《民间面塑》课堂教学设计

《民间面塑教案》一、教学目标：1. 让学生了解民间面塑的基本概念、历史和特点，提高对民间艺术的认知水平。

2. 通过面塑制作实践，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生对民间文化的热爱和传承意识，增强民族自豪感。

二、教学内容：1. 民间面塑的基本概念和历史2. 民间面塑的特点和制作技巧3. 面塑作品的欣赏和分析4. 面塑制作实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握民间面塑的基本制作技巧，培养学生的动手能力。

2. 教学难点：对面塑制作的掌握，尤其是面塑造型和颜色的搭配。

四、教学准备：1. 教师准备面塑材料（面粉、颜料、模具等）2. 教师准备面塑作品示例五、教学过程：1. 导入：教师通过展示面塑作品，引导学生关注民间面塑，激发学生兴趣。

2. 新课导入：教师讲解民间面塑的基本概念、历史和特点，让学生了解民间面塑的魅力。

3. 课堂实践：教师示范面塑制作过程，学生跟随教师步骤进行制作。

4. 作品欣赏与分析：教师展示优秀面塑作品，学生欣赏并分析作品特点，互相交流心得。

5. 学生创作：学生根据所学内容，独立创作面塑作品，教师巡回指导。

6. 作品展示与评价：学生展示自己的面塑作品，互相评价，教师总结评价。

7. 课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调民间面塑的重要性和传承意义。

8. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生课后练习面塑制作，提高动手能力。

六、教学策略：1. 采用讲授法：教师讲解民间面塑的基本概念、历史和特点，使学生对面塑有更深入的了解。

2. 采用示范法：教师示范面塑制作过程，学生跟随教师步骤进行制作，提高学生的动手能力。

3. 采用欣赏与分析法：教师展示优秀面塑作品，学生欣赏并分析作品特点，培养学生的审美能力。

4. 采用创作法：学生根据所学内容，独立创作面塑作品，培养学生的观察力和创造力。

5. 采用评价法：学生展示自己的面塑作品，互相评价，教师总结评价，提高学生的表达能力。

七、教学评价：1. 过程性评价：教师在课堂实践中对学生进行观察，评价学生的动手能力和创作过程。

第10课民间面塑一、教学目标知识与技能：了解民间面塑的基本概念、特点及制作方法，学会制作简单的面塑作品。

过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

情感态度价值观：培养学生对民间传统文化的兴趣和热爱，提高审美情趣，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 民间面塑的基本概念和特点2. 民间面塑的制作方法3. 民间面塑作品的欣赏与评价4. 制作简单的面塑作品三、教学重点与难点重点：了解民间面塑的基本概念、特点及制作方法，学会制作简单的面塑作品。

难点：掌握面塑的制作技巧，培养学生的创新能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、教材、示范作品等。

学具：面粉、颜料、剪刀、牙签、擀面杖等。

五、教学过程1. 导入新课通过展示民间面塑作品，引导学生了解民间面塑的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授新课（1）介绍民间面塑的制作方法，包括和面、调色、捏制、剪裁、组合等步骤。

（2）讲解面塑的制作技巧，如如何使作品更加生动、立体等。

（3）展示民间面塑作品，引导学生欣赏和评价。

3. 实践环节（1）学生分组，每组发放面粉、颜料、剪刀、牙签、擀面杖等材料。

（2）教师示范制作简单的面塑作品，学生跟随教师一起制作。

（3）学生自由创作，教师巡回指导。

4. 评价与总结（1）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

（2）总结本节课的学习内容，强调民间面塑的基本概念、特点及制作方法。

六、板书设计1. 第10课民间面塑2. 内容：（1）民间面塑的基本概念和特点（2）民间面塑的制作方法（3）民间面塑作品的欣赏与评价（4）制作简单的面塑作品七、作业设计1. 家庭作业：根据本节课所学，自己动手制作一个简单的面塑作品。

2. 课后反思：总结自己在制作过程中的优点和不足，提出改进措施。

八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否掌握了民间面塑的基本概念、特点及制作方法，能否独立制作简单的面塑作品。

