两角双手牵； 左压右来右绕圈，颈圈套出右角尖； 穿入小圈向下拉，平整不偏系胸前。
这样是爱整洁吗？
同学们，通过学习，我们知道了什么是整洁，明白了整洁的 好处，还知道了如何保持整洁。那么。请看看下面这些情况是 爱整洁的表现吗？
1.今天妈妈买回来的饼干很好吃，睡觉前我再去拿几块
吃。
（ ×）
2.同学们都说我的这条裙子很漂亮，即使脏了我也不换。
（
）×
3.今天妈妈不在家，我可以不洗脸，反正昨天晚上我已经
洗过了。
（
）×
4.我要学习铺床叠被子，因为这样看起来会很干净、
整洁。 （
）√
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
归纳总结

整 Байду номын сангаас 这样做好吗？你是这样的吗？
我们可以从哪些方面保持整洁？ 想一想，辩一辩，我们保持整洁有哪些好处？ 想一想，辩一辩，我们保持整洁有哪些好处？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 想一想，辩一辩，我们保持整洁有哪些好处？
这样做好吗？你是这样的吗？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 想一想，辩一辩，我们保持整洁有哪些好处？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 想一想，辩一辩，我们保持整洁有哪些好处？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 想一想，辩一辩，我们保持整洁有哪些好处？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？
想一想，辩一辩，我们保持整洁有哪些好处？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 想一想，辩一辩，我们保持整洁有哪些好处？ 想一想，辩一辩，我们保持整洁有哪些好处？ 宝贝们！ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 宝贝们！ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 宝贝们！ 这样做好吗？你是这样的吗？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 你还见过哪些不整洁的样子呢？ 我们可以从哪些方面保持整洁？ 这样做好吗？你是这样的吗？ 宝贝们！

康县云台镇中心小学
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洁些我 ？方们
面可 保以 持从 整哪
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我们爱整洁
活动一
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活动三
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活动四
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活动四
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爱整洁的学生
这些都是不整洁的样子：
脸洗不干净、头发长了不理发、吃东西前不洗
手、东
西乱扔、乱放、手指甲很长不剪、衣服领子翻不整齐、做完游戏
后身上很脏。。。。。。
小结：
一个人的外表整洁很重要。只有干干净净地出现在别人面前， 才能给别人一个好印象。
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我们爱整洁
部编版一年级第二学期《道德与法治》
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怎样保 持整洁呢？
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虽然衣服弄脏了，但 教室干净了！
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再见

说出来，让大家交流一下吧。希望同学们养成讲卫生、爱整洁的好 习惯，快乐度过每一天。
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诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土 地。 只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我 和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是 我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡，给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很 多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享， 惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦， 一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都 有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼 睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，
最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，
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感谢您的观看！
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生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，

小轲的烦恼 小杨的烦恼
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小轲的烦恼 小杨的烦恼
小琪的烦恼
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问卷调查
全班36位小朋友
家长整理
（ 6 ）人
忘带本子
（ 13）人
不知道怎么整理 （ 11 ）人
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一月一个好习惯
整理 我能行！
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给书包减减肥
按日课表整理
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看谁整理得 又快又好
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看谁整理得 又快又好
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