《民间面塑》教案一、教学目标1. 让学生了解民间面塑的起源、发展以及各地的独特风格。

2. 培养学生对民间艺术的热爱和传承意识。

3. 引导学生动手实践，提高动手能力和创造力。

二、教学内容1. 民间面塑的起源和发展2. 我国各地面塑的特点和代表作品3. 面塑的制作方法和技巧4. 创作自己的面塑作品三、教学重点与难点1. 重点：了解民间面塑的历史背景和艺术特点。

2. 难点：掌握面塑的制作技巧和创作方法。

四、教学准备1. 准备相关的图片、视频和实物面塑作品。

2. 准备面粉、颜料、工具等制作材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示面塑作品，引导学生关注和兴趣。

2. 新课导入：介绍民间面塑的起源和发展，让学生了解其历史背景。

3. 欣赏与分析：展示各地面塑的代表作品，分析其特点和风格。

4. 制作技巧讲解：讲解面塑的制作方法和技巧，引导学生动手实践。

5. 创作与展示：让学生自由创作面塑作品，并在班级内展示，互相评价。

6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生思考民间艺术的传承与发展。

教学评价：通过学生的作品展示和课堂表现，评价学生对民间面塑的掌握程度以及创作能力。

六、教学延伸1. 组织学生参观面塑展览或邀请面塑艺术家进行讲座，加深学生对民间面塑的了解。

2. 开展面塑比赛，鼓励学生发挥创意，提高制作技巧。

3. 鼓励学生在课后继续研究和创作面塑，将所学知识应用于实际生活中。

七、教学反思1. 教师应在课后对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，及时调整教学方法和策略。

2. 关注学生在课堂上的参与度和创作积极性，激发学生的学习兴趣。

3. 注重对学生动手能力和创新能力的培养，提高教学质量。

八、教学评价1. 评价学生的面塑作品，注重作品的创意、技巧和完成度。

2. 观察学生在课堂上的表现，评价其对民间面塑知识的理解和运用能力。

3. 收集学生和同行的反馈意见，综合评价教学质量。

九、教学资源1. 收集和整理相关的面塑教材、图片、视频和实物作品，为学生提供丰富的学习资源。

《民间面塑》教案一、教学目标：1. 让学生了解民间面塑的基本概念、历史和发展。

2. 培养学生对民间艺术的欣赏能力和动手能力。

3. 增强学生对传统文化的认识和传承意识。

二、教学内容：1. 民间面塑的定义与特点2. 民间面塑的历史与发展3. 民间面塑的制作工艺与技巧4. 民间面塑的传承与保护5. 民间面塑作品的欣赏与评价三、教学重点与难点：重点：让学生了解民间面塑的基本概念、历史和发展，掌握民间面塑的制作工艺与技巧。

难点：培养学生对民间艺术的欣赏能力和动手能力，增强学生对传统文化的认识和传承意识。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解民间面塑的基本概念、历史和发展。

2. 示范法：演示民间面塑的制作过程。

3. 实践法：让学生动手制作民间面塑作品。

4. 欣赏法：组织学生欣赏优秀的民间面塑作品。

五、教学准备：1. 教具：民间面塑作品、制作工具、材料。

2. 课件：民间面塑的图片、视频等。

教案一、导入（5分钟）1. 向学生介绍民间面塑的基本概念，激发学生的兴趣。

2. 展示一些民间面塑作品，让学生初步感受民间面塑的魅力。

二、讲解（10分钟）1. 讲解民间面塑的历史与发展，让学生了解民间面塑的文化价值。

2. 讲解民间面塑的制作工艺与技巧，为学生动手制作打下基础。

三、示范（5分钟）1. 演示民间面塑的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

2. 讲解制作过程中的注意事项，提醒学生注意安全。

四、实践（10分钟）1. 让学生分组动手制作民间面塑作品，培养学生的动手能力。

2. 引导学生发挥创意，制作具有个人特色的面塑作品。

五、总结与评价（5分钟）1. 组织学生展示自己的作品，进行互相评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

3. 总结本次课程的重点内容，强调民间面塑的文化价值。

六、作业布置1. 让学生课后收集更多关于民间面塑的相关资料，加深对民间艺术的认识。

2. 完成一篇关于民间面塑的作文，表达自己对民间面塑的感想和认识。

民间面塑教学设计民间面塑教学设计（通用7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的民间面塑教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

民间面塑教学设计篇1一、教学目的和要求1、显性内容与目标：应知：对面塑艺术的初步了解，了解其变化多样的特点。

应会：尝试运用粘、贴、揉、捏、剪等方法，塑造一个自己喜欢的脸谱或者人物全身象。

2、隐性内容与目标：（1）通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久的面塑文化。

（2）增强学生的民族自豪感和自信心。

（3）培养学生的想象力和创造力。

（4）培养学生热爱我国传统文化、发掘传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化的意识。

二、教学重点和难点重点：了解面塑艺术的一些基本知识，掌握面塑的基本技法，学习用技法创造自己的作品。

难点：各种方法的搭配灵活使用。

三、教具、学具橡皮泥、面塑配备工具、牙签、剪刀、小块卡纸、面塑的图片四、教学过程（一）组织教学：检查学生的工具携带情况，稳定学生情绪，准备上课。

（二）导入新课：1、教师出示面塑的玩具，请学生欣赏面塑作品。

2、提出问题：你们都见过什么样的面人？3、出示课题（三）讲授新课1、让学生看书，请他们提出问题：你认为哪些地方是你需要学习的？2、针对学生问题共同分析。

3、学生开始制作，教师巡回指导。

4、演示一些学生不懂的制作方法。

5、做到一定时间停下来开始请学生提出问题：关于面塑你还打算知道什么信息？6、示大师的作品，请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的。

（四）评价关于作品造型设计方面，色彩搭配方面。

各种方法的灵活运用方面。

拿不同学生的作品进行点评。

请学生说出自己的感受。

（五）拓展请学生关注身边的传统艺术，写一份观察短文。

民间面塑教学设计篇2目标：1.幼儿能运用搓、团的方法尝试学做汤圆。

三年级美术上册《民间面塑》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：让学生了解民间面塑的艺术特点、历史文化背景及基本制作方法，能够运用简单的技法制作一件面塑作品。

2. 过程与方法目标：通过观察、欣赏、讨论、实践操作等方式，培养学生的动手能力、创新思维能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对民间面塑艺术的兴趣，增强学生对传统文化的热爱和传承意识，培养学生的耐心和细心。

二、教学重难点1. 重点：掌握面塑的基本制作方法，如揉、搓、捏、压、剪等，并能运用这些方法制作出简单的面塑形象。

2. 难点：如何启发学生的想象力和创造力，使学生制作出具有个性和创意的面塑作品，以及对面塑色彩的搭配和运用。

三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践法四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过播放一段民间面塑艺人制作面塑的视频，吸引学生的注意力，引出本节课的主题——民间面塑。

提问学生看到了什么，是否知道这是什么艺术形式，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 新授（15 分钟）- 面塑的历史文化介绍：运用图片和简短的文字，向学生介绍面塑的起源、发展历程以及在不同地区的特色和文化内涵，让学生了解面塑是我国珍贵的非物质文化遗产。

- 面塑的特点讲解：展示不同风格的面塑作品，引导学生观察其造型、色彩和材质特点。

讲解面塑作品造型夸张、色彩鲜艳、题材丰富等特点，让学生感受面塑艺术的独特魅力。

- 基本技法演示：教师现场演示面塑的基本制作技法，如揉出圆形制作头部、搓成条制作四肢、捏出形状制作服饰等，并展示如何用工具压出花纹、剪出形状，让学生直观地学习制作方法。

3. 实践操作（20 分钟）- 布置作业任务：让学生选择自己喜欢的题材，如动物、人物、花卉等，运用所学的面塑技法制作一件面塑作品。

- 学生动手实践：教师巡视指导，及时发现学生在制作过程中遇到的问题并给予帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力，大胆尝试不同的造型和色彩搭配。

4. 作品展示与评价（10 分钟）- 展示学生的面塑作品，可以通过在教室前方摆放展示台或利用多媒体投影的方式，让学生能够清楚地看到其他同学的作品。

《民间面塑》教案一、教学目标：1. 让学生了解民间面塑的历史、文化背景和制作技巧。

2. 培养学生对民间艺术的兴趣和热爱，提高审美素养。

3. 培养学生动手能力，提高创新意识和团队协作精神。

二、教学内容：1. 民间面塑的定义、历史与发展。

2. 民间面塑的制作材料、工具及基本技巧。

3. 各地民间面塑的特点和代表作品。

4. 面塑作品的欣赏与评价。

5. 创作实践：制作属于自己的面塑作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解民间面塑的历史、文化背景，掌握基本制作技巧，创作出具有个性的面塑作品。

2. 教学难点：面塑制作技巧的掌握和运用，创新意识的培养。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解民间面塑的历史、文化背景、制作技巧等理论知识。

2. 示范法：展示面塑制作过程，引导学生动手实践。

3. 小组讨论法：引导学生互相交流、评价作品，提高团队协作能力。

4. 创作实践法：让学生动手制作面塑作品，培养创新意识和动手能力。

五、教学准备：1. 教材：民间面塑相关书籍、图片等。

2. 材料：面粉、颜料、模具、剪刀、针线等。

3. 工具：讲桌、投影仪、音响等。

4. 辅助工具：幻灯片、视频资料等。

六、教学进程：1. 导入新课：通过展示面塑作品，引导学生关注民间艺术，激发学习兴趣。

2. 讲授知识：讲解民间面塑的历史、文化背景、制作技巧等理论知识。

3. 示范操作：展示面塑制作过程，讲解制作要领。

4. 实践练习：学生分组动手制作面塑，教师巡回指导。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，进行互评和教师评价。

6. 总结提升：总结本节课所学内容，强调民间面塑的价值和意义。

七、课堂练习：1. 观察教材中的面塑作品，了解其特点和制作技巧。

2. 尝试制作一个简单的面塑作品，如动物、人物等。

3. 结合所学知识，分析自己制作的作品，提出改进意见。

八、课后作业：1. 收集更多关于民间面塑的资料，了解其在我国民间艺术中的地位和作用。

2. 家庭作业：制作一个具有创意的面塑作品，下节课进行展示。

《民间面塑》的教案范文一、教学目标1. 让学生了解民间面塑的基本概念、历史发展和地域特点。

2. 培养学生对民间艺术的热爱和传承意识。

3. 引导学生动手实践，提高动手能力和创新能力。

4. 培养学生团队协作精神和沟通能力。

二、教学内容1. 民间面塑的基本概念：面塑的定义、分类和特点。

2. 民间面塑的历史发展：面塑的起源、发展过程和重要事件。

3. 民间面塑的地域特点：不同地区的面塑风格、流派和代表作品。

4. 民间面塑的制作技巧：面团调制、造型设计、配色和烹饪方法。

5. 民间面塑的文化内涵：面塑在民间习俗、节日庆典和人生礼仪中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解民间面塑的基本概念、历史发展、地域特点和制作技巧。

2. 教学难点：引导学生动手实践，创新设计并制作具有个人特色的面塑作品。

四、教学方法1. 讲授法：讲解民间面塑的基本概念、历史发展和地域特点。

2. 演示法：展示面塑制作过程，引导学生动手实践。

3. 小组讨论法：分组讨论面塑作品的创意和制作方法。

4. 作品展示法：组织学生展示自己的面塑作品，分享创作心得。

五、教学准备1. 教师准备：教案、课件、面塑制作材料和工具。

2. 学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

教案一、导入（5分钟）1. 教师通过展示民间面塑作品，引导学生关注和讨论面塑的特点和魅力。

2. 学生分享对民间面塑的了解和认知。

二、讲解（15分钟）1. 教师讲解民间面塑的基本概念、历史发展和地域特点。

2. 学生认真听讲，做好笔记。

三、演示（10分钟）1. 教师展示面塑制作过程，讲解制作技巧。

2. 学生观察并思考如何创作自己的面塑作品。

四、实践（10分钟）1. 学生分组讨论，确定自己的面塑创作主题和设计方案。

2. 学生动手制作面塑作品，教师巡回指导。

五、总结与展示（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。

2. 学生展示自己的面塑作品，分享创作心得。

3. 教师点评作品，给予鼓励和建议。